音樂專業(yè)大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃
大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，作為音樂專業(yè)學(xué)生，為了更好地了解教師行業(yè)的現(xiàn)狀和要求，積累求職經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備，我參加了一次教育專場(chǎng)招聘會(huì)。通過這次招聘會(huì)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)，對(duì)教育專業(yè)未來發(fā)展方向也有了一定的認(rèn)識(shí)。
一、就業(yè)市場(chǎng)多方面發(fā)展。
除了一些對(duì)專業(yè)要求寬松的企業(yè)外，教師專場(chǎng)招聘會(huì)大多是市、縣教育局和學(xué)校來招人，近些年隨著課外輔導(dǎo)班和語(yǔ)言學(xué)校的發(fā)展，越來越多私人性質(zhì)的教育集團(tuán)也開始大量招聘。私立學(xué)校和社會(huì)上的教育機(jī)構(gòu)招聘的一般不屬于編制教師，在穩(wěn)定性和福利保障上可能比編制教師待遇要差。但相對(duì)于公立學(xué)校和教育局而言，私立學(xué)校和一些教育機(jī)構(gòu)的招聘要求較低，并且很多語(yǔ)言學(xué)校和私立機(jī)構(gòu)愿意提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以作為以后求職的一個(gè)跳板。
二、招聘機(jī)構(gòu)更看重求職者的實(shí)踐能力。
招聘人員接到求職者的簡(jiǎn)歷時(shí)，更多的是關(guān)注在校期間是否參加過教育實(shí)踐活動(dòng)，如在某些學(xué)校或輔導(dǎo)班上過課，組織過班級(jí)活動(dòng)，有一定的教學(xué)經(jīng)歷和管理能力等，還有參加相關(guān)的活動(dòng)經(jīng)歷，所以教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)，假期在一些輔導(dǎo)班、教育機(jī)構(gòu)兼職以及參加師范技能大賽、三筆字比賽、課題研究等所取得的成果、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，是非常重要的。當(dāng)然，個(gè)人在大學(xué)里的文化成績(jī)、德育成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況也是用人單位招聘的重要條件之一，但不要盲目迷信榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)以及各種證書。
根據(jù)以上兩點(diǎn)，作為大四的在校學(xué)生，即將面臨畢業(yè)和求職問題，首先，我們要明確自己的目標(biāo)，未來是要考研還是直接就業(yè)。而對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生而言，并非只有教師一條路可走，并非所有人都適合“教師”這個(gè)職業(yè)。在求職之前要明確自己的興趣愛好、職業(yè)目標(biāo)，問問自己是否想要成為教師，是否能夠喜歡、勝任這份職業(yè)。只有對(duì)教師這份職業(yè)充滿熱情才能更好地發(fā)展。明確求職方向，做到有的放矢。大家在求職前，都會(huì)先為自己設(shè)定求職目標(biāo)，具體到教師工作，我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面來考慮。第一，是否適合教師工作。并非每個(gè)人都適合做教師，因此，我們?cè)谇舐毜淖畛蹼A段就要做到“知彼知己”，為自己量身定做職業(yè)。“知彼”是指要了解教師職業(yè)的特征，明確成為一名合格的教師必須要具備哪些基本素質(zhì)，“知己”是指自已是否熱愛教師工作，各人的特長(zhǎng)、興趣愛好是否擅長(zhǎng)從事教師工作。第二，選擇在哪里做教師。教師工作的一大特點(diǎn)就是穩(wěn)定，這也就意味著一旦我們選擇了在某地做教師，就要在當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期生活，這就要求我們慎重考慮地域問題，比如，距離家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)近、是否能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜕盍?xí)慣、當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平與教師待遇的是否成正比等等，都要全面考慮。
其次是要早做準(zhǔn)備，多方面尋找機(jī)會(huì)。目前，很多學(xué)校的教師招聘工作在9月開學(xué)后不久就開始了，而且教師招聘的形式多種多樣，如果關(guān)注得晚并且注重單一招聘形式，勢(shì)必失去一些機(jī)會(huì)。因此，我們既要盡早入手，做到未雨綢繆，又要充分發(fā)動(dòng)各種資源，多方面尋找機(jī)會(huì)。要盡早動(dòng)手準(zhǔn)備好應(yīng)聘所需的基本資料，如爭(zhēng)取在大四開學(xué)前完成一份格式規(guī)范、特色鮮明的簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備好各種證書、成績(jī)單、一個(gè)簡(jiǎn)短有效的自我介紹等等。這些準(zhǔn)備工作的作用主要是為大四開學(xué)初期的部分校內(nèi)外招聘會(huì)提供了保障，杜絕機(jī)會(huì)的溜走，并且提前鍛煉一下自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外，要善于通過各種渠道尋找機(jī)會(huì)，我們學(xué)校本身就是師范大學(xué)，最大的優(yōu)勢(shì)就是每年學(xué)校都有師范專場(chǎng)的招聘會(huì)，還有各地區(qū)學(xué)校自發(fā)來的招聘會(huì)，積極參加校內(nèi)招聘會(huì)，要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次招聘會(huì)，為自己積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)。還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，定時(shí)瀏覽各種教師招聘的網(wǎng)站和自己有意向的地區(qū)的教育局、學(xué)校網(wǎng)站，獲取第一手招聘信息，然后可通過電話咨詢、到校求職等方式，充分展示自己，把握機(jī)會(huì)。
求職時(shí)，準(zhǔn)備一份好的簡(jiǎn)歷是第一步，也是關(guān)鍵的一步。我看到招聘會(huì)上大家的簡(jiǎn)歷五花八門，有的是厚厚一本還用文件夾做了保護(hù)，有的則是薄薄的幾張紙;有的封面設(shè)計(jì)的很引人注目，有的則簡(jiǎn)陋的多。和一位私立學(xué)校的招聘老師聊了一會(huì)兒關(guān)于簡(jiǎn)歷的問題，老師說簡(jiǎn)歷只要做到有針對(duì)性、完整性、簡(jiǎn)潔大方就好了，那些自我評(píng)價(jià)或興趣強(qiáng)項(xiàng)等長(zhǎng)篇大論洋洋灑灑寫了幾頁(yè)的遠(yuǎn)不如列個(gè)表一條一條拎出來更讓人一目了然。當(dāng)然，設(shè)計(jì)獨(dú)特的封面也讓招聘者眼前一亮，但更重要的還是內(nèi)容。在寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要注重自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。當(dāng)你的簡(jiǎn)歷上寫到曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，那么你就要認(rèn)真準(zhǔn)備文章的相關(guān)材料，這樣，當(dāng)追問你寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討時(shí)，你就能夠胸有成竹，對(duì)答如流。又如，在投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，往往需要作自我介紹，這時(shí)就要注意，介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等方面，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，應(yīng)該更多地談一些與教師職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任教師工作。
求職時(shí)要對(duì)自己有信心，要保持積極樂觀的心態(tài)。面對(duì)眾多的求職者和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們不免覺得不安，尤其是在我看到不斷有研究生甚至還有博士生也往小學(xué)、中學(xué)學(xué)校投簡(jiǎn)歷應(yīng)聘時(shí)，更加覺得心慌。而且絕大部分人在找工作的時(shí)候，都有過被拒的經(jīng)歷，這時(shí)候我們要保持積極樂觀的心態(tài)，要始終相信自己，相信實(shí)力才是最重要的。當(dāng)我詢問幾個(gè)應(yīng)聘的老師研究生是否更容易獲得機(jī)會(huì)時(shí)他們的回答都是“要看考核成績(jī)的”，也就是說學(xué)歷在這一關(guān)的比重并不大，而求職者在筆試和面試過程中展示的能力才是最重要的。總的來說，我們要始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，每一次應(yīng)聘都要把心態(tài)擺正到我特別想去這所學(xué)校的那一檔，即使你只是試試看，你的精神狀態(tài)別人能感覺得到的，這一點(diǎn)很重要。
以上就是這次參加招聘會(huì)的體會(huì)和感悟，我會(huì)根據(jù)所取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷檢討發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、提升自己，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
學(xué)生：
學(xué)號(hào)：
篇2:音樂專業(yè)大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃
大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，作為音樂專業(yè)學(xué)生，為了更好地了解教師行業(yè)的現(xiàn)狀和要求，積累求職經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備，我參加了一次教育專場(chǎng)招聘會(huì)。通過這次招聘會(huì)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)，對(duì)教育專業(yè)未來發(fā)展方向也有了一定的認(rèn)識(shí)。
一、就業(yè)市場(chǎng)多方面發(fā)展。
除了一些對(duì)專業(yè)要求寬松的企業(yè)外，教師專場(chǎng)招聘會(huì)大多是市、縣教育局和學(xué)校來招人，近些年隨著課外輔導(dǎo)班和語(yǔ)言學(xué)校的發(fā)展，越來越多私人性質(zhì)的教育集團(tuán)也開始大量招聘。私立學(xué)校和社會(huì)上的教育機(jī)構(gòu)招聘的一般不屬于編制教師，在穩(wěn)定性和福利保障上可能比編制教師待遇要差。但相對(duì)于公立學(xué)校和教育局而言，私立學(xué)校和一些教育機(jī)構(gòu)的招聘要求較低，并且很多語(yǔ)言學(xué)校和私立機(jī)構(gòu)愿意提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以作為以后求職的一個(gè)跳板。
二、招聘機(jī)構(gòu)更看重求職者的實(shí)踐能力。
招聘人員接到求職者的簡(jiǎn)歷時(shí)，更多的是關(guān)注在校期間是否參加過教育實(shí)踐活動(dòng)，如在某些學(xué)校或輔導(dǎo)班上過課，組織過班級(jí)活動(dòng)，有一定的教學(xué)經(jīng)歷和管理能力等，還有參加相關(guān)的活動(dòng)經(jīng)歷，所以教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)，假期在一些輔導(dǎo)班、教育機(jī)構(gòu)兼職以及參加師范技能大賽、三筆字比賽、課題研究等所取得的成果、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，是非常重要的。當(dāng)然，個(gè)人在大學(xué)里的文化成績(jī)、德育成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況也是用人單位招聘的重要條件之一，但不要盲目迷信榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)以及各種證書。
根據(jù)以上兩點(diǎn)，作為大四的在校學(xué)生，即將面臨畢業(yè)和求職問題，首先，我們要明確自己的目標(biāo)，未來是要考研還是直接就業(yè)。而對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生而言，并非只有教師一條路可走，并非所有人都適合“教師”這個(gè)職業(yè)。在求職之前要明確自己的興趣愛好、職業(yè)目標(biāo)，問問自己是否想要成為教師，是否能夠喜歡、勝任這份職業(yè)。只有對(duì)教師這份職業(yè)充滿熱情才能更好地發(fā)展。明確求職方向，做到有的放矢。大家在求職前，都會(huì)先為自己設(shè)定求職目標(biāo)，具體到教師工作，我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面來考慮。第一，是否適合教師工作。并非每個(gè)人都適合做教師，因此，我們?cè)谇舐毜淖畛蹼A段就要做到“知彼知己”，為自己量身定做職業(yè)。“知彼”是指要了解教師職業(yè)的特征，明確成為一名合格的教師必須要具備哪些基本素質(zhì)，“知己”是指自已是否熱愛教師工作，各人的特長(zhǎng)、興趣愛好是否擅長(zhǎng)從事教師工作。第二，選擇在哪里做教師。教師工作的一大特點(diǎn)就是穩(wěn)定，這也就意味著一旦我們選擇了在某地做教師，就要在當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期生活，這就要求我們慎重考慮地域問題，比如，距離家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)近、是否能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜕盍?xí)慣、當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平與教師待遇的是否成正比等等，都要全面考慮。
其次是要早做準(zhǔn)備，多方面尋找機(jī)會(huì)。目前，很多學(xué)校的教師招聘工作在9月開學(xué)后不久就開始了，而且教師招聘的形式多種多樣，如果關(guān)注得晚并且注重單一招聘形式，勢(shì)必失去一些機(jī)會(huì)。因此，我們既要盡早入手，做到未雨綢繆，又要充分發(fā)動(dòng)各種資源，多方面尋找機(jī)會(huì)。要盡早動(dòng)手準(zhǔn)備好應(yīng)聘所需的基本資料，如爭(zhēng)取在大四開學(xué)前完成一份格式規(guī)范、特色鮮明的簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備好各種證書、成績(jī)單、一個(gè)簡(jiǎn)短有效的自我介紹等等。這些準(zhǔn)備工作的作用主要是為大四開學(xué)初期的部分校內(nèi)外招聘會(huì)提供了保障，杜絕機(jī)會(huì)的溜走，并且提前鍛煉一下自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此外，要善于通過各種渠道尋找機(jī)會(huì)，我們學(xué)校本身就是師范大學(xué)，最大的優(yōu)勢(shì)就是每年學(xué)校都有師范專場(chǎng)的招聘會(huì)，還有各地區(qū)學(xué)校自發(fā)來的招聘會(huì)，積極參加校內(nèi)招聘會(huì)，要認(rèn)真準(zhǔn)備每一次招聘會(huì)，為自己積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)。還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，定時(shí)瀏覽各種教師招聘的網(wǎng)站和自己有意向的地區(qū)的教育局、學(xué)校網(wǎng)站，獲取第一手招聘信息，然后可通過電話咨詢、到校求職等方式，充分展示自己，把握機(jī)會(huì)。
求職時(shí)，準(zhǔn)備一份好的簡(jiǎn)歷是第一步，也是關(guān)鍵的一步。我看到招聘會(huì)上大家的簡(jiǎn)歷五花八門，有的是厚厚一本還用文件夾做了保護(hù)，有的則是薄薄的幾張紙;有的封面設(shè)計(jì)的很引人注目，有的則簡(jiǎn)陋的多。和一位私立學(xué)校的招聘老師聊了一會(huì)兒關(guān)于簡(jiǎn)歷的問題，老師說簡(jiǎn)歷只要做到有針對(duì)性、完整性、簡(jiǎn)潔大方就好了，那些自我評(píng)價(jià)或興趣強(qiáng)項(xiàng)等長(zhǎng)篇大論洋洋灑灑寫了幾頁(yè)的遠(yuǎn)不如列個(gè)表一條一條拎出來更讓人一目了然。當(dāng)然，設(shè)計(jì)獨(dú)特的封面也讓招聘者眼前一亮，但更重要的還是內(nèi)容。在寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要注重自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。當(dāng)你的簡(jiǎn)歷上寫到曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，那么你就要認(rèn)真準(zhǔn)備文章的相關(guān)材料，這樣，當(dāng)追問你寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討時(shí)，你就能夠胸有成竹，對(duì)答如流。又如，在投遞簡(jiǎn)歷時(shí)，往往需要作自我介紹，這時(shí)就要注意，介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等方面，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，應(yīng)該更多地談一些與教師職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任教師工作。
求職時(shí)要對(duì)自己有信心，要保持積極樂觀的心態(tài)。面對(duì)眾多的求職者和激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們不免覺得不安，尤其是在我看到不斷有研究生甚至還有博士生也往小學(xué)、中學(xué)學(xué)校投簡(jiǎn)歷應(yīng)聘時(shí)，更加覺得心慌。而且絕大部分人在找工作的時(shí)候，都有過被拒的經(jīng)歷，這時(shí)候我們要保持積極樂觀的心態(tài)，要始終相信自己，相信實(shí)力才是最重要的。當(dāng)我詢問幾個(gè)應(yīng)聘的老師研究生是否更容易獲得機(jī)會(huì)時(shí)他們的回答都是“要看考核成績(jī)的”，也就是說學(xué)歷在這一關(guān)的比重并不大，而求職者在筆試和面試過程中展示的能力才是最重要的。總的來說，我們要始終保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，每一次應(yīng)聘都要把心態(tài)擺正到我特別想去這所學(xué)校的那一檔，即使你只是試試看，你的精神狀態(tài)別人能感覺得到的，這一點(diǎn)很重要。
以上就是這次參加招聘會(huì)的體會(huì)和感悟，我會(huì)根據(jù)所取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷檢討發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、提升自己，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
學(xué)生：
學(xué)號(hào)：
篇3:中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日大學(xué)食品展策劃書
中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日大學(xué)食品展策劃書
活動(dòng)目的:為迎接5.20中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，通過舉辦此次活動(dòng)讓廣大學(xué)生了解更多營(yíng)養(yǎng)與健康的知識(shí)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。同時(shí)，向大學(xué)生宣傳有利于自己健康的食品。了解實(shí)際生產(chǎn)流程。
活動(dòng)主題:了解營(yíng)養(yǎng)，關(guān)注健康
主辦單位:吉首大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)
承辦單位:吉首大學(xué)營(yíng)養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20**年5月18日――5月24日
活動(dòng)地點(diǎn):吉首大學(xué)新校區(qū)
活動(dòng)內(nèi)容:
一,食品展
時(shí)間：5月24日
地點(diǎn)：新校區(qū)籃球場(chǎng)
內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)分有食品展區(qū)，水果拼盤創(chuàng)意大賽區(qū)，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)答游戲區(qū)
1贊助商產(chǎn)品展區(qū)
糕點(diǎn)類:蛋糕,面包,冰淇淋等
飲料類:牛奶,果汁,果醋飲料等
菜肴類:吉首部分餐館的招牌菜
保健類:各種品牌的保健產(chǎn)品
擺放各參展商所提供的展品，以供廣大師生品嘗，并提出自己的意見和評(píng)出最受歡迎食品。
準(zhǔn)備工作：a到各種廠家拉贊助包括商品和現(xiàn)金
b制作評(píng)價(jià)表
2水果拼盤創(chuàng)意比賽區(qū)
參賽人員：凡吉首大學(xué)在籍學(xué)生均可報(bào)名參加。可以單人或多人組隊(duì)形式參賽(最多為3人)，并要求對(duì)作品進(jìn)行講解。報(bào)名日期截止于5月20日，限取10組報(bào)名者。
附：a活動(dòng)所需材料用具由承辦方提供包括水果和刀具等。
b規(guī)則：參賽者須在指定的時(shí)間內(nèi)完成拼盤的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和組拼工作。作品滿分為50分，作品外形設(shè)計(jì)10分，色彩搭配10分，材料利用率10分，創(chuàng)意
設(shè)計(jì)10分，營(yíng)養(yǎng)健康10分
c評(píng)委有5人組成，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，贊助商和協(xié)會(huì)成員。
d根據(jù)的分評(píng)出一下獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金60元及精美紀(jì)念品和榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金40元及精美紀(jì)念品和榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金20元及精美紀(jì)念品和榮譽(yù)證書
準(zhǔn)備工作：a收集報(bào)名資料b購(gòu)買證書水果與刀具c與社聯(lián)協(xié)商證書事宜d在我們的網(wǎng)站上(分區(qū))公開活動(dòng)事宜及細(xì)則
3營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)答游戲區(qū)
知識(shí)問答默契配合投球等
二,參觀老爹公司
時(shí)間：5月17日
地點(diǎn)：老爹農(nóng)業(yè)科技股份有限公司(給會(huì)員發(fā)紀(jì)念品)
參加者：營(yíng)養(yǎng)與健康協(xié)會(huì)全體會(huì)員和全校志愿者
準(zhǔn)備工作：a與老爹公司協(xié)商b召集志愿者c聯(lián)系校車d購(gòu)買紀(jì)念品
三，健康意識(shí)宣傳活動(dòng)
目的:宣傳健康飲食習(xí)慣,讓全校師生健康營(yíng)養(yǎng)飲食每一餐
時(shí)間:20**年5月18日(周一)5月24日其中17,20日為工作重點(diǎn)以展板附加雜志宣傳其余時(shí)間只掛展板,5月24將展板全部搬至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
地點(diǎn):新校區(qū)各食堂門口
準(zhǔn)備工作：a制作宣傳展板與雜質(zhì)橫幅海報(bào)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報(bào)10*1=10元
橫幅20*2=40元
展板30*6=180元
雜質(zhì)2000份*1=2000元
廠家宣傳單200元
證書獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金150元
水果200元
紀(jì)念品300元
校車100元
場(chǎng)地100元
音響200元
其他200元
共計(jì)：3680元