為推動“五五”普法工作深入開展，進(jìn)一步提高全市工商行政管理人員的法律素質(zhì)，切實(shí)提高執(zhí)法監(jiān)管水平，推進(jìn)依法行政。按照省、市局工商行政管理工作會議部署，經(jīng)市局黨組研究決定，今年繼續(xù)在全市工商行政管理系統(tǒng)，全員開展基層執(zhí)法崗位練兵活動。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)黨的**大精神、*理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)*****;以“四個統(tǒng)一”為指導(dǎo)原則，著力推進(jìn)工商行政管理制度化、規(guī)范化、程序化、法治化建設(shè)，進(jìn)一步提高依法行政水平，服務(wù)和促進(jìn)遼源經(jīng)濟(jì)更快更好發(fā)展。

二、參練范圍

市局、各縣工商局、市區(qū)工商分局的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及基層工商分局(所)的執(zhí)法人員。

三、練兵內(nèi)容

按照工商行政管理職能的范圍及各執(zhí)法崗位職責(zé)分工，今年崗位練兵活動確定10個練兵崗位(不含外資企業(yè)登記崗位)，具體內(nèi)容如下：

1.公平交易(含經(jīng)濟(jì)違法稽查部門)

必學(xué)：《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》、《中華人民共和國反壟斷法》、《禁止傳銷條例》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《零售商供應(yīng)商公平交易管理辦法》

2.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

必學(xué)：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》、《流通領(lǐng)域商品質(zhì)量檢測辦法》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《工商行政管理機(jī)關(guān)受理消費(fèi)者申訴暫行辦法》

3.市場規(guī)范管理

必學(xué)：《城鄉(xiāng)集市貿(mào)易管理辦法》、《汽車品牌銷售管理實(shí)施辦法》、《二手車流通管理辦法》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《集郵市場管理辦法》

4.企業(yè)登記注冊(含注冊分局、開發(fā)區(qū)分局)

必學(xué)：《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國企業(yè)破產(chǎn)法》、《中華人民共和國企業(yè)法人登記管理?xiàng)l例》及其施行細(xì)則、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《企業(yè)登記程序規(guī)定》

5.廣告監(jiān)管

必學(xué)：《中華人民共和國廣告法》、《藥品廣告審查發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)》、《醫(yī)療廣告管理辦法》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《印刷品廣告管理辦法》

6.個體工商戶、私營企業(yè)監(jiān)管

必學(xué)：《中華人民共和國個人獨(dú)資企業(yè)登記管理辦法》、《中華人民共和國合伙企業(yè)登記管理辦法》、《個體工商戶登記程序規(guī)定》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《農(nóng)民專業(yè)合作社登記管理?xiàng)l例》

7.經(jīng)濟(jì)合同監(jiān)管

必學(xué)：《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國物權(quán)法》、《動產(chǎn)抵押登記辦法》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《拍賣監(jiān)督管理暫行辦法》

8.商標(biāo)監(jiān)管

必學(xué)：《中華人民共和國商標(biāo)法》及其實(shí)施條例、《省著名商標(biāo)認(rèn)定和保護(hù)條例》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《商標(biāo)印制管理辦法》

9.法制

必學(xué)：《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國行政復(fù)議法實(shí)施條例》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰案件聽證規(guī)則》(29號令)

選學(xué)：《省行政執(zhí)法監(jiān)督辦法》

10.基層工商分局(所)

必學(xué)：《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》、《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》(28號令)

選學(xué)：《個體工商戶登記程序規(guī)定》

四、時間安排

(一)練兵階段(4月―8月1日)

各單位要本著全員練兵的原則，提高每名執(zhí)法人員的執(zhí)法水平，制定本局練兵活動具體實(shí)施方案。要切實(shí)在“練”上下功夫，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。在這個階段，縣(區(qū))局要組織好本局崗位練兵的具體實(shí)施工作。各崗位人員在學(xué)習(xí)法律法規(guī)原文基礎(chǔ)上，通過集中輔導(dǎo)、定期培訓(xùn)、專題研討、對口互動、知識競賽等形式，積極開展全方位、多層次、形式多樣的練兵活動;市局各相關(guān)科室在這個階段，要對口負(fù)責(zé)本崗位系列的基層崗位練兵活動。負(fù)責(zé)與省局對口處室的銜接、輔導(dǎo)縣區(qū)局的對口練兵活動，咨詢、解答本崗位系列的課題。在6月末前按省局要求，對口下發(fā)崗位練兵復(fù)習(xí)題庫。

各單位在實(shí)施練兵活動中，要有培訓(xùn)、有輔導(dǎo)、有考試。其中：集中考試不得少于次。市局將在此階段，深入各單位進(jìn)行檢查。

(二)練兵考評階段(8月1日---9月10日)

1.考核時間：市局將于8月上旬、8月下旬、9月上旬，組織三次全市工商系統(tǒng)崗位練兵考試。

2.考核方式：市局考核采取百分制閉卷筆試形式進(jìn)行，考題從復(fù)習(xí)題庫中隨機(jī)抽定。

3.成績排名方式：在市局統(tǒng)一組織的三次考試中，分別按照各單位、各崗位系列、個人的成績，排定名次。各單位抽取確定人員后，不得替換，任何人不得以各種理由擅自不參加考試。嚴(yán)明考試紀(jì)律，對缺考、打小抄、傳遞答案等考試作弊的，以“零”分值記入單位、崗位的平均成績中。每缺一人次及每發(fā)現(xiàn)一人有考試作弊行為的，同時還要扣所在單位的總成績。

4.人員確定方式：市局在崗位練兵考核測試中，第一次考試在各單位全體執(zhí)法人員中統(tǒng)一考試;第二次、第三次考試由市局確定各單位、各崗位人數(shù)，具體人員由各單位確定。參加省局崗位練兵考試人員由省局確定。

現(xiàn)在，省局考試隨機(jī)抽取的參考人員設(shè)定為：市局的公平交易、消保、市場、企業(yè)、廣告、個體、合同、商標(biāo)、法制崗位各1人(無外資崗位不抽取);縣局、市區(qū)分局的公平交易、消保、市場、企業(yè)、廣告、個體、外資、合同、商標(biāo)、法制崗位各2人(無外資崗位不抽取);工商分局(所)15人。

各局請于8月1日前，填報《執(zhí)法崗位練兵人員申報表》，將執(zhí)法崗位人員、固定序號后，上報市局法規(guī)科。各單位、各崗位不得出現(xiàn)空崗空員現(xiàn)象。

市局直屬的生產(chǎn)資料和生產(chǎn)要素市場管理分局、市場分局在崗位練兵中，個體崗位、消保崗位、公平交易崗位、市場崗位每崗位不得少于2人，其他執(zhí)法人員根據(jù)實(shí)際工作確定練兵崗位。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

市局成立基層執(zhí)法崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:韓偉，副組長:郝連生、劉儉寶、張忠凱、劉永勝。成員:法規(guī)科、人教科、公平交易科、企業(yè)科、個體科、市場科、商標(biāo)廣告科、消保科的負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在法規(guī)科。

市局相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)縣局、市區(qū)分局對口崗位練兵的組織和指導(dǎo);法規(guī)科負(fù)責(zé)法制崗位和基層工商分局(所)的組織指導(dǎo)。

各縣局、市區(qū)分局要成立崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)對基層分局(所)崗位練兵的組織領(lǐng)導(dǎo)。各局班子成員按業(yè)務(wù)分工，負(fù)責(zé)分管崗位的練兵工作領(lǐng)導(dǎo)，層層明確職責(zé)，以責(zé)任制的方式落實(shí)責(zé)任。

六、幾點(diǎn)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐證明，開展崗位練兵是新形勢下內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，建設(shè)一支懂法律、會管理，公正廉潔、執(zhí)法為民工商隊(duì)伍的有效途徑。各局要充分認(rèn)識崗位練兵的重要意義，要把崗位練兵與“五五”普法工作、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵活動結(jié)合起來，與具體行政執(zhí)法行為結(jié)合起來，努力提高全員素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)法能力;要堅(jiān)持黨組領(lǐng)導(dǎo)，分管局長負(fù)責(zé)，法制機(jī)構(gòu)牽頭，業(yè)務(wù)部門對口指導(dǎo)的工作機(jī)制。考試成績好壞，各局“一把手”要負(fù)全部責(zé)任，分管法制副局長負(fù)組織協(xié)調(diào)責(zé)任，其他業(yè)務(wù)副局長負(fù)本業(yè)務(wù)崗位的落實(shí)責(zé)任。要杜絕形式主義，堅(jiān)持注重實(shí)效、學(xué)以致用的原則，推動機(jī)關(guān)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以執(zhí)法人員個體素質(zhì)的提高，來促進(jìn)全市工商系統(tǒng)執(zhí)法隊(duì)伍整體素質(zhì)的增強(qiáng);以綜合素質(zhì)的提高，來實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)整體效能的提高。

2.做好動員和落實(shí)工作。今年，崗位練兵工作不論在學(xué)習(xí)的深度、考核的難度上，還是達(dá)到的目標(biāo)上都要更高、更嚴(yán)格，所以難度會更大。各局要層層做好發(fā)動工作，讓每名執(zhí)法人員都明確本崗位的練兵學(xué)習(xí)內(nèi)容。既要在學(xué)習(xí)法條原文上下功夫，又要在掌握應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)理論和突出實(shí)際運(yùn)用法律法規(guī)能力上下功夫。通過多種形式，采取有效措施，分步推進(jìn)。要明確責(zé)任，確保真抓實(shí)練，務(wù)求練出實(shí)效。

3.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化對崗位練兵工作考核。各局要吸取以往在崗位練兵工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對崗位練兵活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及時加以宣傳、推廣。市局將對全市工商系統(tǒng)崗位練兵情況進(jìn)行通報。對各單位在省、市測試中，單位綜合名次、崗位平均成績、個人成績優(yōu)秀的予以加分并對單位進(jìn)行獎勵;對低于平均成績的單位“一把手”、分管領(lǐng)導(dǎo)、各崗位科室負(fù)責(zé)人、個人均不得評為崗位標(biāo)兵和先進(jìn)。考核成績納入單位年度公務(wù)員考核中，做為評選先進(jìn)、評選標(biāo)兵的一項(xiàng)依據(jù)。

篇2:教師崗位練兵考核方案

為加強(qiáng)我校教師崗位練兵紀(jì)律，提高崗位練兵效率，加強(qiáng)崗位練兵考勤管理，依據(jù)學(xué)校現(xiàn)行規(guī)章制度特制定教師崗位練兵考核制度：

一、教師在崗位練兵活動期間請假程序及規(guī)定：

教師因事、因病不能參加崗位練兵活動，須提前請假，且事先自學(xué)或假后自行完成缺失的練兵內(nèi)容。

二、考勤辦法：

1、遲到：違反學(xué)校規(guī)定的崗位練兵活動時間，沒有按時出勤，視為遲到。在完成該專題練兵內(nèi)容后，按每次0.5分扣除相應(yīng)的學(xué)分，并計入每學(xué)期崗位練兵教師考評中。

2、早退：違反學(xué)校規(guī)定的崗位練兵活動時間，提前結(jié)束，或無特殊原因提前結(jié)束，視為早退。在完成該專題練兵內(nèi)容后，按每次0.5分扣除相應(yīng)的學(xué)分，并計入每學(xué)期崗位練兵教師考評中。

3、無故不參加崗位練兵活動：沒履行請假手續(xù)而不參加崗位練兵活動；扣除全部該專題練兵學(xué)分并在教師崗位練兵考核中計入不合格。

4、所有病、事假按學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。

三、教師崗位練兵業(yè)績考評

1、認(rèn)真完成崗位練兵任務(wù)，以學(xué)校檢查為準(zhǔn)，按學(xué)校獎懲規(guī)定執(zhí)行。

2、教師公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學(xué)校特色的練兵活動中獲獎，參照學(xué)校獎勵制度執(zhí)行。

3、教師指導(dǎo)學(xué)生課件、比賽、作品、考試等獲獎?wù)撸瑓⒄諏W(xué)校獎勵制度執(zhí)行。

4、在學(xué)期末對教師的崗位練兵活動評價為優(yōu)秀的教師學(xué)校頒發(fā)證書。

5、及時作好崗位練兵計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)資料的整理，表現(xiàn)突出的教師，給與頒發(fā)證書。

篇3:教師崗位練兵活動方案

活動思想

名師創(chuàng)名校，名校育名師。一所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展源于一支積極、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。為此，抓名師梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)校資隊(duì)伍建設(shè)的首任。

師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：

學(xué)校現(xiàn)有專任教師112人，省級骨教師3人、占教師人數(shù)的3%；省級學(xué)科教學(xué)能手3人、占教師總?cè)藬?shù)的3%；市學(xué)科帶頭人4人、占教師總?cè)藬?shù)的4%；市級骨干教師19人、占教師總數(shù)的17%；區(qū)級骨干教師31人、占教師總數(shù)的28%；35歲以下的非骨干教師42人，30歲以下的非骨干教師29人。

活動目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展現(xiàn)狀，各級骨干教師占教師總?cè)藬?shù)的54.3%，優(yōu)質(zhì)教師資源學(xué)科分布均勻，各級骨干教師、年輕教師人數(shù)較多的特點(diǎn)，組建數(shù)學(xué)、語文、英語、藝術(shù)、綜合五個學(xué)科專業(yè)社群，通過學(xué)科專業(yè)社群的活動牽動，以社群、學(xué)年團(tuán)隊(duì)活動為基地，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，構(gòu)建生命化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。

培養(yǎng)步驟：

1、學(xué)期初下發(fā)四型教師評選條件，學(xué)期末根據(jù)教師在專業(yè)社群、團(tuán)隊(duì)參與活動的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平及課堂教學(xué)能力，采取自主申報與領(lǐng)導(dǎo)綜合考評的形式，為每一位教師找準(zhǔn)發(fā)展起點(diǎn)，規(guī)劃發(fā)展步驟、目標(biāo)。

◆首席名師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市區(qū)級骨干的教師，課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，有較高水平的經(jīng)驗(yàn)或論著，深得學(xué)生的喜歡、家長的信任，有一定的知名度。

◆引領(lǐng)型教師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市學(xué)科帶頭人、骨干的教師；善于研究，有較強(qiáng)的研究能力，每學(xué)期或?qū)W年度有較高水平的研究成果；走在學(xué)科課改前沿，能夠引領(lǐng)學(xué)科教師共同探索課程之路，課堂教學(xué)獨(dú)具風(fēng)格，質(zhì)量高效。

◆成熟型教師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市區(qū)級骨干的教師，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)較高，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)生整體教學(xué)質(zhì)量高；常態(tài)課注重學(xué)生多元能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育效果顯著。

◆成長型教師：區(qū)級骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于區(qū)級骨干的年輕教師，學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí)，素質(zhì)好；課堂教學(xué)顯現(xiàn)新思想、新思路；課堂教學(xué)能力及質(zhì)量呈逐步提升態(tài)勢。

◆管理型教師：班級管理風(fēng)格獨(dú)特，有可借鑒、推廣的管理經(jīng)驗(yàn)，班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著；任課教師反饋好，參與學(xué)校活動效果好。

2、考核評選辦法：學(xué)校上報區(qū)級以上骨干（含區(qū)級）要從四型教師中推薦，名師梯隊(duì)建設(shè)實(shí)行彈性管理、動態(tài)考核，每學(xué)期期末要依據(jù)教師在學(xué)科社群、學(xué)年團(tuán)隊(duì)及課堂教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、發(fā)揮的真實(shí)效應(yīng)、效果，對照五型教師的基本條件進(jìn)行評選，評選時沒有人數(shù)的限制，只有質(zhì)量的限定。骨干、名師梯隊(duì)建設(shè)如金字塔，塔底成長型教師，塔身成熟型教師、引領(lǐng)型教師，塔尖校級首席名師，每學(xué)期期末要在各型教師中推薦出校級名師即工農(nóng)兵小學(xué)首席名師。

活動形式：

全員參與，以學(xué)科專業(yè)社群、學(xué)年團(tuán)隊(duì)為培訓(xùn)基地，以教師崗位技能練兵為任務(wù)，以骨干教師學(xué)科引領(lǐng)為主體，以學(xué)科專業(yè)社群活動主題為核心，以主題培訓(xùn)與專題研討相結(jié)合、課例研究與獻(xiàn)課展示相結(jié)合等形式開展目的性、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研究活動。

活動內(nèi)容：

一、開通“空中課堂”，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，定期開展信息技能培訓(xùn)、網(wǎng)上主題研討、課例交流等校本研修活動。

二、定期開展主題式學(xué)科教研社群活動，各專業(yè)社群活動計劃如下：

數(shù)學(xué)學(xué)科：活動主題：如何提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力

活動目標(biāo)：

1、以加強(qiáng)教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)科研能力的培養(yǎng)為目的，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、堅(jiān)持學(xué)用一致，講求實(shí)效，資源共享的原則。通過分層次、多渠道、多方式的培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)實(shí)效。

3、以青年教師為主要培訓(xùn)對象，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，推動不同層次教師專業(yè)成長，促進(jìn)數(shù)學(xué)社群建設(shè)。

語文學(xué)科：活動主題：提高語文課堂教學(xué)實(shí)效性

活動目標(biāo)：

隨著新課改的深入開展，由于我區(qū)教材使用不統(tǒng)一，教師語文課堂教學(xué)出現(xiàn)了百花齊放的態(tài)勢，為了更好的發(fā)揮教師的主體作用，使骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，同時提高年輕教師的教學(xué)水平。

綜合學(xué)科：活動主題：在課堂教學(xué)中如何進(jìn)行教材使用與素材處理

活動目標(biāo)：以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識，強(qiáng)化教師的反思意識；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭取師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

英語學(xué)科：活動主題：小學(xué)英語有效教學(xué)的策略與研究

活動目標(biāo)：

提高我校英語教師實(shí)施新課程的能力，為一線教師提供持續(xù)的專業(yè)支持，建立一個即時、便捷、有效的交流平臺，使之成為我校教師交流經(jīng)驗(yàn)、分擔(dān)困惑、資源共享的學(xué)習(xí)型專業(yè)社群。

藝術(shù)學(xué)科：活動主題：發(fā)揮專業(yè)特長構(gòu)建生命化課堂

活動目標(biāo)：

構(gòu)建藝術(shù)學(xué)科生命化課堂的前提，需要一支業(yè)務(wù)過硬、技能扎實(shí)的教師隊(duì)伍，開展“發(fā)揮專業(yè)特長構(gòu)建生命化課堂”主題式教研社群活動就是要進(jìn)一步拓展教師們的專業(yè)視野，強(qiáng)化專業(yè)技能，提高課堂教學(xué)效果。