《上海中心大廈》紀錄片觀后感

徐老師組織觀看《超級工程》之《上海中心大廈》紀錄片后，讓我感觸頗深。平日里我們總是因為各種困難而給自己編造各種理由去推脫。在超級工程中，工程面臨的困難非常之多，質量要求非常嚴，但是他們克服了，那是什么原因，工作態度。因此，我們做任何事情都要踏踏實實的。

其次是對“工程”特別是大型工程、超級工程的有了更深層次的感悟。成大事，絕對不是簡簡單單幾句話，幾個字就能完成的，它需要詳細周密的部署和安排，在計劃之前你需要各種各樣經驗的積累，數據理論一個都不能少，而在計劃后，工程又會遇到一個又一個問題需要你去解決。就拿紀錄片里的例子來說，上海中心大廈---設計者在測試玻璃對雨水風暴耐受力時偶然發現了排水系統的缺陷，也就是說，在一個綜合性的大項目中，很多時候你會做著做著就發現以前想都沒想到過的問題，即使那些設計師、建筑師蓋過那么多的樓，但是超級工程里，問題還是會一個接一個出現，你需要不停的被迫發現然后解決。

在影片中，吊裝工人、焊接工人、檢驗工人等平日里我們司空見慣的平凡人，他們創造出了不平凡的事跡。工程里不僅僅是各種大型、超大型的吊裝機械、焊接車間等，里面更多的是像他們一樣的平凡的參與者。枯燥、繁復等工作，在各種惡劣的環境中，默默工作，這是影片中最常見的鏡頭。

影片中，超級工程所需要的種種零件，都是由分散在不同的地區合作提供。其中有不同專業共同合作吧，不同的生產廠商，不同的檢測、科研機構來完成。其中不難看出國家的財力雄厚、更重要的一點是各方為保證完成同一目標，在規定時間內完成自身的工作。這份通力合作需要的不僅僅是一個合同約束那么簡單。更是為了完成一項目所聚集在一起的合作伙伴。只有每一個參與者共同努力，才能保證在規定工作內，保質、保量的安全的完成參見工程。

高聳入云的上海中心大廈，這項融匯尖端科技的重大工程，讓我覺得驕傲。上海新地標的壯麗，不僅是體量上能夠稱的上超大規模，從科技含量上要走在世界前列，從建造水平上能代表中國當下最佳。帶給我們不只是視覺上的沖擊，更多是對我以后工作態度上的一種震撼。

篇2:《超級工程》觀后感之《上海中心大廈》

《上海中心大廈》紀錄片觀后感

徐老師組織觀看《超級工程》之《上海中心大廈》紀錄片后，讓我感觸頗深。平日里我們總是因為各種困難而給自己編造各種理由去推脫。在超級工程中，工程面臨的困難非常之多，質量要求非常嚴，但是他們克服了，那是什么原因，工作態度。因此，我們做任何事情都要踏踏實實的。

其次是對“工程”特別是大型工程、超級工程的有了更深層次的感悟。成大事，絕對不是簡簡單單幾句話，幾個字就能完成的，它需要詳細周密的部署和安排，在計劃之前你需要各種各樣經驗的積累，數據理論一個都不能少，而在計劃后，工程又會遇到一個又一個問題需要你去解決。就拿紀錄片里的例子來說，上海中心大廈---設計者在測試玻璃對雨水風暴耐受力時偶然發現了排水系統的缺陷，也就是說，在一個綜合性的大項目中，很多時候你會做著做著就發現以前想都沒想到過的問題，即使那些設計師、建筑師蓋過那么多的樓，但是超級工程里，問題還是會一個接一個出現，你需要不停的被迫發現然后解決。

在影片中，吊裝工人、焊接工人、檢驗工人等平日里我們司空見慣的平凡人，他們創造出了不平凡的事跡。工程里不僅僅是各種大型、超大型的吊裝機械、焊接車間等，里面更多的是像他們一樣的平凡的參與者。枯燥、繁復等工作，在各種惡劣的環境中，默默工作，這是影片中最常見的鏡頭。

影片中，超級工程所需要的種種零件，都是由分散在不同的地區合作提供。其中有不同專業共同合作吧，不同的生產廠商，不同的檢測、科研機構來完成。其中不難看出國家的財力雄厚、更重要的一點是各方為保證完成同一目標，在規定時間內完成自身的工作。這份通力合作需要的不僅僅是一個合同約束那么簡單。更是為了完成一項目所聚集在一起的合作伙伴。只有每一個參與者共同努力，才能保證在規定工作內，保質、保量的安全的完成參見工程。

高聳入云的上海中心大廈，這項融匯尖端科技的重大工程，讓我覺得驕傲。上海新地標的壯麗，不僅是體量上能夠稱的上超大規模，從科技含量上要走在世界前列，從建造水平上能代表中國當下最佳。帶給我們不只是視覺上的沖擊，更多是對我以后工作態度上的一種震撼。

篇3:教師心得《跑吧孩子》觀后感

影片《跑吧孩子》描寫了一對兄妹與鞋的故事。他們家境貧寒，哥哥不慎弄丟了妹妹的上鞋子，這是妹妹唯一的一雙鞋子。兄妹倆不忍心給辛勞的父母再增添負擔，決定隱藏這個秘密。于是他們每天共用一雙哥哥的爛鞋，也是哥哥唯一的鞋子。妹妹因此遭到同學們的譏笑，哥哥遭到校長的責難。但他們始終對尋回鞋子報有希望。

為了練習踢球，哥哥與伙伴們同樣為了鞋子與富人子弟談判，用寫作業換得借用鞋子的機會。這些真誠友善的孩子，給電影增添許多的笑聲。當哥哥為了給妹妹贏得一雙上學鞋參加全國越野賽跑比賽時，妹妹為了即將生產的媽媽而光腳跑在路上接受挑戰。影片絕對不缺乏使觀眾落淚的機會，影片時時處處為觀眾展示了至情至愛，深為悲壯而感動。

然而，導演并沒有處理得那么悲慘，看的出導演并不希望更多人給他們的是同情。而希望告訴人們“有了愛，不管在哪里或跟什么人生活在一起，任何一個角落都會充滿溫情和溫馨”。有了愛，兄妹倆就有了簡單的目標，潛生了為實現目標而付出了艱辛的努力，在不懈地努力奮斗下，最終他們都有了屬于自己的嶄新的鞋子。

沒有鞋子的時候，做夢都是鞋子，那么有了鞋子之后呢？影片為我們揭示了一個哲理，每一次的勝利和失敗都不是最后的結局，它只不過是另一次比賽的開始，關鍵在于為所做的事作出的努力奮斗的經過。所以“跑吧！孩子，永不停歇也沒有輕易的低頭，我們什么都沒有，也沒有放棄的念頭，不管路要怎么走，不管是誰牽著誰的手，只要我們的心緊緊相扣，我們就什么都擁有。”這是電影《跑吧孩子》里主題歌詞，歌詞所體現的就是一種“永不放棄的精神”，是一種“狹路相逢勇者勝的亮劍精神”。

每一個人都有自己的追求目標，但不一定每個人都有“永不放棄的精神”，“亮劍精神”。所以有的人實現了，有的沒有實現；有的人實現了原先的目標，又有了新的目標，有的人實現了目標后就沾沾自喜，停留在實現后的目標上不再思索進取。對于家庭是這樣，對朋友之間也是這樣，對于教師來說更應該是這樣，教師首先自己要有一顆愛心，全身心地去愛自己的事業，去愛自己的學生，要有一種“永不放棄的精神”，并且教育學生也要有“永不放棄的精神”，這是我們中華民族自信心的源泉，更重要的是，我們不應該互相抱怨。哪怕為了學生付出再多艱辛，也不要輕易低頭，更不要放棄。若是每一位“四小”都能有“永不放棄的精神”，那么我們“四小”的教學質量一定會像“國際跳棋”項目一樣，成為佼佼者。