醫院老年病科的感謝信

　　吳副主任醫師，您好!

　　我是患者家屬何瑜。我父親何樸今年89歲，因不慎跌倒，造成左側股骨粗隆間骨折，疼痛淤血臥床不起多日。2019年4月30日在其他醫院膝關節外科做了左髖人工半髖置換手術。手術后第三天隨即來到中心醫院老年病科進行恢復護理治療，在吳主任、其他醫生、護士長及各位護士的精心醫治和護理下，以及家人的辛勤陪護下，通過傷口換藥、輸液、打針、服藥、吸氧、儀器監控等醫療手段，平安渡過了傷口炎癥、尿梗阻、房顫、心跳過速等意外狀況，并避免了術后傷口感染、肺部感染、尿道感染、靜脈血栓、褥疹等風險，保障了本次手術圓滿成功!

　　經過半個多月的恢復治療，目前我父親已經每天可以進行助步器行走鍛煉，身體和生活狀態逐漸恢復正常，精神狀態也越來越好，康復出院指日可待!為此，我代表我們全家對你們精益求精的醫術和精心細致的護理表示衷心的敬佩和感謝，并敬詩一首，以表達我們的感激之情和感恩之心。

　　高尚醫德是黃金

　　精湛醫術堪唱吟

　　至真至誠待患者

　　盡善盡美仁人心

　　家父康復全家暖

　　感謝醫生情意深

　　和諧盛世人未老

　　頤域百年好光陰

篇2:家長寫給班主任一封感謝信

家長寫給班主任的一封感謝信

全文如下：

昨天下午兒子一回到家就很高興，跟我說今天蘇主任送給他一本書。我問為什么？兒子說蘇主任去他們班上了兩節習作課，昨天上午一下課蘇主任就讓代老師帶他去蘇主任辦公室，主任問了他姓名，然后夸他作文寫得好，很棒！不過怎么才寫了一段，問他怎么沒寫下去，兒子說：當時沒靈感了。主任又鼓勵他，回去以后把作文寫完好嗎？然后蘇主任拿出了10本書，讓兒子看了看書名，再把書全翻過去，跟他說：你能說出哪本書的書名，我就把哪本書送給你。兒子馬上回答《愛心樹》。主任說：很好，說明你和這本書有緣，我就把這本書送給你......兒子還說旁邊的代老師也說她也記住了《愛心樹》。代老師還在書上給孩子寫了鼓勵的話。孩子拿著書特別興奮。回到教室上午放學就把那篇作文繼續寫完了。回到家，來不及吃飯就一口氣閱讀完了那本《愛心樹》，還叫我幫他買謝爾的其他作品給他看。我很感謝蘇主任和代老師，也很敬佩她們的教育教學手段。謝謝！

篇3:小學二年級學生家長期末給老師一封感謝信

秦老師：

您好！一轉眼一學期結束了，在這學期里，正如您說的，孩子的個子在長高，知識在增多。

在一年級的時候，我認真地陪伴著孩子，讓他有個好的學習習慣。上了二年級，我說對待學習要靠自己去做，在第一次測驗中，他不細心看題丟分，我在心里認為可能是一次的失誤，下次他會注意。可每次測驗他不是粗心看題，就是丟題，要不把學過的生字寫錯。平時會背會寫，一到考試怎么就出錯，后來我們想一想，是他沒有用心，去看，去寫，去讀，嘴會，手會，心不會！

每次出錯都會讓我火冒三丈，一通打罵，每次都不見效果，我在想是不是我們做父母的失敗。在和您相處的過程中，也學會了孩子不是打罵的，要多多鼓勵。每次同學們表現出色些，您都會貼笑臉，發表揚信，獎勵看課外書。做老師的都能想方設法去提高孩子的上進心，我們做家長的是不是該檢討一下？

前段時間，我買了一本書叫《好媽媽勝過好老師》，看到一半，您也借給我一本家教書《媽媽成長記》，我就先看這本。看到三分之一的時候，我感到自卑，這兩本書就是為我們這些脾氣火爆的家長寫的，我要改變自己對待孩子的態度。

這段日子除了上班下班，吃過飯我就和孩子上床看書。我要以身作則，陪他一起看。以前老是和他說，你要是和秦子昂一樣愛看課外書那該多好，想一想子昂有個那么熱愛讀書的爸爸，而我們呢？把俊楠放在您班，最大的愿望是希望他和您一樣，熱愛文學，熱愛閱讀。有的家長不理解您的苦心，不明白看課外書對孩子以后的學習是最大的幫助。

我是幫廠家賣奶粉的，現在生意不太好，以前兩個人上班，現在只有我一個人，幾乎沒有休息時間。但只要一有空，我就會到班里看看，和孩子們溝通溝通。誰誰進步了，誰誰不聽話，誰誰干嘛被老師責罵。一般進步的同學，會主動跑到我目前，說吳俊楠媽媽，我考了多少。我會摸摸她的頭說真棒，繼續努力。當然，最主要的還是看看吳俊楠在班級的表現。每次去，他周邊的同學說他上課喜歡找人講廢話，做小動作，上課不專心聽講，東張西望。在此希望您多提醒，因為他是個好動的孩子，坐在后面不太自覺。

在他對待學習散漫的時候，感謝您及時給他敲響警鐘。千言萬語表達不了對您的栽培的感激之情，我文化水平不高，沒有好的教育方法，盼望在以后的日子里，您多指教我。如果您家有適合我們母子看的書，多多獎勵我們看看，非常感謝！

春節即將來臨，提前祝您：

新年快樂！合家幸福！

吳俊楠媽媽

**.1.25