科室護士分層次培訓計劃內容

輪轉護士(每月4次)≤5年護士(每月1次)6年及以上護士(每季度1次)

第一個月

(1)規章制度(護理部下發的所有制度每月有計劃進行培訓)

1、查對制度

2、交接班制度

3、執行醫囑制度

4、用藥安全管理制度

(2)基本知識

1、基礎護理相關知識(如異常生命體征的觀察、護理、各種引流管的應用及護理)

2、科室常見疾病的基礎知識

3、搶救物品的種類及放置位置

(3)基本技能

1、生命體征的測量技術

2、靜脈輸液技術

3、靜脈采血技術及各類標本的留取

4、各種特檢的配合

(4)專科知識

1、科室常見疾病的護理常規

2、科室常用藥物的應用方法及不良反應的觀察

3、專科技能

(5)應急預案(根據下發的應急預案及科室特點進行培訓)

1、患者發生病情變化時的應急程序

2、患者發生猝死時的應急程序

3、患者有自殺傾向時的應急程序

4、患者發生墜床或跌倒時的應急程序

5、患者外出或外出不歸時的應急程序

(6)搶救程序

科室常見的搶救程序

(7)醫院感染知識

1、手衛生執行

第二月起(同第一月，培訓內容循序漸進，逐步提升)

護師及高年資護士6----10年N3級護士主管護師N4級護士培訓計劃

1、培訓內容側重于新業務、新技術應用，護理管理、護理科研、突發事件處理、人文關懷等。

2、擔任下級護士的培訓。

護士分層次培訓要求及目標

1、護士長選定總帶教老師及分帶教老師;護士長負責教學及護士分層次培訓的管理與督導。

2、總帶教老師在護士長指導下，負責科室分層次培訓計劃的制定、實施、及考核及修訂工作。

3、護士長負責督導N4(主管)級護師自學，總帶教老師負責N3級護士培訓，分帶教老師負責N1、N2級護士培訓，另一名分帶教老師負責輪轉護士、實習護士培訓。

4、總帶教及分代教老師不斷學習，提高帶教能力，每年完成1次科室業務講座，并指導配合N3級護士進行每月1次的科室業務學習。

5、護士長每年組織帶教老師討論護士分層次培訓計劃進程、效果，及時征求意見;改進工作，共同制定科室專科操作技能考核標準，逐項制定并打印。

6、總帶教老師接受醫院護理操作技能培訓后負責培訓分帶教老師，分帶教老師負責相應級別護士的培訓。

具體要求如下：

(1)N1--N2級護士≤5年護士

1、建立主動學習的意識，培養勤學好問、獨立解決問題、分析問題的能力。

2、按要求書寫工作日記、讀書筆記、護理病歷，帶教老師每季度批閱，護士長抽查。每月書寫1篇護理體會上交護士長。

3、每月護士長或帶教老師提問不少于2次。

4、每年抽考專科操作技能1次。

5、每人每年帶教老師指導下，專題講座或護理查房1次。

6、積極參加科內、院內組織的各項活動，業務學習，護理教學查房，護理病歷討論等。

7、完成護理部組織的理論及操作考試。

(2)N3級護士6---10年護士

1、理論知識學習：每人輪流編輯10道護理問題并附答案，內容包括專科理論、專科常用藥物的作用、不良反應及使用注意事項，院感知識、護士條例及法律法規、突發事件的應對處理，作為晨會提問內容。

2、臨床技能訓練：每人每年輪流進行護理操作演示(操作內容為護理部指定內容)，并將操作的相關理論知識及進展，以文檔形式打印，供大家閱讀。

3、教學能力培養：每年至少進行一次護理查房或專題講座或科室業務講座。

4、護理管理：協助護士長做好病區護理管理及護理隊伍建設工作。

5、積極參加護理部組織的護士分層次培訓。

(3)N4級護士主管護師

1、理論知識學習：主要以自學為主，每人編輯10道護理問題附答案。單項選擇題9個、問答題或病案分析題1個，內容包括：基礎護理、專科護理、專科技能的相關理論、專科常用藥物的作用、不良反應、突發事件的應急處理、護理安全、感染控制、護士條例及法規等，每人分內容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫，每人1份自學。

2、帶教能力的培養：每年指導或主持1次科室護理查房或疑難病例討論，并負責對下級護士進行指導。

3、每人每季度輪流編輯護理不良事件分析或案例分析，(平時工作中遇到的護理不良事件和案例)在科室業務學習期間反饋給大家，從而達到共同學習共同提高的目的。

4、發表1篇綜述或論文。

5、護理管理：每年提出1-2項科室護理質量或流程改進的建議或意見。

6、積極參加護理部組織的護士分層次培訓。

日期

主講人

主講內容

參加人員簽名

1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月

20**年度

內二科輪轉護士培訓安排

備注：主講內容參照培訓計劃內容制定

日期

主講人

主講內容

參加人員簽名

1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月

20**年度

內二科≤5年護士培訓安排

20**年度科護師、高年資護士培訓安排

日期

主講人

主講內容

參加人員簽名

第一季度

第二季度

第三季度

第四季度

備注：主講內容參照培訓計劃內容制定

篇2:護士崗前培訓內容

一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：

1、每月集中組織一次護理業務學習，余時間以自學為主。

2、每月組織一次院內感染知識學習。

3、每月組織一次護理業務知識查房。

4、本年度進行護理基礎理論知識考試兩次（閉卷）；每月組織護理技術考核一次。

5、參加醫院組織的業務學習和三基理論考試。

二、根據年資不同，對各級人員培訓的要求：

1、畢業后1年暫未取得護士執業資格護理人員的培訓：

要求以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。

培養目標：

（1）鞏固專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養。

（2）與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練。

（3）明確臨床護理工作程序及責任護士工作職責。

（4）學習專科護理理論和技能。

（5）學習為患者做健康教育并實施整體護理。

（6）每月對其進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

2、畢業后1―5年護士的培訓

培養目標：

（1）具有熟練的基礎護理技能。

（2）在熟練掌握基礎知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練專科知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。學習整體護理有關的理論和方法。

（3）掌握護理文書書寫。

（4）掌握心肺復蘇術。

培訓計劃和方法：

（1）鼓勵自學。

（2）由高年資護士進行傳、幫、帶。

（3）在實踐中培訓：利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。

（4）每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

3、畢業后5―8年護士的培訓

培養目標：

（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執行系統化整體護理。

（2）熟練掌握配合本科搶救的知識及技能。

（3）達到護師任職條件。

（4）熟練掌握心肺復蘇術。

培訓計劃和方法

（1）鼓勵自學。參加院內、科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

（2）鼓勵參加護理專業高等教育自學考試，獲得大專、本科以上學歷。

（3）參與病房護生和低年資護士的帶教。以良好的專業形象和正確的護理行為影響其他護士。

（4）參與病房護理科研工作。

（5）每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

4、對護師的培訓

培養目標：

（1）熟練掌握基礎護理和專科護理技術，掌握危重病人的護理和急救技術。

（2）掌握專科新技術、新知識，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理，成為病房的業務骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師水平。

（3）能參加護生帶教學習，能參加科研和總結經驗或撰寫論文。

（4）能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

培訓計劃和方法：

（1）鼓勵自學。

（2）參加院內、科內的業務學習，完成每年的繼續教育學分。側重專科、教學、管理及科研方面的內容。

（3）參與病房帶教。

（4）鼓勵參加護理專業高等教育自學考試，獲得大專、本科以上學歷。

（5）每月進行技術操作考核，護理理論知識考核及院感知識考核。

5、對主管護師的培訓

培養目標：

具有教學和臨床帶教能力，能組織本科護理查房。能夠及時總結工作經驗，開展護理科研，逐步達到副主任護師水平。

培訓計劃和方法：

（1）側重病房教學和管理工作。

（2）參加院、科組織的業務學習，完成每年的繼續教育學分。

（3）承擔病房的教學工作。

（4）每年發表一篇論文。

每季度結合院內及科內的學習內容進行考試。

篇3:新護士崗前培訓方案

一、新護士上崗培訓計劃

（一）培訓目標

通過上崗培訓，使新護士了解我院護理隊伍的基本概況，樹立愛崗敬業、以病人為中心的服務理念，自覺遵守職業道德和護士行為規范，履行護士神圣的職責，努力學習、刻苦鉆研護理知識和技能，以良好的職業素質走向護理崗位。

1、培訓時間：院部上崗培訓3天

護理部上崗培訓3天

2、培訓內容

（1）介紹院史，當前的醫療形勢和醫院的機遇與挑戰，做一個德才兼備的護理人員。

（2）愛崗敬業系列教育：內容為護士職業道德規范教育，院規院紀、各項制度教育等。

（3）護理規章制度及醫療安全系列教育：內容為護理規章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。

a．護理安全教育：護理差錯事故登記報告及討論制度。

b．醫院防火防盜、滅火器應用等安全教育

c．介紹醫院內感染與護理五大質控內容

（4）考核：及格者準予上崗

a．理論考核（內容：崗前培訓內容、護理規章制度）

b．護理技能操作考試

c．上崗培訓書面小結

1、教育內容

（1）專業知識：了解有關護理職業道德，護理工作的組織，規章制度，護理質量監測，護理立法等方面知識，鞏固所學的護理理論知識，掌握所在科室的專業理論知識，掌握護理程序的理論知識。

（2）專業技能：掌握臨床護理基本操作技能，掌握專科的各項操作技能，初步學會臨床各種儀器的使用，了解門診工作流程，獨立完成各班次工作，掌握各種護理文件書寫。

（3）每月書寫一篇讀書筆記。

2、教育形式

（1）由門診主干事進行一對一培訓。

（2）參加全院性的各類講座和科室業務學習，護理查房和自學相結合。

（二）考核方法

1、完成基礎護理理論考試操作考試，成績達標。

2、參加院護理部組織的、科內、病區內業務學習。

3、護士長每月考核一次（專業理論、操作技能、服務態度等方面）。

4、能勝任本護理單元的各崗位工作。