一、服從組織分配，按時并努力完成好學校分配的各項工作。

　　二、執行學校的各項規定，盡力按有關要求去實踐，積極關心學校，參與學校管理。

　　三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認真辦公，提高工作效率。

　　四、努力做好“五認真”工作，著力提高教學質量，要重視學生的全面素質，培養學生能力、發展學生智力、完成好教書育人的雙重任務。

　　五、熱情愛護和嚴格要求學生，全面關心學生的思想、學習和身心健康，堅持耐心指導、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學生，不歧視、放棄學生。

　　六、積極參加公益活動，注意鍛煉身體，按要求認真做好值日工作。

　　七、準時參加政治學習、業務學習、教研活動、校會等。

　　八、加強師德修養，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養、言談舉止、生活作風、求知精神等方面成為學生的表率。

篇2:教師常規管理獎懲制度

教師常規管理獎懲制度

（備課、作業批改）

為進一步加強學校管理，規范我校教師工作作風，將教師的備課、學生作業批改獎懲制度，特制定如下：

一、備課

1、要求超周備課，否則扣5分。

2、要求認真備課，步驟清晰完整，突出教學重點、難點、目標設計、板書及課后反思，特別是體現新的教學理念，學校不定期檢查，按要求備課不扣分，缺重點項扣3-5分。

3、一課時不備課扣10分。

4、兼任三科及三科以上的教師除主科外，可以提綱的形式備課。

二、作業方面

1、每大周的作業批改次數，主科不低于8次（語文不包含抄寫生字、日記和聽寫），副科4次，不足次數的差一次，每人次扣1分（每次練習只能算一次）。

2、作業本，原則上把學生課本上課后練習題做在作業本上，另外補充一些針對性的作業。總之作業量，數學每次不低于四道大題，語文不低于三道大題，副科同語文題量。否則這次作業不算次數。

3、語文教師，要求學生作文隔周一次，日記隔周一次，作文詳批，日記簡批，少一篇作文扣10分，少一篇日記扣3分。

4、每月抽5名學生作業進行檢查，批改少一次，每人次扣1分，同時分為好、中、差作為每月考核，達不到批改要求的相約扣分。

5、批改作業時，出現不該出現的錯誤，如核查屬實，每名學生每次數扣5分。

6、教輔用書（如：課時練或百分百）作業，必須全批全改，若未批改，每人次扣1分。

7、批改作業記錄及輔導記錄要求齊全，少一次扣3分。

為了更好落實教師的獎懲制度，領導班子成員負責督查量化積分，并按以上要求認真落實。

南宮市XX中學

篇3:XX小學教師約課制度

XX小學教師約課制度

“教師約課”，把主動權給教師。教師約課，我們去聽，讓執教教師處于一種自主的、有準備的心理氛圍，自身的主動性與能動性得到了很好的發揮，學校領導和教師的關系也顯得和諧融洽，把它當做展示自己教學水平的平臺之一，會更有利學校工作開展。我校基于一線教師的心態，提出了充滿"人情味"的約課。為了更規范化、高效率管理，現擬定以下約課制度：

1.以“小組合作學習”有效課堂教學為主題，每周約課4節，時間：每周二上午2節，數學語文各1節，每周四上午2節其他學科，提前一周預約。

2.各位教師要提前一周上交約課單，及時交到教導處并由教導處周五下午發工作群上公布，約課登記包括約課節次、約課人員、約課課題、約課地點等。

3.約課后，由學校備課組協作，同科目的老師全力配合約課者進行集體備課，及磨課研討工作。倡導先學后教，努力打造高效課堂。

4.約課教師在授課后兩天內向教務處上交一份教案及教后反思。

5.約課期間如有時間沖突，推遲一周或自行另約時間。本學科的教師在約課開展期間，無特殊情況務必參加聽課，師徒約課教師必須參加。

6.學期結束教務處將約課情況進行公示，并統計，執教者一律算一次校級公開課。

7.每位教師每學期至少約一節（50歲以上教師自愿參加），鼓勵多約。