為落實(shí)省教育廳提出的“提升質(zhì)量年”活動要求，不斷提升教育教學(xué)評價質(zhì)量，完善教育教學(xué)評價體系，在鞏固以前教育教學(xué)工作評估的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新評價模式，經(jīng)研究現(xiàn)提出侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校20**年教育教學(xué)工作評估實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以深入開展全縣教育系統(tǒng)“提升質(zhì)量年”活動為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量中心意識，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高我縣九年義務(wù)教育階段教育教學(xué)水平，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，按照“規(guī)范+特色”的目標(biāo)，體現(xiàn)重管理、重過程、重質(zhì)量、重點(diǎn)教的工作要求，科學(xué)進(jìn)行20**年全鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作綜合評估。

二、評估對象

初中：依據(jù)初中分類實(shí)施評估;

小學(xué)：查看本部和完小，初小參照平時工作情況酌情督導(dǎo)。

三、評估內(nèi)容

小學(xué)：

1、工作的管理與服務(wù)，參照評估細(xì)則進(jìn)行實(shí)施評估;

2、小學(xué)在全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的抽測成績;

3、平時工作情況，中心學(xué)校對學(xué)校的評分;

4、過程性評估成績，平時實(shí)施抽評。

初中：

1、根據(jù)評估細(xì)則(只限表)實(shí)施評估;

2、對學(xué)校的特色成果進(jìn)行實(shí)地評估;

3、在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測中表現(xiàn)出的成績，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際評估。

4、過程性評估成績，平時實(shí)地抽評。

四、評估時限為20**年度。

五、評估方法

過程性評估與督導(dǎo)工作同時并舉。

六、評估結(jié)果及運(yùn)用

1、實(shí)行分類評估，對前三名的學(xué)校進(jìn)行獎勵;

2、評估結(jié)果將在學(xué)期結(jié)束工作大會上通報。

篇2:小學(xué)教育教學(xué)工作評估辦法

小學(xué)教育教學(xué)工作評估辦法

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案》、《山東省教研室管理基本規(guī)范》、《肥城市小學(xué)教育教學(xué)工作評估計分辦法》及《王莊鎮(zhèn)教育辦公室關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)工作的考核辦法》等有關(guān)文件精神，緊緊圍繞“三個六”的工作要求，堅持“規(guī)范、傳承、嫁接、融合、創(chuàng)新”的工作方針，按照教研室“研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高工程”實(shí)施，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本記分辦法。

一、教學(xué)質(zhì)量(400分)：

1、每學(xué)期末，在教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)助下，各學(xué)校組織對語文、數(shù)學(xué)、英語

科學(xué)、品社(生)學(xué)科聯(lián)考形式的學(xué)業(yè)水平測試。語文、數(shù)學(xué)、英語三科各占90分，科學(xué)、品社兩科各占65分;單科成績中平均分、及格率、優(yōu)秀率分別占總分的百分之六十、百分之二十、百分之二十。自20**-20**學(xué)年下學(xué)期始單科成績平均分、及格率、優(yōu)秀率分別占總分的百分之三十、百分之三十五、百分之三十五，同一年級同一學(xué)科按班計算，學(xué)校成績等與該校所測試個半個學(xué)科分?jǐn)?shù)之和除以該校總科數(shù)，上下學(xué)期成績各占百分之五十。

2、市質(zhì)量監(jiān)測成績按市通報成績計入所監(jiān)測學(xué)校評估，占總成績的百分之六十(240分)。

3、、中心小學(xué)教學(xué)成績納入考核時，在100分制中，單科下降0.25%計算。

二、教研室評估(120分)

(一)、課程實(shí)施水平(180分)

1、全面調(diào)研(100分)

主要依據(jù)《肥城市小學(xué)教育教學(xué)工作評估記分辦法》《肥城市小學(xué)管理規(guī)范》等文件，鎮(zhèn)教研室組織評估，每學(xué)期組織兩次。

2、專題檢查(80分)

鎮(zhèn)教研室對各校常規(guī)管理工作及突出性工作等進(jìn)行專題檢查，檢查累計記分，最高記80分，均以標(biāo)準(zhǔn)分計算。

(二)、教學(xué)研究(450分)：

1、校本研修(包括遠(yuǎn)程研修)(50分)：

教研機(jī)構(gòu)健全，教研制度完善，教研計劃具有針對性和可操作性，且落實(shí)較好;校本教研活動聚焦課堂教學(xué)，定期開展專題明確、形式多樣的校本研修活動，效果明顯，教師認(rèn)可度高;加強(qiáng)教研組建設(shè)，倡樹民主的研究風(fēng)氣，廣泛開展集體備課、課堂觀察與評價和課例研討、電子備課、“二先二后”課堂教學(xué)模式、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研等研究活動(30分)。

查看學(xué)校教研活動資料及現(xiàn)場。

2、課題研究(90分)：

課題研究分為兩個方面：一是立項課題的研究;二是學(xué)校或教師把自己的問題提煉成小課題所進(jìn)行的研究，教科研組織健全、管理規(guī)范、資料積累全面、效果明顯、運(yùn)行正常。

本學(xué)年內(nèi)有批準(zhǔn)新立項課題，國家、省、市、縣級每項分別記50分、40分、30分、20分;立項課題經(jīng)國家、省、市、縣級鑒定通過的，每項分別記40分、35分、30、20分。

以上得分累加除以本單位專任教師人數(shù)計算出人均得分，最高單位記90分，其他單位依次折算出最后得分。

3、網(wǎng)絡(luò)教研(70分)：

建立基于網(wǎng)絡(luò)平臺的教師校本培訓(xùn)機(jī)制和專業(yè)成長機(jī)制。通過省、市、縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺、校園網(wǎng)、個人博客、QQ等，開展資源上傳、跟帖學(xué)習(xí)、互動交流、專題論壇、自主讀課、磨課等多種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與人員廣泛，學(xué)習(xí)和研討效果明顯(30分)。

在當(dāng)年度各級舉辦的優(yōu)秀校園網(wǎng)站評選、教師博客評選等活動中獲一等獎的按國家、省、市、縣、鎮(zhèn)分別計40、30、20、15、10分，二等獎降一等次計分，最低計5分.

4、教研成果(80分)：

在國家、省、地、縣教研部門或教科所或其他教育部門經(jīng)鎮(zhèn)教研室認(rèn)可組織的教科研論文、成果(包括教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)撰寫的教研學(xué)術(shù)論文，如實(shí)驗成果、優(yōu)秀課例、階段總結(jié)、課標(biāo)解讀、教材分析、教法設(shè)計、教學(xué)體會、心得感悟、試題研究等)評選中，獲得國家、省、地及縣一等獎的，每篇分別記60分、50分、40、30分，國家、省、市及縣二等獎分別記50分、40分、30、20分;國家、省、地、縣三等獎分別記40分、30分、20分、10分。在國家、省、地、縣專業(yè)報刊上發(fā)表的每篇記70分、60分、50、40分。

論文必須是通過教研部門推薦獲得的，一切純屬收費(fèi)性質(zhì)的論文不予記分，在正式教育教學(xué)發(fā)表的刊物除外。

得分累加除以本單位專任教師人數(shù)，算出單位平均得分。最高單位記80分，其他單位依次折算出最后得分。

5、學(xué)校課程開發(fā)(70分)：

學(xué)校有課程開發(fā)方案(指南)，目標(biāo)明確，符合學(xué)校所在地與學(xué)生的實(shí)際，內(nèi)容有特色，上課有時間保證，教學(xué)效果良好。

學(xué)校課程按獲獎情況記分，按國家、省、市、縣、鎮(zhèn)一等獎每本分別記70、60、50、40、30分;二等獎每本分別記60、50、40、30、20分;三等獎每本分別記50、40、30、20、10分。得分累加除以本單位專任教師人數(shù)，算出單位平均得分。最高單位記70分，其他單位依次折算出最后得分。

6、綜合實(shí)踐活動課(70分)：

在規(guī)范化、常態(tài)化、生活化、有效化的前提下，結(jié)合學(xué)校及我鎮(zhèn)實(shí)際，積極開好綜合實(shí)踐活動課，活動方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)：學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動評價檔案;評價結(jié)果通過等級、標(biāo)志性成果、描述性評語等形式表達(dá)。每學(xué)期進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動專項檢查，查看綜合實(shí)踐活動方案、教師備課、過程性資料、學(xué)生成果性資料、評價資料等相關(guān)資料。(40分)

每學(xué)期舉辦一次綜合實(shí)踐活動小課題成果現(xiàn)場展示活動，依據(jù)評委現(xiàn)場打分記分，最高記30分。

7、聯(lián)片教研(20分)

積極參加市聯(lián)片教研區(qū)活動，完成聯(lián)片教研區(qū)分派的任務(wù);積極開展校級交流活動，如集體備課、校際會客、課例研討、教學(xué)互訪、專題研討、經(jīng)驗交流等，活動效果顯著。

(三)、教師發(fā)展(250分)：

A、教學(xué)大比武(100分)：

1、完成教學(xué)大比武任務(wù)數(shù)計20分.

2、按市獲獎情況計算參賽選手的平均成績，最高計80分。

B、名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、公開課、示范課、觀摩課等(150分)

1、名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人：

按國家、省、地、縣、鎮(zhèn)分別記150分、120分、100分、80分、40分;

2、、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課：

按國家、省、地、縣、鎮(zhèn)分別記120分、100分、80分、60分、30分。電教課、視頻課均按相應(yīng)等級降一級記分。以上各級別一等獎記滿分，二等獎、三等獎分別按一等獎的80%和60%記分。

3、公開課、示范課、觀摩課等：

公開課、示范課、觀摩課、研討課等按國家、省、地、縣、鎮(zhèn)記90分、70分、50分、30分、10分。以上各級別一等獎記滿分，二等獎、三等獎分別按一等獎的80%和60%記分。

以上按通報和證書累計記分，總分除以該學(xué)校被推薦教師數(shù)即為該校得分，取標(biāo)準(zhǔn)分記入評估，最高分為150分。

(四)學(xué)生素質(zhì)教育手冊(20分)，按要求學(xué)生人手一冊，及時填寫歸檔，不缺項，真實(shí)，反映學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

(四)、教學(xué)特色(100分)：

(1)在教學(xué)工作中具有鮮明特色，在鎮(zhèn)級以上作經(jīng)驗介紹，按國家、省、市、縣、鎮(zhèn)分別計50分、40分、30分、20分、10分。

(2)成功舉辦教學(xué)現(xiàn)場會，按國家、省、市、縣、鎮(zhèn)分別記50分、40分、30分、25分、10分。

(3)學(xué)校被評為各級示范學(xué)校，特色學(xué)校，學(xué)科基地，課題實(shí)驗基地等，按國家，省，市，縣分別記70分、60分、50分、40分。

以上累計記分，取標(biāo)準(zhǔn)分記入評估，最高記100分

(五)、附加分(50分)：

1、校長兼課(10分)：按照市教研室要求校長在教學(xué)中能兼語、數(shù)、英科目的在考核總分中加10分，兼其他學(xué)科的以節(jié)次多少記5―8分。

2、校長評優(yōu)(10分)：校長因工作出色被上級部門評優(yōu)樹先，每出現(xiàn)一次在學(xué)?？己丝偡种屑佑?分，累計記分，取標(biāo)準(zhǔn)分記入評估，最高記10分

3、通報表揚(yáng)(30分)：凡因工作出色被市鎮(zhèn)教研室通報表揚(yáng)的，每通報表揚(yáng)一人次，從學(xué)?？偡种蟹謩e加2分、1分，學(xué)校被通報表揚(yáng)的，每一次從總分中加10分、5分。累計記分，取標(biāo)準(zhǔn)分記入評估，最高記30分

(六)、減分：

1、鞏固率：為進(jìn)一步規(guī)范教育行為，確保適齡青少年完成九年義務(wù)教育，加強(qiáng)學(xué)校的責(zé)任感，把學(xué)生鞏固率納入學(xué)校考核，以學(xué)生建檔數(shù)為準(zhǔn)，每輟一名學(xué)生扣除10分，因體罰學(xué)生引發(fā)事故且造成學(xué)生輟學(xué)的，該校不得參與學(xué)校評優(yōu)。減分不封頂。

2、通報批評：凡因工作失誤被市鎮(zhèn)教研室通報批評的，每通報批評一人次，從學(xué)?？偡种蟹謩e減20分、10分，學(xué)校被通報批評的，每一次從總分中減40分、20分。減分不封頂。

3、重大失誤：學(xué)校出現(xiàn)重大案例事故或在迎接上級檢查中出現(xiàn)重大失誤，造成惡劣影響的，每出現(xiàn)一次從總分中扣100分，并且不能推薦為先進(jìn)單位。

(七)市視導(dǎo)成績?nèi)斜容^按標(biāo)準(zhǔn)分計算按百分之五十記入評估。

三、體衛(wèi)藝評估(60分)：

按市發(fā)《小學(xué)音樂、美術(shù)、體育、健康教育工作評估計分辦法》及體衛(wèi)藝督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)組織專項評估。

(一)、常規(guī)管理(10分)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，工作機(jī)構(gòu)，責(zé)任分工明確，記0-1分。

2、制訂《體衛(wèi)藝教育工作總體規(guī)劃》、《年度工作方案》、《各科學(xué)期教學(xué)工作計劃》，《年度藝體活動實(shí)施方案》，記0-2分。

3、教學(xué)備課，符合新課標(biāo)要求和教學(xué)進(jìn)度，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教案規(guī)范，常規(guī)環(huán)節(jié)齊全，教后記每學(xué)期不少于4篇體現(xiàn)新課程理念。記0-4分

4、聽課記錄，專業(yè)教師每周聽課1節(jié)以上，學(xué)科組長每周聽課2節(jié)以上，負(fù)責(zé)教學(xué)的中層管理人員聽課每周不少于2節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的副校長聽音體美健康教育課合計每周不少于節(jié)。計0-2分，沒少一節(jié)扣0.5分，扣完為止。

5、課堂檢查記錄，學(xué)校設(shè)有轉(zhuǎn)沒得課堂教學(xué)檢查記錄，每周一總結(jié)。記0-1分，每缺一次扣0.5分，扣完為止。

(二)、藝體常規(guī)活動(15分)

1、一小時校園體育活動與體育藝術(shù)“2+1”項目。有具體的實(shí)施方案，檢查記錄，全員參與，記0-3分

2、眼保健操，上下午各一次，有檢查記錄，記0-2分

3、體育競賽，與年度藝體活動實(shí)施方案一致，有單獨(dú)的實(shí)施方案、操作規(guī)程，過程性資料豐富，記0-3分

4、文藝匯演，與年度藝體活動實(shí)施方案一致，有單獨(dú)的實(shí)施方案、操作規(guī)程，過程性資料豐富，記0-3分

5、美術(shù)作品展，與年度藝體活動實(shí)施方案一致，有單獨(dú)的實(shí)施方案、操作規(guī)程，過程性資料豐富，記0-2分

6、綜合藝術(shù)節(jié)。與年度藝體活動實(shí)施方案一致，有單獨(dú)的實(shí)施方案、操作規(guī)程，過程性資料豐富，全員參與，記0-2分

(三)、藝體競賽(50分)：

鎮(zhèn)級或鎮(zhèn)級以上藝體競賽：

縣運(yùn)動會團(tuán)體前六名分別記：20、18、16、14、12、10分;縣運(yùn)動會個人前三名分別記：18、16、14、12、10、8分。

鎮(zhèn)運(yùn)動會團(tuán)體前三名分別記：12、10、8分;鎮(zhèn)運(yùn)動會個人前三名分別記：12、10、8分，其他獎項5分。

參加鎮(zhèn)級及鎮(zhèn)級以上演展競賽(個人或團(tuán)體包括體育足球等競賽)獲一、二、三等獎或體育競賽前三名：地市級分別記40、30、20分，縣級分別記30、20、15分，鎮(zhèn)級分別記20、15、10分。

(四)、健康教育(15)

1、建立衛(wèi)生室或保健室，配備相關(guān)設(shè)施、制度，掛圖資料豐富，記0-2分;

2、疾病防控，常見病、傳染病防控、禁毒教育等，文件齊備，制度健全，預(yù)防管理和應(yīng)急措施完善，工作開展有過程性的資料。記1-3分。

3、學(xué)生體檢，每年一次建立學(xué)生健康檔案，并索要體檢報告，報告中要有學(xué)生體檢健康狀況成因分析、改進(jìn)建議，并制定下步工作措施，記0-3分。

4、健康體測，在規(guī)定時間按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，并及時做好數(shù)據(jù)上報工作，及0-3分。

5、視力檢測，每學(xué)期2次，記0-3分，沒少一次扣1.5分，扣完為止。

6、水質(zhì)監(jiān)測，每年進(jìn)行學(xué)生飲用水質(zhì)檢測，由法定部門的檢測報告，記0-1分

(五)、學(xué)業(yè)水平，記10分，根據(jù)教材內(nèi)容，對學(xué)生的學(xué)識和技能水平進(jìn)行抽測，醫(yī)學(xué)科實(shí)際成績折算計分，最高記10分。

(六)、前五項占百分之六十，市視導(dǎo)成績占百分之四十。

四、其他：

1、本評估辦法每學(xué)年修訂一次。

2、各學(xué)校教學(xué)工作在全市排名低于前七名的取消市級及以上評優(yōu)資格。

――――――小學(xué)校意見(章)：

校長簽字：

年月日