《獎學金申請書》
尊敬的院系領導、老師:
您好!我叫×××，我來自×××。現(xiàn)就讀于×××。20**年我很榮幸成為我校的一名學生，在激動與興奮中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻嚴格要求自己，妥善處理好工作之間的關系，努力做到全面發(fā)展。我現(xiàn)申請國家勵志獎學金，現(xiàn)將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、思想情況
我在思想上積極進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學積極參加社團及學生會活動。與他們一起探索人生的意義，關注國際國內(nèi)的發(fā)展，為自己的前途和就業(yè)鋪好道路。
二、工作情況
我身為學院學生會干事，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為學院學生會盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。
三、學習情況
在學習中取得的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，很多方面還要進一步學習完善。學生以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、討論、學習，經(jīng)過自己的努力，學習成績有了很大進步。我一直認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。我不喜歡半吊子的學習。為了學習，我放棄了很多東西。可以說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學習上。
四、實踐情況
在大學時光里，我積極參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發(fā)展打下了堅實基礎。
五、生活情況
在生活中，我節(jié)儉樸素，由于父母均為農(nóng)民且年邁故勞動力少無固定收入，家庭難以支付我的上學費用，上學一直以來都是靠著政府和親戚的援助。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。
大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質(zhì)得到了提高。現(xiàn)我申請國家勵志獎學金，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導，以及同學們在生活工作中給我的支持幫助。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成績。
六、家庭情況
我來自于農(nóng)村家庭，我是農(nóng)民的女兒，是爸媽的驕傲!自小生活在農(nóng)村的我就有很大的夢想，要走出農(nóng)村―學成歸來，帶動全村人們致富!我一直為這遠大
的夢想而努力奮斗著。我是一個好強樂觀的女孩子。因為家庭貧困家里父母年邁而且小病不斷，去年母親剛剛做完手術，不能下地勞動，只有靠年過花甲的父親一人來撐起家中的一切。為此成績一向優(yōu)異的姐姐剛剛初中畢業(yè)就輟學。家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我一直勤奮學習，刻苦上進，在學好專業(yè)知識的同時博覽群書，增進自己的思維擴散度。在校的課余時間我積極參加有意義的活動，此外，為了給家里減輕經(jīng)濟負擔，我每年寒暑假都去家鄉(xiāng)所在市里打工來賺取生活費。雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一年的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交申請―申請國家勵志獎學金，請院領導給予審核!在今后的日子里我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
我現(xiàn)階段的理想是通過英語四級，學好專業(yè)課，專升本。我相信只有一份耕耘才會有一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我一定會堅持奉行自己的信念，直至到達理想的彼岸。面對高昂的學費和生活費，我的家庭經(jīng)濟現(xiàn)在處于困難，為了使我能夠順利完成學業(yè)，并且讓我的優(yōu)秀才華得到充分的展現(xiàn)，我期待各領導對我的考驗和審核。
以上即本人的基本情況，以下是本人本學年的成績表，敬請各位領導評判審核。
此致
敬禮
獎學金申請書
申請人：×××
尊敬的院領導：
您們好!我叫*x，系**學院06級*專業(yè)x班的學生。
我來自于*一個比較貧困的農(nóng)民家庭，家里有五口人，農(nóng)業(yè)收入是家里的全部經(jīng)濟來源，但由于近幾年來家鄉(xiāng)連年遭受雨災，家里收入微薄，再加上母親患有嚴重的高血壓后遺癥，完全喪失勞動能力，所以家里僅靠父親一人承擔母親的醫(yī)藥費、我和弟弟的學費，而因病退學在家的妹妹也沒能力幫助地里繁重的農(nóng)活，所以我大部分的學費都是通過貸款交上的。知道自己大學學習機會的來之不易，所以在學校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準嚴格要求自己，并妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展，不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
在思想上，我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。剛入大學時就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，并在黨組織的嚴格考核下一步步成為入黨積極分子、預備黨員，并在20**年的12月份光榮地成為了一名正式黨員。
在學習上，學生始終應以學業(yè)為主，我在去年通過專接本進入*大學時換專業(yè)學了*專業(yè)，可以說起跑線就落后了別人一截，所以在入學第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高，順利地取得了會計證，也終于在08-09學年的第二學期獲得了二等獎獎學金，保持了自從入大學以后每年都要取得獎學金的記錄。與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學比吃穿，只比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以自從在專科時期我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、促銷;在校內(nèi)利用課余時間，我打掃過教室、給老師做過助理。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最后一年的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交申請―申請國家勵志獎學金，請院領導給予審核!在今后的日子里,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
申請人：*x
20*年x月x日
篇二：國家勵志獎學金申請書
尊敬的校領導：
我是財經(jīng)學院20**級會計電算化專業(yè)的學生薛嬌嬌。我來自榆林農(nóng)村的一個普通農(nóng)民家庭。在父母的影響下，我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞、不怕困難的品格。在學習上也是如此，雖然我順利考入了陜西職業(yè)技術學院，實現(xiàn)了曾經(jīng)的大學夢，但是我并不就此停息，而是在三年的大學生活中繼續(xù)拼搏以期實現(xiàn)更大的理想。因為不僅今天我要為本院自豪，更希望明天陜職院能夠因我而驕傲。所以我向?qū)W校提出20**屆三好學生的申請!
我是個積極向上的大學生。在思想上，我積極向黨組織靠攏,時刻努力學習政治理論知識。期間并全面學習了馬克思主義基本原理、*思想、*x理論和“****”重要思想。在學習生活中，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注時政，了解和學習黨的精神，我時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各方面都嚴格要求自己，在思想上樹立一個良好的榜樣，虛心請教，接受同學的監(jiān)督。
在學習上,我注重平時積累，不斷刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。大一時獲校二等獎學金，除認真搞好專業(yè)課的學習外，我還積極參加學校組織的各類課外活動。我力爭使自己成為一個全面發(fā)展的人，成為一個對社會有用的人。
在生活中，我是一個自律性很強的人，性格隨和，富有愛心，能夠謙讓并熱心幫助他人，和同學、老師、家人的關系都很融洽。我經(jīng)常告誡自己要愛人如己!平時也積極參加體育鍛煉，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，在系列和圖書館等多處留下了我的足跡。因為家庭貧困，所以我從小就省吃儉用，不亂花錢。
我知道，一個人的成長離不開他所處的環(huán)境，所以，我很感激學院給我提供的良好成長環(huán)境和濃厚的學習氛圍。在這個美麗的校園里有很多關心、支持和信任我的同學、老師，他們是我催促我不斷向上的動力!我決不能辜負他們對我的期望，我會在接下來的時間里以百分之百的努力，用我的成功回報所有關心我的人。我認為自己符合20**屆優(yōu)秀畢業(yè)生的評選條件，特此提出申請，請領導審查批準!
此致
敬禮!
申請人：*x
20*年x月x日
篇三：國家勵志獎學金申請書
尊敬的各位領導：
您好!我叫*x，是計算機與通信學院計算接科學與技術專業(yè)的一名普通的大四學生，20*年很榮幸的成為蘭州理工大學的一名新生，在激動與奮斗中，懷著自信和對未來的希望開始了我的大學生活。在過去的三年中，我一直積極主動的學習，敢于探索，始終保持著積極，樂觀，向上的態(tài)度。除此之外，我時刻嚴格要求自己，妥善處理好學習，生活二者之間的關系，努力做到全面發(fā)展，讓我感到慶幸的是我在學習和生活中取得了較好的成績在老師和同學們的幫助下向著自己的理想一步步邁進。很幸運的是我符合申請國家勵志獎學金的基本條件，于是今天我想申請這份對我很重要的榮譽，也是對我這一年努力的一份肯定和鼓勵，現(xiàn)將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導評審參考。
一、思想情況
在思想上，我一直都是積極向上，跟著黨的路線走。在入學之初我一直希望加入中國共產(chǎn)黨，于是我就遞交了入黨申請書，我很榮幸地加入黨積極分子的隊伍。在黨課的學習過程中，提升了個人的素質(zhì)和能力及思想境界，在參加黨的活動中得到鍛煉并幫助她人學習關于黨的一切，并順利的通過考試，很榮幸的成為一名*預備黨員，之后我更加嚴格要求自己工作勤勤懇懇。，生活作風嚴謹自覺遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，樹立良好的人生觀和道德觀，永遠保持與時俱進認真學習黨的工作路線真確貫徹黨的方針政策，時刻關注黨和國家的發(fā)展趨勢以及國內(nèi)外局勢變化。
二、學習情況
在學習方面，我有計劃的安排學習時間，經(jīng)常與同學交流，積極思考，認真的向老師請教，在課堂上保持端正，謙虛的態(tài)度，積極配合老師教學，認真預習并完成老師所留的作業(yè)，努力提高自己的專業(yè)知識，經(jīng)過了一年不懈的努力學習，并在老師和同學的幫助下，我獲得了良好的成績。一年以來，我的成績和綜合測評都一直名列前茅。在過去兩年里，我獲得計算機與通信學院“三好學生”稱號，蘭州理工大學“三好學生”稱號，蘭州理工大學一等獎學金，甘肅省國家勵志獎學金，并且在大一的時候通過英語四級，同時在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)查去資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這樣的方式豐富知識，拓寬視野。但這樣的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優(yōu)秀生的差距還很遠，所以我會繼續(xù)努力，以獲取更好的成績。我一直認為，我們是學生，我們最大的天職就是學習，只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想。
三、實踐情況
在大學的時光中，我利用課余時間去做兼職，參加校外輔導員與義務家教等活動來豐富自己的經(jīng)驗，加強自身的能力，大二暑期在北京中軟的實訓讓我獲益匪淺，積極參加學校，學院舉辦的各種活動如紅歌會，學校運動會，去養(yǎng)老院慰問老人，。在這些活動中，我真的提升了不少能力。
四、生活情況
在生活上，我節(jié)儉樸素，嚴以律己寬以待人，尊敬師長，從來不與同學比物質(zhì)上的條件，積極與同學交流，溝通，融洽和睦的相處，幫助同學，建立了比較好的人際關系。雖然有過評選助學金的機會并獲得了，而且也獲得了學院的一等獎學金，但我把他們用在了該用的地方。而我也想通過自己的雙手來減輕家庭的負擔。今我有幸申請國家勵志獎學金，特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)知識方面的指導，以及我親愛的同學們在生活中給予的幫助。同時，我也做過兼職，賺取生活費來減輕家里的經(jīng)濟負擔，在做兼職的過程中我也學到了很多東西，這些東西是課堂上學不到的，通過工作時與別人的交流與互動讓我性格開朗很多，提高了我與人交往，為人處世的能力，因此，大學的學習生活是我人生中一個極為重要的階段。今后，我應該要更加努力。
五、家庭情況
我來自于甘肅省會寧縣的農(nóng)村家庭，我的家人都是農(nóng)民，父母親都已經(jīng)年過半百，勞動能力大不如從前，80歲高齡的爺爺更是讓家人操碎了心，家里還有一個哥哥跟我一樣都在上大學，我們二人每年高額的學費是家里人的心頭病，雖然家庭經(jīng)濟情況不好，但我從來都不曾放棄過，始終相信有努力就會有收獲。為了減輕父母的經(jīng)濟負擔和可以順利的進行下去的學業(yè)，也為了將來可以更好的回報父母、感恩社會和回報所有給予我不少幫助的同學，現(xiàn)在，我鄭重地向?qū)W校遞交申請――申請國家勵志獎學金，請院、系領導給予審核。在今后的日子里我將更加嚴格要求自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
我希望能夠得到學校和學院的批準，因為這不僅是一種莫大的榮譽，更是對我在學校生活和學習中所取得的成績的一種鼓勵和肯定，激勵我在以后的學習和
生活中乃至整個人生奮斗路程更加努力，更加執(zhí)著和充滿激情及奮斗的力量。
此致
敬禮
申請人：*x
20*年x月x日
篇四：國家勵志獎學金申請書
尊敬的各位領導：
你們好!
我叫*，是*x的一名學生，來自*x。20**年9月，我懷揣著夢想來到了向往已久的**大學。在邁進大學校門的那刻，我突然感到自己肩上的擔子加重了。我再也不能像從前那樣任性了，我已經(jīng)長大了!來到山西師范大學繼續(xù)學習，不僅僅是為了我個人的前途著想，更滿含父母對自己的期望，也有對家的一份責任!
記得那天，校園里人山人海，到處都是前來報到的學生和陪同的家長。初次見到如此壯觀的場面，我不禁驚呆了!同時也隱約感到了壓力的存在。當然，被該校錄取的喜悅很快就沖淡了心中的憂慮。只要自己努力了，就無怨無悔。
復雜的報到流程結束后，我漸漸平靜下來，開始規(guī)劃自己的大學生活。對每一個新生來說，這一刻令人激動，滿載著希望。我在心里默默地告訴自己：一定要好好學習，取得優(yōu)異的成績回報父母。
我的父親與母親都是地地道道的莊稼人，沒有多少文化。奶奶深受傳統(tǒng)觀念的影響，一定要母親生一個兒子。這樣，我家就成了六口之家。原本不富裕的家庭，要供養(yǎng)四個孩子生活，讀書。對于面朝土地，背朝天的父母來說，他們肩上的擔子可想而知。當時親戚們都勸父母把自己的孩子送一個給別人，以此來減輕負擔。但父母沒有把我們當中的任何一個送人，日子再難也要過。就這樣，我們一家開始了艱苦的生活。但我們很幸福，雖然有時候我們看著別人家的小孩吃雪糕直流口水。來自農(nóng)村的我，從小就感受了農(nóng)村文化的特別之處。在這個偏遠的小山村里，陳姓占了絕大多數(shù)，像我們姓賈的，在他們眼中就是外來戶。雖然我們已經(jīng)生活了好幾代人，
可仍擺脫不了陳姓對外開戶輕視的陰影，再加上家境貧困，更受歧視。在很小的時候，我就知道了一個叫做“心酸”的字眼。從那時候起，我就告訴自己只有好好學習，才是唯一的出路。自己的付出終歸得到了回報，看到父母欣慰的笑容，我更加高興。他們是我學習的動力。
父親年輕時家里窮困，當了八年的兵。在一次與雪災的抗爭中，父親全身沒了知覺，昏倒在冰天雪地當中。經(jīng)過醫(yī)護人員的搶救，父親終于蘇醒了，卻從此落下了關節(jié)炎等疾病。隨著年齡的增長，他的身體越來越差，而母親也體弱多病，時常出入醫(yī)院與診所。奶奶的去世給一家人帶來了巨大的傷痛，可是，禍不單行，奶奶去世不久，四叔就得了重病，無法自理，因家里貧窮，四叔沒能成家，只是孤身一人，照顧四叔就由父母承擔，經(jīng)過兩年的治療，花費了大量的醫(yī)藥費用，我們?nèi)晕茨芡炀人氖宓纳碾y使這個家更加困難。多年清貧的生活，使我變得更加堅強，我相信自己能有一個充實的大學生活。
開學之初，我積極響應學校組織的各項活動。積極參加各個社團活動，并加入了“書法愛好者協(xié)會”，在那里，我對書法方面的知識有了初步的了解，學習了“三筆字”的課程，在活動中我還認識了許多其他院系的同學，與他們建立了深厚的友誼;在文學院學生會的號召下，我積極報名參加學生會的入選，鑒于自己的書法功底，我有幸被文學院學生會宣傳部錄取，由此開始了自己在學生會的工作;在校學生會納新活動中，我也絲毫不敢懈怠，踴躍參加各個部門的面試，并且很榮幸地被校學生會宣傳調(diào)研部錄取。在課余時間，我還參加了由文學院舉辦的詩歌朗誦比賽，參與了教師素質(zhì)大賽。在那里，我學到了很多書本知識以外的東西，使我受益匪淺。
在參加各項活動的同時，我并沒有對自己的學習放松片刻。在課堂上，我始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師的教學工作，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學請教，認真預習新內(nèi)容，復習當天所學的知識，反復思考，咀嚼消化，并及時高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)。功夫不負有心人，通過不懈的努力我在大一第一學期時取得了較好的學習成績。與此同時我還努力擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在大一下學期時，我仍然不敢放松自己，繼續(xù)保持第一學期的學習勁頭，除了學習課本知識外，還大量閱讀文學名著，如《林海雪原》《北方的河》《家》《臺北人》《紅與黑》《魯迅小說》《蕭紅散文》《冰心小說》，通過一學期的努力，在期末考試中，我取得了更加優(yōu)異的成績。
除了工作和學習，我還在思想上積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。在大一第一學期時我就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助指導和自己的積極努力下，始終保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，并在黨組織的嚴格考核下成為了入黨積極分子。在以后的日子里我仍會堅持自己的人生觀，價值觀，道德觀，積極參加黨組織的各項活動，爭取成為預備黨員，黨員。
由于家境貧困，在生活上，我不與富裕家庭的同學攀比，穿著上不求牌子，只要穿著舒服，價錢合適尤為重要。飲食方面，克制自己買零食，頓頓吃好，決不多花一分錢。大學里，人的交際能力很重要，尤其要與同宿舍的同學處好關系。在平時，我積極和同學交流溝通、融洽和睦地與她們相處。不因一句話，一件小事而與同學鬧別扭，同時還盡自己最大的努力幫助他們，讓他們感受到離家以后也有無限的溫暖。我相信大學的學習生活，會是我人生中一個極為重要的經(jīng)歷，在這期間，我只與同學比在大學學到了什么、學到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。同時我還利用課余時間勤工儉學，找工作，鍛煉自己，貼補家用。
通過一年的努力學習與積極活動，我在智育和德育兩方面都取得了較好的成績，綜合測評中，我的智育成績在年級中排名第3，綜合測評成績排名第5。雖然家境貧困，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信付出就會有回報。為了能夠順利地完成今后的學業(yè)，也為了將來能夠更好地回報父母，回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。非常感謝黨，國家，學校對當代大學生的大力支持，今后，我將更將努力地學習，以更加嚴格的標準和要求來激勵自己，鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)回報父母，回報黨，國家與社會的援助!
此致
敬禮
申請人：*x
20*年x月x日
篇五：國家勵志獎學金申請書
尊敬的領導、老師：
您好!我叫*x,20*年我很榮幸成為我院的一名大學生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥善處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。在學習和班級工作中取得了較好的成績。現(xiàn)學校開展勵志獎學金的評選工作，經(jīng)過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的準備的情況下向?qū)W校提出申請國家勵志獎學金。現(xiàn)將在過去的一年里取得的成績回報如下，請學院領導、老師審查。
一、家庭情況
我是一個出生在農(nóng)村的孩子，住的是土磚房，家里經(jīng)濟條件一直不好，家里的經(jīng)濟來源都是爸媽務農(nóng)和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都需要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經(jīng)濟比較困難。
二、思想情況
我在思想上積極進取，在大一下期的時候想學院提交了入黨申請書，經(jīng)過審核通過后成為了學院第十九期入黨積極分子中的一員，這半個月的培訓后，我順利的拿到了結業(yè)證書，半個月的時間雖然比較短，但是我學到了很多黨的理論知識。此后，在嚴格要求自己的同時，我還不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學，幫助他們不斷提高自己的思想覺悟水平，鼓勵他們積極進取爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。積極組織、參加有關黨團活動，保持著積極向上的態(tài)度，為爭取早日成為偉大的中國共產(chǎn)黨員而不斷努力著。
三、學習情況
學生始終應以學業(yè)為主，從入學第一天開始我就從未放松過對本專業(yè)知識的學習。在課上始終保持端正、認真、謙虛的學習態(tài)度，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平：課下虛心向同學請教，認真預習及完成老師布置的作業(yè)，通過不懈的努力，我在校學習成績優(yōu)異，大一上學期是班上第五名，大一下學期是班上第一名，在學好專業(yè)課的同時，我積極考取各類證書，現(xiàn)已通過了全國計算機等級考試、全國普通話等級考試、中級維修電工考試等等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網(wǎng)上查閱資料來充實自己，這樣，既學到了知識，也豐富了自己。
四、獲獎情況
(1)二零一零年一月十日被評為2009年度下學期院“優(yōu)秀生衛(wèi)委員”;
(2)二零一零年二月被評為“三好學生”
(3)二零一零年五月四日被評為2009年度“模范團員”;
(4)二零一零年五月九日獲得我院黨校第十九期入黨積極分子培訓班結業(yè)證書;
(5)二零一零年六月十三日獲得班級才藝大比拼亞軍;
(6)二零一零年六月二十五日被評為2010年度上學期院“優(yōu)秀生衛(wèi)委員”。
五、工作情況
我是班上的生衛(wèi)委員，身為班干部，在工作期間我始終以“服務老師、服務同學”為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數(shù)同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊重和支持。
六、實踐情況
由于家庭經(jīng)濟情況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節(jié)假日的時間在學校內(nèi)外勤工儉學：在學校內(nèi)二食堂二樓幫忙打飯收拾盤子洗餐具，在學校外發(fā)傳單，做過話務員、促銷員等等。雖然很多大學生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔，也讓我學到了許多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的能力。
七、生活情況
在生活上，我節(jié)儉樸素，嚴于律己，寬容待人，尊敬師長，樂于助人。由于父母均為農(nóng)民無固定收入，靠務農(nóng)和四處打工維持生計，而爺爺奶奶年老需要贍養(yǎng)，我要上學，所以家庭難以支付我上學的費用。在校學習期間，我從不與同學攀比吃穿，只比在學習上學的多少，學的好不好，在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困難的同學都愿意找我?guī)兔Γ⒘撕芎玫娜穗H關系，得到同學們的認可和支持。
八、結語
進入湖南機電職業(yè)技術學院學習是我人生中一個極其重要的階段。在這近一年半的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)在我能有申請國家勵志獎學金的資格，要特別感謝學院領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現(xiàn)。為了能夠順利完成今后的學業(yè)，也為了將來能更好的回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交國家勵志獎學金的申請，請各位領導予以審核。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
篇2:創(chuàng)新獎學金申請書
創(chuàng)新獎學金申請書
尊敬的領導：
您好!
我是11級行政管理2班的王崗。我申請單項獎學金――科技創(chuàng)新獎學金，希望領導老師能給我這次機會，我將以此為起點，自勤自勉，不斷激勵自己，不斷進步，始終堅信：只要努力進取，就會有所收獲。
思想方面
本人于20**年向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;積極參加黨課的學習，雖然至今還未加入這個神圣的組織,但是我任然時時以黨員的八項標準來規(guī)范自己的言行。永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。
生活方面
在生活中，我樸素節(jié)儉，省吃儉用。可能是因為從小家里并不富裕，并且來自單親家庭的原因，我更懂得體諒父母，孝順長輩。因此，在平日閑暇時我都去會做兼職來分擔家長的壓力。這樣的生活讓我比別的同齡孩子更加早熟，也讓我早早的學會了獨立生活的能力。這樣的生活條件讓我養(yǎng)成了性格開朗，嚴以律己，寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。同時也經(jīng)常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力。注重團隊合作精神和集體觀念的培養(yǎng)。
學習方面
“學生的本職是學習”，我注重培養(yǎng)自己的科學學習方法和良好的學習習慣，注重合理利用時間，提高學習效率。我很注重利用課堂時間，抓好課堂聽課效果，課后再加以鞏固就能收到事半功倍的效果。在學習上遇到了什么困難，我先是獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、老師請教。自大二以來，我都學習用功刻苦，一分耕耘一分收獲，我的勤奮當然也換來了任課老師和同學們的肯定。
21世紀的競爭，是復合型人才的競爭，在學習好本專業(yè)知識的同時，我會廣泛閱讀和學習其他學科方面的知識，培養(yǎng)自己的科學素養(yǎng)。
工作方面
除了勤奮學習，我還積極參加學生工作和學校活動。我深知：一個合格的優(yōu)秀大學生不僅要有優(yōu)秀的學習成績，還要有較強的社會工作能力。因此，我十分注重自己社會實際能力的培養(yǎng)。剛一入校，我?guī)е恍┲赡酆捅葎e人多一份的成熟，帶著對大學生活的熱情和干勁，我加入了系學生會，在任職期間，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，努力工作，積極配合老師及學生組織和參加學校的各項活動。以我特有的工作方式加強了班級之間的交流也促進了同學之間的友誼。真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力,工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。雖然任職只有一年時間，但是在這期間我學到了許多。
創(chuàng)新方面
學習之余，我積極參加各項科技創(chuàng)新活動。
20**年5月，本人以及團隊報名參加首屆云南省”一乘杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽;同年10月，參加”青春彩云南,動感地帶杯”云南省第五屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，并以優(yōu)異的成績一舉奪得”一乘杯”金獎以及”動感地帶杯”銅獎。
在這一學年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了極大的提高。現(xiàn)將申請科技創(chuàng)新獎學金，我要特別感謝領導的大力支持、老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中的支持和幫助，在此特別表示感謝!今后我將更加嚴格要求自己，以求有更好的表現(xiàn)。
此致
敬禮!
11行管2班
王崗
篇3:國家獎學金申請個人事跡材料
申請國家獎學金個人事跡
人物簡介：宋海鵬，男，1993年2月25日出生于江蘇南通，南京藝術學院工業(yè)設計學院碩士研究生三年級學生。20**年9月進入南藝以來，積極參加校內(nèi)外各類活動，在鍛煉自身能力的同時，也取得了一些成果：20**年11月獲得研究生學業(yè)獎學金二等獎;20**年獲批了“江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃”項目一項(KYCX17-1401,愛迪生風格?――工業(yè)設計史觀研究)。發(fā)表論文3篇：產(chǎn)品設計中幾種自我保護知識產(chǎn)權的途徑《藝術科技》20**年第4期;淺析情感化因素對交互設計的影響――以微信為例《藝術科技》20**年第5期;齊格弗里德吉迪恩，非線性、反英雄的無名設計史《藝術品鑒》20**年第6期。
心懷感恩，小心前行――做一個合格的碩士研究生
宋海鵬，男，漢族，共青團員，江蘇南通人。現(xiàn)就讀于南京藝術學院工業(yè)設計學院，設計學專業(yè)，研究生3年級。研究生期間以唯一作者發(fā)表論文3篇，獲得研究生學業(yè)獎學金二等獎，獲批一項省級科研項目。
該生自研究生以來各方面表現(xiàn)突出，在政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。他時刻以一個優(yōu)秀研究生的標準要求自己，積極向上，不斷進取，努力使自己做到全面發(fā)展，成為一個合格的碩士研究生。善于學習和汲取新知識，熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，積極向上，獲得研究生學業(yè)獎學金。他尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明行為，嚴格遵守和執(zhí)行學生行為準則和學校有關規(guī)章制度，在同學中享有較高好評。積極參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富研究生同學課余生活做出了很多的貢獻。作為南京特殊教育師范學院的實習教師認真踏實，在組織課堂教學以及班內(nèi)外活動時，能以身作則，體現(xiàn)了良好的組織管理協(xié)調(diào)能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下：
一、思想品德篇
該生自覺遵守法律法規(guī)及各種規(guī)章制度，堅決擁護以***記為領導核心的黨中央的領導，平時認真學習馬列主義、***思想、xxx理論和“****”重要思想及*****，加強對黨性的認識，提升自己的思想高度，為實現(xiàn)偉大的中國夢獻出他自己應有的貢獻。作為一名共青團員，他時刻嚴格要求自己，遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，尊敬老師，關心同學，樂于助人，堅持為人民服務的宗旨。他時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,且虛心求教,接受同學監(jiān)督。并且時刻關注國家有關政策，掌握國內(nèi)外重大時事動態(tài)，具有一名研究生應有的責任感。他在科研中堅持嚴謹認真的作風，堅決摒棄弄虛作假等行為。
二、學習篇
學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。根據(jù)研究方向的要求，該生認真學習了設計學專業(yè)的核心課程和大部分選修課程，所選課程考試全部順利通過，并取得了良好的學業(yè)成績。此外，他還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，經(jīng)常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
三、科研篇
在科研成果方面，該生在楊志麟老師的指導下，經(jīng)過他的勤奮努力，認真鉆研，現(xiàn)以唯一作者發(fā)表3篇學術論文，獲批了一項省級課題，積極參加學術會議，參加首屆南京高校設計學研究生論壇。經(jīng)過參加會議，得以一睹諸多學者的風采，也有幸聆聽了很多優(yōu)秀的報告和論文。他不僅學到了許多專業(yè)相關的知識與技術，對于當前國際上前沿的研究方向及方法內(nèi)容也有了一定的了解。在取得這些成果的背后，我們更要看到這其中的內(nèi)、外在因素。
(一)良好的知識儲備
千里之行，始于足下;八段圍棋高手，卻始終不忘溫習圍棋入門知識;馳名中外的樂器演奏大師，卻時時不忘基音演奏訓練。這其中有一個共同的特點，那就是最艱難的路程，是從第一步開始，一步一步完成的;而最高超的演技，是從演奏好最基本的音符開始的。同樣，高深的學問，也是建立在對最基本概念理解和基本知識的掌握之上。科研創(chuàng)新，特別是產(chǎn)品設計創(chuàng)新與理論研究，往往來自于對科研工作中微細環(huán)節(jié)關注和對現(xiàn)象耐心細致地觀察與分析。有一點是肯定的，那就是，根底不固，無法長成參天大樹，基礎不牢，很難取得科研上的突破。夯實基礎、苦練基本功，也是對每個研究生的一個極大的挑戰(zhàn)。因此，從事科學研究工作，首先要對科研的一些基本概念加以透徹理解。這些東西看似簡單，但是要真正做到深刻的領會并掌握，并自由地運用到實際科研中，卻并非一日之功。該生在研一選定導師之后，他對工業(yè)設計史方向有著強烈的興趣，于是他就根據(jù)導師所給參考書目，首先在圖書館借到了《設計史與設計的歷史》這本書，正當他翻開這本書的目錄時，他是既興奮又茫然，這是因為這本書所涉及的內(nèi)容是有關設計學歷史研究理論的知識，而他在本科只學習了工業(yè)設計史課程，并沒有學習有關更深層次的設計史理論研究，在這之前他從來沒有聽說過佩夫斯納、吉迪恩、班納姆這些人。也就是說，如果想要繼續(xù)研究設計史理論研究必須要一切從頭開始，他又繼續(xù)看了第一章內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)其中的知識點是之前沒有學到的，并且信息量巨大。可是，面對自己感興趣的新知識與好奇心的趨使，最終他還是選擇學習。為了填補對設計史理論研究知識的空白，他先后學習了設計史與設計的歷史、發(fā)現(xiàn)設計、人造世界的策略、物質(zhì)文化與大眾消費、第一機械時代的理論與設計等書籍，還有設計文化、設計史、產(chǎn)品設計方法研究等課程，通過課程的學習和他自己不斷的努力，使得他對書中一些基本概念得到了進一步的理解，對于書中出現(xiàn)的一些理論以及研究方法看似顯而易見，例如在如何區(qū)分設計史與設計的歷史之間的關系問題上，他一開始就很難理解這兩者之間的區(qū)別，他反復閱讀文章和書籍，通過吃夾生飯的方式繼續(xù)閱讀下去通過本書接下來對于研究對象的界定、設計史寫作的探討等闡釋，他逐漸理解并建立了自己的設計史觀。在對設計史理論的學習過程，他還學習了《世界現(xiàn)代設計史》、《二十世紀設計與文化導論》、《西方設計史》、《設計史，理解理論與方法》、《時間、空間和建筑》、《機械化掌控》等書目以及初步學習了axure等軟件。通過對這些理論的學習，使得該生的基礎得到提升，為設計研究打下了堅實的基礎。
(二)在科研中必備的一些素質(zhì)
科研中必備的素質(zhì)包括強烈的興趣，堅強的意志，懷疑的心態(tài)，嚴肅認真、一絲不茍的精神。還有，要抓住科研中的主要矛盾，正確處理好科學實踐和科學理論的相互關系，耐心細致地觀察、分析和總結等。該同學在學習和論文創(chuàng)作過程中，首先遇到的是英語問題，因為大部分的文獻都是英語撰寫，面對這個新的挑戰(zhàn)，他通過知網(wǎng)的英文專用字典，逐漸理解并進一步認識基礎概念的含義，這為以后的論文創(chuàng)作打下語言基礎。他在撰寫第一篇學術論文時，對于知識產(chǎn)權和專利方面的知識還有很多不了解的地方，而他鍥而不舍的去學習，他一邊從官方網(wǎng)站例如美國專利局、國家專利知識產(chǎn)權局等學習了解相關知識并調(diào)查產(chǎn)品設計公司申報專利的相關情況，一邊翻閱相關書籍從中汲取他所需要的知識內(nèi)容。有次為了了解企業(yè)和設計師在專利保護方面的問題，他與相關人士聊天到凌晨2點才睡。功夫不負有心人，經(jīng)過三個月的田野調(diào)查和寫作，終于把論文寫好了。下面緊接著就到了論文的投稿與修改過程，這對他來說，又是一個新的工作，通過導師的講解、同學間的討論以及自己的努力探索，終于完成了論文的撰寫排版與發(fā)表工作。
(三)導師的教導與幫助以及自由民主的學術氛圍
在科研中，學術氣氛的自由與民主是保證學術創(chuàng)新的前提條件，同時離不開導師的諄諄教導。該同學在創(chuàng)作某篇論文過程中，關于工業(yè)設計史中藝術史主導下工業(yè)設計史寫法弊病論證中，關于論證材料的選擇一直存在問題，很容易陷入更為巨大理論寫作范圍中，導致沒有能力寫作。于是他在討論課的時候給講了出來，推導到這一塊時，他說出了自己的想法，導師在旁邊細心的聽著，最終認為他的想法方向是正確的，但是歷史材料的選擇和論證需要更為細致和嚴謹。由此，他通過進一步的研究和思考，選擇了愛迪生這個完美符合論文寫作方向的代表，使論文的論證更為穩(wěn)定。在沒有來到南藝時，他對于論文寫作的方法和規(guī)范，幾乎沒有任何概念，通過夏燕靖老師的論文寫作課的學習，讓他真正掌握了論文寫作的基本方法與規(guī)范。正是導師的每一次的教導，使得他培養(yǎng)了細心、嚴謹認真的習慣。關于工業(yè)設計史觀問題，要是沒有導師的悉心指導與諄諄教誨，他也不會最終得到結果。正是這種自由民主的學術氛圍和博學和藹的導師，使得他完成了自己的論文創(chuàng)作。
(四)學院領導的關心與支持
在取得科研成果的過程中也離不開學院領導的關心與支持。學院不時會請國內(nèi)外學術專家來我院進行講學，這為研究生們提供了一個良好的學習舞臺，可以開闊他們的學術視野。還有討論班的設立成為了導師與學生的相互交流的平臺，推進了學生的進步。正是由于學院領導的關心與支持，才給研究生提供了良好的外部學習條件，為他們的科研創(chuàng)作提供了堅實的外部保障。
四、創(chuàng)新能力篇
在創(chuàng)新能力方面，該生善于發(fā)現(xiàn)、總結問題，并通過咨詢導師、查閱文獻、與同學進行討論等方法積極尋找問題的答案，同時不畏困難，敢于進行新實驗的探索，探尋未知的領域。于20**年7月獲批了“江蘇省研究生科研與實踐創(chuàng)新計劃”項目，課題名稱為：愛迪生風格?――工業(yè)設計史觀研究(項目號KYCX17-1401)。發(fā)表論文3篇：產(chǎn)品設計中幾種自我保護知識產(chǎn)權的途徑《藝術科技》20**年第4期;淺析情感化因素對交互設計的影響――以微信為例《藝術科技》20**年第5期;齊格弗里德吉迪恩，非線性、反英雄的無名設計史《藝術品鑒》20**年第6期。
五、社會實踐篇
在社會實踐方面，該生在我院的辦公室按排表進行值班，輔助老師工作為盡快適應工作的要求，該同學通過學習、實踐來提高自己，不斷總結工作中的缺點和不足，工作中多思考多想辦法。經(jīng)過努力，該同學總結摸索出了2條經(jīng)驗，使他在“繁瑣、雜亂、無規(guī)律性”的日常事務中，有條不紊的處理好各種事務，做好工作。一是將需要辦理的事情在記事本上一一登記，注明完成時限，天天翻看、對照、清理，確保及時完成老師給定的任務。二是平時積極搜集素材，注重保存，做好預備，一旦需要，馬上調(diào)出使用。他在工作的認真最終得到了老師們的一致認可。20**年7月到10月，他進入江蘇鳳凰美術出版社設計出版中心實習，在實習期間他接觸到了藝術設計類圖書出版的文字編輯、校對、排版等工作，也參與了整理和匯總出版畫冊所需圖文資料等事項，對圖書正式出版前的一系列細致工作有了初步的了解。在此期間，他還參與了圖書出版后的互聯(lián)網(wǎng)線上推廣的文字編輯工作，深刻體會到互聯(lián)網(wǎng)時代出版行業(yè)緊跟時代節(jié)奏的積極舉措。此外，他還同出版社老師一起參與了第三屆“紫金獎”文化創(chuàng)意設計大賽陶瓷組委會的一系列幕后工作。這次實習讓他感受到了工作的充實和快樂，在單位老師和同事們的幫助下，他逐漸學會了如何在緊張的工作氛圍中調(diào)整節(jié)奏和心態(tài)，使工作有條不紊的進行。他也深切體會到了工作中團結協(xié)作、互幫互助的重要性、在收獲經(jīng)驗的同時更收獲到了珍貴的友誼。在結束美術出版社的實習工作后，該生還在南京特殊教育師范學院擔任代課老師兩個月，主要擔任photoshop基礎和編排設計的課程教學。在實習中，他備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),致力于教好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，為人師表的自豪感，潛心育人的成就感油然而生。教學過程中,他認真貫徹黨的教育方針,立足于學生全面、和諧、健康地發(fā)展,積極探索素質(zhì)教育的有效途徑,經(jīng)過不斷地學習與探索,自己的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平逐步有了提高，并進一步地理解了作為一名教師的職責。尤其值得一提的是，在教學中有一個班是聾人班，他在不會手語而且是首次授課的情況下，連夜備課，通過打字和動作與學生進行交流，努力使課程吸引學生，讓沉默的課堂生動起來。他無意中發(fā)現(xiàn)有一個聾生想放棄學習，打報告退學，他在課堂上對他特別注意鼓勵他，最終他成為這門課成績最優(yōu)秀的學生之一。
經(jīng)過兩年研究生的學習與生活，該生不斷努力進取，在思想、學習、科研、實踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進步，但他仍能正視并且改變自己的缺點。面對未來，他心懷感恩，小心前行，立志不斷地提升自己，力爭在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功，為社會做出自己最大的貢獻，做一名合格的碩士研究生，南藝人!
導師寄語：
在兩年多的學習生活中，我們共同見證了你的成長，你的努力獲得了回報。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明。成功屬于不懈追求的人。希望你在今后的工作和生活中永遠保持一顆積極向上的心。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己!