本校繼續以“全面育人主動發展”辦學思想為指導，以全面深入落實市區教育局組織開展的“一比一訪三走進”活動為核心，穩健提高教育質量。為切實開展開各項工作，經學校研究，制定此計劃。

一、夯實提質基礎，扎實穩健推進。

學校教育教學質量是根本，為此，我校確定以教導處為核心，以課內比教學活動為契機，以扎實的教學管理為手段，加強教學研究，強化“校本教研和培訓”，加強教學管理，扎實有效的開展教學工作，努力使本學期的教學工作再上新臺階再上新高度。

一是教研培訓工作

（一）以語文課堂教學研究為主線，開展語文課堂教。學研討活動，形成語文閱讀教學的基本框架結構，切實提高語文課堂教學質量。具體做法：1、在三四年組老師進行閱讀課堂教學的研討，確定語文課堂教學的基本教學結構。2、三四年組進行備課上課研討。3全校課堂教學觀摩。4全校推廣實施。（九月進行）。

（二）開展班主任數學學科同課同構備課展示課堂教學研討活動。（十月進行）具體過程：1、年組確立課題；2、教學內容分析；3、本學段課標研讀，并根據課程標準進行本課教學目標分析；4、結合“獨同點”教學模式進行教學流程設計。形成科學實用的教學設計；5、每周二周三進行兩輪的抽簽上課研討。使全體班主任在經歷同備同上同研一節課的全過程研討中得到提高。

（三）、開展全體科任教師的同課同構備課展示課堂教學研討活動。十一月進行（過程同班主任同課同構備課展示課堂教學研討）。

（四）、開展教師“四個一”自修學習活動。1、本學期完成一篇高質量的教學設計；寫一篇高質量的教學反思；寫一篇高水平的教學案例；結合學校的科研課題寫一篇有價值的論文。2、繼續開全員讀書，全員學課標活動。重點進行新課程標準的學習。包括通讀課標；精讀課標重點進行語文課程標準的輔導講座；分年組學科組的階段目標學習。通過課標學習達到全體教師學課標，掌握課標，用課標指導教學工作的目的。3、繼續進行全員讀給教師的100條建議的讀書活動，以自主讀書，感悟批注，抽簽交流感悟為主要形式。

二是教學常規工作。

1、加強備課使備課更具實效性。集體備課每周進行同備一節課，備課中把課標要求作為備課的重要環節，備課緊緊圍繞各學科課程標準進行。每次集體備課有中心備課教師，全組教師參與共同形成科學合理的教學設計。集體備課做到理清本周教學知識重點，找準每天教學的探究點，明確每節課的訓練重點。十月份進行全學科備課集體備課展示。后續的集體備課進行抽簽年組展示。

2、加強聽課檢查提高教學質量。進行一年六年的跟蹤性聽課重點看一年的習慣養成和六年的學習興趣的培養。和語文學科的研究性聽課。進行青年教師的指導性聽課。進行科任學科的檢查性聽課，重點檢查學具和教具的準備和使用及課堂教學秩序。

3、加強作業的檢查與管理提高作業質量。要求嚴格按照市教育局的要求合理布作業，內容要有基礎性作業又要有拔高性作業。作業批改做到及時，學校進行集中檢查與隨時抽查。

4、做好學生的測試工作，通過測試評價促進學生的提高。1－4年進行期中，期末檢測。五六年進行月考，及期中期末測試。為加強學生的閱讀與寫作能力學校對各年級的閱讀與作文進行單項抽測。切實提高學生的讀寫能力。

5、加強學生良好習慣的養成，為學生全面發展奠定基礎。一年級各學科教師在教學工件各注重培養學生正確執筆書寫習慣，注意傾聽老師講課和學生發言的習慣，培養學生大聲發言，說話完整的習慣。

三是教學領域的學生活動

1、繼續開展全員讀書活動，學生每天課外閱讀不少于半小時。學校繼續開展大課間讀書活動（每周一三五）。各班確立本班的讀書計劃，切實擴大學生的閱讀量。學校根據語文課堂教學制定學生閱讀方案，各班主任按要求認真實施。

2、繼續開展古詩詞背誦積累。各年組按課標要求制定本學期的背誦計劃，并按計劃組織學生進背誦，學校通過揣測進行檢查。

3、繼續開展三至六年級的英語百詞競賽活動，十二月中旬以試卷的形式進行全員英語百詞競賽。

4、繼續開展以班級為單位的小課題科技活動。以年級組為單位上報研究課題，制定研究計劃活動計劃。活動有記錄，有過程性和終結性材料。有學生的觀察日記，研究報告，照片，實驗操作等。十一月末進行以班級為單位的課題研究成果展示。

6、開展“我寫一手寫字”每周二、四大課間進行寫字練習。12月份進行全校的作業展示，檢查各班學生的練字情況。

二、拓展育人空間，注重德育實效

學校教育，品德是靈魂。本學期，我校將從“抓常規、抓評價、抓習慣養成”入手，以活動為載體，科學開展學生德育工作。

一是常規管理，明確分工

1、代班管理：

（1）早晨、中午代班：星期一由德育處全體成員負責；星期二由劉陽負責；星期三李-鵬負責；星期四李維維負責；星期五李鴻慶負責。

（2）中午、晚上放學：樓外管理由李-鵬負責；樓內的三樓劉陽負責；一樓東李鴻慶負責；一樓西李維維負責。

（3）課間值班：一樓東李-鵬負責；一樓西李鴻慶負責；二樓李維維負責；三樓劉陽負責。

2、每天時間安排及責任人：

（1）晨會：每天早晨7:50

篇2:實驗小學學校管理工作計劃

參考一、指導思想

堅持以*****為指導，以創建教育強市為契機，深入推進學校標準化建設。以精細化管理為保障，以提高教師素質為突破口，以課堂教學為主渠道，把全面提高教育教學質量作為學校工作的第一要務。扎實推進教育現代化建設，努力建設有文化擴張力、有藝術感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。

二、總體思路

凝心聚力創建標準化，潛心發展提升學校內涵

三、主要工作思路及目標

1．以創建教育強市為契機，推進學校標準化建設；

2．以科學管理為關鍵，狠抓各項制度落實；

3．以師生發展為目的，提升教育教學質量；

4．以優質后勤為保證，強化安全意識。

四、具體措施

（一）推進學校精細化管理，營造濃郁的校風、教風和學風

1、深入開展以執行《中小學教師職業道德規范》和公民道德基本規范為內容的師德教育活動。

2、加強學校班子隊伍建設和少先隊組織建設，充分發揮其在學校管理中的作用，營造濃郁的校風、教風和學風。

3、進一步完善教師績效考核細則，扎實開展過程考核、階段考核和綜合考核，并將考核結果作為學校教職工評先、評優的重要根據。

4、推進學校工作精細化管理，健全學校各項規章制度和考評細則，推動學校各項工作規范化、制度化、科學化。

（二）、加大學校建設力度，完善學校辦學條件

1、以創建教育強市為契機，進一步完善學校的辦學條件，努力推進學校標準化建設。確保10月分順利通過義務教育標準化驗收。

2、積極爭取市、鎮兩級的資金支持，加強與華僑的溝通與交流，多方籌措資金，加快學校教學樓與綜合樓的建設，力爭綜合樓在10月份投入使用，教學樓在**年春季形式投入使用，同時推進學校運動場及其它配套設施的建設。

3、在新校園建設過程中同時落實校園文化建設方案，開展綠色校園創建活動，使校園在綠化、美化、凈化、知識化等方面上一個新臺階，營造積極進取的校園風貌。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

1、加強師德教育，建立師德考核考評制度，開展“做學生喜愛教師，辦人民滿意教育”系列活動，激勵廣大教職工愛崗敬業，為人師表。

2、力爭上級領導的支持，努力改變師資緊缺的局面，我校公辦教師少，合同教師多，而合同教師的流動性又很大，師資隊伍無法穩定，素質難以提高。這在一定程度上影響了我校的教育教學質量，制約了我校的發展。

3、繼續深入開展具有我校特色的“問題掛牌式”校本教研活動，和鎮“書香伴我成長”教師讀書活動，積極推進教師培訓，努力提高教師素質。

4、充分調動教師的積極性，努力改變部分中年女教師被家庭磨滅了“爭強好勝”的性格，增強教師們的信心，充分發揚晉江人“愛拼才會贏”的精神，鼓勵教師積極參加各級組織的培訓與競賽，從而提高教師隊伍素質。

（四）規范辦學行為，提高教學質量

1、進一步規范辦學行為，全面開齊開足課程。努力消除超大班生規模。

2、牢固樹立“質量興校”意識，加大教育教學工作的常規檢查，完善教育過程的考評體系，推進學校教育教學工作的管理規范化和制度化。

3、繼續組織好每學期的教學質量檢測和考評工作，完善教育教學獎勵制度，發揮其在教育教學中的促進作用，以滿意的質量贏得社會的認同和贊譽。

4、利用重大節日、紀念日和晨會、班會積極開展各種形式的教育活動，全面提升學生的綜合素質。

（五）加強安全教育，營造和諧校園

1、建立健全學校安全教育的各項制度和預案。教育和引導廣大師生樹立牢固的安全意識，扎實做好學校安全教育的每一項工作。

2、加強安全知識宣傳，認真組織好磁灶鎮教委辦組織的“安全警示短信征集”活動，積極開展系列演練活動，努力提高師生安全意識和防范能力。與交通部門協作加強學生上下學拼租車車輛管理工作。

3、繼續實行“每天放學前“3分鐘安全警示教育”制度。

4、擬參照“麗水碧湖中學學生齊唱防溺水教育歌”的形式，試行編寫學生喜愛的“安全教育歌”，變生硬的教育為歡樂的熏陶。

5、全面落實安全工作崗位職責，實行安全工作一票否決制和責任追究制。