一、社團(tuán)簡介

學(xué)院飛翔戲劇社是于年月底經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)成立的以“關(guān)注藝術(shù)，塑造自我，影響他人，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感”為宗旨的學(xué)生社團(tuán)組織，接受院級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)，現(xiàn)共有成員108人，其中*黨員10人，學(xué)院中文系教授、黨委書記副教授、學(xué)院辦公室副主任老師等擔(dān)任戲劇社的長期顧問。戲劇社任務(wù)和活動(dòng)內(nèi)容是：加強(qiáng)學(xué)院文化藝術(shù)的建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康;繁榮校園文化，為建設(shè)文明校園做出更大貢獻(xiàn)。用戲劇、文學(xué)等豐富人生，展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力!將形成以綜藝晚會(huì)與話劇專場為基本形式的演出模式。排演部分小品及生活短劇這種現(xiàn)在極受歡迎的小型劇目在晚會(huì)上演出，還盡量要求在原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們每年必然要做一部分東西，來碰觸甚至刺激人的心靈，也使我們的演出水平向更高的高度邁進(jìn)。

我們的節(jié)目將以原創(chuàng)劇目為主，目前，我們將形成編、導(dǎo)、演的完整體系，在未來的歲月中，她畢將繼續(xù)著她頑強(qiáng)的生命力。

二、社團(tuán)的組織架構(gòu)

學(xué)院飛翔戲劇社是一個(gè)公益性和藝術(shù)性、實(shí)踐性相結(jié)合的具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生社團(tuán)組織。社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)健全;內(nèi)部管理科學(xué)、在管理中實(shí)行民主集中制原則下的項(xiàng)目負(fù)責(zé)制;組織機(jī)構(gòu)設(shè)有全體會(huì)員大會(huì)、劇社委員會(huì)，在劇社委員會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，劇社下設(shè)九個(gè)常規(guī)性職能部門：秘書處、宣傳部、外聯(lián)部、基金會(huì)、編導(dǎo)部、演員部(相聲小品組、戲劇組、樂器組、歌舞組)、劇務(wù)部、藝術(shù)總監(jiān)、常規(guī)活動(dòng)小組和目前正在籌建的網(wǎng)絡(luò)信息中心和影視學(xué)習(xí)小組。在人事管理方面實(shí)行民主選舉、選賢任能、擇優(yōu)汰劣、能上能下的用人原則，劇社委員會(huì)作為社團(tuán)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行考察監(jiān)督并對(duì)社團(tuán)工作與發(fā)展提出建議。劇社重視社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)基本建立了檔案資料保留體系、老會(huì)員捐助體系等制度;社團(tuán)活動(dòng)堅(jiān)持部門負(fù)責(zé)制與項(xiàng)目負(fù)責(zé)制相結(jié)合的原則;劇社活動(dòng)重視質(zhì)量，重視給會(huì)員提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);劇社重視藝術(shù)文化建設(shè)，內(nèi)部凝聚力強(qiáng)，社員對(duì)劇社具有強(qiáng)烈的歸屬感，以劇社為家，以劇社為豪。

三、社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)院飛翔戲劇社成立一年多以來，在共青團(tuán)學(xué)院委員會(huì)、學(xué)院中文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下，深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、貫徹“****”重要思想，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校黨團(tuán)組織關(guān)于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的各項(xiàng)相關(guān)規(guī)章制度，開展了積極而富有成效的多項(xiàng)活動(dòng)。

在校內(nèi)，我們組織飛翔戲劇社的社員參加了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、英語小品大賽等內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)。這中間由于我們劇社的節(jié)目質(zhì)量不錯(cuò)!因此，我們年獲得了學(xué)院的大學(xué)生藝術(shù)節(jié)相聲小品戲劇社大賽這一校級(jí)活動(dòng)的主辦權(quán)。

我們還創(chuàng)辦了學(xué)院飛翔戲劇社網(wǎng)站、學(xué)院大學(xué)生bbs論壇和學(xué)院同學(xué)錄，讓更多關(guān)注學(xué)院的老師與學(xué)生能有一個(gè)交流的平臺(tái)。為了讓使我們相對(duì)偏僻的大學(xué)生關(guān)注外面高校的學(xué)習(xí)作風(fēng)等，我們利用自己的網(wǎng)絡(luò)信息組織了同學(xué)參加全國的一些大賽。“如全國青少年普法知識(shí)競賽等”。而且，我們戲劇社的網(wǎng)站訪問率逐漸提高!在飛翔戲劇社的年年度大戲“人間四月天”里，我們挑戰(zhàn)了最難的話劇，同時(shí)進(jìn)行了義演捐助!捐助現(xiàn)金1753.1元，捐助衣物800多件，學(xué)習(xí)用品等若干，為貧困山區(qū)兒童與大學(xué)生之間架構(gòu)了愛心和夢想的橋梁，這些都報(bào)道在相關(guān)媒體上(如電視臺(tái)等)。

在校外，自社團(tuán)成立起，我們就用行動(dòng)踐行馬列主義、*思想、*理論以及“****”重要思想，在劇社的網(wǎng)站上我們開辟了很多關(guān)于考試、學(xué)習(xí)、話劇等資料，還專門建立了思想陣地供大家學(xué)習(xí);同時(shí)作為貴州唯一的藝術(shù)社團(tuán)加入中國高校戲劇社聯(lián)盟，并經(jīng)常收到了上海話劇藝術(shù)中心提供的《話劇》專刊，年月收到了中國大學(xué)生戲劇節(jié)組委會(huì)的邀請(qǐng)參加中國大學(xué)生戲劇節(jié)。自社團(tuán)成立以來的一年多時(shí)間里，我們先后開展了三臺(tái)主打晚會(huì)，節(jié)目遍及朗誦、舞蹈、大型話劇等，年演出了學(xué)院第一臺(tái)話劇<<人間四月天》，轟動(dòng)了整個(gè)校園!我們的活動(dòng)在傳播舞臺(tái)藝術(shù)，推動(dòng)學(xué)院的校園文化，傳播先進(jìn)思想等方面發(fā)揮了積極作用。

四、社員風(fēng)采

學(xué)院飛翔戲劇社的優(yōu)秀來自社員的優(yōu)秀，而劇社的發(fā)展也塑造了一批優(yōu)秀的社員。在活動(dòng)的開展中，社員的策劃組織能力以及藝術(shù)修養(yǎng)、文字等能力都有很大的提高，先后有60余人次受到省市校級(jí)表彰，社員在各級(jí)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，劇社干部以及社員等榮獲“”、“貴州省優(yōu)秀畢業(yè)大學(xué)生”、“地區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)干部”、“學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生"等等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、學(xué)校和社會(huì)反饋

學(xué)院飛翔戲劇社的活動(dòng)得到了校內(nèi)外、社會(huì)各屆的承認(rèn)與肯定。我社團(tuán)今年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)”第一名，作為貴州唯一的大學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站參加了年中國教育部組織的全國高校學(xué)生社團(tuán)網(wǎng)站“全國十佳網(wǎng)站社團(tuán)”評(píng)比。網(wǎng)站受到了很多好評(píng)，而一些重點(diǎn)大學(xué)的話劇社通過網(wǎng)絡(luò)或電話的方式與我們達(dá)成了相互的合作平臺(tái)。學(xué)院飛翔戲劇社開展的活動(dòng)也得到了一線政府和群眾的支持和擁護(hù)，年月的義演所得到一封封感謝信不斷的從捐助點(diǎn)傳遞到戲劇社。在學(xué)校里，老師和學(xué)生們都為我們這樣的社團(tuán)津津樂道!電視臺(tái)、中國教育在線網(wǎng)、晚報(bào)、等省市級(jí)媒體從不同角度，對(duì)我們活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

今后，我們將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)為大學(xué)舞臺(tái)藝術(shù)文化的全面發(fā)展，為探索校園文化的出路不懈努力，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的能力，做出力所能及的貢獻(xiàn)!

篇2:大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)絡(luò)部干事培訓(xùn)方案

目錄

一.培訓(xùn)目的

二.培訓(xùn)內(nèi)容

三.培訓(xùn)的反饋與考核

四.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

五.干事培訓(xùn)的時(shí)間安排

六.培訓(xùn)所需設(shè)施物品

一.培訓(xùn)目的

社聯(lián)網(wǎng)站正式投入掛牌運(yùn)行之后，網(wǎng)絡(luò)部的日常工作內(nèi)容將正式圍繞網(wǎng)站的日常運(yùn)營維護(hù)展開，干事工作所需的能力將更加趨向于專業(yè)化，掌握足夠的相關(guān)知識(shí)便自然而然的成為了形成工作能力的必須途徑。然而，由于大多數(shù)干事在之前的中學(xué)時(shí)期并為針對(duì)這方面進(jìn)行過學(xué)習(xí)或是接受過相關(guān)培訓(xùn)，無法自主的完成工作，如此勢必將對(duì)網(wǎng)絡(luò)部的工作造成嚴(yán)重影響，因而網(wǎng)絡(luò)部需要對(duì)干事進(jìn)行有關(guān)知識(shí)和相關(guān)能力的重點(diǎn)培訓(xùn)，以確保網(wǎng)絡(luò)部工作的順利開展。

二.培訓(xùn)內(nèi)容

相關(guān)內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)部所需專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)兩方面。

專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方面：

1.網(wǎng)頁制作工具dreamwaver的相關(guān)知識(shí)教授（針對(duì)負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常維護(hù)修改更新的干事方向）；

2.圖片處理工具photoshop的相關(guān)知識(shí)教授（針對(duì)負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)以及與宣傳部秘書處聯(lián)合進(jìn)行相關(guān)文檔圖片結(jié)合以及修改的干事方向）；

3.網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫操控制的相關(guān)知識(shí)教授（針對(duì)負(fù)責(zé)網(wǎng)站流動(dòng)信息管理與監(jiān)督的干事方向）。

日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)方面：

1.相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的傳授以及干事在對(duì)自身本職工作和所在部門職能認(rèn)知方面的給予引導(dǎo)；

2.身為社聯(lián)干事所必須掌握的如工作計(jì)劃的書寫格式等一些工作常識(shí)的教授；

3.針對(duì)社聯(lián)干事個(gè)體本身性格特點(diǎn)與技能特長上具有針對(duì)性的發(fā)掘與能力補(bǔ)強(qiáng)。

三.培訓(xùn)的反饋與考核

為了能夠讓干部培訓(xùn)能夠最大化的與干事自身情況與需求相貼合，以便達(dá)成培訓(xùn)效果的最大化，部里的培訓(xùn)人員會(huì)在每周的部內(nèi)例會(huì)上聽取培訓(xùn)干事的意見反饋，經(jīng)討論采納后對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行相應(yīng)修改，在確保干事對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的順利掌握的同時(shí)保持方案的高度靈活化；在培訓(xùn)期間，網(wǎng)絡(luò)部會(huì)在每周的部內(nèi)例會(huì)上對(duì)干事進(jìn)行階段性考核以驗(yàn)證培訓(xùn)效果，考核結(jié)果也將被用于對(duì)培訓(xùn)方案做出及時(shí)修改；同時(shí)，部里將會(huì)在第十一周以及第十八周分別進(jìn)行兩次相對(duì)更為正規(guī)的考核，第一次考核將分為筆試和機(jī)試兩部分，分別針對(duì)日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，第二次則是機(jī)試與活動(dòng)實(shí)踐，著重檢測培訓(xùn)后干事在相互協(xié)調(diào)配合后所體現(xiàn)出的實(shí)際工作能力。

其中，第一次考核筆試部分由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)一命題，主要內(nèi)容主要分為兩塊。第一塊以社聯(lián)干事所應(yīng)具備的常識(shí)，對(duì)部門職能、自身工作理解以及部分客觀實(shí)際考察為主；第二塊則著重于事件處置與主觀思維考察。筆試部分應(yīng)更為偏重第二塊的內(nèi)容。第一次考核的機(jī)試部分由各個(gè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人自主命題，同時(shí)分管副主席與部長應(yīng)針對(duì)性的加以分值在30%以下的命題，防止負(fù)責(zé)人命題出現(xiàn)過難或過簡單的情況，影響考核公正性。第一次考核的考核結(jié)果將對(duì)外公布。

第二次考核完全由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容將不會(huì)為零散的知識(shí)點(diǎn)考察，而是兩項(xiàng)完整的工作，即合作制作一個(gè)小型主題網(wǎng)站和在社聯(lián)內(nèi)部主辦一次活動(dòng)，整個(gè)過程不允許分管主席、部長以及各個(gè)負(fù)責(zé)人插手，人員分工、工作方案完全由干事合作規(guī)劃并完成。此次考核的結(jié)果將只通報(bào)于各位委員與本部副部長。

四.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

為確保干事能夠迅速形成工作能力，盡快分擔(dān)的因?yàn)榫W(wǎng)站的掛牌運(yùn)行而日漸沉重工作任務(wù)，校社聯(lián)網(wǎng)絡(luò)部的內(nèi)部任務(wù)分配將趨于規(guī)范化與嚴(yán)格化，干事們將會(huì)按照各自特點(diǎn)而被分配執(zhí)行自己的固定任務(wù)，計(jì)劃按照技術(shù)類型被劃分為負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常維護(hù)修改更新、負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)以及與宣傳部秘書處聯(lián)合進(jìn)行相關(guān)文檔圖片結(jié)合以及修改和負(fù)責(zé)網(wǎng)站流動(dòng)信息管理與監(jiān)督的干事三個(gè)方向。

此次培訓(xùn)的達(dá)成要求為干事在第十周之前具備初步的技術(shù)運(yùn)用能力和熟練的日常業(yè)務(wù)能力，在第十八周后能夠形成完整的工作能力，能夠獨(dú)立負(fù)擔(dān)網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)大多數(shù)工作；其中在第十一至第十八周之間本部門將針對(duì)各個(gè)干事的不同特長進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，以求將之個(gè)人特長最大限度的發(fā)揮出來，防止干事潛力浪費(fèi)與部門短板的出現(xiàn)。

因而，要確保培訓(xùn)的同時(shí)進(jìn)行則需要將在個(gè)方向較為擅長的培訓(xùn)人員（即副部長）分為三組，采取負(fù)責(zé)人制，各培訓(xùn)人員對(duì)自己所培訓(xùn)的干事直接負(fù)責(zé)，指導(dǎo)安排自己所帶干事在部內(nèi)的除社聯(lián)統(tǒng)一要求之外的其他所有工作并在每周的網(wǎng)絡(luò)部例會(huì)向部長及主管副主席報(bào)告所帶干事的培訓(xùn)情況；同時(shí)，在符合達(dá)成要求的前提下自己制定培訓(xùn)進(jìn)度，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)程制定定期考核的相關(guān)內(nèi)容以及準(zhǔn)備兩次集中考核的上機(jī)試題，并根據(jù)考核結(jié)果對(duì)自己的培訓(xùn)進(jìn)程以及培訓(xùn)方式做出調(diào)整。

其中對(duì)各負(fù)責(zé)人所指定的培訓(xùn)制度有如下限制：

1.培訓(xùn)進(jìn)度必須根據(jù)培訓(xùn)期限的要求制定，最晚必須在要求期限之前完成所有培訓(xùn)內(nèi)容；

2.每次培訓(xùn)完畢后必須留有足夠的作業(yè)，使得受訓(xùn)干事能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容得以消化吸收，部長將對(duì)所留作業(yè)與完成情況做定時(shí)抽檢；

3.若因各種原因哪位負(fù)責(zé)人無法參加某次例會(huì)完畢的培訓(xùn)，那么這位負(fù)責(zé)人必須抽取其他時(shí)間將這次培訓(xùn)補(bǔ)上，以確?？偟呐嘤?xùn)課時(shí)不變。

同時(shí)，由于本學(xué)期各類活動(dòng)頻繁開展，將會(huì)擠占相當(dāng)大的一部分部內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間，因而各負(fù)責(zé)人同時(shí)亦需要隨活動(dòng)時(shí)間表靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，以防止雙方發(fā)生沖突。

在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方面，在第十周各組干事所因掌握的技術(shù)知識(shí)被基本掌握之后，干事即按原來劃分方向分組正式全面負(fù)責(zé)起網(wǎng)絡(luò)部日常的職能工作，鍛煉協(xié)作能力，提高社聯(lián)職能工作的流暢度，各負(fù)責(zé)人則轉(zhuǎn)為對(duì)其所帶干事日常工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；同時(shí)各負(fù)責(zé)人也隨之停止對(duì)所帶干事專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)而督促干事相互教授自身具備的技能，從而達(dá)到節(jié)省負(fù)責(zé)人培訓(xùn)精力，促進(jìn)干事間進(jìn)一步交流，擴(kuò)展干事能力同時(shí)為日后干事升為副部長后的培訓(xùn)工作做鋪墊的目的，但干事間相互交流培訓(xùn)必須存有一個(gè)前提即在第二次干事考核開始以前各位干事必須使得教授對(duì)象對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用達(dá)到可以順利完成相關(guān)工作的水準(zhǔn)。

日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)方面。盡管網(wǎng)絡(luò)部交由各負(fù)責(zé)人自主設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，但網(wǎng)絡(luò)部本身亦有針對(duì)此方面加以統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一培訓(xùn)亦分兩塊：一塊為內(nèi)部培訓(xùn)，另一塊為活動(dòng)培訓(xùn)。其中，內(nèi)部培訓(xùn)主要集中于每星期網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)部例會(huì)與各院網(wǎng)絡(luò)部例會(huì)上；在網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)部例會(huì)上的所有干事的所有與工作相關(guān)發(fā)言都必須在講臺(tái)上完成，同時(shí)亦必須在講臺(tái)上接受并回答臺(tái)下分管主席部長副部長的詢問；在有各院網(wǎng)絡(luò)部長參加的網(wǎng)絡(luò)部例會(huì)上每位干事都必須做自我介紹和臺(tái)上工作報(bào)告；同時(shí)，在每次例會(huì)都會(huì)按順序由一名干事做會(huì)議記錄并作會(huì)議總結(jié)，并安排另外一名干事于其他部參加例會(huì)旁聽（條件允許的情況下）?；顒?dòng)培訓(xùn)則主要集中于干事于各項(xiàng)活動(dòng)中的參與和學(xué)習(xí)、思維能力的擴(kuò)展上；要求各個(gè)干事在活動(dòng)中按自己意愿尋找活動(dòng)某方面負(fù)責(zé)人，但不能是本部副部長，同時(shí)連續(xù)兩次尋找的負(fù)責(zé)人不能為同一個(gè)，連續(xù)三次尋找的負(fù)責(zé)人不能是同一部門。于活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人需到活動(dòng)中干事所跟隨的負(fù)責(zé)人處詢問干事表現(xiàn)狀況；要求干事于每次活動(dòng)后寫活動(dòng)總結(jié)，內(nèi)容包括活動(dòng)流程以及活動(dòng)存在的問題及改進(jìn)方法，自己所跟隨負(fù)責(zé)人在活動(dòng)過程中不夠完善或者錯(cuò)誤的指示，同時(shí)加以換位思考提出自己的見解；最后，將選取一次較大的活動(dòng)讓干事寫出完整過程的活動(dòng)策劃書。

由于名額所限，網(wǎng)絡(luò)部干事的日后流通方向不可能只限于網(wǎng)絡(luò)部內(nèi)部，必然會(huì)有部分較為優(yōu)秀的干事在其他部門擔(dān)當(dāng)職務(wù)，同時(shí)，在長期一段時(shí)間的工作過程中可能會(huì)有少數(shù)干事在其他并非本部門主要工作的工作上有更為優(yōu)越的表現(xiàn)，因而網(wǎng)絡(luò)部會(huì)在在第十至第十八周之間的培訓(xùn)將集中突出對(duì)干事主觀思維和處事方式的考察，借以基本掌握各個(gè)干事的思維特點(diǎn)并與其日常工作表現(xiàn)結(jié)合推斷出該干是較為適合的部門角色，并在之后針對(duì)這一方面做潛力的進(jìn)一步發(fā)掘，更深層次的培訓(xùn)；確保將合適的人的合適的能力運(yùn)用于合適的位置上，并在之后為干事確定進(jìn)步方向，并將其通報(bào)于各個(gè)委員。

為了能夠在此次培訓(xùn)中規(guī)范、約束干事，使得整個(gè)培訓(xùn)更具效率并在最后能取得一個(gè)讓人滿意的結(jié)果，培訓(xùn)中將會(huì)適當(dāng)?shù)脑O(shè)立懲罰制度，懲罰方向包括針對(duì)負(fù)責(zé)人方向和針對(duì)干事方向；懲罰范圍在負(fù)責(zé)人方面主要為經(jīng)濟(jì)處罰；于干事方面主要包括額外增加任務(wù)量，經(jīng)濟(jì)處罰等，具體處罰方式由負(fù)責(zé)人來制定，若干事在培訓(xùn)期間表現(xiàn)極為惡劣且態(tài)度不端，網(wǎng)絡(luò)部將會(huì)酌情上報(bào)社聯(lián)委員會(huì)及校團(tuán)委，對(duì)其作出最重至開除出社聯(lián)的處罰。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)部后長期不參與部內(nèi)例會(huì)與培訓(xùn)者作自主退出對(duì)待。

五.干事培訓(xùn)的時(shí)間安排

1.專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)：第一次社聯(lián)全體例會(huì)――第十一周社聯(lián)全體例會(huì)

具體時(shí)間安排：每周一下午社聯(lián)全體例會(huì)后開始至晚七點(diǎn)半后結(jié)束；

每周四下午全校各院網(wǎng)絡(luò)部例會(huì)開始至晚七點(diǎn)半后結(jié)束；

周末根據(jù)課表每天彈性截取一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)。

2.日常業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)：第十二周社聯(lián)全體例會(huì)――第十八周全體例會(huì)

具體時(shí)間安排：每周一下午社聯(lián)全體例會(huì)后開始至晚七點(diǎn)半后結(jié)束；

每周四下午全校各院網(wǎng)絡(luò)部例會(huì)開始至晚七點(diǎn)半后結(jié)束；

周末給予干事自主權(quán)，干事可以在自己有時(shí)間時(shí)聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人商議培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)時(shí)間、次數(shù)無上限，下限為每天兩個(gè)小時(shí)。

六.培訓(xùn)所需設(shè)施物品

工作室一間；

電腦桌一個(gè)；

辦公桌一個(gè)；

椅子若干；

帶網(wǎng)絡(luò)連接臺(tái)式機(jī)一臺(tái)；

路由器一個(gè)；

移動(dòng)硬盤一個(gè)；

u盤若干。

篇3:學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)突發(fā)傷害事故的應(yīng)急求援方案

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)主要以學(xué)生自主活動(dòng)為主。在活動(dòng)中，可能出現(xiàn)突發(fā)性的傷害事故。為迅速,正確的處理好此類事件，特制定本方案，盡可能將突發(fā)安全事件造成的不利影響降到最低限度。

一．負(fù)責(zé)到人

校團(tuán)委為學(xué)生社團(tuán)案例負(fù)責(zé)人。各學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師為當(dāng)然責(zé)任人，其次為學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人。以此類推。當(dāng)發(fā)生突發(fā)安全事件時(shí)，責(zé)任人要鎮(zhèn)靜，迅速，有效的依據(jù)以下原則進(jìn)行指揮，疏導(dǎo)，確保將不利影響降到最低。

二、應(yīng)急原則

1、觀察事件是否在自己的能力范圍內(nèi)，根據(jù)情況，選擇不同方案。

2、分派不同人員處理不同事物。

a.與外界聯(lián)系（包括直接與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，110,119,120三類不同電話的聯(lián)系及與校方聯(lián)系電話）

b.指揮現(xiàn)場，調(diào)度（確?，F(xiàn)場學(xué)生鎮(zhèn)定，不慌亂，聽從指揮，有序自我保護(hù)或逃生）

c.應(yīng)急措施（運(yùn)動(dòng)類的學(xué)生社團(tuán)應(yīng)常備跌打損傷的藥品，在外界救援未到之前，對(duì)受傷人員先進(jìn)行一些科學(xué)的保護(hù)措施）

3．具體不同突發(fā)安全事件的不同處理方法請(qǐng)見其他各預(yù)案。

三．事后輔導(dǎo)

針對(duì)不同事件對(duì)學(xué)生心理上的影響程度，決定是否要有進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，盡量解除事件對(duì)學(xué)生造成的心理影響。同時(shí)，有針對(duì)性的再對(duì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的相關(guān)知識(shí)再一次進(jìn)行強(qiáng)化