小學(xué)六年級期中考試試卷分析

對于本次期中考試成績，平均分在81分，優(yōu)秀率為50%，及格率為90%。這份試卷基本對上個學(xué)期重要的知識點進(jìn)行了有效的測評，難度適宜。

對于這次考試，我覺得問題有以下幾種情況：

1平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，考試的時候經(jīng)常粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2準(zhǔn)備不充分。考試了，學(xué)生卻沒有養(yǎng)成一種認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，應(yīng)該對本章有一個全面的、整體的把握。

3平時作業(yè)不夠認(rèn)真。這次考試有很多類似于我們平時作業(yè)的題目，而有些學(xué)生仍然出現(xiàn)錯誤，他們沒有知其然而知其所以然的意識。

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，出現(xiàn)問題應(yīng)該及時向老師請教。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不要囫圇吞棗。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。

二、多做相關(guān)習(xí)題，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為沖刺，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候冷靜思考，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我**，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。我相信在以后漫長教學(xué)生涯道理上，加強培養(yǎng)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，讓他們得到更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技能。

篇2:學(xué)年度六年級數(shù)學(xué)上期末試卷分析

**-**學(xué)年度六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析

東郊中心小學(xué)潘小青

本次數(shù)學(xué)期考的試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖，能比較如實地反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從試卷內(nèi)容來看，試卷有基礎(chǔ)知識，基本技能，綜合應(yīng)用三部分組成。本張試卷既注重基礎(chǔ)知識的考察，更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養(yǎng),使不同的學(xué)生獲得不同的成功。

一、基本情況：

本班有41人，全部參加考試，優(yōu)秀率66%，及格率80%，平均分80.5分，最高分100分，最低分26分。從整體成績來看，兩極分化較大，差生太差，個別學(xué)生連最基本的計算都不會。

二、試卷分析：

1、填空題（20分）：這一大題共10個小題，著重考查了學(xué)生對倒數(shù)認(rèn)識，有關(guān)比的知識，百分?jǐn)?shù)的知識的掌握情況，。此題突出了教材的重點，學(xué)生基本能正確解答。第1小題2/5m

篇3:昌里小學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期末試卷分析

第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期末試卷分析

文昌市馮坡鎮(zhèn)昌里小學(xué)云天日

這份試卷考查的覆蓋分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、圓、百分?jǐn)?shù)、扇形等章節(jié)的內(nèi)容;主要考查的知識點有：用方向和距離表示位置，分?jǐn)?shù)的混合運算與簡便運算，稍微復(fù)雜的分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))解決問題，分?jǐn)?shù)、比、除法算式的關(guān)系，按比分配，圓的周長和面積，扇形統(tǒng)計圖等等。試題結(jié)合學(xué)生的生活實際，同時側(cè)重知識間的聯(lián)系，能全面考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

一、試題分析

這份試卷共有八大題：一、填空;二、判斷;三、選擇;四、計算;五、按要求計算圖形的周長或面積;六、畫路線圖;七、解決問題。試題覆蓋范圍較廣，數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何都有兼顧，試題難度適中，既重視基礎(chǔ)知識，又重視靈活應(yīng)用的考查。

二、考試情況

本班學(xué)生9人，參加考試9人，及格9人，及格率100%，總分786.5，平均分87.4，優(yōu)秀率66.7%。其中90～100分的有6人，70～79分的有1人，60～69分的有2人。

三、失分情況分析

從全班學(xué)生的答題情況來看，計算題全部作答正確的學(xué)生沒有，作答正確率比較高的題目是第五大題填空、操作，主要失分在以下幾個地方：

1.填空題部分，第4小題，有的學(xué)生弄不清標(biāo)準(zhǔn)量是哪個，從而導(dǎo)致出錯。第6題，有兩位學(xué)生不理解含鹽率，直接用鹽的除以水的。第8題，有些學(xué)生直徑求出來，結(jié)果算出了面積，都是把直徑看做半徑來計算。第9小題，考查學(xué)生對周長的理解，半圓的周長在平時練習(xí)中并不少見，但還是有部分學(xué)生做錯，都是遺漏了直徑。

2.判斷題的第4題，有一位學(xué)生做錯，沒有理解周長與面積關(guān)系。

3.計算題中的解方程，有位學(xué)生全部做錯，對等式的基本性質(zhì)把握不夠全面。

4.解決問題方面，第3小題，學(xué)生做錯的原因是沒有理解速度比，也有點學(xué)生只是求出甲、乙的路程，沒有弄清楚題目問的是甲、乙的速度。而第5小題，有些學(xué)生沒有認(rèn)真審題，只求一個周長來。

四、改進(jìn)措施

根據(jù)以上分析的情況，在今后的教學(xué)過程中應(yīng)從以下幾個方面加以完善改進(jìn)。

1.重視閱讀與理解能力的培養(yǎng)。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，老是一目十行，憑經(jīng)驗或想當(dāng)然來做題。平時教學(xué)中讓學(xué)生把題目多讀一遍，并復(fù)述。

2.側(cè)重解方程的訓(xùn)練，不斷鞏固及提高計算能力。有位學(xué)生兩道解方程的題目都沒有做對，解方程的方法有待加強提高。

以上就是我對這次期末考試的分析，我將繼續(xù)努力調(diào)整及改善，爭取獲得更好的成績!