為進一步貫徹、落實《教育部關于節能減排學校行動的通知》(教發[*]19號)精神，教育和引導全校師生員工增強節能減排意識，組織和動員各單位積極開展節能減排工作，降低辦學成本，提高辦學效益，確保學校事業健康、快速、可持續發展，并為引領社會樹立科學發展新風尚、建設資源節約型、環境友好型社會做出積極貢獻，學校決定開展節能減排山大行動，并制定本方案。

一、充分認識開展節能減排山大行動的重要意義

節能減排是深入貫徹落實*****，構建社會主義和諧社會的重大舉措。我校師生員工多達10萬人，開展節能減排行動，不僅能對我校的節能環保和綠色校園建設產生直接效益，而且能幫助廣大師生員工樹立節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的行為習慣，促進科研人員開展節能環保技術創新，保持學校全面協調可持續發展，意義重大，影響深遠。另一方面，高水平大學必須培養能夠引領社會發展的文明社會公民和建設人才，廣大師生更應在引領包括節能環保在內的社會新風中率先垂范，這是我校義不容辭的社會責任。我們一定要充分認識節能減排的重要意義，積極行動起來，從本單位的實際出發，創造性地開展好節能減排的各項工作，為學生的全面發展和社會全面進步做出應有的貢獻。

二、大力開展節能減排宣傳教育活動

要結合學習貫徹黨的*大精神，將節能減排教育納入集體學習計劃，促使全體師生員工加深對我國能源短缺和環境脆弱基本國情的認識，增強節能環保的歷史責任感和強烈的憂患意識，進一步明確節能減排的必要性和緊迫性，進一步加深對*****的認識和把握，牢固樹立節約意識、環保意識和效益意識。要利用校內媒體，開辟“節能減排山大行動”專題，大力傳播節能環保知識，積極策劃宣傳學校節能減排行動的經驗與做法，營造節能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節能環保成為全體師生員工的自覺行為，成為山大文化傳統。

1.校部、學院機關要率先垂范。要把節能減排作為“作風建設與管理效益年”的重要內容;節能減排行動實踐性很強，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中;全體管理人員要以身作則,積極參與以節資、節電、節水、節約辦公用品為重點的節能降耗活動。

2.有計劃地開展卓有成效的教育活動。各級黨組織和學生工作部門要引導廣大師生員工從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉節約，做節約能源、保護環境的使者。各級工會、共青團組織要從細節抓起，以活動為載體，幫助教職工和學生樹立良好的節約、環保行為習慣。教師、干部、職工要以身示范，隨時隨地有意識地教育、引導和提示學生樹立環保意識、養成節約習慣。

3.將節能減排內容納入學生思想政治理論課。教學過程中可以與保護地理環境、維護生態平衡結合起來進行，與可持續發展、走新興工業化道路相聯系;要充分發揮我校學科齊全的綜合優勢，組織馬克思主義學院、環境科學與工程學院、環境研究院、電氣工程學院、能源與動力工程學院等各相關單位，結合學科特點，將節能減排教育與思想政治教育、專業教育和學生全面發展教育等工作有機結合起來，培養具有自覺的節能環保意識和能力的高素質人才。要在全體學生中組織開展“節能減排從我做起，綠色校園共同創建”的主題教育活動，舉辦節能環?？萍及l明大賽和成果展示，鼓勵環保協會等社團組織發揮自身優勢，開展豐富多彩的節能減排活動。

4.勇當節能減排社會行動的引領者。師生要積極走出校門，充分利用學校的科研基地、教學實踐基地、大學生社會實踐基地和志愿者社區援助站等，主動參與社會公益事業。廣泛開展節能環?？萍紕撔?、社會實踐活動和志愿者活動，為推廣先進的節能減排技術、增強全社會節能環保意識、弘揚節約風尚做出山東大學應有的貢獻。

三、健全節能環保制度，強化節能環保管理

深入落實節約資源和保護環境基本國策，著力建設低消耗、少排放，能循環、可持續的資源節約型、環境友好型校園。建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設總體規劃的調整工作，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理。

1.節約能源。強化能源節約和高效利用的基本導向，加大節能力度，建設節能示范路、示范區、示范園。繼續深化學校水電運行指標管理，*年在全校所有單位全面實施用水用電指標管理。率先采用節能裝置，合理控制公用區域的照明，公用教室、學生宿舍區走廊燈安裝自控延時開關;加強辦公區域空調管理，采用節能技術，嚴格控制空調溫度;要充分利用自然資源，學生浴室、路燈逐步安裝太陽能裝置;加大燃氣鍋爐燃燒控制系統改造力度;實驗室環境改造要制訂相關標準，強化統一管理;建筑增加外墻保溫、雙層玻璃保溫窗戶等節能措施;中央空調可采用地源熱泵技術，節省能源5%以上。自*年起，努力使我校用電量近三年實現逐年遞減10%的目標。

2.節約用水。加大中水的利用率，開工建設南新區中水處理二期工程，達到綠化、沖廁和道路噴灑中水利用率100%，每年節約自來水1500噸;論證在東校區新校安裝中水設備、建設日處理3000噸的中水站的可行性;安裝壁掛式小便器和紅外線節水控制器，實現小便器節水率70%;更換老化銹蝕的供水管道，進一步減少管道跑冒滴漏。努力使我校用水量近三年實現逐年遞減10%的目標。

3.節約辦公用品。對微機、打印機、數碼相機、復印機、空調、傳真機、碎紙機等辦公設備要實現資源有效利用和共享;微機、傳真機、復印機等設備盡量減少待機時間，下班后必須斷電;要充分利用網絡辦文，減少紙質文件傳遞，提倡在電子媒介上修改文稿;積極提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用數量;杜絕使用辦公電話聊天或撥打信息臺;嚴禁公車私用。

4.加強資源綜合利用。學校基礎設施建設要以資源綜合利用為原則，科學規劃，優化設計方案;強化節約意識，細化施工過程管理，降低工程造價，提高投資效益;加強后期運行、使用管理，保證工程建成后盡早發揮使用效益;積極引進新技術、新工藝，采用節能型建筑結構、材料、器具和產品，提倡修舊利廢;大型儀器設備更新要反復論證、科學決策，避免重復購置等浪費現象;把大型儀器設備能源消耗和排放作為大型儀器設備購置論證的重要指標，對消耗和排放超過規定標準的大型儀器設備實行一票否決;建立大型儀器設備資源共享平臺，充分利用網絡信息手段，發布大型儀器設備信息，提高大型儀器設備的使用效益，逐步建立40萬元以上大型儀器設備在線監控系統，強化使用管理;積極加入山東省和濟南市大型科學儀器共享體系，充分利用我校的大型儀器設備資源為社會服務，提高設備使用效益;積極推進各項管理改革，形成促進節能環保的新機制，建設綠色校園、可持續發展校園。

5.強化對危險化學物品等的管理。設置回收容器，妥善選擇存放地點，分級、分類收集有毒、有害廢液、廢固，*年在相關學院實驗室增設有毒有害廢棄物的回收箱，并出臺相關管理辦法;建立固體、液體化學試劑報廢回收制度，指定專(兼)職人員負責有毒、有害廢液、廢舊化學品及廢固的回收處置工作，由實驗室與設備管理處組織每年定期集中統一進行處置;研究、論證并解決實驗廢液排放污染環境的問題;嚴禁任何單位和個人隨意拋棄廢固、傾倒廢液。

四、積極開展節能減排技術創新

要面向國家和社會需求，面向地方和企業需求，發揮學科綜合優勢，強化節能減排集成創新能力。學校要加大科研的組織與整合力度，在節能減排領域重點建設1-2個科技平臺，并爭取盡早建成國家工程技術(研究)中心。要加強技術研發，積極組織申報節能減排各類科研項目;要積極與企業合作承擔有關科研項目，加強節能減排科技成果轉化和技術轉移;要優化節能減排技術創新與轉化的整體環境,加強資源環境高技術領域創新團隊和研發基地建設，逐步建立以學校為主體、專家教授為骨干、大型重點企業參與、產學研相結合的節能減排技術創新與成果轉化體系。積極論證新上核能發電、生物能源利用專業，開辟相關領域科學研究方向。定期舉辦以“節能減排環?！睘橹黝}的南山論壇，交流研討節能減排科研成果，不斷激發技術創新活力。

五、加強領導，精心組織，狠抓落實

學校成立節能減排山大行動工作領導小組(見附件)，指導各單位積極開展節能減排活動。各單位要把節能減排行動與“作風建設與管理效益年”結合起來，將其作為今后一個時期的重點工作，制定詳細的節能減排實施方案，建立長效機制，精心組織，常抓不懈，務求實效。實行單位能耗目標責任和考核制度，并將節能減排工作納入年度考核，作為評選先進單位和考核部門負責人工作業績的重要依據。監察處和機關黨委要把節能減排作為今后一個時期機關作風建設重點，加強監督檢查。

附件：節能減排山大行動工作領導小組名單

篇2:學院開展節能減排學校行動實施意見

學院關于開展節能減排學校行動的實施意見

院屬各單位:

為貫徹落實教育部(教發[20**]19號)《關于開展節能減排學校行動的通知》精神,進一步動員全校師生積極參與節能減排學校行動,建設節約型校園,根據教育部、河南省教育廳關于開展節能減排學校行動,建設節約型校園的總體部署和要求,結合我校實際,現就開展節能減排學校行動,建設節約型校園工作提出如下實施意見:

一、充分認識開展節能減排學校行動,建設節約型校園的重要意義

節能減排,建設節約型社會是黨中央和國務院深入貫徹落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會的一項重大戰略舉措。當前,我校正處于又好又快全面建設發展的關鍵時期。開展節能減排學校行動,厲行節約,反對浪費,建設節約型校園,不僅對于集中財力、物力與人力,加快學校建設發展具有重要的現實意義,也是學?？沙掷m發展的需要。全校師生要從全局和戰略的高度,充分認識開展節能減排學校行動,建設節約型校園的重要性和緊迫性,進一步增強節約資源的使命感和責任感,以對國家和人民高度負責、對學校高度負責的態度,把開展節能減排行動,建設節約型校園的工作擺在突出的位置,積極行動起來,結合本單位的實際,創造性地切實抓緊抓好節能減排,建設節約型校園工作。

二、指導思想和工作目標

指導思想:以*理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹黨的十七大精神,全面落實科學發展觀,堅持優化、節約資源和提高資源使用效率并重,把節約放在首位的原則,以節水、節電、節材、節油和資源綜合利用為重點,建立和健全促進節約型校園建設的長效機制,促進學校的建設發展再創新水平。

工作目標:加強制度規范,完善政策措施,強化節約意識,培育節約行為,使全校師生能夠從自己做起,從身邊小事做起,養成自覺節約一度電、一杯水、一張紙、一滴油的良好習慣,爭做節約的表率。在全校形成“節約資源,人人有責”的良好氛圍,把建設節約型校園的要求落到實處,推動學校健康、快速、可持續發展。

三、開展節能減排學校行動,建設節約型校園的具體要求

(一)節約用水

1、辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、食堂等公共部位水龍頭盡量開小,用完隨手關閉,堅決杜絕各種跑冒滴漏現象的發生。

2、學生公寓內要根據季節和作息時間調劑供水量,加強監管,堅決杜絕“長流水”現象;提高水的重復利用率,積極創造條件循環利用洗浴用水來進行衛生沖刷和拖地保潔。在有條件的學生公寓內安裝或更換使用節水型水閥和衛生潔具。

3、嚴格檢查巡視制度,定期檢查更換老化的供水管線,及時安裝或更換節約型水龍頭和衛生潔具。

4、綠地養護用水要根據季節和天氣變化情況,科學、適時地進行灌溉。積極創造條件有效利用雨水和再生水澆灌校園花草樹木,盡量減少直接使用自來水澆灌。

5、科學合理調劑供暖、供熱水的時間和數量,加強保溫措施,降低能源損耗。

6、要積極創造條件使我校的污水處理系統投入使用,并修建配套的中水利用管網系統,在教學樓和辦公樓代替自來水沖刷廁所,節約寶貴的自來水資源。

(二)節約用電

1、各辦公室、教室、實驗室、閱覽室等場所白天要充分利用自然光照,推廣安裝節能型照明設施,實現綠色照明。走廊樓道等公共場所的照明要根據作息時間及時調整和關閉,盡量使用聲光控自動控制開關。離開工作場所時間較長、以及下班、下課、離開宿舍時要隨手關燈。

2、嚴格景觀燈、戶外燈管理,科學調整開閉時間。平時路燈試行雙側減半照明,各類射燈除重大節日或有關部門通知外,平時一律不開燈亮化。

3、使用計算機、打印機等辦公自動化設備時,要盡量減少待機消耗,長時間不用或下班后應及時關閉各類用電設備,關閉插線板總開關或者拔掉電源插座。

4、推廣使用空調節電裝置,嚴格控制空調的增配和使用管理。夏季辦公室的空調溫度設置不得低于攝氏26度,冬季不高于攝氏20度,無人時不開空調,開空調時不開門窗,下班前半小時提前關閉空調。室內冬季供暖時不得使用空調;禁止在公共場所使用大功率電器,減輕用電設備負荷。

(三)節約用紙

1、充分發揮辦公自動化設備(OA系統)的作用,提倡“無紙化辦公”,盡量在電子媒介上修改文稿,減少重復打印次數,減少傳真數量。

2、節約使用稿紙、信封和復印紙,提倡雙面用紙,對使用過的信封、復印紙盡量再利用,減少一次性簽字筆的使用量。

3、禁止在辦公室打印復印私人材料。打印機、復印機的墨水、墨粉用完后要重新灌裝再次使用。節約使用一次性紙杯、紙袋。實行舊教材回收再利用。

(四)節約用車、用油

1、嚴格公務用車管理,在保證校領導公務用車的前提下,各部門公務用車由辦公室統一安排,不準公車私用。工作人員進行一般性的公務活動時,要盡可能乘坐公交車。能合并用車的盡可能安排合并,控制或減少單人出車。

2、加強校內車輛燃油定額管理,科學核定單車燃油消耗定額,控制費用支出。

3、注意車輛日常保養,提倡自助洗車、修車,提高車輛完好率和使用率。

(五)其他節約

1、冬季供暖本著冷時多供,暖時少供的原則,靈活掌握,在保障冬季取暖效果的前提下盡可能節能、節氣。

2、嚴格差旅費控制,公務出差本著節約的原則,盡量控制開支,選擇經濟型交通工具,入住經濟型房間。

3、嚴格控制各種公務費支出,盡量減少會議次數,壓縮會務經費,減少不必要的外出實地考察,壓縮差旅費數量。

4、加強學校食堂管理,提高飲食質量。校內各餐飲食堂應盡可能減少使用一次性餐具和塑料袋,提倡節約每一粒米,每一滴水。

5、學?；窘ㄔO要本著節約的原則,科學規劃,科學管理,精心施工,做到少花錢、多辦事,投入小、功效大。今后新建住宅樓設計和施工要堅持節約原則,盡量建高層,采用節能、環保材料,節約寶貴的土地和能源、資源。

6、注重人力資源的整合和科學使用,嚴格按照編制和實際需要,做好“三定一聘”工作,做到因才使用,人盡其才,才盡其用。

四、加強領導,分解責任,確保節能減排、建設節約型校園活動落到實處

(一)加強領導,把建設節約型校園工作作為一件大事來抓

學校建立建設節約型校園領導小組和辦公室:

組長:z

副組長:z

成員:z

辦公室主任:z(兼)

辦公室副主任:z(兼)

各系部也要成立相應組織,統籌規劃,分解任務,落實責任,在人力、物力

和經費方面給與必要的保證。

(二)加強宣傳教育,積極營造校園節約文化氛圍

1.宣傳部、團委、信息中心和各系部要充分利用院報、廣播電臺、校園網和宣傳板報等媒體,開展豐富多彩的節能減排、建設節約型校園宣傳教育活動。要大力宣傳我國面臨的資源能源短缺形勢,普及節能減排,厲行節約的基本知識和方法,開展萬名學子簽名活動,組織好全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周以及世界水日、土地日、環境日等宣傳活動,增強節約意識,建設節約文化,倡導節約文明,營造“節約能源,建設節約型高校”的文化氛圍,形成“節約光榮,浪費可恥”的校園風尚。

2.教務處和有關系部要結合教學實際,教育引導廣大教師在學校教育教學中充實豐富有關節能低碳環保等方面的教育,將節能、節水、節電、節地、節糧、節材等內容,以靈活多樣的形式,納入課堂教學,真正落實節能環保進學校、進課堂。

(三)加強監督檢查,確保工作實效

學校建設節約型校園領導小組和辦公室要統籌規劃、加強對節能減排、建設節約型校園工作的領導、協調、檢查和監督。要將節能減排目標完成情況列入各級領導考核評價的重要內容,建立節能減排目標問責制和“一票否決”制。各單位、部門負責人為建設節約型校園的第一負責人,要切實履行職責,認真抓好落實。

(四)明確責任,形成建設節約型校園合力

1.后勤管理處要認真落實國家和省、市有關建設節約型社會的各項政策,健全動力能源管理規章制度,建立以合理成本核算為基礎的節電、節水、資源有效利用等方面的長效監管機制,在全校逐步推行水電分級管理目標責任制,制定節水、節電、節能的指標和標準,分配到各二級單位,把各單位應完成的節約指標列入校內各部門實績考核評價體系之中,以調動各部門、單位的積極性。適時分析評價和跟蹤監督,科學監測資源節約程度和水平,以達到全面降低各類消耗,提高資源使用效率的目的。要以提高資源利用效率為核心,以能源綜合利用為重點,大力加強資源的循環利用,積極應用節能新材料、新設備,積極推廣中水回用、雨水利用、綠色照明和智能控制等先進技術,全面提高辦學效益。

2.后勤服務中心要進一步加強能源供應管理,強化水、電、暖巡查和維修管理力度,切實做到管理到位,巡查到位,維修及時,努力杜絕長流水、長明燈現象,努力降低管網、線路漏損率。要積極引導各學生食堂、綜合服務樓推行“一卡通”和碗筷集中清洗、消毒管理制度,逐步禁絕使用塑料袋、一次性筷子、一次性茶杯和一次性飯盒,節約能源,減少污染。

3.學生處和團委要組織全體學生認真開好“節能減排、建設節約型校園、厲行節約、反對浪費”的主題班會,提高學生的認識,幫助學生養成節約習慣,從自身做起,杜絕浪費。要廣泛開展節能、環?？萍紕撔禄顒?廣泛開展大學生節能環保社會實踐活動和科技競賽。開發和建設一批能滿足廣大師生參加節能環保社會實踐活動需要的基地,認真開展豐富多彩、形式多樣的資源節約活動。

4.基建處要從基建規劃、施工等環節注重貫徹節能原則,合理節約使用土地,積極應用節能、節水、節電新技術、新工藝、新材料,在新建筑中積極推廣中水回用、綠色照明和智能控制等先進技術,全面提高辦學效益。教務處要研究制定教材回收再利用的具體辦法,盡量節約紙張,減輕學生負擔。

5.財務處、物資處、院黨政辦公室、工會和各單位都要注重結合各自工作職能,加強辦公用品、車輛燃油、教學實驗設備等資源的管理,充分發揮校園網和OA系統的作用,積極推廣電子公務和無紙化辦公。紀檢審計部門要加強對各部門、各單位經費使用情況進行審計,要實事求是、堅持原則,對審計出嚴重的失職、瀆職、鋪張浪費,給學校造成重大損失的問題要從嚴處理。學校各項辦學活動都要精打細算,厲行節約,堅決反對講排場、比闊氣、鋪張浪費。

五、認真進行考核檢查,獎優罰劣,推動創建活動健康發展

校節能減排領導小組和辦公室根據實際情況定期或不定期對各單位節能減排、建設節約型校園活動進行考核檢查,每學期末根據考核檢查情況進行評比和獎勵。對于評選出的節約型班級、節約型處室和節約標兵,在全校進行表彰。對于在檢查中發現的鋪張浪費等問題,視情節予以責令限期改正或通報批評。

救助站制度

篇3:節能減排培訓方案

一指導思想

以*****為指導，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，以轉變經濟增長方式、調整經濟結構和加快技術進步為根本，以法治為保障，以提高終端用能效益為重點，健全法規、完善政策、深化改革、創新機制、加強管理，加快構建資源節約型和環境友好型的生產方式和消費模式，形成企業和社會自覺節能機制，以能源的有效利用促進經濟社會可持續發展，建設資源節約型和環境友好型社會。以調整結構、推進技術進步、發展循環經濟為根本；提高意識，強化管理，突出重點，著力抓好重點領域、重點行業和重點企業的節能減排、清潔生產工作。為實現科學發展、推進全面建設小康社會進程作出新貢獻。

二培訓目的：

為了貫徹落實《節能減排綜合性工作方案》、《中華人民共和國清潔生產促進法》的精神，推進節能減排、清潔生產工作,解決能源問題和環境容量問題,進一步增強企業競爭力,實現經濟增長方式的轉變,推動經濟社會實現科學發展、和諧發展、率先發展!

我國經濟快速增長，各項建設取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價，經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳，群眾對環境污染問題反應強烈。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。不加快調整經濟結構、轉變增長方式，資源支撐不住，環境容納不下，社會承受不起，經濟發展難以為繼。只有堅持節約發展、清潔發展、安全發展，才能實現經濟又好又快發展。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。進一步加強節能減排工作，也是應對全球氣候變化的迫切需要。發展低碳經濟，推動節能減排是建設生態文明最有力的突破口，是實現可持續發展的必然選擇。通過學習節能，清潔生產的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技術創新、以及在污染治理、節能降耗方面采取的法律手段，實現經濟、社會和環境效益的統一，從而實現經濟的可持續發展。

三、培訓原則

（一）從理論學習到實例分析的原則

通過對節能知識、清潔生產、低碳生活與相關法律法規的學習，既講授專業知識和一般原理，提高受訓者的理論水平和認識能力，又解決一些企業在經營管理中存在的實際問題，以提高企業的整體效益和管理水平。

（二）基于優秀管理人員必備素質和能力分析的原則

通過對管理人員這一特定崗位的勝任素質分析，確定培訓對象的崗位能力需求，有針對性的進行培訓。通過對管理人員共有的勝任能力進行分析，結合其崗位職責的共同特點，確定其能力結構，設計有針對性的培訓課程，提升管理人員的綜合能力。

（三）基于多種培訓形式交互使用的原則

體驗下的感悟，震撼下的理念，只有個體親身體驗過的東西才最容易被記住和掌握，因此親身體驗是學習培訓的重要原則之一。此次培訓注重實務能力的提升，采用實例分析、師生互動、學習交流和個人展示等多種培訓形式，實例分析為學員提供參照的對象和標準，教師與學員的雙向互動使學員獲得切身感受，從而保障學員的培訓效果。

四、培訓課程設計

課程設計

課程名稱

課程內容

學時

節能減排

1.節能減排工作的主要任務

2.污染程度調查、達標評價與節能減排控制

3.工業污染節能減排措施與廢物資源化

4.環境保護措施與清潔生產制度構建

5.排污治理與收費及污染排放達標監管

6.工業企業污染控制技術要點與難點解析

7.污染與環境監測及監管、內部控制制度

8.環境污染機械設備應用與維護

x學時

低碳生活

1.低碳經濟的概念與方法學探析

2.氣候變化與低碳經濟

3.中國的“無悔技術改進”減排目標

4.技術改進、國際接軌

x學時

清潔生產

1.清潔生產的產生背景

2.清潔生產的概念與推進實踐

3.清潔生產的理論基礎

4.生產過程的清潔生產

5.產品的清潔生產

6.生態產業系統

7.清潔生產的政策法律與工具

8.從清潔生產到循環經濟