學生黨員是學生中的先鋒和骨干，做好學生黨員的教育管理工作是加強學生黨支部建設的關鍵，為了進一步貫徹黨的教育方針，提高我院學生黨員的思想政治素質，增強學生黨員的組織紀律和服務意識，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，依據章程中規定的黨員的權利和義務，結合本支部學生黨員的實際情況，特制定本制度。

第一條、考核內容

紀律方面(20分)、思想政治方面(15分)、學習方面(15分)、黨內活動(20分)、民主評議(15分)、學生工作(15分)、附加分

第二條、考核項目

(一)紀律方面(20分)：

1、校紀校規(5分)。認真遵守校紀校規及我院學生日常管理規定，嚴肅處理學生黨員中的違紀行為，對于學生黨員的違紀現象予以加重處理。在按照校紀校規處理的同時，參照學生會記錄給與相應的處分，相應扣考評分：院通報批評處分對應扣考評分2分/人次，校級通報批評對應扣考評分3分/人次，對嚴重的違紀行為，將直接提請學院黨委進行處理，此項不得分。

2、會議考勤(10分)。學生黨員應積極參加黨支部會議，有事不能按時參加的要按照相關規定履行請假手續，認真填寫請假條并有黨支部書記簽字方可生效，并且必須有書面請假條備案。只有按時參加會議全勤者得10分滿分，在支部參加會議及出現遲到、早退或請假者扣考評分2分/人次，無故不參加黨支部的活動者(無請假條備案請假一律按無故曠到處)，黨支部予以通報批評并扣考評分4分/人次，兩次無故曠到者取消支部內一切評優資格。

3、寢室建設(5分)。黨員本人所在寢室周不合格扣1分/人次，黨員本人所在寢室出現嚴重違紀情況扣2分/次，黨員本人違反寢室制度受紀律處分，此項不得分，可重復扣分(與校級校規)。

(二)思想政治方面(15分)：

每個黨員都應主動向黨組織匯報思想，預備黨員每季度至少交一篇書面思想匯報，一篇未交者扣10分，并取消轉正資格;遲交者扣4分。正式黨員每季度至少交一篇書面思想匯報，一篇未交者扣10分，遲交者扣4分。思想匯報于每季度的最后一周上交，具體時間另行通知。

(三)學習方面(15分)：

學生黨員要端正學習態度，樹立牢固的專業思想，刻苦努力，帶動周圍的學生生共同進步。一學期(按兩季度計算)專業成績列年級前20%(含20%)者，得15分;一學期成績列年級前20%-40%(含40%)者，得12分;列年級前60%(含60%)者,得10分;其余均得8分。單科不及格扣2分/門。

(四)黨內活動(20分)：

1、黨組織活動(15分)。凡學生黨支部、黨小組組織的活動有一次無故不參加者扣5分，三次以上無故不參加者此項不得分，活動表現不積極者扣2分，極不負責任者此項扣5分。黨員對入黨積極分子的培養聯系中，表現不積極者扣5分，極不負責任者扣10分。同時此項作為入黨積極分子入黨的重要考核依據。

2、黨員必須定期主動交納黨費(每6個月上繳一次)，一次不交者該項不得分，并被認為自動脫黨。

(五)民主評議(15分)：

民主評議以民主集中制為原則，充分發揮班級集體、黨小組、黨支部的監督指導作用。

1、群眾評議(8分)。此項評議由黨支部、分團委組織黨員所在團支部同學按黨員的標準以座談形式對其進行評議，確定優、良、中、差四個等級，分別在考評中加8分、6分、4分、2分。

2、小組評議(7分)。每個黨員寫出書面總結，進行自我鑒定，然后由黨小組組長組織組內成員民主為黨員進行評定，確定優、良、中、差四個等級，分別在考評中加7分、5分、3分、1分。

(六)學生工作(15分)：

學生黨員應當積極參加各項社會工作，有強烈的責任心和吃苦奉獻精神，不計個人得失，把同學利益放在首位，切實做好普通學生的服務工作。對積極投入學生工作的黨員予以相應的考評分：

1、學生會主席、團委副書記、學生黨支部副書記：15分/學年;

2、學生會副主席、團委辦公室主任、黨支部組織委員、宣傳委員、素拓委員、紀檢委員：12分/學年;

3、團學會部長、新生政治輔導員助理等其他黨性鍛煉實踐崗位、校級協會主要干部、班長、團支書：10分/學年;

4、團學會副部長、院級協會會長以及副會長：8分/學年;

5、班級其他班委、以及各種學生組織干事：6分/學年。

擔任多項職務者可累計加分，15分計滿為止。

(七)附加分：

1、參加國家、省、校、院競賽活動，獲獎者分別加10分、8分、5分、2分。

2、在公開刊物上發表文章者，加5分。

3、為黨支部提出合理化建議(要有書面材料)，并被采納的加2分。

4、在培養聯系重點培養對象活動中變現突出，積極幫助重點培養對象，經各方面反饋核實后，視情形加2-4分。

5、在“互幫互學”活動中，有顯著成績者，酌情加1-3分。

6、積極策劃每次黨支部、黨小組活動，對黨支部、黨小組有重大貢獻者加3分;參與策劃者加1分。

第三條、測試標準

1、總分在95分以上者為優秀，優秀者作為黨支部年度評優的候選人，總分在75分以下者為不合格，其余為合格，不合格的正式黨員提出通報批評并將由學院領導談話，不合格的預備黨員除談話以外延期轉正。

2、凡符合以下條款之一者即認定其為不合格。

a、一學期內所在寢室四次考評為不合格寢室者;

b、有兩門及以上課程考試不及格者;

c、受到行政警告及以上處分者。

第四條、此總評成績將作為黨員評優、預備黨員轉正工作的主要依據。其他未盡事宜，由黨支部研究后另行處理。

本制度計電學院學生黨支部負責解釋，自*年10月1日起實施。

篇2:黨員量化考核登記工作總結與思考

　　探索黨員隊伍建設新機制

——蒲城縣開展黨員量化考核登記工作總結與思考

　　去年以來，為了認真學習貫徹落實黨的和十八屆三中全會精神，進一步加強黨員隊伍建設，保持共-產-黨員的先進性、純潔性，蒲城縣緊緊圍繞提高黨員隊伍素質，從暢通黨員隊伍“出口”入手，在全體黨員中開展了黨員量化考核登記工作，活動開展的有聲有色，探索出了一條加強黨員教育管理的新路子。

一、開展黨員量化考核登記工作的主要做法

　　針對近年來黨員隊伍管理監督乏力、出口不暢,少數黨員在黨意識淡薄,先鋒模范作用發揮不夠明顯等問題,高度重視，根據新《章程》和其他黨內規定，緊密結合正在開展的“學章程，強黨性，顧大局，爭先鋒”主題教育活動，對全縣開展黨員量化考核登記工作進行了統籌安排和扎實部署，確保活動成效。

　　一是成立領導機構，加強指導，嚴格把關。各基層黨(工)委成立由黨(工)委書記牽頭的黨員量化考核登記工作領導小組，并抽調部分黨務人員成立相應的工作機構，精心安排，強化督促指導，切實加強對黨員量化登記工作的領導。基層黨(工)委把政治素質好、工作責任心強、善于做思想政治工作的黨員同志抽調出來作為工作組成員，指導各支部開展工作，嚴格把好工作質量關。

　　二是建立工作責任制，統籌兼顧，搞好結合。基層黨(工)委書記作為第一責任人，負責牽頭抓總和組織指揮;黨(工)委副書記作為具體責任人，負責抓好工作的落實;各作為直接責任人，負責工作的組織實施。各基層黨組織負責人能夠把黨員量化考核登記工作與學習貫徹落實黨的精神結合起來，與“學章程，強黨性，顧大局，爭先鋒”主題教育活動結合起來，與加強黨的基層組織建設結合起來，與促進縣域經濟發展結合起來，與改善黨群干群關系、為群眾辦實事結合起來，做到黨員量化考核登記工作與其它工作兩不誤，并通過黨員量化考核登記工作推動全縣的經濟發展和社會進步。

　　三是制定考核登記辦法，確定尺度，設立標桿。黨員量化考核登記工作采取綜合評議得分的辦法，根據黨員自評得分、組織考核得分、民-主評議得分和獎加分計算出黨員的量化考核得分。按照分數高低，對黨員進行格次評定，并作出是否予以登記的決定。一方面，科學確定分值。得分為95分及以上的，評為優秀等次，準予登記;得分為60分至94分的，評為合格等次，準予登記;得分為60分以下的，評為差等次。另一方面，慎重運用結果。對于評為差等次的，本人有改正承諾且經所在黨(工)委審核同意的'，暫緩登記,并要求其限期改正,一年后再按程序重新申請登記。重新登記時，量化考核得分仍在60分以下的，按不予登記處理;本人無改正承諾和行為的,不予登記,按黨內有關程序予以除名。

二、開展黨員量化考核登記工作的初步成效

　　一是解決了黨員作用發揮難的問題。以往廣大黨員沒有一個發揮作用的平臺，推行黨員量化考核登記，促進了廣大黨員在平時生活中規范言行，自覺按照黨員標準嚴格要求自己，積極組織開展義務勞動、調解糾紛、宣講政策、結對幫扶、資助公益等活動，主動為群眾排憂解難，促使黨員之間相互競爭，黨性意識明顯增強，較好地解決了黨員與非黨員一個樣的問題。

　　二是解決了流動黨員管理難問題。流動黨員管理難的問題已經成為黨內一個熱議的話題，實施黨員量化考核登記工作以來，蒲城縣流動黨員管理工作也有了一個大幅改善。表現在絕大多數流動黨員都能積極參與進來，確保每季度向黨組織報告一次以上在外思想、工作生活情況等情況，尤其在春節前返鄉后能及時向所在黨支部報到，有效增強了流動黨員的組織意識、紀律意識和黨性意識。

　　三是黨員的先鋒模范作用得到了展示。活動開展以來，強化了對黨員的日常管理，有效暢通了“出口”。把黨員的作用發揮與考核管理有效的掛鉤，促進了黨員作用發揮的最大化，基本解決了農村黨員任務不明、職責不清、評義無據等問題，用實實在在的工作要求、考核內容來衡量黨員作用發揮的情況，來評判黨員合格與否，使黨員考核評議有了把細化、精確刻度的尺子，激發了廣大黨員的政治責任感和榮譽感，強化了廣大黨員的在黨意識，增強了廣大黨員發揮先鋒模范作用的自覺性。

三、對黨員量化考核登記工作的幾點思考

　　推行黨員量化考核，不僅為加強黨員的教育管理探索了新路子，而且也給建立保持共-產-黨員先進性教育活動長效機制提供了有益啟示。

　　一是把提升黨員參與率作為加強黨員量化考核登記工作的先決條件。各基層黨(工)委要切實負起責任，充分認識開展好黨員量化考核登記工作，對加強黨員隊伍建設工作的重要性。通過各種有效途徑引導基層黨(工)委書記要行使好“第一責任人”職責，把了解、督促和檢查黨員量化考核登記工作開展情況，作為做好黨員教育管理工作的主要手段;要積極協調，統籌解決好工作中出現的各類問題和矛盾，確保工作順利完成。

　　二是把黨員和黨組織之間的良性互動作為黨員量化考核登記工作的重中之重。開展好黨員量化考核登記工作，是開展黨員隊伍純潔性建設的基礎。工作中要充分掌握黨員隊伍基本情況，對黨員隊伍中存在的問題進行匯總分類、區別對待。各級黨組織書記、黨務干部，要增強責任感，切實履行職責，按照規定的標準和程序，認認真真開展工作。

　　三是把選拔任用和考核獎懲的有機結合作為黨員量化考核工作的強大動力。要對各基層黨(工)委進行全面指導，結合實際完善黨員量化考核登記相關制度，確保量化考核登記工作有章可循。各基層黨(工)委也要結合本單位的實際，制定有關制度，確保考核登記工作扎實開展，不走過程。在以后的考核登記工作根據有關規定，經常性地在全縣黨員中開展量化考核登記工作，形成制度，以全面加強黨員隊伍建設，暢通出口，及時處置不合格黨員，提高黨員隊伍整體素質。

篇3:學校黨員干部培訓方案

黨員培訓工作督查協調組，定期檢查各單位、部門培訓計劃的執行情況，對培訓工作進行具體指導。下面是有學校黨員干部培訓方案，歡迎參閱。

學校黨員干部培訓方案范文1

為了進一步加強黨員隊伍建設，加強黨員經常性教育，繼續推進、發展學習實踐*****的成果，提高黨員理論水平，推進和諧校園建設，根據教育局黨委要求，結合學校工作實際，就20*年上半年黨員理論學習計劃安排如下：

一、指導思想

高舉***主義偉大旗幟，以*理論和“****”重要思想為指導，深入學習實踐*****，全面貫徹黨的*屆四中全會精神，以黨的執政能力建設和先進性建設為主線，緊緊圍繞學校中心工作，健全學習制度，改進學習方法，努力把學習成果轉化為繼續解放思想、堅持改革、推進和諧校園建設的堅強有力的保證。

二、學習重點

1、學習20*年區教育局、教育局黨委工作要點

認真學習20*年教育局、教育局黨委工作要點。要推動落實。通過學習，認真把握，深刻領會教育局、教育局黨委的主要工作和基本要求，要結合學校實際，進一步推動黨內民主建設，加強師德建設，深化和諧校園建設，完善學校基礎性制度建設，規范黨風廉政建設，充分發揮黨員的先進模范作用。

2、學習中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則、開展反腐倡廉宣傳月活動。

認真學習中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則，積極開展反腐倡廉宣傳月活動。通過學習，把學校精神文明創建、黨員干部教育、廉政文化進校園等工作有機結合起來，有效提高黨員干部廉潔從教、廉潔從政意識。

3、學習關于推進學習型黨組織建設的實施意見。

以*****為指導，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，通過“愛讀書、讀好書”等活動深入持久開展，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，為進一步加強基層黨組織和推進學校教育改革與發展提供堅強的思想保證。

三、學習要求

1、聯系學校實際，深刻領會學習內容。黨總支將根據局黨委有關安排要求，結合學校實際，適時組織集中學習或安排自學，黨員要積極參加學習，深刻領會學習內容，做好學習筆記，撰寫學習體會，參加專題研討，開展黨支部或網上學習交流。

2、改進學習方法，豐富理論學習形式。在抓好集中學習、專題研討的基礎上，要嚴格執行學習制度，嚴肅學習紀律，妥善處理好工學矛盾，科學安排工作，提高學習質量，確保學習內容、時間、人員的落實，確保學習到會率。同時要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展學習，做到學習理論與實際工作相結合，力求理論學習更有深度，提升理論學習的層次。

3、結合實踐活動，增強理論學習實效。要大力弘揚理論聯系實際的優良學風，把學習理論與指導工作結合起來，把解決認識問題與解決實際問題結合起來，把轉變思想作風與轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高教育教學能力和和諧校園建設的能力結合起來，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。同時，緊密結合主觀世界改造，不斷提高黨員修養，增強學習實效。

學校黨員干部培訓方案范文2

為進一步提高我校黨員干部的思想政治素質、教育工作水平，提升黨性修養和理論水平，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用，推動學校各項工作的順利開展，結合學校黨支部工作實際，制定20*年學年黨員學習培訓計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞學校的中心工作，以創建學習型基層黨組織為目標，認真學習黨的方針、政策和理論知識，學習社會主義核心價值觀、章程、理想信念教育和黨性修養教育，把學習理論與深入推進“創先爭優”活動相結合，以更加優異的成績迎接州慶60周年和黨的召開。

二、學習內容

1、深入開展“學好章程，做好黨員”主題教育活動，認真領會學習章程的重要意義，通過學習章程堅定理想信念、加強道德修養、增強宗旨意識，切實把學習章程貫徹落實到本職工作中去。

2、認真學習黨風廉政建設的文件和理論，提高黨員干部廉政防范意識和能加，遵守黨紀國法，做師生的表率。

3、認真組織黨員教師學習黨的教育方針、政策、法律法規和上級文件精神，切實增強教職員工的思想政治素質和職業道德規范，為人師表。

三、學習形式

1、堅持“三會一課”、教職工政治學習，采取集中學習、個人自學、專家授課、領導專題輔導、集體研討、外出學習、觀看事跡報告會和警示教育影片等形式。

2、認真做好學習筆記、撰寫心得體會或征文，網上傳閱文章。

3、組織好章程考試。

四、學習要求

1、建立學習章程常態化機制。

2、建立學習制度，努力使學習經常化、規范化、制度化。

3、全體黨員教師積極參加學校組織的各種學習教育活動，認真學習，勤于思考，把學習與工作相結合，立足崗位，服務師生。

學校黨員干部培訓方案范文3

為深入開展學校黨組織和黨員創先爭優活動，積極創建學習型學校黨組織，更好地貫徹落實黨的*屆四中全會精神，進一步加強全校黨員隊伍建設，提高黨員干部素質，推動學校各項工作，現特制定黨員教育培訓工作計劃。

一、指導思想

以*理論、“****”重要思想和*****為指導，以提高黨員干部整體素質為目的，以促進教育教學質量提高為根本，堅持理論聯系實際的學風，不斷鞏固、擴大、提高學習實踐*****活動的成果，積極創建學習型學校黨組織，分類培訓，突出重點，注重實效，努力做到黨員教育培訓與教育教學工作“兩不誤”、“兩促進”。

二、目標任務

按照創先爭優活動要求，依據學校創建學習型黨組織活動方案，結合我校實際情況，面對新的形勢、新的任務和新的要求，支部要組織全體黨員教師在工作中學習，在學習中提高，注重學以致用，注重調查研究，強化黨員教師終身學習理念，增強黨員教師的學習意識，提高理論學習轉化為實踐成果的水平，進一步形成學校發展和順德品牌學校建設的共同目標，加快促進學校主動發展的步伐，積極創建學習型學校黨組織。

三、培訓對象及內容

1、以學校領導班子為主體，重點對學校副主任以上領導干部進行培訓。主要學習內容：黨的基本理論，黨的*大和*屆四中全會精神、建設有***主義理論體系、*****、《廉政準則》、《國家中長期教育發展規劃綱要》等。

2、以黨員為主體，重點對全體黨員進行培訓，通過“三會一課”等形式，學習馬克思列寧主義、*思想、*理論和“****”重要思想，學習黨的基本理論，學習黨的*大和*大四中全會精神，及時傳達學習貫徹上級有關會議精神，政治理論學習座談，重要專題輔導講座、學習經驗匯報交流等。

3、以教學骨干為主體，重點對各年級級長、科長、學科帶頭人、骨干教師等進行培訓。主要學習內容：社會主義核心價值體系、《國家中長期教育發展規劃綱要》、師德師風建設理論、教育教學業務理論等知識，學習先進模范典型事跡。

四、培訓方式

1、采取集中授課、專題輔導、會議宣講、電化教育、參觀學習、典型示范、重點研討等靈活多樣的形式開展培訓活動。

2、努力實現黨員教育培訓“五結合”：堅持集體學習與自學相結合;集中授課專題輔導與會議宣講相結合;重點研討交流與觀看電教片相結合;課堂培訓與參觀考察學習、現場示范相結合;理論學習與主題實踐活動相結合，充分調動廣大黨員干部和中青年骨干教師參加培訓的積極性。

五、保證措施

1、加強領導，落實責任。黨員教育培訓由學校黨支部統一領導，學校爭創活動辦公室負責組織實施，把此項工作列入重要議事日程，統籌安排，抓好落實。

2、統一思想，提高認識。全體黨員要充分認識在創建學習型學校黨組織是創先爭優活動的一個重要載體，要充分認識加強學習教育培訓的重要性、必要性和緊迫性，認真參加學習自覺學習，按時完成任務。

3、領導帶頭，作好表率。學校領導、黨支部書記要帶頭學習，帶頭參加黨員教育培訓，為全校的培訓學習樹立榜樣。

4、強化紀律，嚴格考核。加強管理，嚴肅紀律，完善制度，學校黨支部要將黨員參加教育培訓情況及時考核，并納入年度考核中，對不能積極參加培訓，學習效果差的，在全方位考核中適當扣分，確保教育培訓取得實效。