**年一年級(jí)下學(xué)期攀登英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

在不知不覺(jué)中，本學(xué)期的攀登工作已接近尾聲，回首本學(xué)期的工作歷程，有令人欣喜之處，也有值得總結(jié)和反思的地方。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真落實(shí)攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組關(guān)于攀登英語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)研究目的：致力于解決我國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中普遍存在的一些突出問(wèn)題，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的啞巴英語(yǔ)現(xiàn)象，立足學(xué)校的實(shí)踐需求，以人為本，促進(jìn)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的整體發(fā)展與提高。樹(shù)立起課內(nèi)外、校內(nèi)外、學(xué)校協(xié)同的大教育觀(guān)。遵循第二語(yǔ)言習(xí)得得規(guī)律，充分發(fā)揮兒童早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和潛力。現(xiàn)將本學(xué)期攀登英語(yǔ)工作的重點(diǎn)總結(jié)如下：

一、取得成績(jī)：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)到

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本激發(fā)起一年級(jí)九班學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心；大部分學(xué)生也有了聽(tīng)英語(yǔ)的意識(shí)，并積極進(jìn)行模仿，這些學(xué)生也具有了初步的口語(yǔ)能力；

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已提高

在今年的教學(xué)過(guò)程中，我采取積極性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和自信心。大部分小孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，能較大限度地發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與英語(yǔ)游戲、比賽、表演英語(yǔ)歌曲、朗誦小詩(shī)歌、角色表演等各種英語(yǔ)活動(dòng)，能與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流，成功地共同完成各項(xiàng)任務(wù)。

（三）家長(zhǎng)反響非常熱烈

在這一學(xué)期中，我校開(kāi)展了多次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我班的家長(zhǎng)們看到自己的孩子在自主愉悅的氛圍中，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，臉上也洋溢著滿(mǎn)意的笑容，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日的展示活動(dòng)家長(zhǎng)們更多的了解了孩子們的成長(zhǎng)狀況。

二、存在的問(wèn)題

（一）有部分學(xué)生心理上緊張，怕犯錯(cuò)，信心不足，其心理語(yǔ)言活動(dòng)、說(shuō)話(huà)能力自然受影響，不愿開(kāi)口講，聽(tīng)、說(shuō)、讀都練習(xí)得不夠。

（二）在攀登英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，特別是學(xué)生在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中，對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)跟讀的不是很到位，有的學(xué)生是濫竽充數(shù)，到表演時(shí)說(shuō)不出來(lái)，光跟著哼哼，尤其是看動(dòng)畫(huà)時(shí)，學(xué)生的注意力都集中在動(dòng)畫(huà)上，根本沒(méi)有仔細(xì)的去讀單詞和句子。

（三）迪士尼神奇英語(yǔ)，孩子們愛(ài)看上面的動(dòng)物，但英語(yǔ)對(duì)話(huà)不太理解，問(wèn)題回答不上來(lái)。常常需要老師來(lái)教、來(lái)領(lǐng)著學(xué)生讀好幾遍。

三、還應(yīng)該采取新的措施

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該有不能同與以前的一些方法及措施，特別在新學(xué)期的攀登課堂里，在聽(tīng)和跟讀環(huán)節(jié)當(dāng)中，我想我應(yīng)該采取新的方法和措施。

總之，在這學(xué)期中，我作為一名攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師對(duì)攀登英語(yǔ)有了更深層次的了解，這就大大方便我今后攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的工作，我會(huì)一如既往努力工作的。

篇2:秋季學(xué)期幼兒英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

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**年秋季學(xué)期幼兒英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

大家好，我是Apple老師，我覺(jué)得幼兒英語(yǔ)教學(xué)，不是為了讓孩子擴(kuò)大詞匯量,而是為

了讓孩子們?cè)诖竽X發(fā)育的良好時(shí)期可以建立起第二種語(yǔ)言的概念,培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興

趣.

一塊白玉能否成為一件精美的工藝品,要看設(shè)計(jì)師的精雕細(xì)刻的過(guò)程.而幼兒能否學(xué)好

英語(yǔ)就要看教師的教學(xué)方法了.我在教學(xué)幼兒英語(yǔ)時(shí),掌握幼兒的特點(diǎn),采用娛樂(lè)性,趣

味性相結(jié)合的方法,使孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受英語(yǔ)知識(shí).為了更好的誘導(dǎo)

幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,特總結(jié)以下幾點(diǎn):

一,語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷重復(fù)刺激,實(shí)踐糾正,加強(qiáng)鞏固,最后達(dá)到應(yīng)用的過(guò)程.

二,利用幼兒模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),能學(xué)會(huì)純正的英語(yǔ)發(fā)音.

三,利用幼兒好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),采取邊教邊玩,形式多樣的教學(xué)方法,可以讓幼兒學(xué)會(huì)單

詞,理解課文.

四,請(qǐng)家長(zhǎng)配合才能達(dá)到最好的教學(xué)效果.比如,為了讓孩子在家堅(jiān)持聽(tīng)DVD,,我覺(jué)得可

以讓孩子回家和父母比賽聽(tīng),看誰(shuí)聽(tīng)到的單詞多.這樣一來(lái),孩子的積極性就會(huì)很高.

總之,作為一名教育者,我會(huì)一直盡心教好每個(gè)孩子.用愛(ài)和他們交流.

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篇3:秋季幼兒園大班英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

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**年秋季幼兒園大班英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了，本學(xué)期，我們比較順利的完成了英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，我們?cè)谡n上通過(guò)游

戲，提問(wèn)，提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，使孩子們的英語(yǔ)能力，有了進(jìn)一步的提升。

一，利用單詞卡，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固

單詞卡是我們每單元需要掌握的重點(diǎn)單詞，也是英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，游戲等多種形式的復(fù)

習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡，幫助幼兒鞏固單詞，強(qiáng)化記憶。

二，利用活動(dòng)的開(kāi)展，幫助幼兒學(xué)以致用

在本學(xué)期的畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)演出中，我們組織幼兒排練了英語(yǔ)童話(huà)劇《丑小鴨》，劇中的角色，臺(tái)詞，孩子們都詮

釋的比較好。

三，家園配合，共同促進(jìn)幼兒的提高

英語(yǔ)的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我們會(huì)在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容，以便家長(zhǎng)了解教學(xué)進(jìn)度，能即使

幫助幼兒復(fù)習(xí)，也可以在家中播放光盤(pán)，提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

一學(xué)期下來(lái)，雖然無(wú)論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來(lái)看，感覺(jué)都比較難，挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，但我們還是較好的完成了教學(xué)

內(nèi)容，使孩子們的整體英語(yǔ)水平，有了一定的提高，以后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在新年把工作做的更好。

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