一、指導思想

為進一步貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，本學期，根據學校文化目標的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基于促進習慣成長的研究》，以學生道德、文明禮儀、體育健康、行為習慣等為主軸，培養良好的習慣，促進學生個體全面健康成長。本學期，在成功開展首屆“行為規范節”的基礎上，繼續開展“第二屆行為規范節”，通過扎實細致、持之以恒的規范教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，人人爭當“小淑女”或“小紳士”，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、目標任務

1、突出進行做人習慣養成教育

低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。

中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。

高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣著得體，樂于關心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

2、突出進行學習習慣的養成教育

低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。

中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發言，作業認真整潔。

高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結。

3、突出進行生活習慣的養成教育

低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

中段：要求學生節約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規，保持教室、校園整潔。

4、突出進行勞動習慣的養成教育

低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。

中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。

高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經常參加社會實踐活動，保護環境。

三、活動安排

(一)活動啟動儀式(*年9月5日)

1、升旗，唱活動主題曲《紅領巾飄起來》

2、少先隊代表給臺上領導佩戴紅領巾

3、林校長致歡迎詞

4、齊呼活動口號“和聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”

5、宣布“第二屆行為規范節”活動內容

6、學生代表讀倡議書《行動起來，人人爭做文明大使》

7、各年段展示活動口號

8、贈書《韓城一小規范教育讀本》

9、領導講話

10、授予中隊活動旗

(二)第一階段：(*年9月5---9月11日)。

教育主題：好習慣我知道

1、制定活動方案。(另附紙)

2、宣傳發動，組織學生學唱“勵志歌曲”，學習《中小學生行為規范》、《守則》、《三字經》、《規范教育讀本》及文明禮儀視頻課件。

3、開展規范隊列訓練及檢閱。(體育組*負責)

4、各班級評選推薦“書寫雙姿規范生”2名。(寫字組*負責)

5、“好習慣在我們身邊”優秀作文比賽。3-6年級每班推薦2篇。(語文組*負責)

6、熟讀一篇勵志小故事，并在班上交流。

(三)第二階段：(*年9月12――9月18日)。

教育主題：好習慣我能行

1、開展警示教育。各班利用班會課，開展批評與自我批評民主生活動會，為自己確定努力的目標做成精美小卡統一張貼在桌子上方兩側。

2、各班開展“行為規范小貼示”溫馨提示小畫報評選，每班推薦兩張優秀畫報參加學校總評。(美術組雷曉華負責)

(四)第三階段：(*年9月19日――9月30日)。

教育主題：好習慣伴我行

1、開展以“好習慣伴我行”為主題的中隊課評比。2-6年段各班開展主題班隊活動，每段推薦一節優秀中隊課參加校級比賽。

2、開展“文明伴我行”手抄報創作評比活動，規格a4紙單面排。(數學組肖翠琴負責)

3、開展“小淑女”和“小紳士”的評選活動，1-2年級每班推薦各3名，3-4年級每班推薦各4名，5-6年級每班推薦各5名。

四、活動要求

1.制訂方案，科學實施。各班要結合實際，科學制定活動方案，堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。

2.宣傳發動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行為規范教育我有一份”的觀念，形成“人人關心規范教育，人人都抓規范教育”的教育氛圍。

3.抓好評價，強化考核。各班級要積極創建“學生行為規范達標班級和示范班級”。學校將采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結合的辦法，及時了解班級教育活動情況。通過檢查督導推出一批行為規范養成教育的典型。

篇2:小學生日常行為規范主題班會活動方案

【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

【活動準備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

【活動過程】

主持人語:

甲：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動,我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對小學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

【活動一】

乙：下面我們進行第一個活動――《是對是錯》.

一.判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(

篇3:學生行為規范建設活動實施方案

一、指導思想：

堅持育人為本，德育為先，切實加強和改進學校德育工作，以學生行為規范養成教育為重點內容，全力抓好學生良好行為習慣的養成，通過宣傳學習教育，規范學生日常行為習慣，增強廣大學生的規則意識、法律意識、文明意識和公民意識，塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的小學生形象。

二、組織領導：

學生行為建設活動領導小組：

組長：陳華賢

成員：孟祥紅袁世祥麻懷江郭方翔

學生行為建設活動工作小組：

組長：孟祥紅

成員：麻懷江張慶孫貴紅寧繼發李松松

三、總目標：

強化小學生日常行為習慣的養成教育，通過開展學規范、找差距、定措施、改陋習等文明修身系列活動，使學生明確責任與義務，正確處理個人與他人、集體、社會的關系。引導學生遵規守紀，團結互助，在校做個好學生；勤勞節儉，孝敬父母，在家做個好兒女；誠實守信，遵守公德，在社會做個好公民，促進學生全面、健康、和諧發展。

四、時間、范圍

時間：20**年11月―20**年12月

范圍：全校在校學生

五、實施步驟

（一）學習發動階段（20**年11月）

通過各種方式引導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范（修訂）》的要求，使學生深刻理解行為規范的意義，明確行為規范的要求，自覺踐行規范。

（二）活動實施階段（20**年12月--20**年8月）

重視日常行為規范的細化、固化和強化，注重抓好養成教育的重點和難點問題。根據學校實際、學生的特點和存在的問題，有針對性的設計具有校本特色的訓練內容和活動專題。結合特色學校創建活動的開展加強學生行為規范建設，在學生熟知行為規范的基礎上，通過加強日常行為規范教育，把行為規范內化為學生良好的行為習慣，使行為規范教育貼近學生生活，走進學生的心靈。行為規范教育要從具體細節、小事抓起，如熱愛祖國教育要從愛國旗、國徽、國歌做起，從升旗儀式肅立做起；文明行為習慣養成教育要從教育學生不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不隨便拿別人東西等等抓起。要通過行為規范教育，增強學生辨別是非、善惡的能力，確立積極正確的道德標準。

充分發揮教師在行為規范養成教育中的教育、示范、引領作用。同時，要拓寬教育渠道，創新形式，豐富訓練內容，務求教育實效，強化效果輻射延伸，充分發揮學校家長委員會的作用，著力構建學校、家庭、社會三位一體的行為規范養成教育體系。

（三）活動內容及活動所達目標：

眾所周知，大家有目共睹，當代少年兒童有著優越的生活條件，得天獨厚的良好學習環境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結構的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經受不起挫折，不懂得關心他人的弱點越來越突出，我們必須根據不同情況和特點，進行守則、日常行為規范教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發展的合格的小學生。

1.首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。

來源：

m.ok3w.net/fanwen/cehuafangan/.htm

2.尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。

3.尊敬老師、長輩，對人有禮貌。

4.孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務。

5.說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。

6.對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。

7.不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。

8.愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節約。

9.注意衛生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

10.嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。

11.專心聽課，大膽發言，不懂就問，課間做有益的游戲。

12.課后認真復習，按時獨立完成作業，考試不作弊。

13.積極參加有益的文體活動，認真做好兩操，注意讀寫姿勢正確。

14.熱愛勞動，認真做值日，保持室內外整潔。

15.做能做的事，自己做，學會日常的家務勞動。

16.遵守交通規則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。

17.遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。

18.愛護公共財物、花草樹木，保護有益動物。

19.注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

20.遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。

六、活動途徑與措施：

（一）校內實施教育。

1.為實施小學生守則、日常行為規范教育，我們以小學思想品德課教學為依托，以主題班隊會等多種形式進行教育，組織成立以書記校長、教導主任、少先隊大隊輔導員、班主任和思品課的教師為實施機構，認真學習思想品德教學大綱，定期召開教研會議，學習有關文件，研究學生在各個時期的動向及可能會出現的問題，采取相應的措施，解決存在出現的問題，使小學生守則、日常行為規范教育真正落到實處。

2.重視教師隊伍建設，為人師表，加強理論學習，不斷提高教育能力，充分發揮教師的主導作用。

3.除思想品德課、班隊活動課、主題班隊會進行教育，還通過愛國主義教育基地進行教育，教師平時促膝交談，耐心引導，因材施教，促進規范行為的養成，不斷提高教學效果。

4.思想品德課的成績評定，必須與小學生日常行為規范和小學生守則的執行情況相結合，調動學生學習的積極性，提高思想道德素質。

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