記校運動會期間的體育教學實施情況小結

海口景山學校劉慶蘭

運動會前，根據班級同學們的實際情況，在體育課內容的安排，重點進行了競賽項目的練習，本學期我帶的是二、三年級的同學，二、三年級的比賽項目有50米，立定跳遠、原地跳繩、投壘球以及接力賽項目，為了提高專項成績，有針對性的練習，首先，進行了相關項目的測試，選拔出參賽選手，在每次的前半節課，重點進行集體項目接力賽的練習，后半節課的時候，分別練習單項，沒有參賽項目的同學根據自己的興趣選擇項目練習。接著，在以后的體育課上，對參賽選手不斷地進行技術上的指導，糾正。并安排對本項目有興趣的同學作為陪練，有助于成績的提高。為了不忽略沒有參賽項目的同學，在接力項目的練習的過程中，把同學們分成兩組進行比賽，盡量根據成績平均分配，形成公平競爭的格局，每次一輪的比賽結束后，及時進行講評，對比賽中發現的問題進行糾正，情景模擬，加深同學們的印象，最終目標是，同學們能夠準確的掌握接力競賽規則，安全順利地完成比賽。通過嚴格的訓練，同學們在運動會上，表現出色，做到了聽從裁判的指揮，遵守競賽規則，安全有序的完成了各項比賽。

通過運動會也發現，有一小部分的同學不太喜歡運動，身體素質相對比較差，所以要設法讓這一部分的同學動起來，第一，作為老師的我重點要陪著他們做游戲，小同學有這樣的一個特點，就是善于模仿，老師做什么的運動，他們就會跟著來，我在課上拿來籃球進行行進間的運球，同學們就拿著球來了，要跟老師比賽，幾節課的時間，他們就會喜歡上這個項目，這時候我又進行沙包的拋投，不喜歡打籃球的同學又會來玩，我再去打羽毛球等等，慢慢發現同學們都有了自己喜歡的項目，如果每節課都是集體的練習，很枯燥，同學們的興趣不高，達不到運動的效果，只有在上課時，安排了專項練習過后，根據天氣情況，調動起同學們的練習熱情，比如，天氣冷的時候，孩子們不愿意動，那么就安排一圈400米的慢跑，這樣暖起來了，整節課同學們又活躍起來了。結束集合時，同學們都是汗淋淋的。這時候還要交代同學們及時穿好衣服，回教室喝水等等。提醒同學們激烈的運動后應注意哪些事項。學會自己照顧自己。掌握健康運動的知識。

篇2:一學期體育教學工作個人小結

一學期體育教學工作個人小結

一學期的體育工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！

盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些的游戲，通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。

教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：小學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。