本學期，我們數學研修組教師能團結協作，共同研究教材教法，根據新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。

一、認真學習教材，專研教法。

開學初，我們就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握各自教材的目標、重點，難點，就各冊教材的教學做了全盤計劃，教研組全體成員在一起制訂了數學教研組校本研修計劃，讓每位教師都明確本學期的任務，都明確數學學科備課、上課、課后反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規。保證教學的順利進行。

二、積極開展教研活動

本學期，我們數學組的三位數學教師到實驗小學參加數學教材、教法培訓，這次培訓對我們進行新授課的探索和復習課的教學很有幫助。同時，我們數學組推薦趙皎月老師代表永和坪小學在全縣數學教材、教法培訓期間上了一節展示課，收到了較好的效果。此外，我們研修組的幾位教師平時能經常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統一思想，統一行動，因材施教。

認真搞好校本研修工作，本學期研修組教師都能達到公開教學2節或以上，聽課都達到20節，全體數學教師均完成數學研修活動12次，自我反思與實踐2次，，案例與評析2篇，活動與反思5篇，且每月撰寫教育日記4篇。每個月都要對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進行自查和教研組的互查。

本學期數學組全體教師都會用遠程教育資源查找資料，老師們都能自覺利用遠程教育資源中的有用資源，經過整合后運用于課堂教學，服務于課堂教學。

三、開展口算競賽活動。

為提高學生們的計算速度和計算能力，我們數學研修組于11月中旬舉行了全?？谒惚荣悾⒃u出一、二、三等獎，并在全校當眾發獎，通過比賽，引起了學生對口算的重視，提高了學生的計算興趣，提高了學生的計算能力和計算速度。同時，教師在培養學生的計算速度，和計算準確性方面也做了一定的工作，取得了一些成績。

四、存在的問題。

1、學校領導不重視數學學科：無論是分課，還是課余時間的安排(如每天中午安排有語文讀書時間，每天下午安排有英語學習時間，這樣就占了數學最基本的糾錯時間，導致有部分后進生數學作業完不成)，全校掀起了語文、英語學科學習的熱潮，而對數學學科的教學略有忽視現象。

2、成績差：全校五個年級共175名學生。除一年級起始年級外，其他年級上期成績均不理想，二、三、四、五年級成績與鎮平均成績相差太遠，分別是倒數第一、三、四、七名，加上二、三、四、五年級均是一人多科多頭，備課、上課、輔導較往年相比教師精力跟不上，加之本學期數學課余時間較以往少。所以要想得到好成績是很有難度的。

3、計算能力不強，差生多：學生普遍計算能力差，差生面大，就四年級而言，全班共47名學生，計算能力較好的約占20%。

五、今后努力的方向。

1、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質量。

2、教師學生均要轉變觀念，更新思想，用新課程理念指導教學和學習。

3、想方設法提高學生口算能力和計算能力。

4、建議學校組織數學教師經常到兄弟學校參觀學習，學習他們的先進經驗。以便更好的提高數學教學質量。

篇2:小學數學研修學習活動總結

小學數學研修學習活動總結

三亞市第七小學陳傳雄

時光匆匆，一轉眼，為期半個月的東師大研修學習已結束了。東北師大之行注定是充滿詩情畫意的，也是酸甜苦辣的。10月18日，三亞市小學數學教師一行36人來到了吉林省東北師范大學理想信息技術學院進行數學高級研修培訓學習。此次研修是以提高培訓教師的教育教學能力，促進教師專業成長為主旨，邀請了眾多知名教授與專家為我們學員作專題講演，以及專業的引領?！皩W然后知不足”通過與教授們的跟班接觸學習，比照；明白自身所存在的不足與差距，也通過學習，我感受到自身的知識底蘊深了，教育視野寬闊了，教育理念進一步更新了。為了及時整理，內化學習內容，反思指導自己教學實踐，現將本次培訓學習情況總結如下：

一、教育理念與素養共提升

初到長春，很多人感到的是絲絲寒意?？稍陂_班第一天，就讓人領略到了東北師范大學“以人為本”的教學理念。從第一次同學院的領導與教師的交談中，感受到的是他們暖融融的殷切關懷；從劉院長的開班致詞中讀出了他的和藹可親與平易近人。在整個培訓學習期間，所有學員全課時學習，沒有一人無故不上課。這是為什么呢？