陽朝小學體育學科期末評價方案

為了完善體育課程結構體系，推動新課改的實施及深化，增進學生健康體能，提高心理健康水平，獲得體育與健康知識和技能，開創體育教育教學新局面，依據全日制義務教育新《體育與健康標準》和《學生體質健康標準》制定本評定方案。

一、評價指導思想

以“健康第一”的為指導，促進初中學生綜合素質的提高以及健康的成長，提高學生的體育意識和能力，面向全體學生，激發學生學習表現和創造的欲望，培養學生積極、主動的學習精神。引導發展學生潛能，張揚個性。激勵教師不斷進取，完善教學管理，推進新體育課程的建設。

二、評價方案目的

鼓勵學生積極上進，提高學習興趣，激勵學生的學習熱情，掌握必要的基礎知識、基本技術，發展能力，提高學習的信心，培養良好的體育鍛煉和衛生保健習慣，促進身心的和諧發展。

三、評價方法

評價包括學習過程積累、基礎知識、體能與技能、體育特長四部分，即學生成績=過程積累分(40分)+基礎知識(20分)+體能與技能(40分)。

1、學習過程積累40分

主要包括：出勤情況;課堂活動表現;課外活動表現

(1)出勤情況4分

建立體育教師和體育委員共同考核制，以每節課教師或體育委員的考勤為準，無故缺課每年累計達10課時定為體育與健康課成績不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學生得滿分;曠課1次扣1分，缺課1節扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。

(2)課堂活動表現20分

學習態度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育活動。

合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。

情意表現5分：根據體育活動表現出來的自信心和意志力，會動腦、會學習有創新精神。

回答問題5分：課堂上積極踴躍地發言，認真、準確，每次得1分。

課堂活動表現是以學習小組為單位，學生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分;教師結合學生在學習過程中的表現，對個別學生的成績適當調整，最終確定每位學生的量化分數。

(3)課外活動10分

眼保健操;課間操4分;

參加體育課外小組3分;

班級或學校組織的體育活動3分。這部分內容由體委或體育部長負責記錄，每缺席一次扣0.5分。

40分是最后的折合分，學年末教師可以根據自己、體委和小組長對平時各項成績的記載和對每位學生的印象評定出每位學生的平時成績。

2、基礎知識試卷20分

基礎知識考核以筆答或口述的形式進行，期末統一測試。

內容以體育與健康教科書為主，包括體育衛生健康常識、運動技能基礎知識、鍛煉方法介紹為主。

3、測試部分40分

(1)體能測試10分

體能測試參照《學生體質健康標準》參考量化表查成績，結合每一位學生的基礎及提高的幅度進行評定。項目為中長跑：男生1000米，女生800米。

(2)技能測試10分

技能測試項目為實心球：根據學生的拋球遠度以及學生的動作技術的掌握進行綜合性的評分。

(3)爆發力測試10分

爆發力測試項目為立定跳遠：主要根據學生立定跳遠的遠度進行評分。

(4)柔韌性測試10分

柔韌性測試項目為坐位體前屈：主要根據學生的前屈刻度進行評分。

四、學生成績表述

將平時積累、體能、技能、基礎知識等分數統計得出學生成績，采用四級評定制予以表述。優秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個等級。

不及格的學生經過一段時間的練習，如果有進步可以再給一次機會重新測試，重新評價。

學生體育全面考核后，教師在學生的自評、互評基礎上，寫出以肯定、鼓勵性的評價語言，教師還可以針對該生體質狀況提出針對性的建議，記載在學生成績通知單。

篇2:高級中學課堂教學自習課體育活動課檢查評價辦法

高級中學課堂教學、自習課、體育活動課檢查評價辦法

為了加強課堂教學、自習課、體育活動課(以下簡稱“三課”)管理,穩定“三課”秩序,為師生創造一個良好的教和學環境,特制定本辦法。

一、依據

1、制定本辦法的依據是教代會通過的《ZZ高級中學教學常規》和《ZZ高級中學教學管理制度》。

二、責任

2、校長對“三課”管理負總責,同時,對分管年級的校級領導及各處室主任負責指導、監督和評價。校長每天至少隨機抽查兩次“三課”情況,并把抽查結果及時通報有關人員,及時記錄交教導處備案,為校級領導和各處室主任年終考核和兌現獎金提供依據。

3、分管年級的校級領導和各處室主任對“三課”管理負分管責任,并指導、監督和評價年級主任對“三課”的管理情況。分管校級領導和各處室主任每天至少分上、下午各兩次隨機抽查“三課”情況,并及時通報給有關人員,及時記錄交教導處備案,為年級主任提供年終考核和兌現獎金依據。

4、對教師的“三課”檢查評價的第一責任人是年級主任。年級主任每天至少分上、下午各兩次隨機抽查“三課”情況,指導、監督和評價年級干事的“三課”檢查、記載及評價工作,并按月將檢查評價結果報教導主任。

5、教導干事負責課堂教學、體育活動課的檢查,政教干事負責下午自習和星期六晚自習、星期日上午住宿生自習的檢查。

6、干事要切實負起對“三課”檢查評價的責任,做到每課必查,對于教師和學生的違規行為要認真記載,認真評價。要自覺接受領導、教師和學生指導、監督和檢查。堅決不能走馬觀花,應付了事,怕得罪人,對違規行為不聞不問,不作記載,或者記人情帳。

7、任課教師要嚴格執行和落實我校制定的《教學常規》和《關于教學工作的若干規定》,自覺遵守教學紀律,積極維護教學秩序,創造良好的教學環境。

三、獎懲

8、對于違反我校制定的《關于教學工作若干規定》和《對前勤部分崗位人員的若干規定》的要嚴格按其標準處罰。與此同時,還要按以下標準在年終考核時減分:

⑴記為教學事故的每次減20分,三次以上停課停薪待崗。

⑵記為教學病案的每次減15分,累加計算。

⑶不備課、備課不充分、提前下課、擅離課堂、私自調課等按項減分,每項減10分,累加計算。

⑷未候課、不組織學生做眼操等按項減分,每項減5分,累加計算。

⑸上課不認真,不負責任。學生一直意見較大者,年終考核定為不稱職。

⑹自習課講課、變相占自習課、自習不輔導閑坐或做與自習無關的事情、人在秩序亂、遲到、早退、擅離教室等每項減15分,累加計算。

⑺體育教師體育活動組織不力,不準時上課、無活動內容,秩序較亂、學生不在活動場地,早下課提前進樓等每項減15分,累加計算。

⑻對“三課”檢查不認真,有違規情況不記載,不上報,教導干事每人次減3分,年級主任減5分,分管年級校領導和處室主任每人減5分。涉及到體藝學科的,給分管主任每人次減5分。

⑼一學年內對在“三課”檢查中沒有發生違規現象,有違規現象及時糾正及時記載的教師、教導干事、年級主任、分管領導每人獎勵100分。

⑽本檢查評價辦法與年終獎金掛勾。

⑾本檢查評價辦法由校長辦公會負責解釋,由教導處、政教處具體組織實施。

⑿本檢查評價辦法自20**年8月15日開始執行。

ZZ高級中學

篇3:小學每天一小時校園體育活動評價制度

小學每天一小時校園體育活動評價制度

為了使學生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的成長理念，全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質，促進學生的全面發展，使我校的大課間、陽光體育活動開展的豐富多彩，結合我校實際，特制定以下考核評價制度。

一、活動的實施

1、尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象空間。

2、學生在“自選”科目時，教師應當尊重學生的意愿，項目確定后按各自選擇組織活動，充分發揮學生的個性特長。

3、教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應以學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活應用，及時對教學內容和形式進行調整，使全體學生都能得到發展。

4、充分挖掘體育、藝術資源的開發和利用，發揮學校、社會和社區的功能，走學校、社會和社區相結合的教育之路，解決個別項目由于師資不足而無法開展的問題。同時，要加強對學生進行安全教育和管理，以便更好地為學生服務。

5、文體活動的實施與教科研工作、假日活動緊密結合，前者為載體，后者為訓練提供條件。文體活動是學校體育與藝術課程的組成部分，教師在制定水平、年度、學期教學計劃時要給予充分考慮，要根據運動水平等級和藝術能力目標，合理安排有關內容和足夠的課時。要體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。

6、班主任是文體活動的組織實施者之一。班主任積極配好學校文體活動整體工作的開展，將文體活動作為班級一項重要工作，幫助學生選擇適合自己的項目，加強學生文體活動檔案資料的整理，為評價學生提供真實、完整的數據。支持專業教師的教學工作和活動的開展，班主任也應提高體育、藝術的修養，提高文體活動的管理水平。

7、體育、藝術教師是文體活動教學的組織者和指導者。要加強理論學習，改進教學辦法，不斷提高專業技術水平。幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為終身受益打好基礎。

二、大課間活動的巡視和檢查制度

1、在管理上我們堅持以"學生"為本的管理理念，實施"揚長"教育，以情感教育為突破口。

2、在正面教育的前提下，多給學生以表揚和鼓勵。

3、堅持從嚴管理，確實做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。

4、嘴勤--勤說勤問勤提醒；眼勤--勤看看勤觀察；腿勤--勤走動勤轉轉。

5、加強巡視和檢查，讓學生有更多的機會看到老師，消除不安全因素和不安全隱患。

6、加強巡視和檢查，經常對學生進行點播，給學生以警示。

7、大隊部負責檢查。學校大隊部的值班隊員負責全面的檢查，檢查班級人數，教師指導情況和活動質量。

三、活動的教學評價

1、對學生評價

每學年評定一次。

（1）文體活動技能評定以本人現場表演、創作和測試等方式進行。美術類還應按標準規定數量的作品進行評定。

（2）對學生評定的登記分為：優秀、良好、及格。

（3）對學生的評定由學校組織實施。

2、對教師（班主任、專業教師）評價

（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤記錄。

（2）有完整、真實的學生文體活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。

（3）教師應按學校教學計劃的要求，達到規定課時與教學目標。

（4）學校通過對教師聽課、查閱教學資料、訪問等形式，每學期對教師進行考核，并記入教師業務檔案。

（5）教師履行工作職責情況綜合評價。

四、注意事項

1、制定學校大課間活動和文體活動方案，明確目標、落實責任，做到時間、場地、內容、學生和指導老師五落實。

2、成立領導小組。組長：仇乃運，副組長：趙亞楠，組員：各班班主任。

3、落實責任制。

（1）學校管理人員都到操場參加活動，陰雨天負責檢查各班級的活動，及時了解情況，發現問題及時解決，提高全體教師對大課間和課外文體活動的重視。

（2）班主任和搭班教師負責制。班主任必須加強安全教育，引導學生安全、文明、有序地參加活動，搭班教師要做好組織和輔導工作，配合班主任做好學生的管理工作。