3月12日9:-00-11:30，淮安市清江中學行政樓6樓英語報告廳，座無虛席。

淮安市盱眙中學教師賀其剛，以多年高三一線教師的視角做了一場精彩的報告，吹響了**屆高三一輪復習的號角。

他從近幾年高考的相關介紹開始講述了盱眙中學所取得的成績，講到高三英語模塊10和模塊11的選取使用，接著把焦點轉向**年江蘇高考自主命題至今的高考英語學科的試卷分析與思考，尤其是單項選擇的考點分析，時態題，三大從句，情態動詞與虛擬語氣考查等等，為我們研究高考，理清思路，即將到來的這屆高三一輪復習提供了很好方向和前期準備。

具體說來，他對聽力、閱讀、寫作都有有效措施，尤其對詞匯和背誦更有見地。

關于如何提高學生的聽力，賀老師指出，在聽力開始之前，要明確三個方面內容:首先，學生該怎么做?其次，課代表該怎么做?最后，教師該怎么做?

學生該怎么做呢?在聽力開始之前，學生要對聽力材料進行充分的預習，做到心中有數。在聽力開始后，學生要百分百的專注，百分百的投入。在聽力材料整個聽完一遍后，學生要對聽力材料進行精聽，要對照著聽力材料一遍一遍聽，久而久之，學生的聽力會有所提高。

課代表應該怎么做呢?賀老師指出，課代表要發揮自己的作用，在聽力過程中對學生進行監督，監督其他學生聽的是否認真。在聽力結束后，對學生聽力題的正確錯誤率有所記錄。另外，教師應該怎么做呢?教師在平時應該給學生一定的聽力指導，交代小組長對全班的聽力情況進行記錄，然后從整體上對整個班級的聽力情況進行把握。

在書寫方面給我留下了深刻印象的是如何才能讓學生的書寫規范，這也是我一直思考的問題。首先，讓學生在四線三格上規范書寫，等到一定時候撤掉四線三格改成無格的紙張進行練習。每天要求學生練字五分鐘，課代表監督，收繳給老師批閱，這點做得實在。長期書寫是一個枯燥的事情。如何讓枯燥的事變得有意義呢?那就要定期進行比賽，用物質、榮譽來刺激學生。獲得榮譽的學生可以獲得表彰，拿到獎金，還可以和領導合影。但如果這樣做，學校也得拿出點實際行動哦。其次，給學生特定的短文，讓其抄寫，并按照書面表達的要求批閱。書寫優秀的能得到20多分，不好的說不定只有幾分。賀老師所倡導的3500個單詞的摘抄牛津字典，語法的系統復習,注重大量強化閱讀理解的練習，對作文模板的構思，值得借鑒。

然而，教育教學活動有其復雜性，教和學無定法，貴在得法。所以，希望諸位在借鑒的同時也要有自己的認識和實踐，畢竟再好的老師和方法并不是適合每位學習者。

篇2:中考決勝:語文備考七公式

中考決勝：語文備考七公式

讀一讀

閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。

劃一劃

即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于求教于老師同學。

查一查

查什么?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，溫故而知新。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。

問一問

“三人行，必有我師焉”。復習過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯系起來，使你融會貫通。

寫一寫

俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，何故?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

練一練

就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰術”，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。

想一想

復習的內容可以通過“想”來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空不受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時，通過聯想，也許會步入“柳暗花明”之境。

實際上，這七步也可以說是七種公式。在復習時應該綜合運用。

參考資料,學習方法,溫故而知新,工具書,知識點

篇3:高考備考方案

一、～年高考回顧

我校～年高考創學校開辦以來的最好成績。全校總分700分以上有6人，單科上700分以上人數48人次,重點上線人數68人，本科上線人數292人，省專上線人數686人，升學率達92%。其中楊光健同學以歷史單科成績815分、龔信禮同學以物理單科成績798分位居全市第一，盧國祥同學以英語單科成績771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術考生上重點29人，上本科線34人，入圍率達85%，體育考生28人中有27人上本科線，上線率達96%，音樂4人全部考上星海音樂學院。

二、～屆學生基本情況

1、～屆學生人數719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學2個班，政治1個班，地理1個班，美術1個班。

2、本屆學生入學分數線為508分，三年前我校招生本來有58個學生超過博中分數線，但結果報名時一個都沒來，也就是說該屆學生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。

三、～屆高三教師基本情況

今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，是通過對學生的問卷調查和對老師進行筆試后選出來的，從高三留下來的少數老師也是優中選優、強中選強。但由于今年我校有經驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個老教師，數學科組長和語文科組長也調走了，他們業務能力強，教學經驗豐富，是學校教學的頂梁柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以說這一屆高三教師的整體素質遠遠比不上上一屆。

四、～屆高三備考方案

為了爭取高考出好成績，制定如下備考方案：

1、抓好德育工作，搞好校風校紀。

嚴格遵守學校的各項規章制度，搞好班風、學風建設爭創文明班級、文明年級，確保高三級有個良好的學習環境。

2、抓好高考的各項備考工作。

（1）、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時間：開學前兩周。

（2）、各備課組要統一備考思想。做到統一進度，統一教材，統一輔導，統一考評。落實“備、講、輔、批、考、評”等教學環節的具體操作辦法，并嚴格實施。

（3）、繼續抓好綜合科目的教學，每周組織測試一次，并做好統計、分析工作。

（4）、在抓全面教育的同時，應做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對于各班的尖子生，指定專人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。

（5）、搞好體、美、音輔導與訓練。

（6）、改革早操方法，使學習做到勞逸結合。

（7）、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按高考要求組織考試。（具體時間見后面備考工作日程安排表）

（8）、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個月搞一些心理輔導板報和講座。

（9）、組織好考生填報高考志愿的指導工作。

（10）、組織好考生的體檢工作。

3、做好高考配套工作：

（1）、搞好宿舍管理和衛生工作，讓學生有一個舒適、衛生的學習環境。

（2）、加強學生飲食管理，讓學生有一個健康身體。

（3）、加強與學校各部門的聯系，協調好各項工作，使年級的工作能順利進行。