現代遠程教育資源下載和軟件安裝監管制度

1、社區要成立現代遠程教育領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作。

2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。

4、未經允許，不得在計算機上安裝與辦公和工作無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內容;嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于社區工作、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非工作資源的記錄或營利性光盤復制。

6、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。

篇2:加強歸檔管理完善借還制度遠程教育資源收集與整理

加強歸檔管理完善借還制度淺談遠程教育資源的收集與整理

優質的遠程教育資源是實現遠程教育工程目標的根本保障，搞好遠程教育“資源收集與整理”是切實落實優質遠程教育資源“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求的關鍵環節。作為我校的一名接收編輯員，將教育資源分類整理，供各學科教育教學使用，是我的責任。為了在今后的工作中進一步的規范、優化我?！百Y源收集與整理”工作，讓遠程教育資源能更好的為我校全體師生更好的服務，下面就把我在從事“資源收集與整理”過程中自己得到的經驗和各位同仁進行一下探討。

一、規范制度管理，用好遠教設備

學校配備了專職管理人員，專用接收室以保證網站資源下載，整理和空中課堂節目的正常收看。制度是活動順利進行的保障，為確保我校現代遠程教育試點項目工程的順利進行，我校在市電教館站、縣教研室等部門的指導下，建立健全了諸如《現代教育技術領導小組職責》、《遠程教育衛星接收管理規則》、《現代教育技術管理制度》、《教學資源及光盤管理制度》、《現代遠程教育工作記錄制度》、《衛星教學資源接收與播放制度》、《遠程教育獎懲制度》等規章制度，并張貼在相關的辦公室與功能教室中，明確責任，增強了相關人員的使用、養護意識，以保證設備正常運轉。

二、嚴格資源接收操作程序，確保資源完整性。

1、制訂項目開展計劃，避免工作的盲目性。

為確保資源、使用等工作的順利進行，在每學期初根據上級主管部門要求制訂學校遠程教育項目工程工作計劃，以計劃指導自己實際工作，增強了工作的目的性和有效性，確保接收工作有序進行。

2、嚴格操作流程，確保資源的完整性。

嚴格執行規范的操作是保障設備的正常運轉和接收工作順利進行的前提，因此我們對資源的接收規定了明確的操作規范。提出“提前、檢查、審查、補救、記載”十字流程?！疤崆啊笔且蠼邮杖藛T必須在中央電教館資源播出前20分鐘打開接收設備?！皺z查”是要求接收人員在資源播出前要認真的檢查設備（接收天線、線路、接收機器、接收軟件）等作細致檢查，有問題及時排除。“審查”是要求接收人員在資源的接收過程中要不定時的監控、觀察資源接收和設備運行是還正常，資源接收完成后要及時的查看資源接收的完整情況進行查看?！把a救”是要求接收人員對由于停電或接收設備運轉不正常等原因造成的資料接收不全我們采取周六重新接收或到兄弟學拷貝進行補救?！坝涊d”是要求接收人員對前幾個環節的情況進行詳細的登記，以備查漏補缺，對后期工作的開展提供借鑒。規范的操作，確保了資源的完整，也為一線教師的教學提供豐富的資源提供保障。

三、強化資源整理，為教師提供優質教學資源

遠程教育資源是針對全國發布的，管理員要根據本地區本學校各個學科使用的教材版本對資源進行篩選和整理。同時我也清醒的認識到，資源整理的效果將直接影響到教師對資源的應用。因此，每周資源接收完畢，就及時的整理，編制資源目錄，刻錄相應光盤。以方便學科教師查閱、使用遠程教育資源。

1、征求教師建議，編制資源整理方案。

接收的資源最終要讓教師在教學中加以應用，但資源的查閱、使用是否方便將直接影響到教師應用資源的積極性。因此每期初都要在教師中征求對前期的整理分類方法的意見和對后期資源分類整理的建議，在得到大多數教師的認同情況下，編制本期資源整理方案。根據教師們認同的整理方法對資源進行整理，會對他們使用資源提供極大的方便。

2、加強自身修養，科學分類資源，整理資源。

接收員在征求教師的建議后要認真分析研究中央電教館資源的分類方法，做到心中有數，才能按教師的所需對資源進行二次整理。而且還承擔著對村小和各專業部門實時提供適用資源的義務。因此接收人員要加強自身的修養，要有勤于鉆研的精神，善于分析的能力。熟悉各學科教材體系，了解和掌握各部門工作狀況。才能對資源進行科學分類，為他們提供適用的資源。

篇3:遠程教育終端站點設備使用制度

遠程教育終端站點設備使用管理制度

一、鄉(鎮)、村黨組織書記是終端站點設備管理與安全防護的第一責任人，負有指導、管理、監督站點管理員的工作職責;站點管理員是設備安全的直接責任人，對站點設備安全管理負有重要職責。

二、建立設備、器材登記和使用記錄制度，各種設備、器材均按編號、名稱、型號、數量、啟用時間等登記建檔，認真填寫《遠程教育設備登記表》和《遠程教育設備使用記錄表》。

三、做好設備保養和系統維護工作，每月對遠程教育終端站點所有設備及室內電路進行一次全面檢修、維護。進行設備維修時，不得隨意更改設備的配置，如遇特殊情況需更改，需經縣遠程教育工作部門同意，并嚴格按技術要求進行。

四、每次教學活動結束后，管理員要及時切斷電源，檢查門窗，以防觸電、電器設備損壞和被盜等事故的發生。

五、設備一般不準外借，如因學習需要外借的，必須經縣遠程教育工作部門批準，并嚴格按照有關要求履行借用手續;造成損壞的，要進行維修和賠償。

六、嚴禁安裝運行與黨員干部教育無關的各類軟件，嚴防誤操作和病毒感染，嚴禁私自更改硬件配置和各種連接線。

七、鄉(鎮)、村黨組織嚴禁利用遠程教育設備進行非法、私人、營利性或與黨員干部教育無關的各種活動。

八、組織進行學習活動時，設備需由站點管理員或經過培訓的人員操作，避免因錯誤操作造成軟、硬件故障。

九、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償;損壞的設備要及時進行維修，盡快恢復使用功能。

十、設備放在村黨組織書記或村干部家里的，必須經村兩委會議和全體黨員大會討論通過，在全村進行公示，并報縣遠程教育工作部門備案;村級活動場所建好的，要將設備及時遷入活動場所。