今天下午按照學校的慣例是理化生教研組的教研活動，本次教研活動由教研組長主持，教導主任旁聽，并在會中結尾總結發言。

首先說了一下微課的相關知識，網絡多媒體越來越普及，為了適應時代的發展，也為了更好的提高學生學習水平，提高教學水平，現在的教師都要掌握微視頻的制作，這是大勢所趨，不會就要被教育行業淘汰。這對于以年輕教師居多的我校而言，讓每一個教師掌握這項技能非常必要，為此學校開展了了微課制作比賽，我也在積極準備，爭取做出優秀的微課，更有利于學生學習。

其次，基于標準的教學設計的準備。基于標準的教學設計是上好課的基礎，這樣的教學設計為教師的教學提供了明確的方向。要做到基于標準的教學，教師必須熟悉課程標準，結合教參、教材和學生特點，制定出合理的學習目標。

再次，說到了反思、博客的更新。每周對自己教學過程中的得失進行充分的反思，同時可以發表到博客圈中，反思對一位教師的成長至關重要，如果認真反思自己的教學，無疑收獲將是巨大的。

最后，最重要的是觀摩生物老師的錄像課，從中學習長處，指出不足并改正。八年級上冊的一節“魚”，最后大家肯定了這位生物老師的課，比如自學提示詳細，學生能夠根據提示自主完成自學‘講到鰓絲的作用時，用毛筆前面的毛比喻鰓絲，形象生動;課堂小結，以知識樹的形式進行展示，比較新穎;當堂檢測部分則采用了鄭州市最近幾年的期末考試卷子的題目，針對性強等。

當然，也指出了不足：

1課件的背景應該突出主題

2板書設計要合理，美觀大方

3錄像中沒有特寫鏡頭對著魚(這是錄播道具造成的)

4課件中字體不能總是用黑色

5由鰭的大小引入其作用，其中對于鰭的捆綁之前，要引入人類獵殺鯊魚，為了吃魚翅，剪掉了魚的背鰭，很殘忍，從保護動物的角度，研究魚鰭的作用不能將魚的鰭剪掉，而應該用小木板、繩子固定。

6用墨水顯示呼吸時水流的方向，對魚是一種傷害，應該換用食用色素等之類的東西代替墨水。

7評價方式的多元化，不能每次都說“好”“很好”“不錯”等詞匯進行評價。

8對于魚用口和鰓交替張合呼吸，視頻有特寫展示，但是速度有些快，學生不一定能看出交替。此時可以將視頻慢放，展示給學生，會更好。

總之，以上就是我今天的收獲，您有什么意見和建議請留言。

篇2:利用信息化手段促進理化生實驗教學

利用信息化手段，促進理化生實驗教學

臨江市樺樹中學趙書民

【摘要】針對目前中學理化生實驗教學現狀，結合東師理想信息技術研究院研發的初中理化生虛擬實驗平臺軟件的使用，在實際教學中切實起到了觀察現象、掌握知識的目的。通過虛擬實驗軟件與實際試驗的對比，闡述計算機輔助教學的重要性和虛擬軟件的益處，同時也發現虛擬軟件的不足。

【關鍵詞】信息化手段理化生實驗虛擬實驗平臺

【正文】

新課程改革已經在我省已實施多年了，目前的實驗教學現狀非常令人擔憂，實驗教學已經跌入有史以來的最低谷，實驗教學現狀已經嚴重制約新課程改革的發展。

而實驗在理化生教學中占有重要的地位，它對于提高學生的學習興趣，加深對基礎知識的理解，掌握基本技能，培養能力等方面都具有重要意義，可以說實驗教學效果的好壞，直接關系到學生知識的掌握和實驗技能的全面提高。

在這種矛盾中，東北師范大學理想信息技術研究院研發的初中理化生虛擬實驗平臺就很好的解決了這個問題。

東師理想初中理化生虛擬實驗教學平臺以推進素質教育、有效實施新課程、培養學生創新精神和實踐能力提供有效支撐手段為目標,以促進教與學方式變革、提高教與學的效率為導向,以支撐學生自主學習、探究學習活動為中心,全方位支撐理化生教師的實驗教學活動,根據學科共性整合點設計支撐工具,實現理化生實驗軟件的工具化和虛擬化。

臨江市樺樹中學地處長白山腹地的樺樹鎮，地域偏遠，交通較為閉塞，與城區學校相比有著較大差距。學校的前身是吉林省臨江林業局樺樹學校，是由原臨江林業局第二中學和臨江林業局第二小學于1999年合并而成的集小學、初中為一體的“九年一貫制”的學校，**年改制后移交地方政府管理。學校現在裝備了較先進的遠程衛星接收系統1套、多媒體電教室3個、裝備10臺高配置計算機的教師備課室1個，48座多媒體可視語音室1個、配備42臺計算機的學生多媒體微機室1個，遠程教育資源服務器1臺，學校自籌資金安裝了4M光纖因特網，建立了100M校園局域網。每個行政辦公室都配有辦公電腦，實現了辦公自動化、網絡化；每個教師辦公室配備3臺辦公計算機；體音美教師各配備一臺教學電腦。這些都為提高學校的教育教學質量、推動學校的發展奠定了堅實的基礎。使得我校這些山溝里的孩子也能跟城市里的孩子一樣享受到優質的教育資源，縮短了我校與城區學校的差距。

我校在**年九月份參加了臨江市教育技術裝備辦公室舉辦的初中理化生虛擬實驗軟件使用培訓班，學習后我校就立即安裝使用，使用中也遇到了一些問題，同時也增加了自己的經驗。

20**年和**年我校先后派人參加了吉林省電教館組織的數字化校園管理軟件培訓，更加深了對理化生虛擬實驗平臺軟件使用的心得。下面就我校在理化生虛擬實驗平臺的管理和使用中的體會，做以下闡述。

一、加強虛擬實驗平臺的管理

首先成立了以校長為組長，教學副校長為副組長，電教中心主任及理化生實驗員為成員的領導小組，學校非常重視理化生實驗虛擬軟件的安裝與使用，平臺的使用，不僅縮短了城鄉之間的差距，而且為教師的教學提供了優質的平臺，利用平臺上課可以生動的演示出教學中的課堂內容，教師教的輕松，學生學的有興趣，對教材上的內容很容易理解吸收，可以說為學校的發展也提供了一個優質的平臺。

為此，我校充分利用現有計算機資源，專門利用一臺計算機安裝了理化生實驗虛擬平臺軟件，并作為服務器。責成電教實驗中心指派專人負責管理和維護，隨時為師生提供服務。

二、加強對理化生教師的培訓

我們加強了對理化生教師使用虛擬實驗平臺的培訓工作，確保培訓不走形式，不走過場，切實提高理化生教師的實際操作水平。

培訓前，我校電教員就開始對培訓所需的教學設備進行了全面檢查調試，提前下載視頻并進行了試播，保證了研修期間的視頻收看和網絡暢通。

篇3:學年第一學期理化生教研組工作計劃

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**學年第一學期理化生教研組工作計劃

一、指導思想：

認真學習和領會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本組各學科的教學質量。總之我們將立足于課堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

二、基本情況：

本學期理化組教師共有14人，本組教師起點較高，在大環境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。

三、工作目標：

1、繼續深入新基礎理論，強化創新意識，爭取在觀念和實際行動上有質的突破。

2、注重教學常規的管理，關注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作。

3、加強教研組和備課組的建設。著力教研級建設“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。

4、繼續開展優化教學設計，優化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質量。

5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質量分析，排查教學薄弱環節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關于新一輪教研組的課題研究。

四、具體措施：

1．繼續學習新課改的相關內容，努力領會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到發展、讓每一位學生的潛能都得到最大程度發揮”的思想，改變傳統的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的交流，充分挖掘學生的非智力因素，努力將之轉變為智力因素。

2．立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點，想方設法突破難點，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發揮演示實驗的作用，從學生感興趣的內容出發，努力保持學習的興趣。對學生的作業，要認真批閱，只要布置的作業都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。

3．認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業布置、無效考試試題，總結共性問題，切實減輕學生過重的課業負擔，做到“減輕不減效”。

4．堅持做好以下幾項常規性重點工作：

（1）落實本學期教師的組內公開課，并做好聽課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。

（2）開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學中科研，在科研中教學。

（3）做好月考教學質量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質量分析工作等等，切實起到一定的作用。

（4）落實好提優補差工作。教師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，最好能在區級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，教師要付出極大的愛心，要耐心細致地加以輔導，以最大幅度提高及格率。

本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創輝煌！

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