全市青少年學生法制教育工作情況匯報

目前，我市教育系統(tǒng)共有各級各類學校16所，其中教師進修學校1所，普通高中4所，普通初中3所，小學8所。教職工總數1134人，在校中小學生15000余人。*年以來，我們在市委、市政府和市依法治市領導小組的正確領導下，以*x理論和*同志“****”重要思想為指導，深入貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關于加強青少年法制教育工作的一系列指示精神，緊緊圍繞教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的工作大局，全面加強教育法制建設，努力抓好青少年法制教育，在普法宣傳、依法治教工作中做到了制度健全、機構完善、認識到位、措施得力，有力地促進了學校各項事業(yè)的健康、協(xié)調發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、加強領導，落實責任，為青少年法制教育工作提供強大的組織保障

一是從06年以來，我們從機關到各中小學校建立完善了以主要負責人掛帥、分管領導與骨干人員參加的依法治教工作組織領導機構，配齊了普法宣傳員，建立健全了依法治教工作規(guī)劃與年度計劃，按照年度計劃與工作方案，把目標任務層層分解，落實到人，做到了責任分工兩明確，保障了依法治教工作正常運轉。

二是始終把依法治教工作真正納入重要的議事日程，同教學工作、精神文明建設同部署、同檢查、同總結、同獎懲。從*年起，我們在系統(tǒng)內普遍建立了依法治教工作責任制，把各項任務指標分解到系統(tǒng)各級領導干部的任期目標之中，實行定質、定量管理，并建立了法制宣傳、執(zhí)法公示、執(zhí)法錯誤追究等一系列法制工作規(guī)章制度，從而極大地增強了系統(tǒng)各單位、各部門依法治教工作的積極性與主動性。

二、統(tǒng)一思想，明確目標，推進青少年法制教育工作深入開展

1、注重抓好法制宣傳教育隊伍建設。五年來，我們堅持組織廣大干部職工集中學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規(guī)，參學率達到100%。組織普法宣講員開展培訓活動8期共182人次。另外，在培訓的基礎上，系統(tǒng)各單位、各部門統(tǒng)一對廣大教職工進行普法考試，合格率達到98%以上，全市廣大干部職工依法治校、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高，依法施教的能力和水平明顯增強。

2、加強青少年法制宣傳陣地建設。各中小學校充分發(fā)揮圖片、板報、錄像、音樂、電影、文藝演出等宣傳陣地的作用,對學生進行廣泛、立體教育，產生了潛移默化的作用。如教體局*年購買的十集預防青少年違法犯罪的法制教育片《為了母親的微笑》，它告訴未成年人：珍愛青春，遠離犯罪!它告訴全社會：關愛孩子，責任如山!各個學校、各個班級爭先為學生播放;*年組織全市師生觀看的電影《為了明天》，06年又組織全市師生觀看了電影《黑白記憶》使廣大青少年學生深受教育。

3、完善校園普法“七個一工程”體系建設。“七個一工程”體系即：聘請一個法制副校長或輔導員，辦好一張校園法制小報，建設一處永久性法制宣傳欄，每季度以班級為單位開一次法制主題班會，每學期組織一次法制考試，每學期或每學年舉辦一次中小學生參加的法律知識競賽，每學年撰寫一篇法制征文。通過此項活動的深入開展，使廣大青少年在義務教育階段掌握了最基本的法律常識，明確了公民的基本權利與義務，提高了遵紀守法的自覺性。

4、開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率;另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝匯演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的濃厚氛圍。五年來，全市組織青少年學生法制教育的校級活動達106次之多，學生受教育面達到100%。

5、加強合作，注重青少年法制教育的實效性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，我們一方面邀請當地zd工作者到學校進行法制講座，請他們結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;另一方面通過開辦家長學校、召開家長座談會、開展教育專業(yè)法講座等活動對我市廣大學生家長進行法制教育，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理，目前，全市中小學，包括農村學校均開辦了家長學校，家長學校開展普及面達100%，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

6、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內容，在做到計劃、課時、教材、師資“四落實”的同時，還注重做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

7、普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，各中小學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑;此外，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學習交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習慣，也都收到了良好的效果。

三、規(guī)范教育法治管理，全面促進依法治教

一是針對輟學問題，先后啟動了“義務教育救助工程”、“兩免一補”、“三免一補”等多重扶貧助學機制，對全市貧困學生進行救助，僅*年就為1142名貧困生減免學雜費24.79萬元，現在，全市適齡兒童入學率達到100%，適齡少年入學率達到113.5%，小學生輟學率為0，初中生輟學率為0.75%，初中生輟學得到有效控制。

二是加強了對校園周邊環(huán)境的依法治理。幾年來，市教體局會同公安、工商、衛(wèi)生、城建等有關職能部門對全市中小學周邊治安環(huán)境進行集中治理，取締學校周邊亂擺亂設的私營攤點15處，查封游戲廳2個，歌廳2個，從而有效地凈化了校園周邊環(huán)境，消除了不良因素的存在與導致事故發(fā)生的隱患。

四、加強監(jiān)督檢查，提高依法治教質量

近年來，我們在加強法制教育宣傳的基礎上，每年都組織法制建設工作領導小組成員對系統(tǒng)各單位的青少年法制教育工作進行專項檢查，對存在的問題或完不成任務的單位提出整改意見，或限期改正，或進行嚴肅處理，有力的維護了法律的尊嚴，提高了依法治教質量。

六年來，教育系統(tǒng)從干部職工到全體學生的法律意識與法制觀念明顯增強，師生違法違紀現象基本得以杜絕，依法維護自身合法權益的現象逐漸增多，廣大教職工的依法治教、依法執(zhí)教的水平日益提高。但我們也清楚地看到，目前普法依法治教工作還不同程度的存在著一些問題與不足，諸如法制宣傳教育還不夠普及深入，依法治教工作還不夠合理規(guī)范等。當然，青少年法制教育工作是一項長期的、復雜的、涉及面廣的社會系統(tǒng)工程，今后，我們將針對存在的問題，采取更加有力的措施，抓緊抓好此項工作，為全市兩個文明建設做出更大的貢獻。

篇2:城管法制教育培訓方案

為進一步提高城市管理行政執(zhí)法隊伍的整體素質，提升執(zhí)法人員依法行政的能力和水平，根據我局實際，特制定本方案。

一、總體目標

提高城管行政執(zhí)法人員政治信念和理論水平，自覺遵守并執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法規(guī)；執(zhí)法人員的文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、公平執(zhí)法的能力進一步提高，使廣大人民群眾對執(zhí)法的滿意度明顯上升。

二、培訓范圍

全局行政執(zhí)法人員。

三、培訓原則

以自學為主、集中輔導為輔的原則實施，堅持理論聯(lián)系實際，著力解決執(zhí)法隊伍中存在的紀律意識不強、辦案水平不高、執(zhí)法方法簡單等突出問題，不斷提高廣大干部職工特別是行政執(zhí)法人員適應新形勢下城管行政執(zhí)法工作能力。

四、培訓方式

日常業(yè)務知識學習由各科室、大隊根據具體情況集中安排，原則上每周不少于一次；全局執(zhí)法人員集中培訓每月一次，時間在每月月末（具體安排見附件）。

五、培訓內容

（一）*《全面推進依法行政實施綱要》、*《關于進一步推進相對集中行政處罰權工作的決定》和省《關于貫徹實施*《關于進一步推進相對集中行政處罰權工作的決定》的通知》、《市城市市管理相對集中行政處罰權實施辦法》等有關城管執(zhí)法的政策文件和規(guī)范性文件。

（二）行政法基本知識以及《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《行政強制法》以及《道路交通安全法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等常用法律知識及相關司法解釋。

（三）*《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《省城市容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》、《省<城鄉(xiāng)規(guī)劃法>實施辦法》、《城市建筑垃圾管理規(guī)定》、《城市生活垃圾管理辦法》等常用法規(guī)及城管執(zhí)法基礎常識、執(zhí)法技巧等。

六、考核督查

局將對日常業(yè)務知識學習進行抽查，并納入對科室、大隊的年度目標考核；對集中培訓進行考核，納入全年評先評優(yōu)。

七、組織領導

成立培訓工作領導小組，負責整個培訓工作的安排部署、監(jiān)督落實、考試考核、后勤保障、宣傳等工作。領導小組由局黨組書記、局長任組長，黨組成員、副局長、紀檢組長、機關黨委書記為副組長，各科室、大隊負責人為成員，領導小組下設辦公室，由兼任辦公室主任。

篇3:教育系統(tǒng)法制教育第四個五年規(guī)劃

為進一步提高廣大師生的法制觀念，提高教育系統(tǒng)法制化管理水平，根據《*中央*關于轉發(fā)＜中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃＞的通知（中發(fā)[*]8號）文件精神，參照《*x黨委宣傳部、*x司法局關于在各族公民中深入開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》和《*x省教育系統(tǒng)法制宣傳教育第四個五年規(guī)劃》，結合教育系統(tǒng)工作實際，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想和目標

（一）指導思想

堅持以馬列主義、*思想、*理論和*同志“**”重要思想為指導，從我＊教育系統(tǒng)實際出發(fā)，適應＊＊＊“十五”期間教育改革發(fā)展的需要，結合教育系統(tǒng)工作職能和行業(yè)特點，在全＊教育系統(tǒng)繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生的法律素質，提高依法同各種違法犯罪行為，特別是同民族～勢力作斗爭的自覺性，堅持依法治國與以德治國相結合，法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治教、依法行政原則，逐步將教育工作納入法制化軌道，保障和促進法制教育事業(yè)健康發(fā)展，推動法制教育體制改革，為促進自治＊的發(fā)展與穩(wěn)定，保障西部大開發(fā)的順利實施做出積極貢獻。

（二）目標

通過“四五”普法規(guī)劃的實施，努力實現由提高教育系統(tǒng)各級干部及廣大師生的法律意識向提高整體素質的轉變；實現由注重依靠行政手段管理向注重用法律手段管理的轉變；把法制教育作為學校教育教學活動的重要人，使學生具有相應的法律知識、法律意識和現代化法制觀念。

二、對象與內容

教育系統(tǒng)法制宣傳教育的對象是全＊各級教育行政部門及其直屬單位的干部、工作人員；各級各類學校的教職工及學生。“四五”普法的重點對象：一是教育系統(tǒng)各級領導干部；二是各級各類學校學生；三是各級各類學校校長和教師；四是機關事業(yè)單位負責法制宣傳教育的工作人員。

（一）教育系統(tǒng)各級領導干部要深入學習法學理論，深刻領會*法制思想，認真學習關于法律方面的法規(guī)條例，尤其是與教育事業(yè)發(fā)展和廣大師生權益保障相關的法律法規(guī)努力提高依法管理、依法決策的水平和能力。

（二）各級教育行政部門、各級各類學校要按照教學大綱對學生實行法制教育。要結合素質教育開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳工作。要根據學生年齡特點和接受能力有針對性的進行。小學階段注重法制觀念的啟蒙教育和注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣；中學階段主要對學生進行社會主義民主與法制觀念教育，逐步培養(yǎng)學生的公～識、權力意識和遵紀守法意識，完成中學段應具備的法律知識；高等學校要對學生進行比較全面的法律知識教育，使學生懂得馬克思主義法學的基本觀點，掌握與所學專業(yè)相關的法律知識，具有較強的法制觀念和社會責任感。

（三）廣大教職工要認真學習憲法和國家基本法律，要認真學習與教師權益相關的法律知識，熟悉與本職工作相關的法律法規(guī)，增強守法和用法的自覺性；加強《民族區(qū)域自治法》等涉及少數民族地區(qū)事務的法律法規(guī)的學習學。加強意識形態(tài)領域反～斗爭再教育，確保法制宣傳教育健康、有序地發(fā)展。

三、基本要求

各單位根據實際情況，按照本規(guī)劃的要求，要制定相應的普法宣傳教育規(guī)劃，并有計劃、有步驟地組織實施

(一)繼續(xù)實行法制工作第一責任人制度，即由單位主要領導親自抓法制宣傳教育工作，加強領導，健全機構，切實抓好普法工作，人事變動后要及時調整。各級教育行政部門及中等以上學校，各級各類學校要“四五”普法領導小組，下設辦公室，要有專人負責此項工作。年初，要將普法工作同其它工作一同列入議事日程，年末要將普法工作同其它工作一起總結經驗。各級教育行政部門、各級各類學校每年要從經費支出中劃撥一定的比例用于普法工作。

（二）逐步建立健全教育系統(tǒng)師生員工學習法律法規(guī)制度，提高各級領導干部依法決策的水平。各級各類學校要根據情況聘請法制副校長，組織聘請法律方面的專業(yè)人員到學校給學生講授法律知識，一年不得少于兩次。各級教育行政部門、各級各類學校要利用政治學習的時間，有計劃地組織學法用法，學習人員每年每人至少有一篇以上學法心得體會，學習內容要有詳細地記載。

（三）各級教育行政部門、各級各類學校要將法制學習與教師的職業(yè)首癬業(yè)務素質的提高結合起來，鼓勵教師央自覺考試、成人考試中報考法律專業(yè)，鼓勵他們通過各種途經提高法律素質。教師在法制教育中要提高教育質量和教學水平，改進教學方法，進一步深化教學改革。

(四)完善各族教職工的法律培訓、考試和考核制度，提高普法效果，按照上級有關部門的要求，積極組織考試并將普法考試成績與年終考核及評優(yōu)相結合。

（五）各級教育行政部門和學校要根據“四五”普法對象的特點，結合本地區(qū)實際，確定不同的學習內容和培訓方式。各級教育行政部門干部和學校教師每年自學時間不少于30小時，集中學習每季度不少于一次。特別是要加強《憲法》、《《教育法》等基本法律的學習，加強《教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等與教育密切相關的法律法規(guī)的學習。＊教育局機關干部職工的法制宣傳教育由＊教育局辦公定承擔，并對下屬單位干部普法宣傳教育工作開展情況進行督促檢查。

（六）堅持學法與用法相結合，繼續(xù)推進依法維護師生合法權益工作的健康發(fā)展。各級教育行政部門、各級各類學校要在抓好法制宣傳教育的基礎上開展維護師生合法權益的工作制度，有效解決侵害教師、學生合法權益的重大問題和各類案件。

（七）進一步完善向廣大師生員工進行法制宣傳教育的機制，改進普法宣傳的方式方法，啟發(fā)各族師生學會用法，發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，牢固占領法制宣傳教育基地，促進廣大師生員工法律意識和法律水平的提高，調

動社會各界廣泛參與教育系統(tǒng)法制宣傳教育，加強同政府其它職能部門的合作，把普法宣傳工作引向深入。各級教育行政部門、各級各類學校要根據普法對象的實際需要，確定相應的普法內容和要求，制定可行性方案，有計劃、有步驟地進行骨干培訓，有針對性地安排普法宣傳內容。

（八）加強立法、執(zhí)法工作。出臺《社會力量辦學管理辦法》，加強教育法制建設，積極推進依法治教進程。

四、步驟與方法

（一）步驟

教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃從*年開始實施，到～年結束。

第一階段：準備階段（*年－－*年）

制定各級教育行政部門、各級各類學校“四五”普法規(guī)劃和宣傳教育工作方案，健全機構，準備宣傳材料，進行組織動員等前期工作。

第二階段：全面實施階段（*年－－～年）

各單位認真制定年度計劃，并遵照計劃組織實施，加強對學生法制宣傳教育，落實依法治校的各項規(guī)定，營造法制化的育人環(huán)境。

第三階段：總結驗收階段（～年）

按照“四五”普法規(guī)劃、目標、任務、要求和標準，分級組織總結驗收，并會同有關部門對先進集體和先進個人進行表彰。

（二）方法：

1、各級教育行政部門要在當地黨委、政府的領導下，在人大、政府的支持和監(jiān)督下，主動與有關部門配合，開展教育“四五”普法工作，提高全社會的教育法律意識，為學生的健康成長營造良好的法制氛圍。

2、理論聯(lián)系實際。各級教育行政部門、各級各類學校要結合當地、本單位實際，結合教育，有針對性地開展法制宣傳教育工作，同時抓好制度建設，以保證法制宣傳教育工落到實處。

3、切實加強青少年學生的校內外法制教育工作，建立學校、家庭和社會相結合的法制教育育人網絡。要在中小學思想品德課程教學中，安排相應的法律知識教育內容。通過開展法律咨詢、送法上門、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等，搞好對學生的法制宣傳教育，使法制工作沿著健康的方向發(fā)展。

4、各級教育行政部門、各級各類學校要搞好調查研究，注意總結交流，推動工作創(chuàng)新，要善于發(fā)現典型、宣傳典型，推進依法行政、依法治教的先進經驗，發(fā)揮先進典型的示范作用。

四、組織領導及保障措施

（一）建立普法領導機構。為加強對“四五”普法工作的領導，＊教育局決定成立“四五”普法工作領導小組（領導小組組成人員見附件），領導小組辦公室設在＊教育局行政辦公室，辦公室主任由＊＊＊＊擔任，工作人員：＊＊＊、＊＊＊各級教育行政部門要成立由主要負責同志任組長的法制宣傳教育領導小組，確定具體辦事機構，做到有專人負責，并將有關情況及時報＊教育局辦公室。中等以上學校應當成立“四五”普法領導小組，確定辦事機構和工作人員。

（二）保證“四五”普法工作經費。各級教育行政部門、各級各類學校要為“四五”普法專門安排經費，用于訂購普法資料、培訓骨干、表彰先進等。

（三）完善監(jiān)督、激勵機制。各級教育行政部門、各級各類學校要明確“四五”普法的職責與任務，做到有部署、有安排，要將普法宣傳教育同學校教育教學相結合，主動接受黨委、人大、政府的領導，接受社會各界的監(jiān)督，加強對普法工的自查，抓好各項工作的落實，保證“四五”普法工作有效進行。