一.指導思想：德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為了加強德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

二.具體實施

1.加強班級管理

1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。

2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

2.強化行為養成教育

1)、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。

b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

2)、有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質

a、培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，

b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、。

c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

d、講實話，做錯了事敢承認。

3)、愛父母、愛教師、愛集體

a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。

b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。

c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

a、“三月十四”植樹節，進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環保日”進行環保主題教育活動。b、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

篇2:學年度上學期中學德育工作計劃

一、指導思想

堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養成教育為常規教育，從班級管理入手，重視學生行為規范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

3、搞好三個結合：主題教育與常規教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。

三、工作目標及任務

1、加強德育隊伍建設。一是要加強德育工作領導。德育副校長、政教主任和團總支書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現狀調查及對策。九年級組：感恩教育轉化問題生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規工作的相關制度，并保持相對穩定，如《班主任工作考評方案》、《升旗制度》、《學生會常規管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作“三講七查”，警鐘長鳴。教育與排查相結合，教育分三講：學校集中講，夕會針對講，班會總結講。排查有七查：一查人員進出，看門衛是否履行職責，走讀生是否遵守校規，校內有無閑雜人員；二查管制刀具，看學生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學生翻圍墻爬院門上網吧；四查學生矛盾，看有無打架斗毆跡象；五查設備設施，看建筑物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患；六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護；七查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。

4、加強班級文化建設，爭創班級特色。一是硬件建設。各班要在開學兩周內搞好教室寢室的布置，教室里班訓（或班級口號）、課表、時間表、班干部名單、衛生生活值日表為必貼內容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現特色。二是軟件建設。班級一天一次夕會，開展豐富多彩的教育活動，一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報；認真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進事跡；積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。

5、抓好行為規范教育，注重過程管理與終極評價相結合。第一學月認真學習落實《中學生日常行為規范》，特別是七年級新生，班主任要親自領學，從儀表、言行、一日常規方面進行規范。各班制定《一日常規獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監督體制，班級要大力表彰遵守一日常規的模范生，懲治不良傾向，并發揮民主監督的力量，將各級各類表彰與平時的常規管理結果掛鉤，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。

6、繼續抓好環境衛生的整治。寢室內務整理和廁所衛生是衛生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細化到每個蹲位、每條水槽。開學第一、二周，班主任現場指導學生打掃廁所及內務整理不能少于兩次。文明寢室的評比工作將一如既往。教師三樓辦公室衛生納入學生會檢查范圍。班主任還要對學生進行愛護勞動工具的教育。

7、做好學生自主管理的文章，發揮學生會、團支部的監督和服務職能，搞好常規管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學生教師中的先進事跡，向社會和家長宣傳學校。

8、圍繞國慶六十周年，開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來，激發學生的民族自豪感，增強歷史使命感，樹立“立志成材，報效祖國”的遠大志向。

9、家校聯動，共同育人。繼續搞好校訊通的宣傳和服務工作，召開學生家長會，定期向家長匯報學生的在校情況。

10、突出“感恩教育”的特色地位。三個年級分階段，分主題，有計劃地實施感恩教育，評選出第二屆校園感恩之星。（《感恩教育活動方案》另發單行材料）

四、分月活動安排

九月份：一日常規教育、安全教育

1、組建新的班委會，各班召開班委會明確分工和職責。（第一周）

2、七年級夕會學習《中學生日常行為規范》，各年級各班制定相應的班規室約。（第一周）

3、開始對發熱學生進行晨檢，嚴防豬流感發生。（第一周）

4、第一次安全大排查。（第一、二周）

5、各班開展“寢室內務整理示范周”活動，按照學校內務整理標準，班內評出示范室，室內評出示范床，對床鋪攝像展出，對學生張榜公布，把內務整理向縱深推進，。（第二周）

6、主題班會：感恩教育第一課――感謝師恩（第二周）

7、學生會組建并開展常規抽查活動。（第二周）

8、籌備國慶系列活動。（第三、四周）

9、主題班會：“光輝的歷程，燦爛的明天”――愛國教育演講賽。（第四周）

十月份：愛國主義教育。

1、“光輝的歷程，燦爛的明天”――愛國教育演講賽決賽。（第六周）

2、“我愛祖國，我愛紅歌”歌詠會。（第七周）

3、文明寢室創建活動一。（第六――八周）

4、感恩教育：開展“感恩祖國，立志成才”的主題征文活動。（七、八周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主題班會：愛國，從愛校開始。（第八周）

十一月份：前途理想教育

1、召開學生家長會，分析期中成績，確定分層教育目標，謀求家校聯手，共同教育。（第十、十二周）

2、舉辦初中生排球賽。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育評估。（第十一周）

5、主題班會：用知識改變命運

十二月份：法紀教育

1、文明寢室創建活動二。（十三――十六周）

2、法制教育講座。（十二周）

3、培養發展一批新團員，上一次團課。（第十四――十六周）

4、“拒絕網吧”主題教育。（第十四周）

5、主題班會：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）

元月份：集體主義教育、安全教育

1、迎新年元旦文藝演出活動。（第十七、十八周）

2、冬季安全教育講座。（第十七周）

3、主題班會：我為班級添光彩。（第十八、十九周）

4、期末德育評估。（第二十周）

篇3:學年度第二學期學校德育工作計劃

文章來源

制度大全課件

**―**學年度第二學期學校德育工作計劃

一、指導思想

以黨的**大及**大三中、四中、五中、六中全會精神為指導，以立德樹人為宗旨，高舉社會主義核心價值觀大旗，以“我的中國夢”凝聚廣大師生，深入貫徹落實《*中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（**―20**年）》及省、市教育工作會議精神，以學生發展核心素養的提升為中心，立足學校工作計劃，創新德育管理舉措，以學生日常行為規范養成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，培養遵紀守法、行為習慣優良、職業有素養、技能有專長的職業人，構建以和立德、以德樹人、因和尋樂、和合而樂的“和樂德育”品牌，推動學校優質特色發展。

二、工作目標

1.踐行“全員育人”，明確“德育為先”，樹立“人人參與德育工作，做德育的管理者”的教育思想，提高育人實效。進一步強化年級組管理模式，德育管理工作下移，全方位建構德育團隊，以豐富和拓展德育工作網絡為重點，加強年級組德育常規管理，發揮年級組德育管理職能。

2.以文明禮儀養成訓練為德育工作主線，將其貫徹于學期德育工作始終，繼續加強學生安全教育、法制教育、紀律教育、行為規范養成教育、心理健康教育。以“一聲問好、二個輕聲、三類整齊、四處潔凈、五項自覺”五項要求為中心，強化學生行為習慣養成教育和文明禮儀教育，提升學生自我管理能力和品德修養。

3.圍繞“以人為本”的核心，凸顯“自主管理、社團活動”的兩大特色，實現學生“成人、成才、成事”的三大目標開展德育工作。同時，創新學生素質綜合測評體系，進一步完善《和橋中專學生素質綜合測評（德育考核）辦法》，形成學生創先爭優的良性競爭局面。

4.構建“三成”教育機制：教育學生成型、成長、成才。以“和文化”發展為依托，著力構建書香校園；加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍；寓德育于教育教學全過程，寓德育于管理服務之中，寓德育于豐富多彩的課外活動之中，寓德育于校園文化建設之中。

5.認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校學生違法犯罪率和安全事故率為零。

6.以德育名師工作室為主陣地，大力開展德育科研工作，并將學校的德育品牌創建作為首要課題進行研究。積極開展校級德育案例和論文評比工作，著手進行德育校本教材的組織編寫工作。

三、工作重點：

1.立足“文化興校”，傳承“厚德載物，和而不同”的傳統文化精髓，鍛造“和美、和諧、和悅、和潤”的“和文化”內涵；立足“厚德礪技，和合而樂”的校園文化內核，打造“樂思、樂言、樂行、樂善”的“和樂”德育品牌，進而建設精致校園，形成精致管理，追求精湛技藝，鑄就精彩成長。

2.加強德育隊伍建設。傾力推進班主任隊伍建設，重視培訓工作，提高班主任老師的理論水平和管理能力，教會班主任與時俱進、科學有效地進行班級管理。組織班主任基本功大賽，提升班主任管理基本功。同時充分發揮年級組的管理職能，打造一支愛崗敬業的班主任隊伍。

3.以行為規范養成為重點，促進班級建設。繼續推行流動紅旗制度，通過學生日常行為規范的檢查評比，通過文明班級、文明宿舍的評選，充分發揮全員育人的作用。創新德育量化考核管理辦法，不斷完善德育學分制，完善“和專之星”、“學生會管理之星”的評比細則，樹立典型，充分發揮先進學生的示范效應。

4.以實現“中國夢”為主線，創新校園文化活動形式，認真實施德育主題和德育活動，通過主題活動落實民族精神教育、感恩教育和愛國主義教育，培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結進取的精神及審美意識。積極開展豐富多彩的校園文化活動，強勢推進校園文化建設。

5.深入推進精細化管理。規范儀容儀表和日常行為，強化學生文明習慣的養成，提高文明素養；加強德育常規管理，利用班會、晨會上好形式新穎、主題鮮明的班會課，完善過程性資料，確保德育教育效果。

6.充分發揮學校社團聯合會的引領作用，規范社團管理辦法，開發社團活動教材，落實社團活動檢查制度，培育社團文化，爭創精品社團。

7.修訂、完善《和橋中專值日制度》，調整值日交接班時間，進一步明確值日教師職責，同時增加住校教師工作職責，第一時間進行突發事件處理，確保學生管理無真空。

8.完善學生處、年級組德育管理考核方案，班主任考核方案，實習班主任考核方案，扎實做好在校學生、頂崗實習學生的管理工作。

9.完善并落實《和橋中專學生手機使用管理規定》，規范學生手機的使用，既做到為與時俱進的信息化教學服務，又能科學合理地利用豐富的網絡資源。

四、具體工作：

（一）加強德育隊伍建設

1.踐行全員德育理念，構建德育工作網絡。

2.建立健全德育領導小組，組織開展學校德育工作。領導小組成員做到分工明確，工作到人，責任到點，經常深入教育教學第一線，洞察學生思想，把握學生動態，了解第一手資料，盡心盡職做好每一項工作；執行首問負責首接觸負責制，富有擔當精神；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。

3.傾力推進班主任隊伍建設。

（1）做好班主任培訓工作，制定班主任校本研修計劃，以鄧順妹名師工作室引領帶動，以班主任“師徒結對”盡責提攜，以模塊化培訓方式對班主任進行系統化培訓，重點做好基于“互聯網+”背景下如何更有效的進行班級管理和處置網絡集聚性事件能力的培訓，以德育科研創新德育管理思路方法，大力提升班主任隊伍的工作能力，推進德育隊伍向專業化、職業化方向發展。同時重視后備班主任培訓工作，制定學校后備班主任培養方案，教師自愿申報，培訓期為一年，期滿考核合格后由學校頒發合格證書。

（2）以班主任隊伍輻射帶動全體教師將德育工作落實到課程教學、教學管理等學校工作中，把傳授知識與養成良好行為習慣、陶冶高尚道德情操結合起來，做到教書育人、管理育人、服務育人，以思帶行，樂思上進。

（3）落實《和橋中專班主任工作條例》和《和橋中專班主任量化考核試行辦法》，規范班主任常規工作，強化班主任的責任意識、目標意識、大局意識、服務意識。舉行校級班主任基本功大賽，并選派優秀班主任參加市級班主任基本功大賽，力爭獲得優異成績。

4.重視學生自我管理隊伍建設。以學生自主管理活動為平臺，致力于建立一支高素質的學生自我管理隊伍，并參與學校德育常規全方位的檢查工作，團委負責對學生自我管理隊伍進行培訓、指導和考核，提升學生自我管理能力。

（1）重視學生會成員的選拔工作，各班班長、團支書充實到學生會隊伍中來的同時實行競聘上崗，賦予學生會更大的管理職能，進行學生會管理能力培訓，嚴格執行學生會成員考核制度，使其真正起到榜樣和示范作用。

（2）支持團委工作的開展，積極開展團組織的常規活動，繼續組織優秀團員和優秀團支部評選活動，充分發揮團組織的先鋒模范帶頭作用，讓每一名團員都能有歸屬感，有奉獻感，有責任感，光榮地服務學校發展。

（3）各班根據班級特點，科學選拔班干部隊伍，加強班干部隊伍培養，爭創優秀班干部管理集體，通過優秀班干部評選活動，通過宣講會、辯論賽等形式提升班干部在班級學生中的地位，切實提高班干部管理在學校德育管理中的地位。

（二）創新校園文化活動形式

1.扎實推進書香校園建設。積極建設書香校園先進學校和示范學校，努力做到既有氛圍，也有活動，既有廣度，也有深度，一是要繼續做好書香校園氛圍布置，充分利用班級空間、櫥窗平臺等區域做好閱讀資料的收集、張貼布置。二是要開設閱讀課程，安排閱讀時間，建立健全閱讀指導監測機制，出臺督查評比辦法，扎實開展特色鮮明、品味高雅的閱讀活動，組織閱讀品賞、閱讀摘記、閱讀心得撰寫等活動，推動學生閱讀向縱深推進，促進質量提升、品格生成，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，把我校建成人文校園、書香校園、和諧校園。三是堅持家校對接，大力推進書香校園建設向校外延伸，努力讓書香浸潤千家萬戶。

2.繼續開展“和樂”德育主題活動，以“中國夢”為主線，把二月“道德品行塑造”、三月“理想信念養成”、四月“中國精神踐行”、五月“職業生涯規劃”、六月“法治安全學習”等主題活動串聯起來，切實進行文明禮儀教育、道德品行教育、理想信念教育、感恩教育、職業素養教育、法制教育，努力形成德育活動系列化、特色化、活力化，真正實現德育活動樹人功能。

3.抓好養成教育。以“養成教育”的深入實施為核心，以文明禮儀訓練為主線，培養學生個人儀容規范、言談待人之禮、儀表儀式之禮、學法知法知法，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。有針對性地完善《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師的意見，加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周流動紅旗文明班、文明宿舍，每月“星級榮譽班”、“星級榮譽宿舍”及“和專之星”的評比工作。

4.深化對校園文化藝術節的認識，致力于打造活動內容豐富，活動形式創意，活動影響深遠的學生文化藝術盛會。本學期繼續開展十八歲成人儀式，通過精心組織、充分發動,激發學生的愛國情感、公民意識、社會責任感和奉獻精神，引導他們樹立遠大理想，自覺把個人成長與祖國未來發展聯系在一起，立志投身實現中華民族偉大復興“中國夢”的偉大實踐。以市級辯論賽為契機，以校級辯論賽為舞臺，引導學生關注社會問題，傳播科學精神，提高辯論水平，活躍校園氣氛，體現風華正茂的精神狀態。

5.加強法制教育、安全教育和心理健康教育。舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。

6.加強班級文化建設。從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班會課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，學生處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

（三）高度重視學生社團建設

學生社團對學校發展具有重大意義，是做好德育工作和專業建設的雙重載體。本學期要切實加強學生社團隊伍建設，規范學生社團管理辦法，優化學生社團激勵機制，將學生社團建設和開展社團活動作為學校全面實現內涵發展、實施素質教育的重要工作。

1.制定進一步規范社團建設的意見和考核辦法，創新社團運轉方式，積極探索校級、專業、班級社團構建模式，不斷豐富活躍社團活動，充分發揮學生主體作用，充分展示學生個性才能，充分助推學生健康成長，為建設特色德育品牌、深化“和”文化內涵奠基。

2.積極組建學生喜愛的、讓學生學有所得的社團，開發社團的校本活動教材，選拔培養優秀社團指導教師，嚴格落實社團活動監督檢查制度。通過豐富的社團活動，促進學生身心全面發展，真正體現“以學生發展為本”的教育理念。認真組織參加新一輪文明風采大賽，力爭有更多的作品在省級獲獎。

3.重視精品社團建設，以精品促影響，以精品促動力，以精品促發展。

4.出臺并實施《非單招班晚自習社團活動和自主學習管理規定》，以專業為單位，開設機械CAD、電子產品焊接組裝、PS等社團，豐富學生專業生活，培養學生專業技能，真正讓學生動起來。

（五）拓展“四幫一”活動內涵

1.繼續推進第十輪“四幫一”教育活動，一方面，通過簽訂責任狀，明確幫教目標，落實幫教責任；另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃、有措施、勤總結，重在落實，并認真及時填寫好相關檔案。

2.要進一步加大“四幫一”工作的宣傳力度，對幫教對象的轉化工作要做到訂計劃，有措施，勤總結，重落實，必考核。要增加家長的知曉率與參與率，加強轉化的過程管理，并做好檢查、督促和指導及考核工作。同時總結經驗，從拓展“四幫一”活動的內涵和創新“四幫一”活動的方式上做文章，使“四幫一”活動不僅僅是對后進生的幫扶活動，更是成為一個集大眾之力，助各類需要，幫助學生成才的公益類活動。

（六）搭建家校互動平臺

1.繼續抓好德育陣地建設，充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，抓好社區、學校和家庭“三位一體”教育，進一步健全“三位一體”的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

2.籌備建立家長委員會，健全家校聯系制度，利用好家長資源開展家教交流。加強家長對全體教師以及學校工作的監督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效的渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。

3.利用好班級微信群、學校微信公眾號等形式積極與家長交流，及時了解學生思想動態，深入細致做好學生思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。并溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

（七）做好實習就業工作

1.突出以“誠信、敬業、責任”為重點的職業道德教育，結合社會、職業及崗位對人才培養的要求，加強職業道德教育和職業行為習慣養成教育，不斷培養學生良好的社會公德、職業道德和文明行為習慣，引導學生樹立正確的職業理想，確立正確的職業觀、擇業觀、創業觀。

2.加強對頂崗實習學生的管理，加強與企業的溝通和交流，及時做好學生頂崗實習期間的思想教育工作，配合企業做好學生職業素養形成教育，鼓勵學生敢于承擔責任、不懼挑戰、不怕吃苦、認真實習。定期組織班主任、任課教師做好頂崗實習學生的跟蹤調查服務工作，切實關心學生，對出現的問題及時報告、及時處理，做好學生的安全教育工作和實習鑒定工作，做到讓家長滿意，讓企業滿意。

3.高度重視學生就業創業工作。一方面要積極組建就業創業教師團隊，培育優質就業創業教師，開設就業創業校本課程，加強和優質企業的溝通、交流，組織進行企業參觀考察，組織校園招聘會。另一方面，著手建設創新創業基地，扶持創新創業項目的開展。

（八）著力平安校園建設

1.完善安全工作網絡，優化安全工作制度，加強安全檢查力度，簽訂各級安全工作責任狀。完善教師值日制度，加強學校安保、舍管員隊伍建設，加強考核力度，增強保衛值班人員的責任心，崗位到人、責任到人，杜絕管理漏洞。加大隱患檢查力度，及時消除各種隱患，做到防微杜漸。

2.強化安全意識教育，提高自我保護能力。加強交通安全教育，引導學生自覺遵守交通規則，拒乘“黑車”；加強網絡安全教育，增強網絡安全與道德意識，提高網上的自我約束能力、自控能力和自我保護意識，提高防詐騙能力；開展防震和消防逃生疏散演練，提高應急減災能力、掌握逃生本領；加強生命教育，引導學生遠離黃賭毒，培養陽光心態，熱愛生活，學會生存，珍愛生命。

3.增強學生法制觀念，打造德育工作亮點。利用好法制教育基地，經常性開展法制教育活動，提高學生法制觀念，增強學生懂法、守法、用法的意識，確保全年度在校師生違法犯罪零記錄，力爭把法制教育打造成我校德育工作的又一個新亮點。

*市*中等專業學校

二O一七年二月

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