一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)內(nèi)容，全力抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過宣傳學(xué)習(xí)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，增強(qiáng)廣大學(xué)生的規(guī)則意識、法律意識、文明意識和公民意識，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的小學(xué)生形象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)生行為建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：陳賢

　　成員：孟

　　學(xué)生行為建設(shè)活動工作小組：

　　組長：孟紅

　　成員：麻松

三、總目標(biāo)：

　　強(qiáng)化小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過開展學(xué)規(guī)范、找差距、定措施、改陋習(xí)等文明修身系列活動，使學(xué)生明確責(zé)任與義務(wù)，正確處理個人與他人、集體、社會的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，在校做個好學(xué)生;勤勞節(jié)儉，孝敬父母，在家做個好兒女;誠實(shí)守信，遵守公德，在社會做個好公民，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

四、時間、范圍

　　時間：20**年11月―20**年12月

　　范圍：全校在校學(xué)生

五、實(shí)施步驟

　　(一)學(xué)習(xí)發(fā)動階段(20**年11月)

　　通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》的要求，使學(xué)生深刻理解行為規(guī)范的意義，明確行為規(guī)范的要求，自覺踐行規(guī)范。

　　(二)活動實(shí)施階段(20**年12月--20**年8月)

　　重視日常行為規(guī)范的細(xì)化、固化和強(qiáng)化，注重抓好養(yǎng)成教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題，有針對性的設(shè)計(jì)具有校本特色的訓(xùn)練內(nèi)容和活動專題。結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建活動的開展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，在學(xué)生熟知行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，通過加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使行為規(guī)范教育貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生的心靈。行為規(guī)范教育要從具體細(xì)節(jié)、小事抓起，如熱愛祖國教育要從愛國旗、國徽、國歌做起，從升旗儀式肅立做起;文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要從教育學(xué)生不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨便拿別人東西等等抓起。要通過行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非、善惡的能力，確立積極正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　充分發(fā)揮教師在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的教育、示范、引領(lǐng)作用。同時，要拓寬教育渠道，創(chuàng)新形式，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，務(wù)求教育實(shí)效，強(qiáng)化效果輻射延伸，充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會的作用，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的行為規(guī)范養(yǎng)成教育體系。

　　(三)活動內(nèi)容及活動所達(dá)目標(biāo)：

　　眾所周知，大家有目共睹，當(dāng)代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨(dú)厚的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學(xué)生中的獨(dú)生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點(diǎn)越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行守則、日常行為規(guī)范教育，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，逐步形成能力，成為遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

　　1.首先要讓學(xué)生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認(rèn)識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。

　　2.尊老愛幼，友愛同學(xué)，熱情幫助有困難的人。

　　3.尊敬老師、長輩，對人有禮貌。

　　4.孝敬父母，聽從教導(dǎo)，主動幫做家務(wù)。

　　5.說話文明，不打擾別人工作、學(xué)習(xí)和休息，不打架、不罵人。

　　6.對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。

　　7.不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財(cái)物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。

　　8.愛惜糧食、學(xué)習(xí)生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。

　　9.注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　10.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時作息，放學(xué)按時回家。

　　11.專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。

　　12.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時獨(dú)立完成作業(yè)，考試不作弊。

　　13.積極參加有益的文體活動，認(rèn)真做好兩操，注意讀寫姿勢正確。

　　14.熱愛勞動，認(rèn)真做值日，保持室內(nèi)外整潔。

　　15.做能做的事，自己做，學(xué)會日常的家務(wù)勞動。

　　16.遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。

　　17.遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。

　　18.愛護(hù)公共財(cái)物、花草樹木，保護(hù)有益動物。

　　19.注意安全，不玩火，不做有危險(xiǎn)的游戲。

　　20.遠(yuǎn)離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。

六、活動途徑與措施：

　　(一)校內(nèi)實(shí)施教育。

　　1.為實(shí)施小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育，我們以小學(xué)思想品德課教學(xué)為依托，以主題班隊(duì)會等多種形式進(jìn)行教育，組織成立以書記校長、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和思品課的教師為實(shí)施機(jī)構(gòu)，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德教學(xué)大綱，定期召開教研會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，研究學(xué)生在各個時期的動向及可能會出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。

　　2.重視教師隊(duì)伍建設(shè)，為人師表，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

　　3.除思想品德課、班隊(duì)活動課、主題班隊(duì)會進(jìn)行教育，還通過愛國主義教育基地進(jìn)行教育，教師平時促膝交談，耐心引導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學(xué)效果。

　　4.思想品德課的成績評定，必須與小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高思想道德素質(zhì)。

　　具體安排如下：

一、垃圾分類及衛(wèi)生：負(fù)責(zé)人 邢茵（第四周）

　　根據(jù)總務(wù)處邀請外來人員培訓(xùn)要求，然后班主任對學(xué)生進(jìn)行教育培訓(xùn)，采取定期和隨機(jī)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的垃圾分類的習(xí)慣。教室和包干區(qū)采取隨機(jī)和定期檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　文匯學(xué)校垃圾分類、衛(wèi)生工作檢查表

　　檢查人：_____________檢查日期：_____________

班級	可回收垃圾	干垃圾	濕垃圾	有害、綠化垃圾	教室和包干區(qū)	總分
一（1）班
一（2）班
一（3）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
四（1）班
四（2）班
四（3）班
五（1）班
五（2）班

　　說明：

　　1、投放合理的打√，投放不合理的打×并在備注欄簡要說明情況。

　　2、對一項(xiàng)投放不合理的給予指導(dǎo)糾正，兩項(xiàng)不合理的扣除班級衛(wèi)生分1分。

兩操、雨披、值日生：負(fù)責(zé)人 徐芬（第五周）

　　二、

　　可以結(jié)合平時大隊(duì)部值日生的記錄表，和日常巡視進(jìn)行記載，也可根據(jù)自己的操作原則進(jìn)行，采取固定和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　文匯學(xué)校常規(guī)工作檢查表

　　檢查人：_____________檢查日期：_____________

班級	眼操	廣播操	雨披	值日生	總分	備注
一（1）班
一（2）班
一（3）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
四（1）班
四（2）班
四（3）班
五（1）班
五（2）班

　　說明：

　　1、遇到一次不合理扣0.1份，最后匯總各班以A、B、C進(jìn)行等第評比考核進(jìn)行。

　　2、具體細(xì)節(jié)可以根據(jù)自己的要求進(jìn)行，值日生只涉及到三四五年級的進(jìn)行評比。

三、上下學(xué)、課間打招呼、防疫準(zhǔn)備、午餐管理：負(fù)責(zé)人 劉萍（第六、七周）

　　上下學(xué)及校園內(nèi)打招呼情況，統(tǒng)計(jì)百分比情況進(jìn)行等第分配;防疫準(zhǔn)備具體包括：上下學(xué)戴好口罩，書包里有備用的一個，帶好消毒濕巾和免洗手液等;午餐有序、不吵鬧、餐盤擺放整齊、地面拖干凈即可。

　　文匯學(xué)校常規(guī)工作檢查表

　　檢查人：_____________檢查日期：_____________

班級	上下學(xué)	校園內(nèi)	防疫物資	午餐管理	總分	備注
一（1）班
一（2）班
一（3）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
四（1）班
四（2）班
四（3）班
五（1）班
五（2）班

　　說明：

　　1、遇到一次不合理扣0.1分，最后匯總各班以A、B、C進(jìn)行等第評比考核進(jìn)行。

　　2、具體細(xì)節(jié)可以根據(jù)自己的要求進(jìn)行。

四、課間文明休息、安全：負(fù)責(zé)人 楊付萬（第八周）

　　課間文明休息不奔跑打鬧，不說粗話臟話、不在廁所內(nèi)玩耍，無安全事故發(fā)生。

　　文匯學(xué)校常規(guī)工作檢查表

　　檢查人：_____________檢查日期：_____________

班級	課間奔跑	粗話臟話	廁所內(nèi)玩耍	安全事故	總分	備注
一（1）班
一（2）班
一（3）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
四（1）班
四（2）班
四（3）班
五（1）班
五（2）班

　　說明：

　　1、遇到一次不合理扣0.1分，最后匯總各班以A、B、C進(jìn)行等第評比考核進(jìn)行。

　　2、具體細(xì)節(jié)可以根據(jù)自己的要求進(jìn)行。

五、節(jié)約用水用電：負(fù)責(zé)人 張希英（第九周）

　　各班注重節(jié)約水電、教室內(nèi)不出現(xiàn)無人燈、無人扇，放學(xué)后關(guān)好飲水機(jī)和一體機(jī)，洗手和打掃衛(wèi)生時不長時間玩水，節(jié)約用水。

　　文匯學(xué)校常規(guī)工作檢查表

　　檢查人：_____________檢查日期：_____________

班級	無人燈	無人扇	放學(xué)時電器	廁所玩水	總分	備注
一（1）班
一（2）班
一（3）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
四（1）班
四（2）班
四（3）班
五（1）班
五（2）班

　　說明：

　　1、遇到一次不合理扣0.1分，最后匯總各班以A、B、C進(jìn)行等第評比考核進(jìn)行。

　　2、具體細(xì)節(jié)可以根據(jù)自己的要求進(jìn)行。

六、早到讀書：負(fù)責(zé)人 吳小姣（第九周）

　　早讀之前各班能有序讀書，不奔跑打鬧、大喊大叫、室外奔跑等。

　　文匯學(xué)校常規(guī)工作檢查表

　　檢查人：_____________檢查日期：_____________

班級	有序讀書	奔跑打鬧	大喊大叫	室外奔跑	總分	備注
一（1）班
一（2）班
一（3）班
二（1）班
二（2）班
二（3）班
二（4）班
三（1）班
三（2）班
三（3）班
四（1）班
四（2）班
四（3）班
五（1）班
五（2）班

　　說明：

　　1、遇到一次不合理扣0.1分，最后匯總各班以A、B、C進(jìn)行等第評比考核進(jìn)行。

　　2、具體細(xì)節(jié)可以根據(jù)自己的要求進(jìn)行。

篇2:小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會活動方案

【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

【活動準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

【活動過程】

主持人語:

甲：同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊(duì)活動.

【活動一】

乙：下面我們進(jìn)行第一個活動――《是對是錯》.

一.判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(

篇3:中學(xué)行為規(guī)范教育月活動方案

為不斷加強(qiáng)中小學(xué)生的行為規(guī)范教育，夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作基礎(chǔ)，在廣大師生中牢固樹立“崇德尚美，遵規(guī)守紀(jì)，文明守信”的道德風(fēng)尚，按照“好學(xué)生、好子女、好公民”的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，進(jìn)一步促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件要求，我校將開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動。

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革思想和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相關(guān)精神為指導(dǎo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為核心，以學(xué)生全員、自主參與的德育活動為載體，讓學(xué)生在潛移默化教育活動中自我提升、自我塑造、自我發(fā)展，達(dá)到思想品德內(nèi)化與行為習(xí)慣外化的統(tǒng)一。堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為主要方式，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會中的好公民，使他們在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格和良好的行為習(xí)慣。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：古崇裕校長

副組長：陳秀英、陳水興、辛量

組員：呂寧靜、李小年、高華明、聶景泰、葉常環(huán)、譚國紹、

鄒潔丹、駱小奎、吳莫林、曾立文、李建平、李樺、魏建華

聯(lián)絡(luò)員：孫悟明、張旭文、林映

三、工作目標(biāo)及教育目標(biāo)

工作目標(biāo)：

1、體現(xiàn)時代要求和學(xué)校特色，通過思想引領(lǐng)和感悟體驗(yàn)，在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、培養(yǎng)廣大學(xué)生具有誠信、崇德、尚美、文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好風(fēng)尚和健康向上的心理品格。

3、針對不同年段的學(xué)生成長特點(diǎn)，在思想道德和行為規(guī)范的知識、態(tài)度、能力、習(xí)慣等方面提出明確要求，使學(xué)生能夠通過自主體驗(yàn)和實(shí)踐，掌握思想道德和文明行為規(guī)范的知識、形成正確的道德和行為規(guī)范判斷標(biāo)準(zhǔn)、樹立道德準(zhǔn)則和養(yǎng)成文明行為規(guī)范。重點(diǎn)要在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德和行為規(guī)范的自律能力，形成學(xué)校教育、教師引導(dǎo)和學(xué)生自主提升相結(jié)合的良性循環(huán)。

教育目標(biāo)：

1、強(qiáng)化責(zé)任教育。強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教育。實(shí)施過程中應(yīng)根據(jù)不同年段的學(xué)生成長規(guī)律和教育特點(diǎn)，將責(zé)任教育滲透于各個教育環(huán)節(jié)之中，常抓不懈。

2、狠抓行為規(guī)范教育。行為規(guī)范教育一方面要抓好各項(xiàng)“秩序”教育，秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講求規(guī)范操作和規(guī)程要求。學(xué)習(xí)生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、校外管理秩序、社會公共秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。另一方面要抓好“規(guī)范養(yǎng)成”教育，包括基本的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、法制意識、文明行為、遵規(guī)守紀(jì)、社會公德、公民意識等方面，規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)注重教育引導(dǎo)、重點(diǎn)幫扶、家校協(xié)助、社會影響、自律約束等多方面的合力形成，掌握切實(shí)有效、靈活多變、以人為本的教育方法。

3、優(yōu)化法制教育。法制教育的目標(biāo)不僅僅是要學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識、掌握法律能力，更重要的是要在學(xué)生思想中牢固樹立法制觀念、固化守法意識，自覺踐行守法行為。各校應(yīng)從落實(shí)全體師生的普法教育工作入手，堅(jiān)持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅(jiān)持活動育人、體驗(yàn)為主的教育方式，在活動月期間重點(diǎn)開展好特殊群體學(xué)生的強(qiáng)化法制教育，組織相關(guān)學(xué)生開展法制教育基地實(shí)踐、執(zhí)法機(jī)構(gòu)參觀、違法犯罪現(xiàn)象討論等體驗(yàn)式教育活動，突出法制教育實(shí)效。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育。文明禮儀教育是思想道德和行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)和有效載體，教育學(xué)生“講文明、識禮儀”并在學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，形成以文明為榮、以禮儀為美的良好風(fēng)尚，以點(diǎn)帶面形成具有感染力和影響力的教育環(huán)境。此項(xiàng)教育要依托長期廣泛的宣傳教育，注重家庭輻射和社會的影響，提出分階段的實(shí)施目標(biāo)，滾動積累。

5、落實(shí)友愛教育。友愛以“愛”為基礎(chǔ)，突出人與人之間的友好相處，也包括正確處理與人交往中的各種關(guān)系。加強(qiáng)友愛教育，一是要外部強(qiáng)化，提出規(guī)范性的要求，采取有效措施，引導(dǎo)和促使其友愛；二是要內(nèi)部強(qiáng)化，通過體驗(yàn)感悟?qū)鄣姆N子留在學(xué)生心中，使其形成友愛意識并自覺踐行友愛行為。友愛教育效果的檢驗(yàn)不但要體現(xiàn)在學(xué)校生活的方方面面，更應(yīng)延伸到家庭、社區(qū)、社會中去。

6、推進(jìn)誠信教育。誠信教育不但是學(xué)生思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，更是現(xiàn)代公民素養(yǎng)培育的重要方面。此項(xiàng)教育一方面要注重對學(xué)生誠實(shí)守信、實(shí)事求是習(xí)慣的培養(yǎng)，另一方面也要注重與師德師風(fēng)建設(shè)工作的結(jié)合，將誠信作為全體師生行為規(guī)范和道德素養(yǎng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個方面。

四、活動時間

每年9月份固定為“鹽田區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范教育月”

本年度活動時間為20**年4月15日―5月20日

五、活動主題

讓文明之花在生命中綻放

六、活動內(nèi)容具體安排

（一）宣傳發(fā)動階段

1、專項(xiàng)工作部署會議

時間：4月15日（周四）

內(nèi)容：召開行政干部會議，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層分解活動內(nèi)容、細(xì)化工作流程、落實(shí)活動保障機(jī)制、明確階段性目標(biāo)和檢查督促機(jī)制。

2、活動啟動儀式

時間：4月19日（周一）

內(nèi)容：升旗儀式上，由校長作啟動“行為規(guī)范教育月”活動動員講話，全面、正式啟動相關(guān)主題活動。學(xué)生代表做“讓文明之花在生命中綻放”的國旗下演講，倡議全體學(xué)生積極參與活動，營造良好的校園氛圍。

（二）組織實(shí)施階段

1、“文明規(guī)范大家談”系列活動

時間：4月19日―5月10日

內(nèi)容：組織全體師生開展學(xué)習(xí)討論活動，重點(diǎn)針對《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》等普遍性大綱要求，以及預(yù)防青少年違法犯罪、校規(guī)校紀(jì)、社會公德等方面的專題學(xué)習(xí)，以多種形式引導(dǎo)學(xué)生投入到文明規(guī)范的學(xué)習(xí)討論活動中。

（1）利用教工大會、科組會議、集體備課等時間，結(jié)合師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查評比，進(jìn)行行為規(guī)范教育專題研討活動，使全體教工明確教育內(nèi)涵與意義，有效的制定教學(xué)計(jì)劃，滲透到日常教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)全員參與，全面滲透的目標(biāo)。

（2）利用校園廣播、宣傳欄等進(jìn)行校園專題宣傳活動，營造良好的活動氛圍。

（3）要求各班召開一次“文明規(guī)范大家談”主題班會，學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。

（4）舉辦初二年級“文明規(guī)范大家談”知識競賽，內(nèi)容包括本次學(xué)習(xí)討論活動的各專題，以班為單位，每班組織3人作為班級代表隊(duì)參賽，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班級。

（5）要求各班出版一期行為規(guī)范教育的專題板報(bào)，主題自定，上交板報(bào)方案，學(xué)校組織優(yōu)秀板報(bào)評選活動，對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。

2、“我當(dāng)守法好少年”系列法制教育活動

時間：4月26日―5月14日

內(nèi)容：堅(jiān)持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅(jiān)持活動育人、體驗(yàn)為主的教育方式，開展學(xué)生法制教育活動，突出法制教育實(shí)效。

（1）以“我當(dāng)守法好少年”為主題，邀請我校法制副校長孫曉玲同志為學(xué)生作專題講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立法制觀念，固化守法意識，自覺踐行守法行為。

（2）組織學(xué)生參觀鹽田區(qū)檢察院、鹽田區(qū)看守所、深圳市戒毒所等執(zhí)法機(jī)構(gòu)，討論違法犯罪現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生分享參觀心得，固化學(xué)生守法意識。

（3）舉辦“人民警察進(jìn)校園”活動，邀請鹽田區(qū)公安分局及轄區(qū)派出所的民警到學(xué)校與學(xué)生面對面，接受學(xué)生“采訪”，以活潑的交流方式在學(xué)生思想中樹立法制觀念。

3、“文明標(biāo)兵我來當(dāng)”系列活動

時間：4月19日―5月10日

內(nèi)容：在全體學(xué)生中開展?fàn)巹?chuàng)在家庭做“優(yōu)秀子女”、對同學(xué)做“優(yōu)秀伙伴”、在學(xué)校做“優(yōu)秀學(xué)生”、在社會做“優(yōu)秀公民”、對自己做“優(yōu)秀主人”的標(biāo)兵評比活動，從思想道德、文明習(xí)慣、行為規(guī)范、心理健康、公民素養(yǎng)、自主自律、團(tuán)結(jié)友愛、遵規(guī)守法等各個方面提出有針對性的明確要求，在全體學(xué)生中掀起“比學(xué)趕幫超，爭當(dāng)文明標(biāo)兵”的熱潮。

（1）5月10日前，各年級提交“五優(yōu)”標(biāo)兵推薦材料，學(xué)校將按公平公正的原則評選校內(nèi)“五優(yōu)”標(biāo)兵進(jìn)行表彰，并從中選拔優(yōu)秀學(xué)生和班級參加區(qū)級“五優(yōu)”標(biāo)兵學(xué)生、標(biāo)兵班級評選。

（2）通過班級申請、年級推薦、學(xué)校審批的方式，樹立若干個校園“行為規(guī)范文明示范班”，示范班給予掛牌，通過活動，明確學(xué)生校內(nèi)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面。

4、“我的活動我做主”校園體驗(yàn)活動

時間：4月25日―5月20日

內(nèi)容：開展有針對性的社會實(shí)踐體驗(yàn)式教育活動，本著尊重主體、激發(fā)潛能、提升認(rèn)識、內(nèi)化教育的指導(dǎo)思想，通過拓展訓(xùn)練、體驗(yàn)感悟、自我升華等方式讓這些學(xué)生能夠在活動中有實(shí)實(shí)在在的收獲和改進(jìn)，激勵其不斷進(jìn)步。

（1）結(jié)合區(qū)教育局團(tuán)委，4月25日組織學(xué)生到廣東省公安邊防七支隊(duì)輪訓(xùn)隊(duì)歷奇基地進(jìn)行拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高溝通協(xié)作能力。

（2）5月10日我校舉辦沙頭角中學(xué)“樂滿校園，‘游我做主’”游園會活動，本活動是集“第五屆學(xué)生社團(tuán)開放日”、“慶五四文藝匯演”、“學(xué)生跳蚤市場+游戲活動”、“‘情系西南’、‘情系玉樹’愛心捐助及義賣活動”為一體的大型綜合性活動。

（3）5月份我校舉辦第六屆心理節(jié)，本屆心理節(jié)主題為“幸福就在身邊”，讓學(xué)生在活動感受幸福，體驗(yàn)幸福，從而將其內(nèi)化為自己努力進(jìn)步的動力，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

（三）總結(jié)延伸階段

1、家校協(xié)作，打造“三結(jié)合”聯(lián)動機(jī)制

時間：5月12日―5月20日

內(nèi)容：開展“家長學(xué)校”專題教育活動，積極聯(lián)系關(guān)工委、社區(qū)居委會等部門打造行為規(guī)范教育的“三結(jié)合”聯(lián)動機(jī)制，延伸本項(xiàng)活動的社會和家庭教育效果。

（1）開展“行為規(guī)范家庭教育”走訪座談活動，組織全體教師進(jìn)行以行為規(guī)范養(yǎng)成、公民道德培育、心理健康輔導(dǎo)、社會生活引導(dǎo)為主題的家訪活動。

（2）召開由家長代表、教師代表、社區(qū)相關(guān)人士代表共同參加的“行為規(guī)范家庭教育專題座談會”，將行為規(guī)范教育延伸至每一個家庭，大力推動家校協(xié)作開展專項(xiàng)教育的長效機(jī)制的建設(shè)。

（3）發(fā)出“行為規(guī)范家庭教育”倡議書及實(shí)施方案，組織家長參與行為規(guī)范教育活動。

（4）開展“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化幫扶行動”，年級明確對象后，由班主任及家長共同制定及實(shí)施方案，進(jìn)行重點(diǎn)幫教。

（5）創(chuàng)“五優(yōu)”展示觀摩活動，邀請家長參加。

七、活動要求

緊扣主題，突出內(nèi)涵；廣泛動員，積極參與；廣泛宣傳，營造氛圍；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保安全。