我是會計(jì)電算化g0934班的李盼盼，在班里擔(dān)任副班長一職。一年前，帶著幾分迷茫與憧憬，攜著幾分稚氣與狂妄，腦海里勾畫著美好藍(lán)圖的我邁進(jìn)了大學(xué)的校門，度過了構(gòu)想自己的夢想的夢幻時(shí)代，感受著生活，一步步地成長，走進(jìn)大學(xué)的校園后信心卻更加堅(jiān)定：我一定要在大學(xué)中創(chuàng)出自己的輝煌，否則我愧對父母，愧對我的老師，愧對我的那些同窗好友!從那一刻起，我向著自己的夢想啟航了!

一、思想積極上進(jìn)，始終保持先進(jìn)性

在大一入學(xué)時(shí)我就遞交了入黨申請書，在大一時(shí)參加了黨、團(tuán)課學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，進(jìn)而更加堅(jiān)定了我入黨的決心，并在黨、團(tuán)校的學(xué)習(xí)中均獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。通過不斷的自我學(xué)習(xí)和組織培訓(xùn)，對黨的知識有了更深刻的認(rèn)識，經(jīng)過黨組織的考驗(yàn)和周圍群眾的監(jiān)督，我加入了光榮的黨組織。成為了入黨積極分子。

在黨的培養(yǎng)和日常工作中，時(shí)刻警惕自己按照黨員的要求嚴(yán)格要求自己，密切聯(lián)系群眾，積極進(jìn)取，在班級中起到帶頭做用。在思想方面，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，維護(hù)黨的路線、方針、政策，自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識，雖然我尚未轉(zhuǎn)正，但受組織成員的信賴，擔(dān)任法學(xué)院團(tuán)總支，我努力做好上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，組織開展和參加組織生活的討論，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作。堅(jiān)持用先進(jìn)思想的傳播者、科學(xué)技術(shù)的開拓者、優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，嚴(yán)肅認(rèn)真地配合了學(xué)院學(xué)生第一黨支部的各項(xiàng)工作，細(xì)致、高效、創(chuàng)新地完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。做好黨支部的發(fā)展工作、思想宣傳工作，通過在組織中參加工作，我不僅使自己加強(qiáng)對黨的理論的學(xué)習(xí)，還按照章程嚴(yán)格要求自己，還使我學(xué)會了怎樣指導(dǎo)本班入黨積極分子向黨組織靠齊。

二、保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績

作為學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，作為班長，我更應(yīng)該起好帶頭作用。于是我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心向老師、同學(xué)請教，不僅學(xué)習(xí)課本、專業(yè)的知識，還不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，利用課余的時(shí)間學(xué)習(xí)其他方面的知識，閱讀學(xué)術(shù)專著。

我的大學(xué)生活之初，無論是學(xué)習(xí)還是生活都處在一個(gè)懵懂的狀態(tài)，給我的初始感覺似乎理性的近乎于枯燥，仿佛有鋪天蓋地的困難向自己壓來。我告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。于是我開始努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣，勤于鉆研。這其中我也遇到了許多挫折，但我知道，最重要不是結(jié)果，而是過程。真正認(rèn)識這句話的含義會使人快樂，通過自己的刻苦努力，第一年取得了好成績，在接下來的學(xué)習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活的環(huán)境不斷熟悉，使我的校園生活豐富多彩，但即使是這樣，我也沒有放松自己的學(xué)習(xí)，我知道在培養(yǎng)自己多方面的能力和素質(zhì)的同時(shí)，要保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能加以放松，更不能為了參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)而耽誤了自己的學(xué)業(yè)。于是我開始為自己計(jì)劃日程安排，合理安排時(shí)間，讓自己既能很好的投入到工作中，同時(shí)還有足夠的精神復(fù)習(xí)自己的專業(yè)課。這時(shí)為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，我特意改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，使自己更高效，高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，工作和生活。

三、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，在活動(dòng)中成長

剛進(jìn)入大學(xué)，懷著對一切事物都好奇的心理我加入了我院系團(tuán)總支，想從中學(xué)到點(diǎn)知識，并能鍛煉自己的能力。在大一擔(dān)任副班長期間，我?guī)ьI(lǐng)我班也為班里爭取了很多榮譽(yù)。積極參加團(tuán)委，學(xué)生會及各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)。作為一名學(xué)生干部，我深知自己要起到模范帶頭作用，不僅要在學(xué)習(xí)上不能掉隊(duì)，更要很好地融入到同學(xué)這個(gè)大集體中，與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑸閺V大同學(xué)服務(wù)，起到老師和同學(xué)之間的紐帶作用這才是作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的職責(zé)所在。在學(xué)生干部培訓(xùn)中我深刻地體會到了這一點(diǎn)。在班里也別評為優(yōu)秀班干。由于對學(xué)生工作的執(zhí)著和熱情，全班同學(xué)以及老師都對我得到了很大的肯定。讓我更有信心做到最好。同時(shí)又以經(jīng)管學(xué)院紀(jì)檢部部長的身份繼續(xù)為廣大同學(xué)服務(wù)。在剛剛走過的這一段日子里，我飽償了生活的酸甜苦辣和巨大的壓力，這期間遇到的困難是我沒有想到的。有時(shí)候工作上的一點(diǎn)不順利就會成為這一天學(xué)習(xí)生活的主旋律，有時(shí)候上課的一愣神會使我在課下花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)去冥思苦想，我發(fā)現(xiàn)自己的心理抗干擾能力是如此的不堪一擊，情緒波動(dòng)很大，從耐心到急躁，從喜悅到沉迷，每天生活的雖然充實(shí)但是疲憊。我因此而困惑，而懊惱，后來我對自己講：遇到問題，關(guān)鍵就是要解決問題，最大的恐懼來自自身嗎?是的，當(dāng)明白了這一點(diǎn)，我也就學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)!于是我提高了學(xué)習(xí)工作效率，見縫插針地學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)絲毫可以把握的時(shí)間，并保持一顆健康樂觀的心。正所謂“實(shí)踐出真知”，在課余時(shí)間里，我一直努力增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)。利用“五一”“十一”長假，我先后兩次在不同的地方搞手機(jī)促銷的兼職工作。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對社會的認(rèn)識進(jìn)一步加深，也極大的豐富了我的生活閱歷，提高了我應(yīng)對社會變化的能力。班級里名列前茅，獲得三等獎(jiǎng)一步步靠攏，讓他們對黨有更深刻的了解。

一年前種下的夢想的種子，不知能不能開出奪目燦爛的花，但我卻決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來促成它的茁壯成長。我深深的明白：大學(xué)以其精深的文化底蘊(yùn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)滋養(yǎng)著我的心靈;學(xué)術(shù)精湛的老師對我悉心指導(dǎo)，誨人不倦;志同道合的同學(xué)相互啟發(fā)，互相進(jìn)步，正是因?yàn)檫@一切，才有了我今天的成績，也正是因?yàn)槿绱耍也桓矣薪z毫的懈怠和自滿，而應(yīng)該時(shí)時(shí)自省，倍感任重道遠(yuǎn)。

在此，我想衷心的感謝我的父母，幫助過我的老師和同學(xué)們，少了他們中的任何一個(gè)，我都無法與自己的夢想如此接近!有夢就有力量，有心就會成功!我想：不管以后遇到多大的困難，我都將一如既往，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

班級：經(jīng)管系會計(jì)電算化g0934

篇2:班主任工作心得:建設(shè)優(yōu)秀的班干隊(duì)伍

班干隊(duì)伍形同虛設(shè)的班級常常會是這樣的現(xiàn)象：1、班主任在與不在完全不一樣，在時(shí)鴉雀無聲，不在時(shí)則一片鼎沸；2、違規(guī)亂紀(jì)的人物和風(fēng)氣漸漸浮出水面，形成氣候；3、班主任的工作注意力和精力，大體上都被這些人物所吸引和消耗，常常采取的就是三個(gè)字“管、導(dǎo)、壓”，結(jié)果是管得多，自己累；導(dǎo)得多，學(xué)生煩；壓得久，學(xué)生反叛。以致于任憑班主任使出渾身解數(shù)也往往于事無補(bǔ)，不良的風(fēng)氣，在你捉襟見肘、精疲力竭時(shí)，以長盛不衰之事，席卷而來，讓你防不勝防。班主任的艱辛常常就在這里。

優(yōu)秀的干部隊(duì)伍是一個(gè)班的中堅(jiān)力量，代表著一個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，代表著一個(gè)班的主流和正氣，代表著班內(nèi)的輿論導(dǎo)向。優(yōu)秀的干部隊(duì)伍有利于班主任掌握和強(qiáng)化班集體發(fā)展的動(dòng)向和優(yōu)勢，及時(shí)了解和消除班內(nèi)的隱患，最大限度的避免不良風(fēng)氣的滋長和形成。優(yōu)秀的干部隊(duì)伍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)的關(guān)系，只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，避免對班主任的產(chǎn)生依賴或畏懼的情感，這樣的班集體才能進(jìn)入一個(gè)良性軌道，才會有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。

如何建設(shè)優(yōu)秀的干部隊(duì)伍呢？

一、物色階段

物色階段主要是指學(xué)生剛?cè)雽W(xué)或班主任剛接手的時(shí)候。如何物色班干苗子主要從以下幾方面入手。1、認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料，了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現(xiàn)；2、從軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動(dòng)、聽講態(tài)度的活動(dòng)中，注意觀察和了解他們的自覺性、自制力、膽量、行為習(xí)慣等；3、醞釀中注意班干的合理搭配，了解班中哪些同學(xué)威信高，哪些同學(xué)人際關(guān)系好，哪些同學(xué)有號召力，哪些同學(xué)有繪畫、體育等方面特長，哪些同學(xué)敢與不良行為作斗爭，哪些同學(xué)熱情開朗，哪些同學(xué)又文靜內(nèi)斂......班主任此時(shí)應(yīng)廣開言路，充分搜集同學(xué)們的意見，做到全面了解學(xué)生，暗中物色班干人選，做到心中有數(shù)。

二、形成班委

班委形成的過程主要有以下幾個(gè)步驟。

首先是學(xué)生的自薦或他薦。作為班干部，經(jīng)常要在班主任不在場的情況下代為管理班中事務(wù)，而要做好這項(xiàng)工作，首要的是勇氣和膽量。自薦的目的實(shí)際就是要考驗(yàn)參選人的勇氣和膽量。民主選舉包含“報(bào)名--講演--投票”三個(gè)環(huán)節(jié)。報(bào)名，除了簡單報(bào)一個(gè)名字以外，還要求報(bào)上競爭的職務(wù)，特長，曾擔(dān)任過的職務(wù)；演講，要求參選人準(zhǔn)備好演講稿，演講時(shí)間大約三至五分鐘，演講內(nèi)容必須包含報(bào)名原因、競選職務(wù)、如果入選將如何開展工作......這就為參選者提供了設(shè)計(jì)并初步展示自己工作藍(lán)圖的機(jī)會；最后才是集體投票，公布參選者的得票情況。

重視班干角色的合理分配。票數(shù)決定入選班干的主要人員，卻并不能代表誰就是班長誰就是勞動(dòng)委員，班主任應(yīng)該根據(jù)他們的性格、氣質(zhì)與特長等合理的安排相應(yīng)的職務(wù)。相對成熟、處事客觀冷靜、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生適合做班長；熱情活潑、學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的可擔(dān)任學(xué)委；耐心細(xì)致是生活委員必備的品質(zhì)......當(dāng)然為了育人的需要，有的班主任也常常會反其道而行之，如自覺性差的偏讓他當(dāng)紀(jì)檢委員，粗糙懶散的偏讓他去負(fù)責(zé)勞動(dòng)衛(wèi)生等。無論如何安排，作為班主任都必須深諳班干之間性格和優(yōu)勢互補(bǔ)之道，明確各班干之間分工與合作的原則、要求和方法。

班委工作的目標(biāo)常常會以極其精練的文字加以概括，形成班級的班風(fēng)，如“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、誠實(shí)守信”等。這既是班風(fēng)，更是班干工作的方向和原則，只有目標(biāo)明確統(tǒng)一，合作才有可能。而各班委的職責(zé)可根據(jù)學(xué)校對中學(xué)生日常行為習(xí)慣的要求具體分配，分工力求明確具體、全面合理，做到時(shí)時(shí)、事事、處處都有人管理和負(fù)責(zé)。

重視對班委工作的督促與評價(jià)。建立合理的評價(jià)制度對班委認(rèn)識和改善自身的工作能力和工作效果意義重大。評價(jià)一般分：班干自我評價(jià)，學(xué)生評價(jià)以及老師的點(diǎn)評和期望；評價(jià)實(shí)際上就是對班干工作態(tài)度與方法的及時(shí)反饋和調(diào)整。

三、班主任對干部的培養(yǎng)：

1，班主任宜充分了解和信任干部，對學(xué)生保持適當(dāng)?shù)钠谕担吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多看到優(yōu)點(diǎn)就會強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，總看到缺點(diǎn)就會強(qiáng)化缺點(diǎn)。常常聽說教師的一句話讓學(xué)生刻骨銘心，講到學(xué)生心坎上了，事實(shí)上說得就是學(xué)生內(nèi)心里極為在意的自覺和自信被教師所激發(fā)。

2，樹立干部威信。干部威信的樹立，一方面要靠自己，一方面則需要班主任的幫助。靠自己，就是班干部要靠自己的實(shí)際行動(dòng)來樹立自己的形象，不僅口頭表達(dá)要好，而且實(shí)干能力要強(qiáng)，并力求把班級安排的每一件事情做到最好，從而在班中樹立起良好的個(gè)人形象；同時(shí)，班主任也應(yīng)注意加強(qiáng)引導(dǎo)，抓住時(shí)機(jī)地對班干部的能力予以公開肯定，對班干部在集體中作出的貢獻(xiàn)給予大力的表揚(yáng)，幫助其樹立良好的形象和威信。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，便可把一些大型活動(dòng)交給班干部獨(dú)立組織，如團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)、辯論賽、主題班會等，這都為班干部提供了展現(xiàn)自我的大舞臺。在這大舞臺上，如何計(jì)劃活動(dòng)？如何安排人員？怎樣開展工作？通過這些活動(dòng)，他們的組織能力、管理能力、決策能力等都得到充分的鍛煉。最后讓班干部寫好活動(dòng)的心得，班主任對其優(yōu)點(diǎn)應(yīng)予以肯定，以便其今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；對其不足應(yīng)坦言相告，幫其改正，使其能不斷的揚(yáng)長補(bǔ)短，自我完善。

3，作為一名班干部，學(xué)習(xí)的好壞將直接影響到其信心和威信的樹立。因而，在培養(yǎng)班干部的過程當(dāng)中，必須時(shí)刻注意提醒他們注意處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。班干部首先是一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該在學(xué)業(yè)上也樹立起自己的威信。

4，授之以法，提高工作水平。在實(shí)際工作中，或通過講座，或通過指導(dǎo)，對班干部進(jìn)行了以下幾方面的培訓(xùn)：怎樣維持班級紀(jì)律，怎樣處理偶發(fā)事件，怎樣進(jìn)行表揚(yáng)和批評，怎樣主持主題班會，怎樣組織集體活動(dòng)，怎樣管理班級財(cái)物，怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)，怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系，等等。培訓(xùn)一般結(jié)合班級的實(shí)際情況開展，著重提高他們實(shí)際工作的能力。

5，言傳身教，班主任立身處世的方式和態(tài)度是學(xué)生尤其是班干的典范。

班主任要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在新課程改革之下，更要有正確的學(xué)生觀，相信每個(gè)學(xué)生都有其特點(diǎn)、優(yōu)勢、自覺性和發(fā)展性，對學(xué)生的了解和期望影響著學(xué)生個(gè)性的成長。

班主任要具備一定哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)知識；力求思維開闊，觀察敏銳，無論面臨怎樣矛盾復(fù)雜的問題，總是方向明確，疏導(dǎo)合情合理，體現(xiàn)較強(qiáng)的交流和協(xié)調(diào)能力。

班主任必須具備健全的人格、和諧的個(gè)性，樂觀、積極、通達(dá)、上進(jìn)，班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間最多，尤其是班干。身教往往重于言傳，每個(gè)人說過些什么常常會漸漸模糊，然而教師對學(xué)生思想品格上的潛移默化卻是深刻持久的。

篇3:中學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀班干部文明生評選標(biāo)準(zhǔn)與方法

一、三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)

自覺執(zhí)行《中學(xué)生守則》、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中起到模范作用，并能在提高全面素質(zhì)上刻苦努力，為同學(xué)樹立榜樣。

具備品行兼優(yōu)，熱愛學(xué)校，尊重師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。勤奮好學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能獨(dú)立認(rèn)真完成課內(nèi)外各項(xiàng)作業(yè)，有較強(qiáng)的分析解決問題的能力。積極參加體育鍛煉，有健康的身體，體育成績良好以上。熱愛勞動(dòng)，不怕苦、不怕累。

分?jǐn)?shù)要求：

中考科目總評成績在80分以上(100分制)，其他考查學(xué)科及格以上。凡符合三好生條件的，人數(shù)不超過10人。

二、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員評選標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員除應(yīng)具備三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)之外，還應(yīng)具備以下條件：

1、必須是任職一年以上的班干部或團(tuán)干部。

2、積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，積極溝通師生之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)向、動(dòng)態(tài)，能及時(shí)對學(xué)校工作提出改進(jìn)意見和建議。

3、積極主動(dòng)地開展班級工作，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。

4、民主作風(fēng)好。能正確對待成績和榮譽(yù)，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評。

每班優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員各為2人。

三、文明學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)

模范遵守校規(guī)校紀(jì)，沒有違反《校規(guī)》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為。比例為學(xué)生數(shù)的20%

學(xué)生選舉，班主任推薦，政教處審批后公示。