探索黨員隊伍建設(shè)新機制

——蒲城縣開展黨員量化考核登記工作總結(jié)與思考

　　去年以來，為了認真學習貫徹落實黨的和十八屆三中全會精神，進一步加強黨員隊伍建設(shè)，保持共-產(chǎn)-黨員的先進性、純潔性，蒲城縣緊緊圍繞提高黨員隊伍素質(zhì)，從暢通黨員隊伍“出口”入手，在全體黨員中開展了黨員量化考核登記工作，活動開展的有聲有色，探索出了一條加強黨員教育管理的新路子。

一、開展黨員量化考核登記工作的主要做法

　　針對近年來黨員隊伍管理監(jiān)督乏力、出口不暢,少數(shù)黨員在黨意識淡薄,先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯等問題,高度重視，根據(jù)新《章程》和其他黨內(nèi)規(guī)定，緊密結(jié)合正在開展的“學章程，強黨性，顧大局，爭先鋒”主題教育活動，對全縣開展黨員量化考核登記工作進行了統(tǒng)籌安排和扎實部署，確保活動成效。

　　一是成立領(lǐng)導機構(gòu)，加強指導，嚴格把關(guān)。各基層黨(工)委成立由黨(工)委書記牽頭的黨員量化考核登記工作領(lǐng)導小組，并抽調(diào)部分黨務人員成立相應的工作機構(gòu)，精心安排，強化督促指導，切實加強對黨員量化登記工作的領(lǐng)導。基層黨(工)委把政治素質(zhì)好、工作責任心強、善于做思想政治工作的黨員同志抽調(diào)出來作為工作組成員，指導各支部開展工作，嚴格把好工作質(zhì)量關(guān)。

　　二是建立工作責任制，統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。基層黨(工)委書記作為第一責任人，負責牽頭抓總和組織指揮;黨(工)委副書記作為具體責任人，負責抓好工作的落實;各作為直接責任人，負責工作的組織實施。各基層黨組織負責人能夠把黨員量化考核登記工作與學習貫徹落實黨的精神結(jié)合起來，與“學章程，強黨性，顧大局，爭先鋒”主題教育活動結(jié)合起來，與加強黨的基層組織建設(shè)結(jié)合起來，與促進縣域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，與改善黨群干群關(guān)系、為群眾辦實事結(jié)合起來，做到黨員量化考核登記工作與其它工作兩不誤，并通過黨員量化考核登記工作推動全縣的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。

　　三是制定考核登記辦法，確定尺度，設(shè)立標桿。黨員量化考核登記工作采取綜合評議得分的辦法，根據(jù)黨員自評得分、組織考核得分、民-主評議得分和獎加分計算出黨員的量化考核得分。按照分數(shù)高低，對黨員進行格次評定，并作出是否予以登記的決定。一方面，科學確定分值。得分為95分及以上的，評為優(yōu)秀等次，準予登記;得分為60分至94分的，評為合格等次，準予登記;得分為60分以下的，評為差等次。另一方面，慎重運用結(jié)果。對于評為差等次的，本人有改正承諾且經(jīng)所在黨(工)委審核同意的'，暫緩登記,并要求其限期改正,一年后再按程序重新申請登記。重新登記時，量化考核得分仍在60分以下的，按不予登記處理;本人無改正承諾和行為的,不予登記,按黨內(nèi)有關(guān)程序予以除名。

二、開展黨員量化考核登記工作的初步成效

　　一是解決了黨員作用發(fā)揮難的問題。以往廣大黨員沒有一個發(fā)揮作用的平臺，推行黨員量化考核登記，促進了廣大黨員在平時生活中規(guī)范言行，自覺按照黨員標準嚴格要求自己，積極組織開展義務勞動、調(diào)解糾紛、宣講政策、結(jié)對幫扶、資助公益等活動，主動為群眾排憂解難，促使黨員之間相互競爭，黨性意識明顯增強，較好地解決了黨員與非黨員一個樣的問題。

　　二是解決了流動黨員管理難問題。流動黨員管理難的問題已經(jīng)成為黨內(nèi)一個熱議的話題，實施黨員量化考核登記工作以來，蒲城縣流動黨員管理工作也有了一個大幅改善。表現(xiàn)在絕大多數(shù)流動黨員都能積極參與進來，確保每季度向黨組織報告一次以上在外思想、工作生活情況等情況，尤其在春節(jié)前返鄉(xiāng)后能及時向所在黨支部報到，有效增強了流動黨員的組織意識、紀律意識和黨性意識。

　　三是黨員的先鋒模范作用得到了展示。活動開展以來，強化了對黨員的日常管理，有效暢通了“出口”。把黨員的作用發(fā)揮與考核管理有效的掛鉤，促進了黨員作用發(fā)揮的最大化，基本解決了農(nóng)村黨員任務不明、職責不清、評義無據(jù)等問題，用實實在在的工作要求、考核內(nèi)容來衡量黨員作用發(fā)揮的情況，來評判黨員合格與否，使黨員考核評議有了把細化、精確刻度的尺子，激發(fā)了廣大黨員的政治責任感和榮譽感，強化了廣大黨員的在黨意識，增強了廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。

三、對黨員量化考核登記工作的幾點思考

　　推行黨員量化考核，不僅為加強黨員的教育管理探索了新路子，而且也給建立保持共-產(chǎn)-黨員先進性教育活動長效機制提供了有益啟示。

　　一是把提升黨員參與率作為加強黨員量化考核登記工作的先決條件。各基層黨(工)委要切實負起責任，充分認識開展好黨員量化考核登記工作，對加強黨員隊伍建設(shè)工作的重要性。通過各種有效途徑引導基層黨(工)委書記要行使好“第一責任人”職責，把了解、督促和檢查黨員量化考核登記工作開展情況，作為做好黨員教育管理工作的主要手段;要積極協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌解決好工作中出現(xiàn)的各類問題和矛盾，確保工作順利完成。

　　二是把黨員和黨組織之間的良性互動作為黨員量化考核登記工作的重中之重。開展好黨員量化考核登記工作，是開展黨員隊伍純潔性建設(shè)的基礎(chǔ)。工作中要充分掌握黨員隊伍基本情況，對黨員隊伍中存在的問題進行匯總分類、區(qū)別對待。各級黨組織書記、黨務干部，要增強責任感，切實履行職責，按照規(guī)定的標準和程序，認認真真開展工作。

　　三是把選拔任用和考核獎懲的有機結(jié)合作為黨員量化考核工作的強大動力。要對各基層黨(工)委進行全面指導，結(jié)合實際完善黨員量化考核登記相關(guān)制度，確保量化考核登記工作有章可循。各基層黨(工)委也要結(jié)合本單位的實際，制定有關(guān)制度，確保考核登記工作扎實開展，不走過程。在以后的考核登記工作根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常性地在全縣黨員中開展量化考核登記工作，形成制度，以全面加強黨員隊伍建設(shè)，暢通出口，及時處置不合格黨員，提高黨員隊伍整體素質(zhì)。

篇2:區(qū)高中黨員考核辦法

區(qū)高級中學黨員考核辦法(初稿)

一、意義和目的

.為了進一步解放思想,用科學發(fā)展觀指導我們的工作,將我校的黨建工作提上一個新臺階,充分發(fā)揮黨員在師生中的先鋒模范作用,激勵自身,接受監(jiān)督,特制訂本考核辦法。

二、黨員考核辦法

依據(jù)章程規(guī)定的黨員權(quán)利和義務,結(jié)合我校支部實際,特制定考核辦法如下:

1.總則

根據(jù)章程和學校管理的相關(guān)規(guī)定,針對黨員的政治素質(zhì)、業(yè)務學習、行為規(guī)范、群眾基礎(chǔ)等方面,確定黨員的具體管理目標和考核內(nèi)容。

本辦法規(guī)定的考核內(nèi)容分20個項目,每個項目各為5分,總分為100分。

2.評議過程

黨員自評:各位黨員根據(jù)評議內(nèi)容寫出詳細深刻的書面總結(jié)材料,并結(jié)合考核制度進行自我評定。

小組評議:召開黨小組會議,在自我總結(jié)的基礎(chǔ)上,按優(yōu)秀(30%)、合格、不合格(考核評議特別差者)定出等次。

支部綜合評議:召開支部委員會,根據(jù)以上評議情況,對每一位黨員的行為進行全面分析,按優(yōu)秀(20%)、合格、不合格(考核評議特別差者)定出等次,填寫評議表,并推薦產(chǎn)生支部優(yōu)秀黨員。

黨員在日常的學習、生活和工作中,應自覺按照本辦法規(guī)定的考核內(nèi)容嚴格要求自己,提高黨性修養(yǎng),充分發(fā)揮黨員的先進性,并隨時接受廣大師生的監(jiān)督。

三、支部黨員具體考核內(nèi)容

見附表

四、具體考核標準

各項考核內(nèi)容均分為優(yōu)秀、良好、一般三等,分別為優(yōu)秀(4分及以上)、良好(2.5分~3.5分)、一般(2分及以下),分值梯度為0.5分,酌情給分,要求公正合理。

1.思想建設(shè)

A.理論學習情況

優(yōu)秀:深入學習馬列主義、*思想、*理論和"三個代表"重要思想,十七大精神,堅定共產(chǎn)主義信念,提高理論修養(yǎng),增強自身黨性,保持黨員先進性。

良好:認真學習馬列主義、*思想、*理論和"三個代表"重要思想,十七大精神,堅定共產(chǎn)主義信念,保持黨員先進性。

一般:未能認真學習馬列主義、*思想、*理論和"三個代表"重要思想,理論修養(yǎng)不夠。

B.思想反思、總結(jié)情況

優(yōu)秀:每次活動后能夠認真寫反思、總結(jié);并能利用學校網(wǎng)站進行宣傳。

良好:大多數(shù)活動后能夠認真寫反思、總結(jié);并能利用學校網(wǎng)站進行宣傳。

一般:每次活動后不能認真寫反思、總結(jié);并能利用學校網(wǎng)站進行宣傳。

C.正確的人生觀、價值觀

優(yōu)秀:理論聯(lián)系實際,樹立崇高理想和正確人生觀、價值觀。心中裝有學校,積極踐行**精神,起到表率作用。

良好:有正確的人生觀、價值觀,能夠踐行**精神。

一般:人生觀、價值觀認識不夠清楚。

2.專業(yè)學習

A.學習態(tài)度

優(yōu)秀:積極學習新課程理念,積極研究和實踐新課程理念,學習態(tài)度端正,目標明確。

良好:學習態(tài)度較為端正,學習較為努力。

一般:學習態(tài)度不夠端正,目標不夠明確,學習不夠努力。

B.教育教學成績

優(yōu)秀:所教學科均分位于同等班級中等以上水平,班主任工作有創(chuàng)新,有特色,班級穩(wěn)定,班風正,學風濃厚。

良好:所教學科均分位于同等班級中等水平,班主任工作有創(chuàng)新,有特色,班級穩(wěn)定。

一般:所教學科均分位于同等班級中等以下水平,班主任工作一般,班級穩(wěn)定。

3.工作情況

A.支部工作

優(yōu)秀:能主動做好黨支部所交給各項任務,主動找入黨積極分子談話,了解積極分子的思想動態(tài)和學習、工作、生活情況,并能對積極分子的成長和發(fā)展給予及時的指導和幫助;積極主動的做好支部布置的工作。

良好:做好黨支部所交給的各項任務,表現(xiàn)良好。

一般:責任性不強,工作拖沓,不能很好地完成黨支部所交給的任務。

B."三個一"工作

優(yōu)秀:嚴格按照支部的要求,認真落實,幫扶對象進步大。

良好:能按支部要求做,但效果不明顯。

一般:主觀認識不夠,工作落實不到位,效果不好。

4.自身修養(yǎng)

A.師德,實踐"三個代表"

優(yōu)秀:有優(yōu)良師德,了解學情、國情,努力實踐"三個代表",成為師生學習的典范。

良好:有優(yōu)良師德,基本了解學情、國情,實踐"三個代表"。

一般:有優(yōu)良師德,了解學情、國情不夠。

B.批評與自我批評

優(yōu)秀:認真參加各項組織活動,在黨組織的民主生活會上積極開展批評與自我批評,注意改進自身形象。

良好:能參加組織活動,在黨組織的民主生活會上開展批評與自我批評。

一般:很少參加各項組織活動,在黨組織的民主生活會上無法主動開展批評與自我批評。

C.個人與國家、學校、集體的關(guān)系

優(yōu)秀:把黨和人民的利益放在首位,個人利益服從集體利益;能正確處理好個人與國家、學校、集體的關(guān)系。

良好:能基本處理好個人與國家、學校、班級集體的關(guān)系。

一般:不能正確處理好個人與國家、學校、班級集體的關(guān)系。

D.創(chuàng)新精神

優(yōu)秀:在學習、工作中有意識地培養(yǎng)創(chuàng)新精神,并取得一定的成效。

良好:能在學習、工作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

一般:在學習,工作中不注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。

5.組織紀律

A.交納黨費情況

優(yōu)秀:按時交納黨費。

良好:能基本按時交納黨費。

一般:不能按時交納黨費。

B.法制觀念

優(yōu)秀:加強法制觀念,紀律性強,嚴于律己,自覺遵守黨和國家的各項法紀法規(guī),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

良好:能遵守黨和國家的各項法紀法規(guī),遵守學校各項規(guī)章制度。

一般:法制觀念弱,紀律性不強,不能自覺遵守黨和國家的各項法紀法規(guī),不能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

C.堅持原則,敢于同各種不良傾向和違紀違法現(xiàn)象作斗爭

優(yōu)秀:能很好地堅持原則,敢于同各種不良傾向和違紀違法現(xiàn)象作斗爭。

良好:能基本堅持原則,不積極地同各種不良傾向和違紀違法現(xiàn)象作斗爭。

一般:不能堅持原則,不敢于同各種不良傾向和違紀違法現(xiàn)象作斗爭。

D.支部會議的參加情況

優(yōu)秀:按時參加支部會議,紀律良好,發(fā)言積極,內(nèi)容具有建設(shè)性。

良好:按時參加支部會議,有紀律,能適時發(fā)表自己的言論。

一般:不能按時參加支部會議,紀律差。

E.遵守黨的紀律,保守黨的秘密

優(yōu)秀:自覺遵守黨的紀律,保守黨的秘密。

良好:基本遵守黨的紀律,保守黨的秘密。

一般:無法很好做到遵守黨的紀律,保守黨的秘密。

6.群眾基礎(chǔ)

A.為人民服務,關(guān)心集體

優(yōu)秀:堅持全心全意為人民服務的宗旨,關(guān)心集體,從學習、生活、思想等方面熱情幫助師生。

良好:能為人民服務,關(guān)心集體。

一般:為人民服務意識不強,關(guān)心集體不夠。

B.發(fā)揮橋梁紐帶作用

優(yōu)秀:密切聯(lián)系群眾,發(fā)揮橋梁紐帶作用,及時向黨組織反饋群眾中的各種思想狀況及問題。

良好:向黨組織反饋群眾中的問題及各種思想狀況。

一般:不能很好得向黨組織反饋群眾中的問題及各種思想狀況。

C.為他人樹立榜樣

優(yōu)秀:帶頭參加學校的各項集體活動和社會公益活動,自覺維護黨員形象,綜合表現(xiàn)突出,在師生中有較高的威信。

良好:能維護黨員形象,在工作中發(fā)揮模范作用,在師生中形成一定的威信。

一般:不能為他人樹立良好榜樣,無法在師生中樹立威信。

D.接受群眾批評

優(yōu)秀:虛心接受群眾的監(jiān)督與批評,并積極改正。

良好:能接受群眾的監(jiān)督與批評。

一般:不能接受群眾的監(jiān)督與批評。

五、考評時間

黨員考核每年度進行一次,時間安排在春節(jié)前。

篇3:廣電系統(tǒng)黨組落實黨員承諾制考核辦法

*黨組落實黨員承諾制考核辦法(廣電系統(tǒng))

**黨組

落實黨員承諾制考核辦法

為認真落實黨員承諾制,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,保證黨員承諾制的有效實施,使黨員承諾制真正取得明顯成效,促進各項工作的健康發(fā)展,制定本考核辦法。

一、組織領(lǐng)導

成立落實黨員承諾制考核領(lǐng)導小組,種衍華任組長,周麗、翟中印、張永峰同志任付組長,負責黨員承諾制的落實、督查、考評獎懲兌現(xiàn)等事項,對黨員的承諾落實情況實行動態(tài)管理與定時定量考核,使黨員承諾落到實處,見到實效。

二、定期督查制度

每位黨員結(jié)合自已崗位職責作出承諾后,向社會公開。考核小組每月一次對黨員承諾的落實情況進行一次督查,通過聽取分管領(lǐng)導同志的匯報,查看工作實績,檢查黨員承諾的具體落實情況,檢查情況記錄在《黨員承諾踐行表》上,對發(fā)現(xiàn)的問題,填寫《黨員踐諾建議書》予以反饋,并督促黨員本人對照整改;對問題較多的,由黨員所在支部的書記對其批評教育,批評及整改情況記錄在案。

三、分析調(diào)度例會制度

根據(jù)每月督查結(jié)果,黨組每季度最后一個星期的周四下午召開黨員承諾踐行情況工作例會。調(diào)度黨員公開承諾的落實情況,總結(jié)好的經(jīng)驗做法,好的典型,分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),并找出解決問題的辦法和措施。把黨員踐諾情況于會后及時反饋給各支部,并在一定范圍內(nèi)進行公開,接受群眾監(jiān)督。

四、總結(jié)考評考核制度

考評實行半年初評,年終總評,采取分類分層評諾的方式。考評結(jié)果分滿意、基本滿意、不滿意三個等次。

(一)召開黨員承諾兌現(xiàn)會

每個黨員對承諾踐行情況寫出個人書面總結(jié),向黨支部和全體黨員、群眾代表逐項說明公開承諾的落實情況,并接受群眾質(zhì)詢。考核領(lǐng)導小組根據(jù)黨員踐諾情況分層進行考核。

(二)對黨員領(lǐng)導干部的考評

實行“六評”。即由①所在支部;②分管部門;③基層單位;④群眾代表;⑤班子成員;⑥黨組分別評議。

①所在支部的考評。所在支部的全體黨員參加,實行無記名填表測評方式,由各支部匯總,負責組織。

②分管部門的考評。分管部門的正副職和主要技術(shù)骨干參加評議,實行無記名填表測評方式,由局工作領(lǐng)導小組組織實施。

③基層單位的考評:基層單位的正副職參加評議,實行無記名填表測評方式,由局考核領(lǐng)導小組組織實施。

④群眾代表的考評:群眾代表由局所屬各部門的10名非黨同志組成,實行無記名填表測評方式,由局工作領(lǐng)導小組組織實施。

⑤班子成員的考評:班子成員之間要在每年的民主生活會上根據(jù)各自承諾的內(nèi)容開展認真的批評與自我批評,在考評中要形成正式的書面材料遞交黨組。

⑥黨組的考評:黨組召開黨組成員會,對領(lǐng)導干部進行評議,作出最后評價。

由局黨員承諾制考核領(lǐng)導小組根據(jù)以上六個方面的評議,對每位黨員落實承諾的情況作出最終評價,并在一定范圍內(nèi)公開。

(三)對普通黨員的考評

對普通黨員實行“四評”,即①黨員自評;②群眾幫評;③領(lǐng)導點評;④組織總評。

①黨員互評。全體黨員參加,實行無記名填表測評方式,由局考核領(lǐng)導小組組織實施。

②群眾幫評。由各科室的群眾對本科室的黨員進行測評,由科室主任和局工作小組共同組織實施。

③領(lǐng)導點評。由黨員所在科室的分管領(lǐng)導,對黨員進行點評。

④組織綜評。由黨員所在支部根據(jù)公開承諾的落實情況,參照業(yè)務分管領(lǐng)導的評價,對黨員作綜合評價。

考評小組匯總以上四個方面的評議情況,對每位黨員落實承諾的情況作出最終評價,并在一定范圍內(nèi)公開。

五、獎懲制度

兩次評議滿意率達到90%以上的,按照10%的比例確定為優(yōu)秀黨員,上報機關(guān)工委進行表彰獎勵。獲優(yōu)秀黨員稱號的,當季績效工資系數(shù)給予上浮2.0,并在年度先進工作者評選及中層干部競聘中優(yōu)先考慮。

一次評議不滿意率達到30%以上的,提出批評教育,當季績效工資系數(shù)下浮2.0;兩次評議不滿意率仍在30%以上的,經(jīng)調(diào)查核實有關(guān)問題后,定為不合格黨員,扣除當季全部績效工資,并實行內(nèi)部待崗,學習提高;對問題嚴重的黨員,按照有關(guān)規(guī)定給予紀律處分。

****黨組

二OO五年五月三十日