達立學(xué)校聽李鎮(zhèn)西老師報告會后感
達立學(xué)校聽李鎮(zhèn)西老師報告會后感
--班主任藝術(shù)之旅有感
作為班主任，你幸福么？而在這個周末之前，我的回答還是：做什么也別做班主任，那叫苦不堪言吶！可就是短短的兩天之后，我開始品嘗到，原來，在苦盡甘來之后，做班主任也是那樣的幸福。
是什么導(dǎo)致了我如此大的轉(zhuǎn)變？那要問汪老師、韓老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們了。在他們的關(guān)愛下，我參加了周末的“全國著名教育專家李鎮(zhèn)西班主任工作藝術(shù)報告會”，就是這一次的報告會，成為我班主任工作的重大轉(zhuǎn)折點，讓我體味倒了那種幸福。下面，讓我結(jié)合自己這學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷和這次報告會的精神來談?wù)勎业捏w會吧。
這學(xué)期的班主任工作依舊是很忙、很累，但也多了一些別的--苦澀。我真的非常羨慕李鎮(zhèn)西老師的那種魅力。李老師出差，學(xué)生們會天天寫一首詩，表達對他的思念，李老師生病，學(xué)生們在周記里寫上一句句感人的話。李老師的課,學(xué)生們上得再多也覺得喜歡，李老師走了，學(xué)生們哭著追著去火車站為他送行。而這些是我同樣作為老師多么向往的呀。
孩子們長大了，從初一踏進了初二，思想也發(fā)生了劇烈的變化，從初一的陌生變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常，從懵懂順從，變成了個性、叛逆。個別學(xué)生值日開始拖拖拉拉，作業(yè)開始星星點點。我抓破頭皮，軟硬兼施，費了九牛二虎之力才使得這種氣焰漸漸消失。你說班主任能不累么，真累。我絞盡腦汁規(guī)劃了作業(yè)備忘錄使用規(guī)則、錯題難題集合本（詳見我的工作計劃），可是執(zhí)行了半個學(xué)期，期中調(diào)查問卷卻被他們冠以班主任的額外作業(yè)，班主任工作怎能叫人不寒心？寒心。我不禁要問李鎮(zhèn)西老師，您說班主任工作是幸福的，這些算是幸福么？
終于在這個周末，我找到了答案：幸福和愛，源于學(xué)生對我們的愛，沒有一個學(xué)生是不愛老師的，只是你有沒有發(fā)現(xiàn)他們的愛。班主任時刻也不要忘記自己也曾經(jīng)是孩子，我們要做的是有童心的教育者。李老師還說，我們不是要去教給孩子如何愛，而是要喚醒孩子們原本的愛。可李鎮(zhèn)西老師的報告會卻喚醒了我的愛。這個一學(xué)期以來，我又何嘗不是像他說的那樣呢？
開學(xué)剛剛開始的運動會走方陣，我把自己當(dāng)成了方陣中的一員，和孩子們每天放學(xué)一起反復(fù)的訓(xùn)練，終于摘下了全場第一的好成績。我們?nèi)酉旅弊右黄饸g呼。這個時刻的那種情感，能不說是班主任的幸福么？
十月底，我忙于研究生入學(xué)考試，我們的班長得知此事，不但積極的配合我完成工作，還為我分擔(dān)了許多，那幾天他天天最后一個回家，從不埋怨，事后還關(guān)心的問陸老師，考得如何。你說，這不是幸福，那是什么？
冬季三項運動會練習(xí)中，我被孩子們推到隊伍中和他們一起跳大繩，重溫著兒時的歡快，愉悅的像只小蜜蜂，這些，難道不是孩子們帶給我的幸福么？
特色家長會之后，雖然有讓人不可理喻的教育觀，可是會中，一個個家長站起來，說完全投入在了陸老師營造的氛圍中，為之所感動；學(xué)生們在周記里也寫，這樣的家長會可真不錯呀，希望以后也都能這樣。收獲這些積極的肯定，難道，這還不幸福么？
作為班主任我倍感壓力。這壓力源于李鎮(zhèn)西老師的那句話：“我的事業(yè)不求輝煌一時，但將永遠存在，未來將會有為我留下的眼淚。”我如何為了這一信念而奮斗下去呢，我想我還是會繼續(xù)用著班主任的愛與智慧追求人性的教育，追求屬于班主任的幸福。
篇2:達立學(xué)校聽李鎮(zhèn)西老師報告會后感
達立學(xué)校聽李鎮(zhèn)西老師報告會后感
--班主任藝術(shù)之旅有感
作為班主任，你幸福么？而在這個周末之前，我的回答還是：做什么也別做班主任，那叫苦不堪言吶！可就是短短的兩天之后，我開始品嘗到，原來，在苦盡甘來之后，做班主任也是那樣的幸福。
是什么導(dǎo)致了我如此大的轉(zhuǎn)變？那要問汪老師、韓老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們了。在他們的關(guān)愛下，我參加了周末的“全國著名教育專家李鎮(zhèn)西班主任工作藝術(shù)報告會”，就是這一次的報告會，成為我班主任工作的重大轉(zhuǎn)折點，讓我體味倒了那種幸福。下面，讓我結(jié)合自己這學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷和這次報告會的精神來談?wù)勎业捏w會吧。
這學(xué)期的班主任工作依舊是很忙、很累，但也多了一些別的--苦澀。我真的非常羨慕李鎮(zhèn)西老師的那種魅力。李老師出差，學(xué)生們會天天寫一首詩，表達對他的思念，李老師生病，學(xué)生們在周記里寫上一句句感人的話。李老師的課,學(xué)生們上得再多也覺得喜歡，李老師走了，學(xué)生們哭著追著去火車站為他送行。而這些是我同樣作為老師多么向往的呀。
孩子們長大了，從初一踏進了初二，思想也發(fā)生了劇烈的變化，從初一的陌生變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常，從懵懂順從，變成了個性、叛逆。個別學(xué)生值日開始拖拖拉拉，作業(yè)開始星星點點。我抓破頭皮，軟硬兼施，費了九牛二虎之力才使得這種氣焰漸漸消失。你說班主任能不累么，真累。我絞盡腦汁規(guī)劃了作業(yè)備忘錄使用規(guī)則、錯題難題集合本（詳見我的工作計劃），可是執(zhí)行了半個學(xué)期，期中調(diào)查問卷卻被他們冠以班主任的額外作業(yè)，班主任工作怎能叫人不寒心？寒心。我不禁要問李鎮(zhèn)西老師，您說班主任工作是幸福的，這些算是幸福么？
終于在這個周末，我找到了答案：幸福和愛，源于學(xué)生對我們的愛，沒有一個學(xué)生是不愛老師的，只是你有沒有發(fā)現(xiàn)他們的愛。班主任時刻也不要忘記自己也曾經(jīng)是孩子，我們要做的是有童心的教育者。李老師還說，我們不是要去教給孩子如何愛，而是要喚醒孩子們原本的愛。可李鎮(zhèn)西老師的報告會卻喚醒了我的愛。這個一學(xué)期以來，我又何嘗不是像他說的那樣呢？
開學(xué)剛剛開始的運動會走方陣，我把自己當(dāng)成了方陣中的一員，和孩子們每天放學(xué)一起反復(fù)的訓(xùn)練，終于摘下了全場第一的好成績。我們?nèi)酉旅弊右黄饸g呼。這個時刻的那種情感，能不說是班主任的幸福么？
十月底，我忙于研究生入學(xué)考試，我們的班長得知此事，不但積極的配合我完成工作，還為我分擔(dān)了許多，那幾天他天天最后一個回家，從不埋怨，事后還關(guān)心的問陸老師，考得如何。你說，這不是幸福，那是什么？
冬季三項運動會練習(xí)中，我被孩子們推到隊伍中和他們一起跳大繩，重溫著兒時的歡快，愉悅的像只小蜜蜂，這些，難道不是孩子們帶給我的幸福么？
特色家長會之后，雖然有讓人不可理喻的教育觀，可是會中，一個個家長站起來，說完全投入在了陸老師營造的氛圍中，為之所感動；學(xué)生們在周記里也寫，這樣的家長會可真不錯呀，希望以后也都能這樣。收獲這些積極的肯定，難道，這還不幸福么？
作為班主任我倍感壓力。這壓力源于李鎮(zhèn)西老師的那句話：“我的事業(yè)不求輝煌一時，但將永遠存在，未來將會有為我留下的眼淚。”我如何為了這一信念而奮斗下去呢，我想我還是會繼續(xù)用著班主任的愛與智慧追求人性的教育，追求屬于班主任的幸福。
篇3:三下鄉(xiāng)社會實踐報告會策劃書
三下鄉(xiāng)社會實踐報告會策劃書
一、活動目的：
二、參賽要求：
選題要求：要求實踐選題聯(lián)系社會生活實際，能夠靈活、有意識的運用專業(yè)知識分析解決問題，能夠達到“長見識，增才干”的鍛煉目的。選題具體可以涉及對某種社會現(xiàn)象背后的實際情況的探究，也可以針對存在的社會問題提出自己的看法和見解，更可以選擇自己感興趣的課題、專題進行探究。
主題實踐活動包括：“迎接中華人民共和國建國61周年”、“學(xué)習(xí)xx大精神，實踐科學(xué)發(fā)展觀”、以及由馬克思主義學(xué)院牽頭的“社會調(diào)查”實踐教學(xué)所涉主題。
組隊要求：各隊由一名隊長帶領(lǐng)3-4名隊員。
安全要求：請各團隊在進行社會實踐時堅持“安全第一”的原則，在保證安全的基礎(chǔ)上完成實踐任務(wù)。
參賽要求：上交社會實踐報告提綱一篇，可以進行答辯。
三、活動流程：
1、召開大二、大三學(xué)科委員會議。在積極動員的基礎(chǔ)上收集本班同學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐提綱。內(nèi)容應(yīng)涉及調(diào)查地點、題目、方式、內(nèi)容摘要、成果簡介等，并且注明團隊負責(zé)人姓名班級學(xué)號、團隊成員姓名班級學(xué)號、團隊負責(zé)人聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師。
2、對上交的提綱進行中期審查，初步確定參加報告會的團隊數(shù)量，確保報告會的質(zhì)量，以能夠確定申請教室、邀請老師的數(shù)目。
3、報告會前針對參賽選手召開前期安排會議，在安排會議上完成出場順序抽簽工作并進行詳細記錄，并向每個團隊發(fā)放有關(guān)本次報告會的評分細則、獎項設(shè)置、時間、賽制安排、準備紙介報告數(shù)量、上交幻燈片的時間地點。
4、根據(jù)團隊的答辯順序，書寫主持人串詞。
5、針對報告會工作人員，召開動員、準備會議，明確分工，嚴格落實各項工作。
6、申請教室、邀請評委老師，此項工作必須落實到位。
7、公示比賽時間地點及會場安排和答辯順序，再次提醒各團隊在規(guī)定時間和地點上交幻燈片。
8、前期宣傳工作：班長、團支書例會宣傳，宣傳板宣傳、橫幅宣傳(屆時將移至?xí)?，主要突出活動意義、背景。
9、印制打分條，主持人熟悉串詞。
四、人員安排：
因為屆時本部工作人員有限，將聯(lián)系團學(xué)聯(lián)其他部門協(xié)辦。
主持人一人，現(xiàn)場收發(fā)打分條、計時、茶水員一人，計算分數(shù)、公布分數(shù)(公布分數(shù)時應(yīng)用顯眼粉筆清晰工整書寫于黑板一側(cè))兩人，維持現(xiàn)場秩序、保管報告材料和處理突發(fā)事件、攝影人員一人，機動一人，保證報告會的圓滿成功。本部部長、副部長將進行指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)控做好現(xiàn)場管理和控制工作。(提前將飲水機、紙杯拿到現(xiàn)場，打分條、紙筆確保完備)
五、獎項設(shè)置：
1、獎項：各會場設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。(視具體參賽團隊而定)
2、證書：一、二、三等獎頒發(fā)榮譽證書。
3、選取實踐報告推到學(xué)校，根據(jù)學(xué)校的具體安排而定。
六、經(jīng)費預(yù)算：
七、后期宣傳工作及材料整理工作
1、公布比賽結(jié)果，如果有必要將對活動進行后期宣傳，進行暑期“三下鄉(xiāng)”圖片展。
2、將各個團隊的報告、提綱整理存檔(包括紙介及電子版)。
3、將活動的策劃，活動過程中的記錄，活動成果及整體總結(jié)進行材料匯編并存檔。
八、活動預(yù)期效果：
讓我們充分體會建國六十周年以來給我們帶來的巨大變化，從大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐中感受社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得的顯著成績同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)中存在的不足。讓我們在社會實踐中成長成熟，希望本次活動能讓同學(xué)們受到教育，激發(fā)同學(xué)們奮發(fā)向上的斗志，以全新的、飽滿的姿態(tài)面對新學(xué)期的各項挑戰(zhàn)，取得更大進步。