20*年部門個人工作總結

一、在政治上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的*大和*屆三中、四中全會精神，努力實踐“**”重要思想，樹立和落實*****，把自己的思想統一到局的決策上來。廉潔自律，克己奉公，自覺樹立人事干部“公道正派”的良好形象。

二、扎扎實實做好工資統計工作。部署并完成了全局職工～年7月調整工資標準和10月正常晉升工資檔次以及離退休人員增加離退休費工作，填寫個人調標晉檔審批表600多份存檔;上報～年各種工資、干部年報;完成～年勞動年審、殘疾人就業年審;下達各局屬各單位～年工資計劃;清理清退在用合同工臨時工;及時維護人事工資管理信息系統。將手中負責的工資統計工作全面、清楚、毫無差錯地交給處內接管的同志。

三、大膽加強船員管理工作。本人3月份具體負責船員管理后，積極走訪海事局、各船員培訓單位，搞清楚各種辦事程序，仔細學習船員管理的有關法律法規、政策性文件，深入船員中了解、熟悉情況，很快進入角色。加強船員管理的基礎工作，進一步完善船員信息數據庫，不斷提高船員管理水平和工作效率。加強船員證書管理，整理船員各類證書，及時辦理36本到期船員服務簿的年審，建立船員證書數據庫，實現船員證書管理的信息化、規范化。清理船員假期，嚴格船員假期管理，周密安排、認真組織船員休假。為安排人員休假，壓縮船舶靠泊碼頭人員的編制，由原來的26人減少到22人，船返港后，及時安排人員休假，全年共安排休假72人次，休去假期近5000天。嚴格把關，切實做好四條船海上生產人員的調配工作。在從控制出海人員編制的原則下，全年完成四條船19個航次的出海人員調配工作。

四、踏踏實實當好助手。作為副手，在擺正自己位置的基礎上，獻計獻策，盡心盡力，協助處長做好處里的各項工作，當好局領導的參謀。協助制定《崗位管理實施辦法》及細則，起動并完成我局今年的崗位管理改革工作。

五、10月份以來，根據局領導的安排，本人主持人事處的工作。在局領導的領導下，團結和帶領全處人員，克服人員減少的困難，理順管理關系，保證了人事處各項工作的正常運轉。本人具體做的工作主要為：完成了局機關及附屬單位改革人員調整分流工作;完成了局機關及附屬單位、船隊人員的專業技術職務、工人技術等級職務的重新聘任工作;人員的調整分流工作;修改、完善我處質量管理體系文件，并順利通過換證審核;制定我局～年畢業生需求計劃、學歷培訓計劃;布置～年年度考核工作。

[上半年工程部門個人年中工作總結]

接公司領導通知、春節后上班先到公司開會，2月16日來到廣州從化項目，17日到珠海公司參加公司會議，會議內容為新的一年的工作部署，根據公司會議做了一些新的調整，公司設置了有關專線技術服務部門，技術部由本人負責，全面負責公司在建項目所有工程技術方案指導管理、質量、安全、控制管理。2月22日至3月16日檢查廣州從化和深圳項目的質量、安全。3月16日回到煙臺項目，3月16日回到煙臺項目、對煙臺項目的收尾工作提出了相關的指導控制。5月12日應徐經理要求將煙臺項目的機械設備搬至大連項目，12日下午安排了一輛貨車到煙臺項目裝部份周轉材和辦公桌用品待，晚上9：30分坐船過大連13日零晨4：30分到達大連星海灣金融大廈項目，6月17日接到張林恭通知要將大連所有的設備材料拖回中山項目，大連項目將放棄不做了，6月18日后組織聯系車輛，25日已將大連項目所有設備材料裝完，并與物流公司辦理了相關運貨手續，全權由物流公司負責運輸過程中的貨物安全，7月2日所有貨物已安全到達了廣東中山項目。

一、施工質量檢查總結

1、2月17日到公司開完會已后按照公司要求進行檢查了深圳萬科千林山居項目、廣州從化夏灣拿項目、檢查各項目的技術文件、施工方案、施工質量、施工安全、整個施工生產體系，檢查中存在的質量問題、安全隱患、生產要點已全面做出了整改措施和技術控制方法，并將檢查存在的各分項工程技術資料上報了公司。

2、根據檢查存在的問題我已經做了相關的整改技術交底，并將技術交底下發到各位工長手中，并切要求各項目主要管理人員按照相關技術交底資料實施控制工程質量，在實施過程中因管理體系不建全領導沒有高度重視工程質量，層層落實不到位，所以執行中沒有原格按照相關技術規范資料落實，沒有落實的原因分析;

a、根據目前各項目在建工程存在的質量、和安全問題進一步作出分析，工程質量是企業的生命，一個企業應于質量第一、安全第一為目標。首先公司領導對工程質量就沒有得到高度的重視，公司對各項目沒有制定明確的質量管理目標、安全管理目標、沒有明確可行的質量、安全控制措施，更沒有統一的控制目標，因此、導致每個分項工程在施工過程中就沒有得到有效的控制。

b、各項目對質量管理存在最大的缺陷就是沒有做好有針對性的作業技術交底控制書，高層管理人員對各分項工程的質量管理目標不明確，安全管理也不明確，更不用說有什么指導控制性的有效技術文件，波動性和隨意性都比較大，根據檢查結果可以反映出前期的實施過程，分項工程施工中基本是根據各位工長的隨意性去指揮操作，無論技術高低，沒有按照有關規范要求做出相關的有效控制文件。

c、做好技術交底是有效控制工程質量的條件之一，為此，每一分項工程開始實施前均要進行交底，作業技術的交底、施工方案的具體細化，明確更具體的技術實施方案，是工序施工的具體指導文件，做好技術交底首先項目經理就應該高度重視，并切要明確交底的內容包括施工方法，質量要求和驗收標準，施工過程中需注意的問題，可能出現的意外問題及應急措施。關鍵部位，或技術難度大，施工復雜的分項工程，沒有做好技術交底的分項工程，不得進入正式實施。

二、生產與質量管理概述

1、建設工程是一個生產的單件性，流動性、波動較大，它不像一般工業產品那樣的生產線那么規范，有固定的生產流水線，有規范化的生產工藝和完善的檢測技術、有成套的生產設備和穩定的生產環境，所以工程質量容易產生波動而且波動還比較大，同時影響工程質量的因素還比較多，其中任一因素發生變動，都會使工程質量產生波動。如材料規格品種使用錯誤、施工方法不當、操作未按規程進行、機械設備故障、設計失誤、生產系統施工環境等等都會造成工程質量事故。主要一個因素就是人為因素，根據我公司目前在建的工程項目、所存在的質量問題、和安全隱患絕大部份是人為因素所造成的質量問題和安全問題，總的歸納起來主要有五個方面，人因素、材料因素、機械因素、施工方法、施工環境五大因素。

2、人員因素、人是生產經營活動的主體，也是工程項目建設的決策者、管理者、操作者、工程建設的全過程，如項目的規劃，決策、勘察、設計和施工，都是通過人來完成的。人員的素質，即人的文化水平、技術水平、決策能力、管理能力、作業能力、控制能力、身體素質及職業道德等，都將直接地影響施工質量，所以人員因素是影響工程質量的一個重要因素。因此要加強管理人員的自身管理素質，提高質量、安全的管理素質，首先要從領導做起，要從領導抓起。

3、工程材料、各類建筑材料、構配件、半成品等、它們是工程質量的基礎。工程材料選用是否合理、產品是否合格、材質是否經過檢驗、保管使用是否得當等等都將直接影響工程質量和結構的剛度強度，觀感、功能、使用安全等，目前深圳項目2#樓轉換層出現整層屋面找平層基底不牢固、表面起皮，起沙，無法達到正常標準要求，導致下步施工非常困難，無法保證工程質量，增加工程造價，原因就是先用的材料錯誤。

4、施工方法、施工方法是指工藝方法、操作方法和施工方案。在施工過程中，施工方案是否合理，施工工藝是否先進，施工操作是否正確，都將對工程質量產生重大的影響，施工方法不同產生的質量也不一樣，工程的成本也不一樣，不同的施工方法就有不同的造價，不同的質量。

5、機械設備、施工中使用的各類機具設備，包括大型垂直與橫向運輸設備，它們是施工生產的主體工具，施工機械的類型、操作是否方便安全等，都將直接會影響到工程的質量好與壞，影響到工程的進度和工程造價。

6、環境條件包括工程技術環境，如工程地質、水文、氣象待;工程作業環境，周圍環境條件等都會直接影響工程質量，但是施工現場環境主要還是人為因素。

7、目前檢查存在的主要因素就是以上的五大因素，主要一項是人員因素，人員影響工程質量的因素主要分為;施工決策、施工計劃、施工技術、施工方案、施工方法、施工工藝、施工安排、施工檢查、以上八項是直接影響工程質量原因之一，因此我們必須要加強管理人員的自身素質，加強專業知識的提高，以自身的管理水平改進工程質量。

三、質量目標計劃

1、質量計劃應由項目經理全權負責。項目經理應對工程質量目標做出明確的質量方針，工程質量總則必須符合公司的質量目標，即：質量第一、安全第一、業主至上，使質量達到最佳目標。

2、制定的目標方針要使本項目的職工對質量有一種自豪感，使每一個職工對其工作的質量應負主要責任，生產的產品以滿足規范和內部和外部用戶的要求為原則，一次滿足，次次滿足，要做到給外部對工程質量的評價得到滿足。

3、制定的目標計劃應嚴格要求各個分項班組(材料供應)方，他們提供的原材料與服務和我們的產品一樣符合規定的質量要求。生產的班組質量目標：工程質量一次交驗合格率應達到95%，確保做到合格工程。

四、施工生產管理計劃

1、為了確保施工生產過程處于控制狀態，確保工程(產品)的質量符合規定的要求，項目的施工生產準備和施工過程的控制，必須要制定生產目標管理計劃，如果項目的主要負責人對生產的目標計劃失控，那么整個生產線的分項工程就會出現一個不可意見的經濟損失。

2、施工準備、項目生產負責人必須組織編制施工準備計劃;編制完成由項目經理審核施工準備計劃，并指令項目組織實施。現場準備，設施搭設應經業主、監理和公司同意后開始實施，按平面規劃，接通水源、電源、鋪設施工道路，并保證道路通順，挖好排水渠道。

3、進場后應對全體員工進行安全生產、施工計劃、施工技術、施工質量、施工現場管理的教育交底，建立健全各項管理制度，明確工作責任制，明確生產質量職能的分配，提出組織、材料、構件、成品、半成品計劃。提出施工機械、機具、模板等生產要素租用計劃。辦公用具用品的進場和布置以及企業形象;文件資料、報表的準備、提出管理人員及勞動人員進場計劃。

4.施工計劃的內容，分階段形象進度控制計劃，主要實物工程量，材料、設備、機具、勞動力計劃，質量控制指標與計劃，成本控制計劃及三材節約指標，總體計劃的編制說明及措施，成品及半成品委托加工計劃，分階段形象控制計劃，月度施工計劃編制說明及主要指標，施工旬(周計劃)，以及分項工程日進度。

5、項目編制的計劃，

a).工程總體網絡施工進度計劃(總體)

b).單項工程施工進度計劃(各分包分項)

c).分部工程施工進度計劃(各分部分項)

d).月計劃(各分項班組)

e).旬(周計劃)(各分項班組)

f、計劃的批準

g、項目計劃檢查的重點是生產要素的落實情況，關鍵工序和實物工程量的完成情況。

h、通過計劃的檢查，找出關鍵問題，采取對策。

5.工期的管理體系，項目經理應主管工期，并切要落實到各工長、各部門按其關聯責任做好各項工作，各工長要做好施工過程中的各項施工記錄，單位工程分包階段工期計劃與實際進度情況。

6、在施工過程中要隨時對控制工期進行預測，并提出改進措施

供項目經理決策，由客觀原因而造成的工期損失，如地基處理，增加面積，提高標準，設計錯誤及建設單位所訂購設備、材料延誤等，應及時辦理工期變更或工期簽定手續，隨時報送。

7.施工生產統計分析、月度生產完成情況分析、月度計劃未完成的原因分析，目前施工生產中存在的主要問題。

篇2:中學學年第一學期教學部門工作總結

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中學**學年第一學期教學部門工作總結

在全校師生共同的努力下，我們走完了本學期的最后一天，**學年第一學期的教育教學工作即將畫上圓滿的句號。在這平凡的一學期中，我們做出了不平凡的業績。在此，我們業務部門全體工作人員對全體教師一學期來的辛勤勞動與付出表示深深的敬意，對全體教師一學期來對學校業務部門工作的支持與配合，表示衷心的感謝。同時，對各位教師和學生在本學期各級各類競賽中取得的優異成績表示熱烈祝賀！現就業務部門一學期的工作作如下總結。

一、優化管理，力求高質

1、認真貫徹落實寧波市人民政府教育督導室寧波教育局《關于切實做好全市初中學校新年級編班工作的指導意見》和*市教育局有關規定，完善《*中學**學年初一均衡編班實施方案》。努力推進義務教育均衡發展，體現教育公平，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。

2、根據教育局要求，認真做好義務教育段規范辦學行為的專項督查工作。嚴格執行省廳減負意見，控制學生在校學習時間、課外作業量、考試科目和次數。建立促進學生全面發展、教師全面提高的新課改評價機制，不以學生成績作為評價學生的唯一標準，不以學生成績作為評價教師的唯一標準。

3、遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，轉變育人模式，推進因材施教，保護和培養每一位學生的學習興趣，充分調動每一位學生的學習積極性，開發和培育每一位學生的學習潛能和特長，讓每一位學生愉快成長、幸福成長，確定學校課程改革的初步方案，共開社46門拓展課程。

4、強化質量意識、狠抓常規檢查。各年級采用階段性的教學質量檢測（期中和期末考試），檢測后及時召開教學工作研討會，及時總結，掌握教與學信息，針對出現的問題，備課組、教研組、教務處共同研究，出謀劃策，進一步強化質量意識。繼續深入實施班級教學日報表制度，通過學生反饋，及時了解任課教師的教學行為。另外不定期督查任課教師的作業批改情況和備課情況，與績效考核掛鉤，努力規范教學行為。

在各類學生競賽中，也是捷報頻傳。在*區初中生現場寫作比賽中我校的鄭素珍同學獲得二等獎，徐路涵，劉羽珩，沈桑淵，鮑一鳴，許楠楠同學獲得三等獎。

在*區《家風伴我成長――致父母的一封信》初中段征文活動中我校的吳昕苑，莊倩同學獲得一等獎，胡小丫，陳旭雯，高婉貞，徐美玲同學獲得二等獎，任佳妮，顧宸穎，沈佳欣，沈婷婷同學獲得三等獎。

在*區“書香班級”評選中我校的初二（1）班、初二（6）班、初三（6）班獲得書香班級稱號；周夢、林乃悅、顧宸穎、吳霄瑋同學獲得*區“閱讀之星”稱號。

在*區“書香伴我行”優秀征文活動中我校的鮑一銘同學獲得一等獎，王楚怡，許楠楠，胡桐同學獲得二等獎，尹釵釵，傅愉情，沈郁茹，陳妍冰同學獲得三等獎。

二、優化結構，提升素養

本學期，進一步做好校本研修工作，把校本研修作為實現學校內涵發展和可持續發展的切入點，為青年教師快速成長搭建平臺，關注教學中的疑難問題，確立研修主題，深入開展校本研修工作。

1、研教相長，提升內涵

1.1修訂校本研修方案，注重研修過程的實效性，注重圍繞研修主題剖析問題的深度，努力落實集體備課研訓管理，做實教師公開課聽課、評課、反思過程，并在課程安排上做了調整，有利于教研組組織開展校本研修活動。

1.2不斷拓寬校本研修活動領域，成立沿海三鎮加強教研聯盟，組織沿海三鎮青年教師，嘗試“聯校研修”模式，本學期各教研組外出取經，開展了形式多樣的聯校研修活動。通過課堂觀察，同課異構，一人多輪同上一節課等研修形式破解疑難問題，提高教學效益。

通過一系列的研修活動，不僅拓展了教師們的教學視野，增強了教師們創新教改的意識，而且鍛煉和提高了青年教師的教學能力，提升了教研組的研修能力。

2、師徒相長，促進成長

“藍青工程”是*中學培養新教師的一種重要途徑，本著“準確定位、積極引導、有效實施、穩步推進”的原則，學校積極傳承“藍青工程”的研修經驗，針對“工程”中存在的問題，大膽創新，完善“多帶一”師徒結對方式式。“藍青工程”形式的不斷完善，提高了優秀教師資源共享效率，實現了青年教師享受最好資源的目標，更好地激發了青年教師的內在潛能。組織青年教師硬筆書法比賽和32周歲以下青年教師閱讀《教師的價值》《精神明亮的人》《在絕望中尋找希望》。

本學期，教師業務方面碩果累累。在**年全區中小學教師信息技術應用創新大賽中我校王玢寧,吳蕓,項文輝,張慧老師獲得三等獎。

在**年*區初中信息技術教師“原創性命題”比賽中我校毛盼盼老師獲得三等獎。

在**年寧波市教壇新秀評比中我校吳蕓，項文輝老師獲得三等獎。

在**年*區《家風伴我成長――致父母的一封信》征文活動中我校王姣姣老師獲得優秀指導教師稱號。

在**年*市教育系統先進個人評比中我校謝璐璐獲得先進個人稱號。三、教學管理存在的不足之處

分管領導思考不夠全面，制度不夠健全，職責不夠明確。常規管理存在松懈現象，特別是教師的自學課堂管理，應該加強監督力度，規范課堂管理制度。校本教研活動實效性不大，部分教師教研意識不到位，參與度不高，個別教研組只流于形式，而不注重內容和過程。

總體來說，業務部門的職責就是為全體教師的日常教學、教科研提供指導、幫助，做好參謀、搞好服務，通過細節管理、過程管理和終端考核，提高教學質量和辦學水平。

老師們，一學期來，回顧工作的艱辛、追憶不倦的耕耘、品味成功的喜悅、分享成就的快樂，我感慨頗多，清醒地認識到我們的工作任重而道遠，今后必須緊緊依靠全體教師，精誠團結，形成合力，進一步深化改革，推動學校教學質量、辦學水平再上臺階！

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篇3:農村小學上學期學校各部門工作總結大全

農村學校工作總結、教務工作總結、德育工作總結、少先隊工作總結、安全工作總結等

本學期，我校教育工作堅持以人為本，落實*****，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞教育高水平均衡發展的主線，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，堅持以科研為先導，提高教師素質，深化課程改革，強化教學管理，以質量為生命線，以管理為保證，加強對各村小的監管力度，提高了學校的核心競爭力，促進了學校的可持續發展。

一、注重實效的雙高普九工作

1.學校控輟工作。本學期，學校全面落實“雙高普九”工作，并以此為契機，推動全鄉教育事業的平穩發展。在現有條件基礎上，改善辦學條件。適齡兒童入學率、鞏固率均為100%。

2.學校幼教工作。本學期，我校的幼教工作認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》，全面提高保教質量，把“普三”工作落到實處，提高了學齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學育兒能力，推動了全鄉學前教育的健康發展。認真組織了幼教隊伍的學習培訓，開展了教案、論文評優活動。

二、穩中求新的德育安全工作

3.學校德育工作。深化愛祖國、愛家鄉教育活動。本年度以來，我校深入宣傳gg開放30年、新中國成立60周年及沈北新區成立3周年以來所取得的巨大成就。開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動。舉行了“慶十一輝煌六十年紅歌頌祖國”主題大隊會，使學生增強對家鄉、對祖國的熱愛，進而增強民族自豪感和使命感，樹立建設世界強國的理想。學校還舉行了第四屆英雄中隊授旗儀式，命名四年一中隊為董存瑞英雄中隊。

開展“十要十不要”的宣傳教育活動。各校強化德育常規管理工作，在校園環境、室內環境、校園文化、課堂紀律等方面存在的問題，進行了及時整改。利用升旗儀式時間，集中對學生進行教育。利用板報公布了“十要十不要”內容。把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定、評優評先和流動紅旗評比的條件中，樹立學生中的典型，營造了良好的輿論氛圍。針對校園內外四種不文明現象進行了調查和整改。

弘揚國學教育。學校以傳授《弟子規》為平臺，每周一節，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養成教育的進一步升華。12月初，為檢驗學習效果，采用了背誦、情景測試、筆答等多種形式，進行了《弟子規》學習測試活動。

突出感恩教育。繼續圍繞突出感恩教育的德育特色，學校開展了以“感恩、關愛、責任”為主題，以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩他人為重點的感恩教育。以《弟子規》為載體，以教師節、感恩節、元旦為契機，利用校園廣播、板報和《德育月報》，將感恩教育貫穿于教育的全過程，注重實效，進一步深化了感恩教育。以《弟子規》為載體，將感恩教育貫穿于教育、教學的全過程，開展了系列活動，進一步深化感恩教育。

加強誠信教育。本學期，學校在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入誠信教育內容。在誠信教育中，以增強誠信意識為重點，以加強考風考紀為突破口，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣。

加強隊伍建設。推進班主任隊伍專業化建設，開展班主任培訓工作。積極倡導全體教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與。

家長學校工作。迎接了市青教辦對我校家長學校工作的檢查。學校《小學家校互動教育策略的研究》課題研究受到了領導的好評。同時，對兄弟學校的迎檢工作進行了有力的幫助。積極推進“三結合”教育工作的開展。學校被區教育局評為優秀家長學校。

學習實踐活動。本學期，德育處承擔了我校黨支部學習實踐活動領導小組辦公室秘書組的全部職責，負責起草學習實踐活動各階段有關文件，提出全校學習實踐活動方案、總結、階段性具體安排、總結等綜合文字材料工作；負責活動開展情況的材料收集、整理和信息反饋；負責總結各黨小組、年級組及教師個人好的做法和經驗。在黨支部的領導下，比較圓滿的完成了相關工作。

對外宣傳工作。做好稿件撰寫工作，及時向沈陽市中小學德育網、沈北新區教育網、局黨辦、德育科、青教辦、局團委和團區委上報了信息，認真組織實施網上德育工程，積極開展網上德育活動。出版《德育月報》5期。校園廣播站定期播音，板報及時更換。

安全綜治工作。協助安全保衛處進行了安全教育和綜治工作，尤其是安全教育月的有關工作。

政務公開工作。及時上傳和更新了沈北新區政府信息公開網中我校的相關內容。做好政務公開公示欄的更新工作。

學生資助工作。完成了全鄉流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。及時發放資助經費。完成好沈北新區教育基金會的募捐工作。

評優評先工作。做好了我校優秀德育工作者、文明學生、優秀學生和優秀班級的評選活動。進行學生評比改革，改進評選方式。讓學生人人都去發現自己的長處，促進每個學生的個性和特長的發展。形成新的評價機制，促進德育評價的改革。做到嚴格評選過程、評選條件，保證評選質量。完成了學生品德評定工作。

工作成績。在區教育局舉行的“知沈北愛家鄉”知識競賽中，我校獲得團體優勝獎第一名。3人以滿分的成績獲得個人優勝獎。德育主任陳鑫被評為市優秀德育工作者、市教育學會先進個人。

4、安全管理工作。進一步完善了制度建設。重新整理了安全檔案，進一步完善了應急預案和安全工作制度。提高了應對突發事件的應急反應機制和能力，有效避免了安全事故的發生，本年度未發生安全事故。

全面做好安全教育月工作。組織全校學生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動。進行了消防和地震疏散演練。

認真開展安全大檢查。本學期，安全領導小組開展了5次安全檢查，對安全隱患和發現的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點和死角。各校還加強了自檢力度。在國慶安保期間，學校全體同志付出了巨大代價，圓滿完成了任務。

認真做好安全、法制教育進課堂工作。實現安全、法制教育進課堂。認真開展了一日常規教育，即利用學生上學、放學前的一段時間對學生進行安全教育。作為一項制度，長期堅持。做好乘車學生的調查和安全教育工作，確保了學生乘車安全。

5.綜合治理工作。開展法制教育工作。做好“兩法一例”的學習和宣傳工作。聘請法制校長做了法制講座。開展“崇尚科學，抵制*x”活動和禁毒宣傳教育。各校通過多種形式對學生進行了法制宣傳和教育。

強化幫教轉化工作。加強學校特殊安全保護區的創建工作。積極配合有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。

三、扎實有序的教學改革工作

6.教學管理工作。嚴格執行課程計劃。減輕學生學業負擔。抓課堂教學，追求4個精致，1個反思。

備課精致。提高備課質量，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材，獨立處理教材。備課以教師個人鉆研為主，輔之以集體備課。集體備課以學年組為單位隔周一次。

上課精致。大膽改革了課堂教學模式，注重因材施教，努力提高教學效率。上課精致的前提是明確教學目標，基礎是吃透教材內容，條件是了解了學生狀況，關鍵是優化教學結構，手段是利用農遠資源。

練習精致。精心選擇習題，防止機械重復，減輕學生課業負擔。

輔導精致。著力幫扶學困生，一抓基礎、二抓鞏固、三抓提高，追求輔導的實效性。做好教學反思。

7.教學研究工作。充分發揮教學骨干的作用，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。為教師交流信息、分享經驗、展示成果提供平臺。抓好校本教研工作，把校本教研工作做為落實新課標，調動教師積極性，提升教學質量的立足之本和有效途徑。

8.質量監測工作。堅持隨堂測、周考、月考，月考后做好質量分析，提高了教學質量。在區四年質量監測中，取得了總平均分第六名的成績。

9.隊伍建設工作。加強校本培訓，提高教師素質。加強了集體培訓，強化自主學習。每位教師至少寫了2篇完整深刻的教學反思，每名教師自學筆記在5000字以上，促進了教育教學水平的提高。

開展校本教研。按照“專業引領、同伴互助、自我反思”的思路，進行了理論培訓，學年組內同伴互助，教師對自己設計的每堂課，進行了“教材分析