選派大學(xué)生“村官”到基層農(nóng)村工作，是黨中央為促進(jìn)社會主義事業(yè)在農(nóng)村得到更好發(fā)展所做出的重大決策部署，也是全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村、提升農(nóng)村管理和發(fā)展水平的重要舉措。09年縣委為我鄉(xiāng)井邊村安排了第一個“大學(xué)生”村官，為促使其發(fā)揮個人特長優(yōu)勢，盡快歷練成長為“農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)人、善于管理的當(dāng)家人、農(nóng)業(yè)發(fā)展的引路人、經(jīng)濟(jì)致富的帶頭人、群眾信賴的貼心人”。結(jié)合實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以*****為指導(dǎo)，以“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆四中全會精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓勵大學(xué)生“村官”扎根基層農(nóng)村，加深對“三農(nóng)”工作的了解，在服務(wù)農(nóng)民、帶領(lǐng)農(nóng)民致富的實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、長見識、增才干;引導(dǎo)大學(xué)生“村官”把所學(xué)知識專長和農(nóng)村資源市場需求結(jié)合起來，以培養(yǎng)工作為重點(diǎn)，在服務(wù)中加強(qiáng)管理，在管理中發(fā)揮作用，使大學(xué)生“村官”進(jìn)一步解放思想，積累經(jīng)驗(yàn)、增加才干，不斷提高大學(xué)生“村官”的實(shí)際工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，確保了大學(xué)生“村官”能快樂學(xué)習(xí)、積極工作、健康成長，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)人才支持和組織保證。

二、幫帶形式和內(nèi)容

以“三級導(dǎo)師傳、幫、帶”促角色轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系村科干、村干部三者同時(shí)聯(lián)系幫帶大學(xué)生“村官”，堅(jiān)持以強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉為手段，搭建多層次幫扶培養(yǎng)機(jī)制，不斷提升大學(xué)生“村官”從事基層工作的能力水平。

1、以分管領(lǐng)導(dǎo)為“思想導(dǎo)師”，及時(shí)了解大學(xué)生“村官”的思想動態(tài)。

“思想導(dǎo)師”是大學(xué)生“村官”思想政治工作的指導(dǎo)者，是鄉(xiāng)黨委對大學(xué)生“村官”管理的組織者，是加強(qiáng)了解和培養(yǎng)大學(xué)生“村官”的骨干力量。主要責(zé)任為：“思想導(dǎo)師”應(yīng)負(fù)責(zé)掌握了解大學(xué)生“村官”的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況，向鄉(xiāng)黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動，把握思想動態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導(dǎo)他們正確面對工作中遇到的困難，明確工作目標(biāo)，端正工作態(tài)度，協(xié)調(diào)解決開展農(nóng)村工作中遇到的實(shí)際問題和困難，鼓勵他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，積極上進(jìn)。

2.、以聯(lián)系村科干為“理論導(dǎo)師”，幫助提升大學(xué)生“村官”理論水平。

“理論導(dǎo)師”是大學(xué)生“村官”在職理論學(xué)習(xí)行之有效的執(zhí)行者，深化理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提升大學(xué)生“村官”的理論水平，更好地利用黨的理論創(chuàng)新成果武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐推動工作，為推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定較快發(fā)展提供有力的理論支持。主要責(zé)任為：“理論導(dǎo)師”要指導(dǎo)其學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動上盡快適應(yīng)農(nóng)村基層工作實(shí)際需求。通過平時(shí)共同工作，及時(shí)了解大學(xué)生“村官”的心理活動和思想動態(tài)，促其健康成長。通過政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)，傳授農(nóng)村工作方法，不斷提高大學(xué)生“村官”的理論水平。

3、以村黨支部書記和村委會主任為“工作導(dǎo)師”，帶領(lǐng)大學(xué)生“村官”提高實(shí)際工作能力。

“工作導(dǎo)師”是大學(xué)生“村官”基層各項(xiàng)工作的帶頭人。村級處在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的最前沿，直接面對廣大農(nóng)民群眾，“工作導(dǎo)師”要帶領(lǐng)大學(xué)生“村官”解決農(nóng)村的矛盾問題，提高大學(xué)生“村官”的實(shí)際工作能力。主要責(zé)任為：“工作導(dǎo)師”要對大學(xué)生“村官”進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開展工作帶在身邊、重要活動引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生“村官”的農(nóng)村工作水平。帶領(lǐng)他們?nèi)霊糇咴L調(diào)研，熟悉村情社情，傳授農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)知識、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處方法及處理農(nóng)村日常事務(wù)，共同尋找農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目，開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動等，幫助解決大學(xué)生“村官”工作、生活中遇到的實(shí)際困難，交流農(nóng)村工作生活體會，傳授村級事務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做到思想上引、經(jīng)驗(yàn)上傳、方法上教、形象上帶。

三、工作措施和要求

“思想導(dǎo)師”、“理論導(dǎo)師”和“工作導(dǎo)師”要從思想和能力兩方面進(jìn)行重點(diǎn)幫帶，設(shè)置好幫帶內(nèi)容、講究幫帶實(shí)效，同時(shí)要求幫帶對象要擺準(zhǔn)位置、端正態(tài)度，積極主動、勤學(xué)勤思，遵守紀(jì)律，注重形象。

1、強(qiáng)化思想幫帶。加強(qiáng)與大學(xué)生“村官”政策思想交流，關(guān)心大學(xué)生“村官”的精神生活，加強(qiáng)與大學(xué)生“村官”進(jìn)行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導(dǎo)大學(xué)生“村官”從一點(diǎn)一滴的小事做起，在工作中尊重農(nóng)村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養(yǎng)與群眾的感情，增強(qiáng)大學(xué)生“村官”為民服務(wù)意識，安心于農(nóng)村工作。

2、強(qiáng)化能力幫帶。要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法、政策指導(dǎo)、社情民意和與群眾交流等多方面進(jìn)行幫帶，使他們盡快進(jìn)入角色。要不斷加強(qiáng)對大學(xué)生“村官”進(jìn)行培訓(xùn)，提高大學(xué)生“村官”的綜合素質(zhì)，真正將大學(xué)生“村官”融入到村專職干部的培養(yǎng)序列中，經(jīng)常定任務(wù)、壓擔(dān)子，注重在強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉中提升大學(xué)生“村官”的素質(zhì)和能力，每半個月組織大學(xué)生“村官”參加集中學(xué)習(xí)，每月開展一次座談會，讓大學(xué)生“村官”介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，對大學(xué)生村官一月來的工作情況進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)與大學(xué)生“村官”溝通思想，為他們答疑解惑。不斷增強(qiáng)大學(xué)生“村官”農(nóng)村工作能力。

3、建立幫帶記錄。各“導(dǎo)師”要認(rèn)真做好結(jié)對幫帶工作的相關(guān)記錄，加強(qiáng)重點(diǎn)掌握幫帶內(nèi)容的落實(shí)情況及成效，形成“跟蹤―反饋―完善”的良性反映機(jī)制。大學(xué)生“村官”要結(jié)合自身成長檔案，認(rèn)真記錄好在配合村干部做好協(xié)調(diào)重要工作、處置突發(fā)事件、調(diào)處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點(diǎn)工作、創(chuàng)新性工作、突發(fā)性事件處置和村主要負(fù)責(zé)人交辦的工作完成情況如實(shí)記錄到個人成長檔案中，確保大學(xué)生“村官”幫帶工作取得實(shí)效。

篇2:大學(xué)生村官培訓(xùn)方案

大學(xué)生村官工作是*大以來黨中央做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，怎么策劃培訓(xùn)方案提高大學(xué)生村官個人素質(zhì)？下面是OK范文網(wǎng)小編給大家整理的大學(xué)生村官培訓(xùn)方案，供大家參閱!

大學(xué)生村官培訓(xùn)方案篇1

為貫徹落實(shí)江蘇省農(nóng)業(yè)委員會、省財(cái)政廳、省海洋與漁業(yè)局、省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局《關(guān)于下達(dá)20*年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程任務(wù)與資金的通知》(蘇農(nóng)計(jì)[20*]141號)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，為切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金的使用效率，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)*****，以提高我縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)對我縣大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者，帶動更多的人就業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作中的推動作用，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的倍增效應(yīng)。

二、培訓(xùn)目的

通過對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生村官開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)其進(jìn)一步樹立創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識，并掌握創(chuàng)業(yè)所必備的工商、稅務(wù)、金融、勞動和企業(yè)的優(yōu)惠政策、增強(qiáng)經(jīng)營管理能力和市場決策能力，從而達(dá)到拓寬創(chuàng)業(yè)渠道、實(shí)現(xiàn)早日創(chuàng)業(yè)的目的。

三、培訓(xùn)對象

有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)條件，有較強(qiáng)的事業(yè)心及吃苦耐勞的精神等基本創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生村官。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)、SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基本概念、如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)能力、微小企業(yè)成功要求、創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)觀摩。

五、培訓(xùn)流程

報(bào)名、初審、分班、培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、結(jié)業(yè)考核、發(fā)證。

六、工作職責(zé)

為切實(shí)做好我縣大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，充分調(diào)動各方面的積極性，整合各種促進(jìn)我縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)資源，培訓(xùn)由縣農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，縣農(nóng)民教育培訓(xùn)中心承辦。

七、保障措施

(一)落實(shí)培訓(xùn)政策

大學(xué)生村官參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，取得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，并在宿遷市創(chuàng)業(yè)的，按宿遷市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

(二)開展創(chuàng)業(yè)觀念教育

解讀創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，為有創(chuàng)業(yè)意向的同志提供工商管理、財(cái)稅管理、市場營銷、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)技術(shù)政策咨詢以及專家預(yù)約和項(xiàng)目現(xiàn)場洽談等服務(wù);加強(qiáng)宣傳SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)效果、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)典型，吸引大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步完善，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的長效機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。

(三)扎實(shí)開展培訓(xùn)

組織開展GYB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的示范性培訓(xùn)，力爭把GYB培訓(xùn)融入到我縣全民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系中，幫助有志者提前確立人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們早日走上創(chuàng)業(yè)之路。對培訓(xùn)后經(jīng)考核合格頒發(fā)省農(nóng)委統(tǒng)一印制的《職業(yè)培訓(xùn)合格證書》。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)研討工作，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的新模式、新途徑。

(四)開展“雙帶動”幫扶行動

開展“企業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)，一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的“雙帶動”幫扶行動。在全縣選定10家信譽(yù)度高、經(jīng)營狀況好、具有一定規(guī)模、誠實(shí)守信的企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地作為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基地，為大學(xué)生村官提供創(chuàng)業(yè)見習(xí)、咨詢指導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作洽談會，為指導(dǎo)基地和他們之間的溝通搭建平臺。

(五)強(qiáng)化后續(xù)服務(wù)功能

一是充實(shí)專家隊(duì)伍，進(jìn)一步充實(shí)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊(duì)伍，為有志創(chuàng)業(yè)的村官提供創(chuàng)業(yè)專題講座以及個性化的創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù);二是加強(qiáng)信息交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家以及大學(xué)生村官在網(wǎng)上交流信息，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交流與指導(dǎo)服務(wù);三是做好跟蹤回訪，建立并完善各項(xiàng)基礎(chǔ)臺帳;四是組建創(chuàng)業(yè)者俱樂部，不定期組織創(chuàng)業(yè)者聯(lián)誼等活動，鼓勵創(chuàng)業(yè)者加強(qiáng)交流，提高創(chuàng)業(yè)能力。

(六)建立質(zhì)量評估體系

建立健全以學(xué)員滿意度、培訓(xùn)合格率、開業(yè)成功率、穩(wěn)定經(jīng)營率、帶動就業(yè)率等為指標(biāo)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系。同時(shí)將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步豐富和完善指標(biāo)體系，指導(dǎo)、督促和推動大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的開展。

大學(xué)生村官培訓(xùn)方案篇2

為提升全鎮(zhèn)大學(xué)生村官整體素質(zhì)，為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人;為培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈;為進(jìn)一步豐富大學(xué)生村官的理論知識，深化對農(nóng)村工作政策的理解;為社會主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保障;我鎮(zhèn)對大學(xué)生村官進(jìn)行一次集中教育培訓(xùn)，現(xiàn)就20*年柳山鎮(zhèn)大學(xué)生村官、培訓(xùn)工作提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

以*理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以*****統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的*大和*屆四中全會精神，以提高大學(xué)生村官的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，緊扣建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一主題，充分發(fā)揮大學(xué)生在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會中的積極作用。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實(shí)踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才。

二、培訓(xùn)形式和要求

1、集中培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)對大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)從4月10日開始，到4月13日結(jié)束，培訓(xùn)時(shí)間為4天，前3天集中授課，第4天組織參觀考察和座談交流。每人要形成書面發(fā)言提綱，并上報(bào)存檔。集中培訓(xùn)全部結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委將統(tǒng)一組織評選優(yōu)秀學(xué)員，成績作為考核大學(xué)生村官的依據(jù)之一。

2、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)傳授等方式相結(jié)合。一方面，有請業(yè)務(wù)知識比較熟練和對強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策比較精通的人來對大學(xué)生進(jìn)行理論培訓(xùn)，以提高大學(xué)生村官的專業(yè)水平。另一方面，由鎮(zhèn)黨委組織大學(xué)生村官到鎮(zhèn)區(qū)的工業(yè)園和生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察學(xué)習(xí)，解放思想、開闊視野，豐富科技知識，使他們能夠立足農(nóng)村，發(fā)揮聰明才智。另外，有請一些在農(nóng)村工作中成績比較突出，經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老干部來現(xiàn)身說法，以此了解一下農(nóng)村工作的實(shí)際操作方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐*****，農(nóng)村土地承包制度，農(nóng)業(yè)法律制度，村民自治與社會矛盾的解決，農(nóng)村基層組織建設(shè)以及一些典型事例的介紹，晚上觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目。

每堂培訓(xùn)課時(shí)長為兩個半小時(shí)，其中兩個小時(shí)的理論宣講，之后的半個小時(shí)為提問時(shí)間，學(xué)員可根據(jù)自己的理解或在工作中遇到的難題向授課老師提問。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委高度重視大學(xué)生村官的選拔及培養(yǎng)工作。班主任要加強(qiáng)同學(xué)員的聯(lián)系，要把是否積極參加教育培訓(xùn)作為大學(xué)生村官考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

齊抓共管，形成合力。大學(xué)生村官的教育培訓(xùn)，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織，鎮(zhèn)黨建辦公室具體實(shí)施。每位學(xué)員要做到按時(shí)上下課，不遲到、不早退，上課認(rèn)真記讀書筆記，課后認(rèn)真書寫心得體會。

嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。每位學(xué)員要按照培訓(xùn)時(shí)間安排，提前到培訓(xùn)教師坐好，并按時(shí)簽到、做好座談討論準(zhǔn)備等工作，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果。

大學(xué)生村官培訓(xùn)方案篇3

一、培訓(xùn)目標(biāo)

本培訓(xùn)工程針對長沙市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)中人才的需求，為培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民，在全市選擇120名35歲以下的農(nóng)民、將他們培養(yǎng)成直接服務(wù)當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”，成為“留得住，用得上”的農(nóng)村科技骨干，擔(dān)負(fù)起支撐和引領(lǐng)全村致富的重任，使之成為農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)、科技示范、科技推廣的骨干，繼而成為農(nóng)村科技致富帶頭人、農(nóng)業(yè)企業(yè)家、村級干部的后備人才。

二、培訓(xùn)對象及條件

1、培訓(xùn)對象

在全市行政村中,挑選120名(原則上每村1名)具有思想品德好、綜合素質(zhì)較好、熱愛農(nóng)村工作，在新農(nóng)村建設(shè)一線的農(nóng)業(yè)科技示范戶、龍頭企業(yè)、特色基地、農(nóng)村村支兩委及其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工中的青年農(nóng)民代表，(優(yōu)先考慮沒有挑選過的行政村)。

2、學(xué)員條件

從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作3年以上，年齡35歲以下(特別優(yōu)秀的年齡可適當(dāng)放寬)，身體健康，具有高中(含職高)畢業(yè)、中專畢業(yè)或同等學(xué)歷文化程度及以上，(同等條件女性優(yōu)先)。

三、報(bào)批程序

1、第一階段：本人提出申請,經(jīng)村委會推薦,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府初審,縣委組織部、科技局審查，3月31日前報(bào)長沙市科技局。

2、第二階段：長沙市委組織部、市科技局、市農(nóng)村工作辦聯(lián)合審批，確定學(xué)員名單。4月15日前完成。

3、第三階段：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)對報(bào)考者進(jìn)行入學(xué)資格審核.報(bào)省考試院審查注冊。4月28日前完成。

4、第四階段：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)成教學(xué)院、長沙市科技局、長沙市委組織部寄發(fā)錄取通知書，考生持錄取通知書按規(guī)定時(shí)間和要求來校報(bào)到。5月中旬開學(xué)。

四、培訓(xùn)方案

1、培訓(xùn)專業(yè)(專業(yè)可根據(jù)學(xué)員報(bào)名后再定)

園藝專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備園藝科學(xué)技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的專業(yè)技術(shù)人員，能為從事蔬菜、果樹、花卉“三園”方面的設(shè)計(jì)、栽培技術(shù)管理服務(wù)。

電子政務(wù)：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定信息技術(shù)采集、利用、管理、信息安全方面以及農(nóng)業(yè)電子商務(wù)、農(nóng)村信息化建設(shè)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的技術(shù)人員，提高農(nóng)村基層干部、涉農(nóng)企業(yè)和先進(jìn)農(nóng)戶利用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。

食品工藝專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備食品科學(xué)技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和技術(shù)管理服務(wù)，能為從事食品工藝方面工作提供相關(guān)的技術(shù)管理服務(wù)。

2、專業(yè)課程(根據(jù)學(xué)員的要求，另行設(shè)定)

園藝專業(yè)：必修課程主要開設(shè)哲學(xué)、*理論、法律基礎(chǔ)、農(nóng)學(xué)概論、植物學(xué)、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)政策學(xué)(一)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、果樹栽培學(xué)、花卉學(xué)、園藝病蟲害防治，增開考查課程生產(chǎn)實(shí)踐、農(nóng)業(yè)概論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、市場營銷、計(jì)算機(jī)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用等課程。

電子政務(wù)專業(yè)：主要開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、*思想*理論和“****”重要思想概論、行政法學(xué)、行政管理學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)管理概論、公文寫作與處理、辦公自動化原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、公共事業(yè)管理、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)。并在英語、社會學(xué)概論、工商行政管理學(xué)概論、政治學(xué)概論、機(jī)關(guān)管理、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用等課程中任選兩門選修課程。

食品工藝專業(yè)：主要開設(shè)哲學(xué)、*理論、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)化學(xué)(二)、食品工藝學(xué)、食品微生物學(xué)、食品生物化學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品工廠與設(shè)備、食品工廠設(shè)計(jì)、食品衛(wèi)生微生物檢查、食品微生物學(xué)(實(shí)踐)、食品分析與檢驗(yàn)、食品化學(xué)，增開考查課程生產(chǎn)實(shí)踐、農(nóng)業(yè)概論、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、市場營銷、計(jì)算機(jī)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用等課程。

3、開設(shè)有關(guān)講座

農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)

農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用方法

農(nóng)業(yè)電子商務(wù)技術(shù)

農(nóng)業(yè)新技術(shù)系列講座

長沙地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)業(yè)企業(yè)、示范村、農(nóng)業(yè)基地實(shí)踐

培訓(xùn)傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)的教學(xué)能力和方法

五、學(xué)員須知

1、學(xué)習(xí)形式及要求

①高等教育自學(xué)考試專科，學(xué)制2年。考生通過每科考試，成績合格者，由湖南省教育廳高等教育自學(xué)考試委員會、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)高等教育自學(xué)考試專科文憑，國家承認(rèn)學(xué)歷。

②高等教育自學(xué)考試，實(shí)行以自學(xué)為主，學(xué)校助學(xué)為輔相結(jié)合的形式;

③學(xué)員每學(xué)期在校助學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間為2個月，住校學(xué)習(xí)期間，學(xué)員必須服從學(xué)校的統(tǒng)一管理。

④20*年5月份開學(xué)

2、學(xué)費(fèi)與其他費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及說明

學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)、報(bào)考費(fèi)及其他學(xué)雜費(fèi)由市科技局承擔(dān)，實(shí)踐費(fèi)由湖南農(nóng)大承擔(dān)，生活費(fèi)、交通費(fèi)、補(bǔ)考費(fèi)38元/科由學(xué)員自理。

3、學(xué)員需提交：高中、中專或同等學(xué)歷畢業(yè)證書原件和復(fù)印件，身份證原件和復(fù)印件，藍(lán)底2寸半身彩色照片4張。

篇3:大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案

大學(xué)生村官是指為優(yōu)化村級領(lǐng)導(dǎo)班子和增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，由政府選派或培養(yǎng)的到農(nóng)村基層擔(dān)任村黨支部書記助理、村主任助理或其他兩委職務(wù)大學(xué)的基層工作者。下面是有20*大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案，歡迎參閱。

20*大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案范文1

為提升全鎮(zhèn)大學(xué)生村官整體素質(zhì)，為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人;為培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈;為進(jìn)一步豐富大學(xué)生村官的理論知識，深化對農(nóng)村工作政策的理解;為社會主義新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保障;我鎮(zhèn)對大學(xué)生村官進(jìn)行一次集中教育培訓(xùn)，現(xiàn)就20*年柳山鎮(zhèn)大學(xué)生村官、培訓(xùn)工作提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

以*理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以*****統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的*大和*屆四中全會精神，以提高大學(xué)生村官的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，緊扣建設(shè)社會主義新農(nóng)村這一主題，充分發(fā)揮大學(xué)生在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會中的積極作用。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)造就經(jīng)過基層實(shí)踐鍛煉、對人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才。

二、培訓(xùn)形式和要求

1、集中培訓(xùn)。鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)對大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)從4月10日開始，到4月13日結(jié)束，培訓(xùn)時(shí)間為4天，前3天集中授課，第4天組織參觀考察和座談交流。每人要形成書面發(fā)言提綱，并上報(bào)存檔。集中培訓(xùn)全部結(jié)束后，鎮(zhèn)黨委將統(tǒng)一組織評選優(yōu)秀學(xué)員，成績作為考核大學(xué)生村官的依據(jù)之一。

2、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)傳授等方式相結(jié)合。一方面，有請業(yè)務(wù)知識比較熟練和對強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策比較精通的人來對大學(xué)生進(jìn)行理論培訓(xùn)，以提高大學(xué)生村官的專業(yè)水平。另一方面，由鎮(zhèn)黨委組織大學(xué)生村官到鎮(zhèn)區(qū)的工業(yè)園和生態(tài)農(nóng)業(yè)園考察學(xué)習(xí)，解放思想、開闊視野，豐富科技知識，使他們能夠立足農(nóng)村，發(fā)揮聰明才智。另外，有請一些在農(nóng)村工作中成績比較突出，經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老干部來現(xiàn)身說法，以此了解一下農(nóng)村工作的實(shí)際操作方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)實(shí)踐*****，農(nóng)村土地承包制度，農(nóng)業(yè)法律制度，村民自治與社會矛盾的解決，農(nóng)村基層組織建設(shè)以及一些典型事例的介紹，晚上觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目。

每堂培訓(xùn)課時(shí)長為兩個半小時(shí)，其中兩個小時(shí)的理論宣講，之后的半個小時(shí)為提問時(shí)間，學(xué)員可根據(jù)自己的理解或在工作中遇到的難題向授課老師提問。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委高度重視大學(xué)生村官的選拔及培養(yǎng)工作。班主任要加強(qiáng)同學(xué)員的聯(lián)系，要把是否積極參加教育培訓(xùn)作為大學(xué)生村官考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

齊抓共管，形成合力。大學(xué)生村官的教育培訓(xùn)，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織，鎮(zhèn)黨建辦公室具體實(shí)施。每位學(xué)員要做到按時(shí)上下課，不遲到、不早退，上課認(rèn)真記讀書筆記，課后認(rèn)真書寫心得體會。

嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。每位學(xué)員要按照培訓(xùn)時(shí)間安排，提前到培訓(xùn)教師坐好，并按時(shí)簽到、做好座談討論準(zhǔn)備等工作，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量和效果。

20*大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案范文2

為貫徹落實(shí)江蘇省農(nóng)業(yè)委員會、省財(cái)政廳、省海洋與漁業(yè)局、省農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局《關(guān)于下達(dá)20*年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程任務(wù)與資金的通知》(蘇農(nóng)計(jì)[20*]141號)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，為切實(shí)提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資金的使用效率，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)*****，以提高我縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)對我縣大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者，帶動更多的人就業(yè)，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作中的推動作用，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的倍增效應(yīng)。

二、培訓(xùn)目的

通過對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學(xué)生村官開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)其進(jìn)一步樹立創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識，并掌握創(chuàng)業(yè)所必備的工商、稅務(wù)、金融、勞動和企業(yè)的優(yōu)惠政策、增強(qiáng)經(jīng)營管理能力和市場決策能力，從而達(dá)到拓寬創(chuàng)業(yè)渠道、實(shí)現(xiàn)早日創(chuàng)業(yè)的目的。

三、培訓(xùn)對象

有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)條件，有較強(qiáng)的事業(yè)心及吃苦耐勞的精神等基本創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生村官。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

GYB(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)、SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基本概念、如何增強(qiáng)自己的創(chuàng)業(yè)能力、微小企業(yè)成功要求、創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)觀摩。

五、培訓(xùn)流程

報(bào)名、初審、分班、培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、結(jié)業(yè)考核、發(fā)證。

六、工作職責(zé)

為切實(shí)做好我縣大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，充分調(diào)動各方面的積極性，整合各種促進(jìn)我縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)資源，培訓(xùn)由縣農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，縣農(nóng)民教育培訓(xùn)中心承辦。

七、保障措施

(一)落實(shí)培訓(xùn)政策

大學(xué)生村官參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，取得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書，并在宿遷市創(chuàng)業(yè)的，按宿遷市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

(二)開展創(chuàng)業(yè)觀念教育

解讀創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，為有創(chuàng)業(yè)意向的同志提供工商管理、財(cái)稅管理、市場營銷、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等專業(yè)技術(shù)政策咨詢以及專家預(yù)約和項(xiàng)目現(xiàn)場洽談等服務(wù);加強(qiáng)宣傳SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)效果、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)典型，吸引大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步完善，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的長效機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。

(三)扎實(shí)開展培訓(xùn)

組織開展GYB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的示范性培訓(xùn)，力爭把GYB培訓(xùn)融入到我縣全民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系中，幫助有志者提前確立人生目標(biāo)，引導(dǎo)他們早日走上創(chuàng)業(yè)之路。對培訓(xùn)后經(jīng)考核合格頒發(fā)省農(nóng)委統(tǒng)一印制的《職業(yè)培訓(xùn)合格證書》。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)研討工作，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的新模式、新途徑。

(四)開展“雙帶動”幫扶行動

開展“企業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)，一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的“雙帶動”幫扶行動。在全縣選定10家信譽(yù)度高、經(jīng)營狀況好、具有一定規(guī)模、誠實(shí)守信的企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地作為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)基地，為大學(xué)生村官提供創(chuàng)業(yè)見習(xí)、咨詢指導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)組織創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作洽談會，為指導(dǎo)基地和他們之間的溝通搭建平臺。

(五)強(qiáng)化后續(xù)服務(wù)功能

一是充實(shí)專家隊(duì)伍，進(jìn)一步充實(shí)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家隊(duì)伍，為有志創(chuàng)業(yè)的村官提供創(chuàng)業(yè)專題講座以及個性化的創(chuàng)業(yè)咨詢指導(dǎo)服務(wù);二是加強(qiáng)信息交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家以及大學(xué)生村官在網(wǎng)上交流信息，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交流與指導(dǎo)服務(wù);三是做好跟蹤回訪，建立并完善各項(xiàng)基礎(chǔ)臺帳;四是組建創(chuàng)業(yè)者俱樂部，不定期組織創(chuàng)業(yè)者聯(lián)誼等活動，鼓勵創(chuàng)業(yè)者加強(qiáng)交流，提高創(chuàng)業(yè)能力。

(六)建立質(zhì)量評估體系

建立健全以學(xué)員滿意度、培訓(xùn)合格率、開業(yè)成功率、穩(wěn)定經(jīng)營率、帶動就業(yè)率等為指標(biāo)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量評估體系。同時(shí)將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步豐富和完善指標(biāo)體系，指導(dǎo)、督促和推動大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的開展。

20*大學(xué)生村官工作培訓(xùn)方案范文3

一、項(xiàng)目背景

“大學(xué)生村官”如何從試點(diǎn)走向政策實(shí)施，一直受到黨中央高度重視。*年11月7日，*、、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對“大學(xué)生村官”工作作出重要批示，并高度評價(jià)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)為“大學(xué)生村官”既加強(qiáng)了基層組織的骨干力量，又為各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲備了來自工農(nóng)的戰(zhàn)略接班人。

二、目標(biāo)：通過入職培訓(xùn)提高大學(xué)生村官的自身政治能力素質(zhì);通過入職培訓(xùn)增進(jìn)大學(xué)生村官在組織中的角色，提高自我意識和政治思想水平。

三、項(xiàng)目運(yùn)作方案

(一)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱：

贛州市“大學(xué)生村官培訓(xùn)部”

(二)機(jī)構(gòu)設(shè)置

項(xiàng)目主辦：贛州市人事局

(三)成員構(gòu)成

項(xiàng)目顧問：張三項(xiàng)目組長：李四

項(xiàng)目成員：全體新進(jìn)大學(xué)生“村官”

(四)培訓(xùn)具體方案

1、20*年12月，項(xiàng)目組成立

2、2月初―4月中旬“大學(xué)生村官”培訓(xùn)

①公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施

②贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析

③農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(黨和政府在農(nóng)村的政策)

④時(shí)事政治(20*年7月至20*年7月之間的重大時(shí)事政治)

4、培訓(xùn)內(nèi)容具體安排

(1)公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施

(2)贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析

(3)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識

(4)法律基礎(chǔ)知識

(5)時(shí)事政治

5、授課地點(diǎn)：

6、具體授課時(shí)間

4月1日-14日

公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施

贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析

15日-21日

時(shí)事政治

時(shí)事政治

22日-28日

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識

法律基礎(chǔ)知識

29日

公共政策的分析與公共政策項(xiàng)目的實(shí)施考試

贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析考試

30日

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識考試

法律基礎(chǔ)知識考試

備注：每周一到周五理論學(xué)習(xí)，周六日和授課老師下鄉(xiāng)訪問。實(shí)際了解贛州農(nóng)村發(fā)展概況。教學(xué)方式采取PPT教學(xué)。

四、培訓(xùn)預(yù)算

五、培訓(xùn)評估：將考評結(jié)果納入績效體系。(主要測試表達(dá)能力、分析能力、應(yīng)變能力、回答問題準(zhǔn)確性等)