大學研究生國家獎學金評審管理辦法
中南大研字〔20**〕11號
關于印發《中南財經政法大學研究生國家獎學金評審管理辦法》的通知
全校各單位：
經學校研究生國家獎學金評審領導小組研究，對《中南財經政法大學研究生國家獎學金評審管理辦法》(中南大研字〔20**〕13號)進行了修訂。現予以印發，請遵照執行。
中南財經政法大學
20**年1月17日
中南財經政法大學辦公室
20**年1月17日印發
中南財經政法大學研究生國家獎學金評審管理辦法
(20**年12月制定，20**年6月第一次修訂，20**年1月第二次修訂)
第一章總則
第一條為發展中國特色研究生教育，深化研究生教育改革，提高研究生培養質量，加強研究生國家獎學金管理，根據《財政部
教育部關于印發〈研究生國家獎學金管理暫行辦法〉的通知》(財教〔20**〕342號)，制定本辦法。
第二條研究生國家獎學金的評選對象為取得學校學籍、基本學制年限內、檔案和工資關系轉入學校的大陸全日制研究生，定向在職、委托培養、單獨考試等類別除外。
第三條研究生國家獎學金評審，堅持公開、公平、公正、擇優的原則，嚴格執行國家相關教育法規，杜絕弄虛作假。
第二章評審條件
第四條研究生國家獎學金評審從研究生“思想品德”、“學習成績”、“科研與實踐能力”三個方面綜合考評，在分別達到申請基本條件前提下，擇優選定。
第五條申請研究生國家獎學金應符合以下基本條件：
(一)思想品德
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;
2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度;
3.思想覺悟高，誠實守信，道德品質優良。
(二)學習成績
1.英語專業研究生通過專業英語八級考試;其他專業研究生英語通過國家大學英語水平六級考試,或其他語種達到相應水平;
2.已修課程加權平均成績不低于80分。
(三)科研與實踐能力
科研能力主要從發表論文、出版專著或譯著、主持科研課題、科研成果獲獎、參加學術科技競賽、參加學術會議等方面進行考評。實踐能力主要以通過執業資格認證考試進行考評。
1.博士研究生必須滿足下列條件之一：
(1)在學校認定的四類以上期刊獨撰或以第一作者身份發表論文一篇以上;
(2)出版本學科專業領域學術專著或譯著一部以上;
(3)獨立主持省(部)級以上縱向科研課題一項;
(4)獨立主持的課題或獨撰論文、專(譯)著等獲省(部)級以上科研成果獎勵一項以上。
2.碩士研究生必須滿足下列條件之一：
(1)在《中文社會科學引文索引》(CSSCI)期刊(含來源期刊、擴展版來源期刊、來源集刊)、《中國科學引文數據庫》(CSCD)擴展版入選期刊及更高級別刊物上獨撰或以第一作者身份發表論文一篇以上;
(2)在學校科研部認定期刊目錄以外刊物(旬刊、半月刊、增刊、專刊等除外)上發表獨撰論文2篇以上，且每篇論文不少于5000字(以版面字數最大化計算);
(3)出版本學科專業領域學術專著或譯著一部以上;
(4)參加省級以上學術會議，且提交的獨撰或以第一作者身份撰寫的論文入選會議論文集一次(篇)，或在小組會議、大會上進行報告一次以上;
(5)獨立主持的課題或獨撰論文、專(譯)著等獲省(部)級以上科研成果獎勵一項以上;
(6)獨立主持校級以上研究生實踐與科研創新課題一項;
(7)參加學術科技競賽獲省(部)級三等以上獎勵一項以上;
(8)通過國家級或國際性本專業執業資格認證考試，且成績優異。
第六條研究生國家獎學金申請者，其成果須為在讀期間所取得，以評選當年8月31日已取得原件為準，用稿通知不予采信;且第一署名單位須為中南財經政法大學。
第七條已獲得國家獎學金的，再次申請國家獎學金，其成果須為上一次獲獎后的新成果。
第八條本辦法所指的論文均不包含譯文(外語類專業除外)。與本人導師合撰論文，導師不計入作者排序。專著或譯著著者應為著作版權頁的作者;多人合著的著作，申請者個人撰寫部分不少于5萬字，以在著作中注明寫作的內容為準。研究生主持或參與課題研究的，以該課題結項或階段性成果時間予以認定;兩年制研究生獨立主持課題的，該課題以立項時間予以認定。
第九條期刊分類以學校科研部《中南財經政法大學核心期刊目錄》為基本依據;科研成果積分計算以《中南財經政法大學研究生科研成果積分計算辦法》為基本依據。
第十條在符合基本條件的申請者中，按如下順序擇優：
1.獲得省(部)級以上道德模范、優秀學生黨員、優秀研究生干部、優秀志愿者、優秀支教生、優秀公益活動者等先進個人表彰，或個人先進事跡被省級以上報刊、電視臺專題報道;
2.獲得省(部)以上科研成果獎勵;
3.科研成果積分較高;
4.學分績點較高。
第十一條研究生在讀期間有下列情形之一的，取消研究生國家獎學金評審資格：
1.違反國家法律法規;
2.違反校紀校規并受記過以上處分;
3.在提交的國家獎學金申請材料中，隱瞞事實或有虛假內容;
4.經查實的學術失范行為;
5.學校認定的其他情形。
第三章評審組織
第十二條學校成立由校主管領導、研究生院、黨委研究生工作部、宣傳部、科研部、校紀委、校團委等部門負責人、研究生導師代表組成的研究生國家獎學金評審領導小組(以下簡稱“學校評審領導小組”)，負責制定學校研究生國家獎學金評審實施辦法;制定名額分配方案;統籌領導、協調、評審、監督學校評審工作;審定評審結果;裁決學生對評審結果的申訴。
第十三條學校評審領導小組下設辦公室(以下簡稱“學校評審辦公室)，掛靠在研究生院(黨委研究生工作部)，負責學校研究生國家獎學金申報資格的復核，評審的組織與管理，統一上報、保存學校研究生國家獎學金評審材料。
第十四條各學院(中心)成立由院長(主任)任主任委員、黨委書記和分管研究生教育的副院長(副主任)為副主任委員、導師組組長、研究生導師代表、研究生工作秘書、研究生輔導員、研究生代表任委員的研究生國家獎學金評審委員會[以下簡稱“學院(中心)評審委員會”]，負責本學院(中心)研究生國家獎學金的申請、申報資格初審、初評、公示、復審、資料報送等工作。
第四章評審程序
第十五條研究生國家獎學金的評定每年9月份進行，一年一次。
第十六條符合申請條件且有意愿申請國家獎學金的研究生，必須如實填寫《中南財經政法大學研究生國家獎學金申請審批表》，在當年規定的時間內向所在學院提交審批表和相關材料。
第十七條各學院(中心)評審委員會應對申請人的基本情況和相關材料進行認真、細致的核實，并依據本辦法和學校下達的指標，進行初步評審。對在資格審查與初評中遇到的難以把握的政策性問題，及時與學校評審辦公室溝通。
第十八條初評結果須在本學院(中心)范圍內以網絡等方式進行不少于5個工作日的公示。有異議者，須在初評結果公示期內向所在學院(中心)評審委員會提出復評申請，學院(中心)評審委員會應及時研究或復評，并予以答復。公示結束后，學院(中心)評審委員會應及時將初評與復評結果報學校評審辦公室。
第十九條復評申請者如對學院評審委員會復評結果或答復仍有異議的，須在學校評審領導小組審定前，向學校評審辦公室提出復議申請。
第二十條學校評審領導小組對各學院(中心)初評結果予以審定，對復議申請予以復議。審定結果須在全校范圍內進行不少于5個工作日的公示，復議意見以書面形式告知復議申請者本人。有異議者，須在審定結果公示期內向學校評審辦公定提出申訴，學校評審領導小組應及時認真研究，予以裁決。學校評審領導小組的裁決為最終裁決。
第二十一條學校評審辦公室應將評審工作情況和評審結果按要求上報教育部。
第二十二條學校將研究生獲得國家獎學金情況記入其學籍檔案，并頒發國家統一印制的榮譽證書。
第五章指標分配與獎勵標準
第二十三條根據教育部下達給學校當年碩士研究生國家獎學金名額，與學校當年符合本辦法規定評選對象人數的比例，分配各學院(中心)相應指標;教育部下達給學校當年的博士研究生國家獎學金名額，70%按照碩士研究生指標分配辦法，下達到相關學院(中心)，另外30%作為機動指標，由學校評審領導小組審定，在全校范圍內打通擇優使用。
第二十四條如學院(中心)符合申請條件的申請人數多于學院(中心)指標數，由學院(中心)按擇優順序依次排名在指標內使用;如學院(中心)符合申請條件的申請人數少于學院(中心)指標數，則剩余指標并入機動指標使用。
第二十五條博士研究生國家獎學金獎勵標準為每年每生3萬元;碩士研究生國家獎學金獎勵標準為每年每生2萬元。
第二十六條同一學年內，研究生既獲評國家獎學金又獲評學校研究生科研獎學金的，可獲兩個榮譽稱號，但只獲其中較高的獎學金。
第六章資金來源和管理
第二十七條研究生國家獎學金由中央財政撥專款設立，在學校建立專門賬戶列支，任何單位和個人不得截留、擠占、挪用等，其接受學校主管部門和審計、紀檢監察等部門的檢查和監督。
第二十八條研究生國家獎學金在當年國家規定時間內一次性發放。
第七章附則
第二十九條本辦法從20**年9月起施行,原中南大研字[20**]13號頒布的《中南財經政法大學研究生國家獎學金評審管理辦法》同時廢止。
第三十條本辦法所稱“以上”、“以下”均含本數。
第三十一條各學院(中心)可在不違背本辦法原則的前提下，根據自身學科特點與研究生培養要求，制定實施細則和期刊分類目錄、單項成果計分標準，報學校評審辦公室備案后執行。
第三十二條本辦法由學校研究生國家獎學金評審領導小組辦公室負責解釋。
主題詞：
抄送：
錄入抄送單位。
錄入印發單位
20**年1月17日印發
篇2:小學一級教師高級教師職稱量化評審辦法
小學一級教師高級教師職稱量化評審辦法
為進一步規范全市中小學教師中級專業技術資格評審工作，做到客觀公正、嚴謹規范，更好地發揮職稱工作的正確導向和激勵作用，現根據《江蘇省中小學教師專業技術資格條件(試行)》(蘇職稱[20*]14號)等文件精神，結合我市實際，現重新制定我市中學一級教師、小學高級教師專業技術資格量化評審辦法。
一、量化評審原則
1.注重教學業績;
2.向基層一線教師傾斜;
3.客觀公正、嚴謹規范。
二、量化要素及分值
(一)政治素質和職業道德規范，分值15分;
(二)教育工作，分值20分;
(三)教學工作，分值35分;
(四)教科研工作，分值20分;
(五)其它工作，分值10分。
三、量化評審細則
(一)政治素質和職業道德規范(15分)
1.年度考核(10分)。具有良好的思想政治素質和職業道德，任現職以來，年度考核均為合格及以上6分，年度考核優秀每次2分。
2.綜合表彰(5分)。1任現職以來，獲得教育主管部門綜合表彰或政府綜合部門的表彰、嘉獎、記功。鎮校級每次1分，市(區)級每次2分，泰州市級每次4分，省級及以上每次5分。其中，鎮校級累計不超過2分。
2任現職以來，獲得各類與教育教學工作及申報人員崗位職責有關的單項表彰。市(區)級每次1分，泰州市級每次2分，省級及以上每次4分。
(二)教育工作(20分)
1.教育管理(8分)
從教以來，擔任班主任(小學少先隊輔導員)、團委(總支)書記、少先大隊輔導員三年以上或課外活動小組指導教師等教育管理工作四年以上(其中，任現職期間從事教育管理工作不少于兩年)或教師擔任教研組長、年級組長、學校中層及以上干部四年以上5分。任現職以來，擔任上述工作兩年以上的，每增加一年加0.5分。
2.教育實績(8分)
1所帶班級或活動小組成績顯著，獲鎮校級表彰每次1分(鎮校級累計不超過4分)，市(區)級每次2分，泰州市級每次3分，省級每次4分，國家級每次5分。其中同年度集體和個人表彰按得分高的算一次，不重復計分。
2任現職以來，輔導學生參加由教育主管部門組織的競賽獲獎，市(區)級每人次0.5分，泰州市級每人次1分，省級及以上每人次1.5分。同一學生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復計分。
(三)教學工作(35分)
1.循環教學(8分)
勝任本學科教學，已從事申報學科本學段各年級的教學工作5分。擔任過小學3屆，或中學2屆以上畢業班，或本學科學段最高年級教學工作3分。
2.工作量(8分)
完成規定的教學工作量(因課時計劃、學校規模等原因課時量偏少的學科，任課教師必須有其他與教學相關的工作量作為補充)8分。
3.學生滿意度(5分)
任現職以來，學年度課堂教學測評學生滿意率均為80%以上3分;學年度課堂教學測評學生滿意率90%以上每次加0.5分。
4.公開課(6分)
任現職以來，開設公開課、示范觀摩課。鎮校級每次1分(鎮校級累計不超過3分)，市(區)級每次2分，泰州市級每次3分，省級及以上每次4分。
5.基本功比賽(8分)
任現職以來，參加課堂教學競賽和各類教師基本功競賽獲獎。課堂教學競賽市(區)級每次3分，泰州市級每次5分，省級及以上每次6分。基本功競賽鎮校級每次1分(鎮校級累計不超過4分)，市(區)級每次2分，泰州市級每次3分，省級及以上每次4分。
(四)教科研工作要求(20分)
1.發表獲獎論文或參編教參(10分)
任現職以來，獨立或作為第一作者論文(申報學科至少有1篇)公開發表、獲獎。公開發表市(區)級每篇1分，泰州市級每篇3分，省級每篇5分，核心刊物每篇8分;獲獎或專題研討會交流，市(區)級每篇1分，泰州市級每篇2分，省級每篇3分(同一篇論文不重復計分，按最高得分計);參加泰州市級及以上教育主管部門委托編寫的已正式出版的教材、教學參考資料5分
2.課題研究及教改實驗工作(10分)
市(區)級及以上批準立項課題研究，撰寫課題報告或課題研究論文6分。僅參與市(區)級及以上批準立項課題研究工作的3分;參加教改實驗取得一定效果，教育教學經驗在市(區)級及以上范圍推廣的5分。
(五)其它(10分)
1.教齡。從事教育教學工作至今每年0.5分。
2.進檔。任現職至今，進檔職齡每年0.5分。作為市高層次人才引進的另加1分。
3.學歷。小學教師本科畢業加1分，中、小學教師研究生畢業或取得碩士學位3分，博士學位4分。
4.農村任教。從教以來在農村任教滿3年的1分、滿5年的2分、滿8年的3分;市(區)內支教1年1分，跨市(區)支教1年2分，跨省支教1年3分。
篇3:達州職稱評審辦法
達州市職稱評審進度安排
第一階段：工作籌備(20*年9月-12月)
1.明確職責任務。人力資源社會保障廳、教育廳按照“三定”職責，負責改革的組織實施、政策指導和監督檢查等工作。具體分工：人力資源社會保障廳統籌改革工作，牽頭制定全省總體實施方案和人員過渡實施意見，完善中小學教師崗位設置和聘用管理制度;教育廳發揮行業主管部門作用，牽頭制定中小學教師專業技術水平評價辦法和標準條件，完善中小學教師考核制度和聘后管理措施，加強輿論引導。
2.開展調查摸底。按照新的中小學教師職稱(職務)等級體系和崗位設置管理的有關要求，深入調查研究，摸清底數，掌握各學校教師素質情況、職稱評審情況、崗位設置和人員聘用情況等，為改革提供準確數據。
3.制定配套措施。在充分調查研究和廣泛征求意見的基礎上，制定我省改革實施方案、人員過渡實施意見及評價標準條件、評價辦法等配套辦法，報人社部、教育部審批。
第二階段：動員部署(20*年1月-5月)
1.制發文件。包括：《四川省深化中小學教師職稱制度改革實施方案》和《四川省中小學教師職稱制度改革人員過渡實施意見》、《四川省中小學教師專業技術水平評價辦法》、《四川省中小學教師專業技術水平評價標準條件》。
2.動員部署。召開全省深化中小學教師職稱制度改革工作部署會，傳達學習國家改革工作精神，對改革工作進行動員部署，明確目標任務，提出工作要求。
3.輿論宣傳。通過電視、網絡、報紙等新聞媒體及政策宣講、學習討論、印發文件等多種渠道和形式廣泛宣傳改革工作的主要精神和重大意義，介紹改革的內容、步驟及具體要求等。
4.組織培訓。分層次對涉及改革部門和單位的相關負責人、工作人員進行全員培訓。
第三階段：組織實施(20*年5月―20*年12月)
1.人員過渡。按照原中小學教師專業技術職務任職資格與統一后的職稱(職務)體系，以及現聘任的職務等級直接過渡到統一后的職稱(職務)體系，并統一辦理過渡手續。
2.組織評審。學校教師崗位出現空缺后，根據工作需要、人才結構及“評而未聘”人員數量，合理確定高級、中級、初級職稱的推薦人數，組織開展首次評審工作。正高級教師推薦人數另行通知。
3.學校聘用。教師職稱評審通過后，學校根據崗位管理制度的有關規定，聘用教師到相應崗位，并兌現相應工資待遇。
第四階段：總結驗收(20*年1月-20*年4月)
首次評聘工作結束后，各市州全面總結改革工作，研究提出有針對性的意見建議，形成書面材料于20*年2月底前上報人力資源社會保障廳和教育廳。人力資源社會保障廳和教育廳共同組織檢查市州改革工作實施情況，形成總結報告，上報人社部和教育部。
職稱評審條件
申報條件
⒈助理級：
⑴大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
⑶中專畢業，從事專業技術工作三年以上。
⑷高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
⑸初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
⒉中級：
⑴大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職務四年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職務四年以上。
⑶中專(高中)畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職務四年以上。
⑷初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職務四年以上。
⒊高級：
⑴大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職務五年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職務五年以上。
⑶中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任中級職務五年以上。
破格申報
為了不拘一格選拔人才，對確有真才實學，成績顯著、貢獻突出的人員，可以不受學歷、資歷的限制破格申報高、中級職務任職資格。
一破格申報高級職務者必須具有下列條件中的二條：
1、獲得部、省級表彰的學科帶頭人;地市級以上有突出貢獻的中、青年專家;榮獲國家、省級表彰的鄉鎮企業家或優秀廠長、經理。
2、獲得國家科技進步三等獎以上;省、部二等獎以上;地市一等獎以上(含發明獎、成果獎、自然科學獎、星火獎)項目的主要完成者;獲得國家級金、銀產品獎或省、部級名牌產品獎或優秀工程獎的主要生產技術負責人;創國家級、省級新產品獎的主要生產技術負責人。
3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業生產經營管理工作或對非公有制企業技術發展作出突出貢獻，取得明顯經濟效益者;企業連續二年營業收入在20*萬元以上(省確定的山區縣1000萬元以上)、或利稅在400萬元以上(省確定的山區縣200萬元以上)的主要負責人。
4、在技術發明、創新、改造、專利、推廣、應用中，取得的經濟效益連續二年(申報高級職務的前二年)占該企業利稅總額(400萬元以上，貧困山區200萬元以上)20%以上的主要技術負責人。
5、對本專業技術崗位的工作創立了有價值的經驗，并在省內同行業中推廣的主要貢獻者;擔任中級職務期間，成績顯著，并獲得省級以上先進工作者稱號的;或者在地市以上報刊或會議上發表過兩篇以上被同行專家認定為有價值的學術論文，或正式出版過有價值的著作或譯著。
二破格申報中級職務者必須具備下列條件中的二條：
1、獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地(市)科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優質產品或優質工程的主要技術負責人。
2、在地市級以上報刊發表專業技術論文三篇以上或專著。直接主持中型項目或中型骨干企業的專業技術工作，且連續二年以上取得了明顯效益者3、。
4、擔任助理級期間，成績顯著且獲地(市)級優秀企業家或先進專業技術工作者稱號的。[3]
材料清單
⒈《專業技術職務評審表》(中、初級一式兩份)、附件表(一式一份);正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。
⒉上一年度的《專業技術人員考核登記表》。
⒊專業論文和業務工作總結。
專業論文要求：
⑴必須親自撰寫，不得抄襲。
⑵要結合本人工作和崗位實際。
⑶字數不少于3000字。
業務工作總結要求：
⑴要把自己工作的經歷寫清楚。
⑵要把負責或參與的主要項目寫清楚。
⑶要把發表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。
⑷字數不少于1500字。
⒋交驗畢業證、初級職稱證原件。
⒌《專業技術人員水平能力測試合格證》;
⒍其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。
⒎一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。
凡不按上述要求備齊相關材料的，概不受理。
初級工程師
碩士生，如果你一畢業就初定了助理工程師，過2年就可以評中級。如果你一畢業沒有初定助理工程師，那么過3年可以直接初定工程師。所以如果一畢業就初定那么可以提早一年評上工程師。
中級工程師
年限要求
⒈中專畢業：在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年，可認定為技術員，再從事專業技術工作4年可認定助理工程師。
⒉大專畢業：在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年，可認定為技術員，再從事專業技術工作2年，可認定為助理工程師。
⒊大學本科畢業：在同專業或相近專業崗位上見習期滿1年，可認定為助理工程師，再從事專業技術工作4年可晉升工程師(中級)。
⒋雙學士學位獲得者，可認定為助理工程師，再從事專業技術工作3年，可晉升工程師(中級)。
⒌碩士學位獲得者，在本專業工作1.5-3年，可認定為工程師(中級).
中級工程師評定原則
《工程技術人員職務試行條例》規定的任職基本條件：
擔任工程師職務，應具備下列條件：
1、具備下列部門之一的條件
⑴生產、技術管理部門
①基本掌握現代生產管理和技術管理的方法，有獨立解決比較復雜的技術問題的能力。
②能夠靈活運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。
③有一定從事生產技術管理的實踐經驗，取得有實用價值的技術成果和經濟效益。
④能夠指導助理工程師的工作和學習。
⑵研究、設計部門
①有獨立承擔較復雜項目的研究、設計工作能力，能解決本專業范圍內比較復雜的技術問題。
②較系統地掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。
③有一定從事工程技術研究、設計工作的實踐經驗，能吸收、采用國內外先進技術，在提高研究、設計水平和經濟效益方面取得一定成績。
④能夠指導助理工程師的工作和學習。
2、獲得博士學位后，經考察合格;獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右;獲得學士學位或大學本科畢業，從事助理工程師工作四年以上;大學專科畢業，從事助理工程師工作四年以上。
若滿足以上條件，所在單位會向上級主管部門申請，組織評審時，評審對象應提交的材料按如下順序裝訂成冊(如材料多可以分成2冊)：
⑴材料目錄;
⑵學歷證書(復印件)1份;
⑶專業技術職務資格證書(復印件)1份;
⑷聘任書(或聘約書)(任期內連續)1套;
⑸外語考試合格證書(復印件)或《外語免試審核表》(附表5)或《外語考試成績審定表》(附表)1份;
⑹計算機應用能力考核合格證(復印件)，屬于免試對象的提供計算機專業畢業證書復印件或45周歲以上的身份證復印件1份;
⑺單位轉體文件或工資轉移單(轉體單位或分流人員必附)1份;
⑻《破格推薦高、中級專業技術職務審批表》批件(附表)1份;
⑼個人專業技術工作總結(打印稿)1份;
⑽專業技術人員考核表(事業單位人員為《事業單位工作人員年度考核登記表》)(近兩年年度考核表)1套;
若要分冊自以下材料開始，裝訂順序如下：
⑴材料目錄(本冊);
⑵論文、論著或研究報告(復印件)，已經發表的論文、論著應同時提供刊物的封面及目錄復印件1套;
⑶研究成果(復印件)1套;
⑷項目獲獎證書等(復印件)1套。
以下材料不需要裝訂：
⑴《專業技術職務任職資格評審表》(不得打印和復印)3份;
⑵《推薦工程師職務任職資格人員情況綜合表》(附表8)統一使用B4規格紙張，一式25份;
⑶外語考試合格證原件，或《外語免試審核表》或《外語考試成績審定表》(內容與裝訂成冊中一樣)1份;
⑷計算機應用能力考核合格證原件，或計算機專業畢業證書復印件，或45周歲以上的身份證復印件1份;
⑸《破格推薦高、中級專業技術職務審批表》批件1份(內容與裝訂成冊中一樣);
⑹提交多篇論文或著作者，請選一篇為代表作并注明。
高級工程師
⑴大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職稱職務五年以上。
⑵大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，并擔任中級職稱職務五年以上。
⑶中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，并擔任中級職稱職務五年以上。
并且要到當地的人事部門進行學習培訓(lucrehuang)
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力;此外一般還需要參加職稱英語、職稱計算機考試，同時必須有相關論文。