為更好的宣傳省學聯的思想宗旨，積極響應校園特色活動的號召，豐富校園生活，幫助同學們規劃好大學、職業生涯，特開展以下活動。

一、活動主題：相約校園，成長對話

二、活動目的：

1、豐富校園文化生活，促進師生學習、工作交流，樹立學生會良好形象。

2、幫助同學們解決學習成才、求職、擇業等方面困惑，以培養其積極向上的心態，規劃好大學生涯，增強大學生適應社會的能力。

三、活動對象：全校學生

四、活動場所：校大禮堂

五、活動時間：*年11月25日晚上7:00

六、活動主辦單位：南昌師專校學生會

七、活動內容：

(一)形式：校友報告會

(二)主講校友及其簡介：

1、徐承蕓：江西省教育廳教研室語文科副科長。91年畢業于南昌師專，10月份被分配到南昌市百花洲小學工作，98年任百花洲小學副校長，曾被評為“師德標兵”，是江西省首批學科帶頭人。

2、鄭鴻丹：南昌鴻儒教育咨詢有限公司總經理。*年畢業于南昌師專，05-08屆校學生會主席，一畢業，就擔任了華育國際教育集團江西分公司區域經理助理，而后自己創業。

(三)講座步驟：

1、禮儀隊迎領主講校友就座，全場鼓掌歡迎。

2、主持人發言，宣布講座正式開始。

3、主講校友按順序開始講座。

4、講座完畢后，主持人起橋梁作用，進行校友與同學們之間的互動交流活動(學生代表提出問題，主講校友現場解答)。

5、主持人簡單總結報告會，同時，代表學校感謝主講校友的到來。

6、禮儀小姐上臺送禮花。

7、主持人宣布講座活動圓滿結束。

8、禮儀隊領主講校友下臺，全場起立鼓掌歡送。

(四)后勤工作：學生會總會全程負責，分會積極配合。

安全預案：

1、確保活動使用設備完善

2、保持活動秩序穩定及會后安全疏通問題

3、做好會議前的海報宣傳工作及會議中的宣傳活動

4、總會及分會做好本職工作，如有問題及時反饋

5、活動期間所有成員必須統一行動，服從組織安排

6、如有變動，臨時通知

篇2:三下鄉社會實踐報告會比賽策劃書

一、活動目的：

二、參賽要求：

選題要求：要求實踐選題聯系社會生活實際，能夠靈活、有意識的運用專業知識分析解決問題，能夠達到“長見識，增才干”的鍛煉目的。選題具體可以涉及對某種社會現象背后的實際情況的探究，也可以針對存在的社會問題提出自己的看法和見解，更可以選擇自己感興趣的課題、專題進行探究。

主題實踐活動包括：“迎接中華人民共和國建國61周年”、“學習*大精神，實踐*****”、以及由馬克思主義學院牽頭的“社會調查”實踐教學所涉主題。

組隊要求：各隊由一名隊長帶領3-4名隊員。

安全要求：請各團隊在進行社會實踐時堅持“安全第一”的原則，在保證安全的基礎上完成實踐任務。

參賽要求：上交社會實踐報告提綱一篇，可以進行答辯。

三、活動流程：

1、召開大二、大三學科委員會議。在積極動員的基礎上收集本班同學暑期“三下鄉”社會實踐提綱。內容應涉及調查地點、題目、方式、內容摘要、成果簡介等，并且注明團隊負責人姓名班級學號、團隊成員姓名班級學號、團隊負責人聯系方式、指導老師。

2、對上交的提綱進行中期審查，初步確定參加報告會的團隊數量，確保報告會的質量，以能夠確定申請教室、邀請老師的數目。

3、報告會前針對參賽選手召開前期安排會議，在安排會議上完成出場順序抽簽工作并進行詳細記錄，并向每個團隊發放有關本次報告會的評分細則、獎項設置、時間、賽制安排、準備紙介報告數量、上交幻燈片的時間地點。

4、根據團隊的答辯順序，書寫主持人串詞。

5、針對報告會工作人員，召開動員、準備會議，明確分工，嚴格落實各項工作。

6、申請教室、邀請評委老師，此項工作必須落實到位。

7、公示比賽時間地點及會場安排和答辯順序，再次提醒各團隊在規定時間和地點上交幻燈片。

8、前期宣傳工作：班長、團支書例會宣傳，宣傳板宣傳、橫幅宣傳(屆時將移至會場)，主要突出活動意義、背景。

9、印制打分條，主持人熟悉串詞。

四、人員安排：

因為屆時本部工作人員有限，將聯系團學聯其他部門協辦。

主持人一人，現場收發打分條、計時、茶水員一人，計算分數、公布分數(公布分數時應用顯眼粉筆清晰工整書寫于黑板一側)兩人，維持現場秩序、保管報告材料和處理突發事件、攝影人員一人，機動一人，保證報告會的圓滿成功。本部部長、副部長將進行指揮、協調、監控做好現場管理和控制工作。(提前將飲水機、紙杯拿到現場，打分條、紙筆確保完備)

五、獎項設置：

1、獎項：各會場設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。(視具體參賽團隊而定)

2、證書：一、二、三等獎頒發榮譽證書。3、選取實踐報告推到學校，根據學校的具體安排而定。

六、經費預算：

七、后期宣傳工作及材料整理工作

1、公布比賽結果，如果有必要將對活動進行后期宣傳，進行暑期“三下鄉”圖片展。

2、將各個團隊的報告、提綱整理存檔(包括紙介及電子版)。

3、將活動的策劃，活動過程中的記錄，活動成果及整體總結進行材料匯編并存檔。

八、活動預期效果：

讓我們充分體會建國六十周年以來給我們帶來的巨大變化，從大學生“三下鄉”社會實踐中感受社會主義新農村建設取得的顯著成績同時發現當中存在的不足。讓我們在社會實踐中成長成熟，希望本次活動能讓同學們受到教育，激發同學們奮發向上的斗志，以全新的、飽滿的姿態面對新學期的各項挑戰，取得更大進步。

篇3:創建學習型組織讀書報告會策劃書

一、活動背景：

為響應學校加強學風建設，營造勤奮讀書、努力學習奮發向上的校園文化環境，豐富學生精神生活，創建良好校風班風。同時，也為我團總支創建學習型組織做出響應，共同為此次創建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。

二、活動目的：

通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學們自我學習、自我增值能力;并且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺;讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的,明確自己的未來，提高自身學習積極性，并借此激發學生的學習熱情，培養學生的學習興趣。

三、活動對象：

09應用英語(種種問秘書方向)一支部全體同學

四、活動時間：

*年11月16日-*年12月10日

五、活動流程：

1、前期準備：

(1)各班組隊，每支隊伍人數為2-8人。

(2)以小組為單位，閱讀一本書本(版本不限，可為中文)

(3)小組成員共同完成一份讀書報告(電子版，可中可英)

2、活動開展：

(1)presentation：

時間：11月16日----11月22號

形式：以小組為單位，上交一份讀書報告(建議為外語版)。每人或每組演講時間為5―8分鐘。讀書報告會上可采用ppt演講(建議用外語)等形式。

組織：班內開展，此環節不淘汰任何小組，所有小組繼續接受第二輪賽制，展現成果。

(2)外語小話劇：

時間:11月23號---12月5號

形式：小組成員不作改變，以小組為單位，上交話劇劇本(以電子版形式)。每組限時10分鐘，可采用配音(如：背景音樂、特殊音效等)、道具(注：可額外加分)等，進行話劇表演。

組織：班級內部。最后每班推選出1-2組晉級到下一輪。

(3)級部終極賽：

時間：12月10號

對象：每班晉級的1---2組

形式：晉級隊伍抽簽進行比賽(初定：模擬法庭)。