下學期期中質量抽測工作方案
為了切實加強對教育教學的管理，不斷提高教學質量，迎接區教研室對我校的學科質量調研，經學校研究決定，在本學期11月下旬進行期中教學質量抽測，具體方案如下：
一、抽測的組織
本次期中質量抽測工作由學校統一領導，教導處負責組織實施。語、數、英三科負責老師負責出卷、評卷、成績統計以及質量分析。
二、抽測年級及科目
年級：未定
科目：語文、數學、英語、音樂、美術、體育
三、檢測的內容、對象、要求和方式
內容：
語文、數學、英語學科以筆試形式檢測前半學期教材規定的教學內容。其他學科按照兩個層面進行：筆試和動手操作。
音樂：包括認知水平、藝術實踐兩個方面。
體育：體育基本知識與運動技能。
美術：檢測美術基本知識。
科學：檢測科學基本知識和動手操作能力技能。
信息技術：檢測信息技術基本知識和動手操作技能。
具體對象：
所有學科均抽測期中一個年級，語文、數學、英語以筆()試形式檢測本年級所有學生，其他學科采用筆試和隨機抽測的形式，每班抽測4名學生。
具體要求和方式：
音樂：歌唱能力和認知水平，歌唱能力測試由指定曲目，學生在任教教師的鋼琴伴奏下演唱;認知水平測試采取問答式進行，抽測內容為課本內的各知識點。
體育：“體能60%”測試指定項目，學生在任教老師的指揮下進行;“知識與技能40%”采用問答式進行。
美術：檢測本學期學生應掌握的美術基礎知識。
科學：檢測本學期學生應掌握的科學基礎知識和動手實驗的能力。
信息技術：檢測信息技術知識和動手操作能力。“認識計算機”(三年級)、“電腦繪畫”(四年級)、“word文檔”(五年級)、“網頁制作”(六年級)。
四、抽測時間安排：
篇2:下學期期中質量抽測工作方案
為了切實加強對教育教學的管理，不斷提高教學質量，迎接區教研室對我校的學科質量調研，經學校研究決定，在本學期11月下旬進行期中教學質量抽測，具體方案如下：
一、抽測的組織
本次期中質量抽測工作由學校統一領導，教導處負責組織實施。語、數、英三科負責老師負責出卷、評卷、成績統計以及質量分析。
二、抽測年級及科目
年級：未定
科目：語文、數學、英語、音樂、美術、體育
三、檢測的內容、對象、要求和方式
內容：
語文、數學、英語學科以筆試形式檢測前半學期教材規定的教學內容。其他學科按照兩個層面進行：筆試和動手操作。
音樂：包括認知水平、藝術實踐兩個方面。
體育：體育基本知識與運動技能。
美術：檢測美術基本知識。
科學：檢測科學基本知識和動手操作能力技能。
信息技術：檢測信息技術基本知識和動手操作技能。
具體對象：
所有學科均抽測期中一個年級，語文、數學、英語以筆()試形式檢測本年級所有學生，其他學科采用筆試和隨機抽測的形式，每班抽測4名學生。
具體要求和方式：
音樂：歌唱能力和認知水平，歌唱能力測試由指定曲目，學生在任教教師的鋼琴伴奏下演唱;認知水平測試采取問答式進行，抽測內容為課本內的各知識點。
體育：“體能60%”測試指定項目，學生在任教老師的指揮下進行;“知識與技能40%”采用問答式進行。
美術：檢測本學期學生應掌握的美術基礎知識。
科學：檢測本學期學生應掌握的科學基礎知識和動手實驗的能力。
信息技術：檢測信息技術知識和動手操作能力。“認識計算機”(三年級)、“電腦繪畫”(四年級)、“word文檔”(五年級)、“網頁制作”(六年級)。
四、抽測時間安排：
篇3:暑期中小學素質教育實踐基地夏令營活動方案
一、活動目的
為充分發揮市中小學教育實踐基地在實施素質教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，經研究決定，*年暑假期間基地繼續組織開展主題夏令營活動。對參加夏令營活動的中小學生進行中華民族傳統美德和時代精神相結合的教育，提高適應社會、獨立生活的能力，學會處理人際關系，培養團隊協作精神，豐富假期生活，開闊視野，提高學生社會實踐的綜合能力，積極引導學生開展自然觀察、社會考查、科學探究、參觀游學等自主學習活動。
二、活動內容及營地
1.“勵志明天游學北京”--北京夏令營
2.“品中原文化，覽美麗風光”--河南夏令營
3.“觀暴雨山洪、戲水上樂園”--橫店安吉夏令營
三、開營時間
7月上旬
四、參加對象及條件
身體健康，有較強組織紀律性的市小學三年級以上的在籍中小學生。
五、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1.自愿參加夏令營活動的學生，在家長指導下選擇報名參加一個營地的活動。
2.學生填寫報名表格，家長簽字，6月20日--23日在市青少年活動中心（揚子公園盛成廣場旁）交費報名,或由學校集體組織報名,統一交費。
3.報名時需提供學生本人身份證或戶口簿復印件和兩張一寸照片（照片反面要寫上姓名）。
4、基地統一開具正規票據，在家長領取營服時帶回。
六、有關要求
1.各學校要高度重視，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強獨立生活的能力。
2、報名學生較多的學校要精心組織，明確責任，選派責任心強、有組織能力、能吃苦的教師擔任輔導員（按師生比1：20安排教師）。
3、素質教育實踐基地、承辦旅行社和相關學校輔導員要高度重視夏令營活動的安全，制定安全工作預案，層層明確責任人，把安全工作落實到每個部位，每個環節，確保學生全程安全。