新盈中學(xué)七年級(jí)音樂(lè)輔導(dǎo)計(jì)劃
**年七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)輔導(dǎo)計(jì)劃
新盈中學(xué)
(一)、抓好聲樂(lè)教學(xué)輔導(dǎo)。
1、吸氣與用氣。學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有一種開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)都一樣，學(xué)生在初練聲時(shí)最基本的練習(xí)就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好，一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫隔膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中有一個(gè)過(guò)程。
2、上下管道成一直線。上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通過(guò)示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)，要做到發(fā)聲有頭腔亮點(diǎn)卻是一件不容易的事，要達(dá)到頭腔亮點(diǎn)的要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道暢通，下巴放松，聲音自然。只要學(xué)掌握頭腔的初步感覺(jué)，學(xué)生就會(huì)有自信心。
4、咬文吐字。咬文吐字很重要，廣東的學(xué)生咬文吐字較差，要求學(xué)生重視咬準(zhǔn)字音，在咬文吐字方面下一番功夫。
5、處理歌曲的技巧。這是聲樂(lè)最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更上一層樓。
(二)抓好視唱練耳的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
1、在視唱教學(xué)中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。視唱教學(xué)要求的重點(diǎn)就是音準(zhǔn)、節(jié)奏，視唱音不準(zhǔn)，節(jié)奏不對(duì)，那視唱就是白唱。所以要求學(xué)生唱準(zhǔn)音，唱對(duì)節(jié)奏，這是最基本的要求。2、注意在視唱中抓好打拍子與唱譜的配合。在視唱教學(xué)中，要求學(xué)生一邊唱一邊打拍子，這是最起碼的要求。3、聽(tīng)單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律、摸唱等。學(xué)生在旋律摸唱最薄弱，要強(qiáng)加這方面的訓(xùn)練，是練耳的重中之重。4、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)訓(xùn)練。學(xué)生能自覺(jué)找課堂以外時(shí)間訓(xùn)練，練耳方才可以提高。如果不抓緊課堂以外訓(xùn)練，練耳水平就不會(huì)提高。
(三)抓好樂(lè)理學(xué)習(xí)。
1、要系統(tǒng)地講課。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好樂(lè)理知識(shí)，要科學(xué)地、系統(tǒng)地一項(xiàng)一項(xiàng)講，要一環(huán)緊扣一環(huán)，使知識(shí)有連貫性。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)看樂(lè)理書(shū)，做練習(xí)。學(xué)生單聽(tīng)老師講，不看書(shū)，是不行的。一定要讓他們自覺(jué)看書(shū)，對(duì)各項(xiàng)知識(shí)有了一定的理解，使之在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)更深刻。這些就是小學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃。
篇2:新盈中學(xué)七年級(jí)音樂(lè)輔導(dǎo)計(jì)劃
**年七年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)輔導(dǎo)計(jì)劃
新盈中學(xué)
(一)、抓好聲樂(lè)教學(xué)輔導(dǎo)。
1、吸氣與用氣。學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有一種開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)習(xí)聲樂(lè)都一樣，學(xué)生在初練聲時(shí)最基本的練習(xí)就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好，一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫隔膜保持住與小腹頂上來(lái)的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過(guò)于緊張和僵硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中有一個(gè)過(guò)程。
2、上下管道成一直線。上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通過(guò)示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn)，所謂亮點(diǎn)，即頭腔亮點(diǎn)，要做到發(fā)聲有頭腔亮點(diǎn)卻是一件不容易的事，要達(dá)到頭腔亮點(diǎn)的要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道暢通，下巴放松，聲音自然。只要學(xué)掌握頭腔的初步感覺(jué)，學(xué)生就會(huì)有自信心。
4、咬文吐字。咬文吐字很重要，廣東的學(xué)生咬文吐字較差，要求學(xué)生重視咬準(zhǔn)字音，在咬文吐字方面下一番功夫。
5、處理歌曲的技巧。這是聲樂(lè)最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更上一層樓。
(二)抓好視唱練耳的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
1、在視唱教學(xué)中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。視唱教學(xué)要求的重點(diǎn)就是音準(zhǔn)、節(jié)奏，視唱音不準(zhǔn)，節(jié)奏不對(duì)，那視唱就是白唱。所以要求學(xué)生唱準(zhǔn)音，唱對(duì)節(jié)奏，這是最基本的要求。2、注意在視唱中抓好打拍子與唱譜的配合。在視唱教學(xué)中，要求學(xué)生一邊唱一邊打拍子，這是最起碼的要求。3、聽(tīng)單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律、摸唱等。學(xué)生在旋律摸唱最薄弱，要強(qiáng)加這方面的訓(xùn)練，是練耳的重中之重。4、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)訓(xùn)練。學(xué)生能自覺(jué)找課堂以外時(shí)間訓(xùn)練，練耳方才可以提高。如果不抓緊課堂以外訓(xùn)練，練耳水平就不會(huì)提高。
(三)抓好樂(lè)理學(xué)習(xí)。
1、要系統(tǒng)地講課。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好樂(lè)理知識(shí)，要科學(xué)地、系統(tǒng)地一項(xiàng)一項(xiàng)講，要一環(huán)緊扣一環(huán)，使知識(shí)有連貫性。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)看樂(lè)理書(shū)，做練習(xí)。學(xué)生單聽(tīng)老師講，不看書(shū)，是不行的。一定要讓他們自覺(jué)看書(shū)，對(duì)各項(xiàng)知識(shí)有了一定的理解，使之在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)更深刻。這些就是小學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃。
篇3:七年級(jí)新生校服供貨合同
七年級(jí)新生校服供貨合同
甲方(校方)：
乙方(供應(yīng)方)：
為維護(hù)甲、乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》、中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布的《中小學(xué)生校服》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等法律、法規(guī)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，訂立本合同。
一、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
1.乙方提供的校服達(dá)到現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和甲乙雙方通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性談判達(dá)成的質(zhì)量、布料、樣式標(biāo)準(zhǔn)。
2.乙方提供的校服應(yīng)具備產(chǎn)品檢驗(yàn)合格報(bào)告、企業(yè)名稱標(biāo)識(shí)、面輔料成分標(biāo)識(shí)、洗滌標(biāo)識(shí)、規(guī)格型號(hào)標(biāo)識(shí)和校名標(biāo)識(shí)。
二、校服的樣式與封樣
1.校服的樣式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、顏色等由家長(zhǎng)代表和采購(gòu)小組確認(rèn)的樣本為準(zhǔn)(見(jiàn)樣本)。
2.甲方保存校服樣衣作為驗(yàn)收的依據(jù)。
三、校服的生產(chǎn)加工與首次送檢
1.乙方必須嚴(yán)格依照本合同約定的標(biāo)準(zhǔn)及雙方確認(rèn)的樣衣，組織生產(chǎn)加工。
2.乙方必須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，以合格的工藝生產(chǎn)加工，確保校服的質(zhì)量及安全。
3.乙方應(yīng)當(dāng)在校服出廠前，將一定數(shù)量校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)，取得產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告后方可交貨。
四、校服費(fèi)用的收繳和交付
學(xué)校不參與校服費(fèi)用的代收和校服的發(fā)放，由乙方自行負(fù)責(zé)。
1.乙方派人員在日七年級(jí)報(bào)名時(shí)，貨到_____中學(xué)并到_____學(xué)校收取學(xué)生校服費(fèi)每生元/套，并確定學(xué)生校服規(guī)格型號(hào)。
2.在20**級(jí)學(xué)生就讀的三年內(nèi)，保證校服的隨時(shí)供應(yīng)，并提供售后熱情服務(wù)，若出現(xiàn)質(zhì)量差、服務(wù)不到位，甲方可終止合同。
3.運(yùn)費(fèi)承擔(dān)：運(yùn)費(fèi)由__方承擔(dān)。
五、校服的驗(yàn)收
1.乙方交付校服時(shí)，甲方應(yīng)按本合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、封樣樣衣對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收。乙方應(yīng)當(dāng)出具本批次產(chǎn)品經(jīng)法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)合格的報(bào)告。
2.驗(yàn)收異議
甲方如對(duì)乙方所交付的產(chǎn)品數(shù)量、產(chǎn)品質(zhì)量等存有異議，應(yīng)在乙方交貨之日起_____個(gè)工作日內(nèi)，以書(shū)面形式提出;乙方應(yīng)在甲方提出異議后_____個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)解決，否則，造成的一切后果由乙方負(fù)責(zé)，并賠償學(xué)生經(jīng)濟(jì)損失。
六、違約責(zé)任
1.乙方必須按時(shí)生產(chǎn)加工甲方確定的校服，若造成交貨延誤由乙方承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失。
2.乙方逾期交付的，每逾期一日，按照本合同總價(jià)款_2%向甲方支付違約金。
3.乙方交付產(chǎn)品數(shù)量短缺和規(guī)格不合適的，應(yīng)當(dāng)在接到甲方通知后的_10_日內(nèi)補(bǔ)足，逾期未能補(bǔ)足的，乙方除補(bǔ)足短缺的校服外，還應(yīng)當(dāng)向甲方支付短缺校服價(jià)款____%的違約金。
4.乙方交付產(chǎn)品經(jīng)法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)不合格或無(wú)產(chǎn)品質(zhì)檢報(bào)告的，甲方有權(quán)退回所有的校服并終止合同，乙方除返還所收取的全部貨款外，還應(yīng)當(dāng)向甲方支付總價(jià)款__%的違約金;因產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)學(xué)生健康造成傷害的，乙方必須承擔(dān)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)損失。
七、其他約定：
1.產(chǎn)品合格，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，跟標(biāo)三年(只限同一個(gè)級(jí))。
2.關(guān)心支持貧困生的資助。
3.合同一年一簽，該屆學(xué)生畢業(yè)，合同自然終止。
八、爭(zhēng)議解決
雙方發(fā)生爭(zhēng)議的，可協(xié)商解決，或向有關(guān)部門申請(qǐng)調(diào)解;也可依法向法院提起訴訟。
九、附則
1.本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方(簽名或蓋章)：
乙方(簽名或蓋章)：
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