20**年護理人員分層次培訓計劃

護理人員培訓是優化護理人力資源結構，激發護理人力資源潛力，提高人力資源使用效率的有效措施。為提高各階段人員的臨床工作能力，保障護理安全，特制定20**年護理人員分層次培訓計劃，具體內容與要求如下：

一、培訓目的與目標

目的：

促使護理人員知識、技能、能力和態度各方面的行為方式得以提高，使各級護理人員有能力按照工作崗位要求完成相應的工作任務，培養一支能適應醫院工作和護理學科發展需要的高素質的護理隊伍。

目標：

1、培訓考核結合臨床，具有實效性，護理人員綜合能力得到提高;

2、護理人員“三基”培訓參與率、合格率達100%;

二、培訓原則與要求

護理人員培訓要求全員參與，人人達標。培訓應結合崗位需求和崗位特點，采取多種形式，建立以崗位培訓為主、集中授課和自學為輔的培訓體系，體現分層次分級培訓的原則，注重實效，注重護理人員綜合素質和實際工作能力的培養，以提高專業技術隊伍整體素質。考核方式為科室與護理部相結合。

培訓對象

培訓內容與方式

N1工作0~2年的護士

由護理部、科室共同完成培訓要求，重點對其進行基本技能和基本理論的強化訓練，使之能夠盡快適應臨床護理工作，能獨立承擔各崗位工作職責。

N2工作3-5年的護士

增加專科理論和技能培訓，由所在科室制定循序漸進的培訓計劃，采用專題講座、護理查房、專科技術培訓等方式進行培訓。護理人員應積極參加院內組織的各項業務講座活動，并能根據專科業務技術發展的需要進行自學，護理部及科室定期進行臨床工作能力考核，使其能熟練應用護理程序對病人實施整體護理。

N3工作6-10的護士

通過培訓使其具備扎實的專科理論與技能、較強的護理急危重患者的能力，能熟練運用護理程序對病人實施整體護理并指導下級護士工作。護理人員應通過多途徑學習取得本科或以上學歷，成為本專科護理骨干。每年應積極參加院內組織的各項業務學習活動，除專科理論、專科技能的強化培訓，需加強新技術、新業務及教學能力和初步科研思維的培訓，主管護師應承擔低年資護士及實習生的臨床帶教工作，參與護理查房、護理危重、疑難、死亡病例討。

N4主管5年以上的護士

培訓重點在于培養開拓進取能力和提高創新能力，要求具備扎實的專科護理理論與技能，較強的臨床、教學、科研能力，具有科學管理或配合管理工作的能力。能對各類護理人員進行專業培訓，指導下級護理人員解決本科護理工作中的疑難問題，并指導科研論文寫作，組織科室和院內查房、會診、病例討論、繼續教育講座、新技術和新業務的推廣應用培訓等。應積極參加院內外各項業務學習活動。

護理管理人員及后備人才

培訓重點包括管理理論、管理技能以及與管理崗位相關的知識和技能。培訓結合每年護理工作重點，采取專題講座、專案管理、外出參觀與學習，側重于實際管理能力的培養與提高。分期分批參加省、市舉辦的“護理管理人員崗位培訓班”。

三、“三基”培訓及考核安排

1、“三基”理論培訓結合臨床實際工作要求，護理部按護士層級分配進行考核：N1級護士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次，著重圍繞基礎知識、專科知識、法律法規、安全管理、流程管理、服務規范、護理常規的內容進行考核。科室結合“三基”培訓與考核中存在的問題，根據護士的年資制定相應的培訓計劃并具體落實，注重實效性，培訓要有記錄，要求人人參加，人人達標。制度、安全管理、護理常規、流程、應急預案、急救技能作為全年常規培訓內容，科室制定培訓計劃，護理部不定期進行檢查，并將檢查內容納入護理全面質量管理中。

2、護理部根據臨床工作要求制定護理操作技術培訓計劃及考核標準，按護士層級分配進行考核：科室對N1級護士每月進行操作考核，N2-N3每2月一次，N4每半年一次，護理部對N1級護士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次操作考核，參照衛生部50項操作技能考核要求組織培訓，護理部會不定期下科室進行現場隨機考核。

護理部

20**年1月

篇2:護士崗前培訓內容

一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：

1、每月集中組織一次護理業務學習，余時間以自學為主。

2、每月組織一次院內感染知識學習。

3、每月組織一次護理業務知識查房。

4、本年度進行護理基礎理論知識考試兩次（閉卷）；每月組織護理技術考核一次。

5、參加醫院組織的業務學習和三基理論考試。

二、根據年資不同，對各級人員培訓的要求：

1、畢業后1年暫未取得護士執業資格護理人員的培訓：

要求以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。

培養目標：

（1）鞏固專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養。

（2）與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練。

（3）明確臨床護理工作程序及責任護士工作職責。

（4）學習專科護理理論和技能。

（5）學習為患者做健康教育并實施整體護理。

（6）每月對其進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

2、畢業后1―5年護士的培訓

培養目標：

（1）具有熟練的基礎護理技能。

（2）在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練專科知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。學習整體護理有關的理論和方法。

（3）掌握護理文書書寫。

（4）掌握心肺復蘇術。

培訓計劃和方法：

（1）鼓勵自學。

（2）由高年資護士進行傳、幫、帶。

（3）在實踐中培訓：利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

（4）每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

3、畢業后5―8年護士的培訓

培養目標：

（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執行系統化整體護理。

（2）熟練掌握配合本科搶救的知識及技能。

（3）達到護師任職條件。

（4）熟練掌握心肺復蘇術。

培訓計劃和方法

（1）鼓勵自學。參加院內、科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

（2）鼓勵參加護理專業高等教育自學考試，獲得大專、本科以上學歷。

（3）參與病房護生和低年資護士的帶教。以良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士。

（4）參與病房護理科研工作。

（5）每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

4、對護師的培訓

培養目標：

（1）熟練掌握基礎護理和專科護理技術，掌握危重病人的護理和急救技術。

（2）掌握專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理，成為病房的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師水平。

（3）能參加護生帶教學習，能參加科研和總結經驗或撰寫論文。

（4）能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

培訓計劃和方法：

（1）鼓勵自學。

（2）參加院內、科內的業務學習，完成每年的繼續教育學分。側重專科、教學、管理及科研方面的內容。

（3）參與病房帶教。

（4）鼓勵參加護理專業高等教育自學考試，獲得大專、本科以上學歷。

（5）每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

5、對主管護師的培訓

培養目標：

具有教學和臨床帶教能力，能組織本科護理查房。能夠及時總結工作經驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。

培訓計劃和方法：

（1）側重病房教學和管理工作。

（2）參加院、科組織的業務學習，完成每年的繼續教育學分。

（3）承擔病房的教學工作。

（4）每年發表一篇論文。

每季度結合院內及科內的學習內容進行考試。

篇3:新護士崗前培訓方案

一、新護士上崗培訓計劃

（一）培訓目標

通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

1、培訓時間：院部上崗培訓3天

護理部上崗培訓3天

2、培訓內容

（1）介紹院史，當前的醫療形勢和醫院的機遇與挑戰，做一個德才兼備的護理人員。

（2）愛崗敬業系列教育：內容為護士職業道德規范教育，院規院紀、各項制度教育等。

（3）護理規章制度及醫療安全系列教育：內容為護理規章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。

a．護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。

b．醫院防火防盜、滅火器應用等安全教育

c．介紹醫院內感染與護理五大質控內容

（4）考核：及格者準予上崗

a．理論考核（內容：崗前培訓內容、護理規章制度）

b．護理技能操作考試

c．上崗培訓書面小結

1、教育內容

（1）專業知識：了解有關護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監測，護理立法等方面知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室的專業理論知識，掌握護理程序的理論知識。

（2）專業技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握專科的各項操作技能，初步學會臨床各種儀器的使用，了解門診工作流程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫。

（3）每月書寫一篇讀書筆記。

2、教育形式

（1）由門診主干事進行一對一培訓。

（2）參加全院性的各類講座和科室業務學習，護理查房和自學相結合。

（二）考核方法

1、完成基礎護理理論考試操作考試，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習。

3、護士長每月考核一次（專業理論、操作技能、服務態度等方面）。

4、能勝任本護理單元的各崗位工作。