上半年生物教研工作計劃
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**年上半年生物教研工作計劃
按照省教育廳、課改辦和本院的統一部署，結合本學科實際情況，*省中學生物學科**年的工作思路是：
（一）繼續加強實驗教學方面的研究，對實驗教學的研究與改進，要有長期的規劃，分步進行，要制定出具體可行的實施細節，并落實研究的基地（學校）。我們擬于**至**年將進行的1項“中學生物實驗教學研究”。具體規劃如下：
*省教育研究培訓院**至**年專項教研工作項目管理規劃表
項目名稱中學生物實驗教學研究項目負責人林*、許*
實施起止
時間**年2月――**年12月實施地點海師附中、**中學、*實驗中學等學校參與對象
與規模生物中心組成員、實驗基地學校生物組教師
項目緣起
及目的實驗教學是生物教學的重要組成部分，成功的實驗教學，不僅能提高學生的觀察、操作、設計、分析、探究等多種能力，還能培養學生學科精神、科學態度和學習興趣等，并且還進一步加深對所學知識的理解。
目前，我省在實驗教學方面非常落后，與外省（尤其是先進省份）差距較大。因此，對實驗教學進行專項研究是當前緊迫的任務。
研究中學生物實驗教學的主要目的：
1.提高學生（尤其是初中學生）學習生物學的興趣。
2.提高學生的實驗設計、實驗操作、實驗觀察與分析等能力。
3.提升教師的實驗操作、實驗改進、實驗指導等能力。
4.提高實驗課的課堂效率。
項目實施
過程與步驟1.**年2月―3月，成立研究小組，明確研究任務。
2.**年4月―5月，通過調研，為制訂實施方案做好準備工作。
3.**年5月―6月，指導實驗基地學校（海師附中、**中學、*實驗中學）制訂實施方案。
4.**年10月―11月，選擇某些實驗課，由中心組成員與實驗基地學校的教師對“預實驗”的設計、操作和課堂實施等方面進行研究與展示。
5.**年12月，完成“預實驗”單項研究的總結與反思。
6.**年2月―3月，課堂實驗教學中“實驗裝置的改進”和“實驗方法的改進”的設計（包括調研、探討與制訂實施方案）
7.**年4月―5月，選擇某些實驗課，由中心組成員與實驗基地學校的教師，從“實驗裝置的改進”的設計、操作和課堂實施等方面進行研究與展示。
8.**年6月―7月，完成“實驗裝置的改進”單項研究的總結與反思。
9.**年10月―11月，選擇某些實驗課，由中心組成員與實驗基地學校的教師共同完成課堂實驗教學中“實驗方法的改進”研究與展示。
10.**年12月，完成“實驗方法的改進”單項研究的總結與反思。
11.**年2月―5月，將上述的3項初期成果向部分學校進行檢驗、推廣（包括學校的選擇、方案的設計與實施）。
12.**年9月―12月，收集案例、總結梳理、進一步完善研究報告。
經費額度
及支出項目**至**年經費預算：總額3萬元（1萬元/年）
**年支出項目：
1.核心成員集中研討。10人×500元/人=5000元
2.“預實驗”設計的觀摩暨成果展示。10人×500元/人=5000元
**年支出項目：
1.“實驗裝置的改進”課堂觀摩暨成果展示。10人×500元/人=5000元
2.“實驗方法的改進”課堂觀摩暨成果展示。10人×500元/人=5000元
**年支出項目：
1.初期成果的檢驗與推廣。10人×500元/人=5000元
2.收集案例、總結梳理、完善研究報告。10人×500元/人=5000元
項目成效或業績預評估研究的過程和成果主要從以下總結或報告體現：
1.在中學生物課堂實驗教學中，對某些實驗課“預實驗”（包括教師的“預實驗”和學生興趣小組的初步實驗）的設計、實施與成果的總結與反思。
2.在中學生物課堂實驗教學中，對某些實驗課“實驗裝置的改進”（主要從實驗效果與當地實際和學校實際的有機結合方面）的設計、實施與成果的總結與反思。
3.在中學生物課堂實驗教學中，對某些實驗課“實驗方法的改進”（包括從學生實際的視角；從當地實際和學校實際的視角等）的設計、實施與成果的總結與反思。
4.實驗教學3項初期研究成果的檢驗、推廣過程的總結與反思。
5.實驗教學研究成果的綜合報告（包含大量的優秀教學案例）。
上述的總結和報告至少包含以下成效：
1.在某些實驗課“預實驗”的研究中，通過對不同實驗材料、不同實驗試劑、不同濃度梯度、不同處理方法、不同實驗時間的各項對比實驗，尋找出各個實驗課中學生感興趣、易操作、效果明顯、說服力強的實驗方案。
2.在某些實驗課“實驗裝置的改進”的研究中，在“預實驗”研究的基礎上，通過調研了解實驗儀器的進展狀況，并根據學校的實際情況，在各個實驗課中，尋找出改進實驗裝置使實驗效果明顯又容易操作的方案。
3.在某些實驗課“實驗方法的改進”的研究中，在“預實驗”和“實驗裝置的改進”研究的基礎上，著力解決整個實驗過程中，方法和步驟的改進和學生實驗過程中的有效指導以及教師輔導與學生自主實驗之間的辯證關系等主要問題。從而提高課堂實驗教學的效率。
4.通過對課堂實驗教學的整體研究，可以收集到大量的優秀教學案例，并通過多次的現場展示和網絡推廣，提高我省生物教師在課堂實驗教學方面的業務能力。
注
（二）將日常教學、教研工作與課題研究有機結合。在日常教學、教研工作的同時，要注意某一側面或某一主題的研究，并且這個研究主題要有前瞻性、針對性和實效性，要有長遠規劃并不斷堅持研究。在對實驗教學的研究與改進的基礎上，在初中學段，可側重于用心研究學情，努力提高初中學生學習生物學的興趣方面的研究。在高中學段，可側重于如何有效地引導學生自主學習和自主構建生物知識；如何更好地體現生物課的“理科”教學，更好地幫助學生從本質上理解生物知識，更有效地培養學生勤于思考的科學習慣和方法，更有效地提高學生的邏輯思維能力等方面的研究。
（三）加強生物學科的網絡資源建設，通過網絡對我省生物教師進行有效的培訓和指導。
（四）將教研的重心移到基地學校和鄉鎮農村學校，對他們實施新課程的各個方面進行調研（包括聽課）和診斷，在肯定成績的同時，提出改進和完善的建議，幫助他們改進教學和管理的方法和策略，更好地提高教學效率。
（五）利用各種可能的時機，對我省生物教師進行愛業和師德教育工作，增強其責任心，更好地提高教學質量。
（六）繼續進行高考、中考備考的研究和指導，熱情為教師服務。
（七）**年中學生物學科主要教研工作計劃表
序號項目名稱主要內容項目
規模實施
時間實施
地點
１*省生物學科**年課堂教學研討與教研工作經驗交流會（以使用北師版初中生物教材的市縣為主）1.省內外“同課異構”課堂教學觀摩與探討（外省老師和本省老師使用北師大版初中生物教材，各上1節同一課題的課）
2.外省專家專題報告（主要展示教學教研工作經驗）約250人3月24至25日（初定）東方市民族中學（初定）
2*省生物學科**年高考備考研討會1.復習課觀摩與研討
2.高考備考交流約200人4月上旬；
1天儋州市（初定）
3*省生物學科**年中考備考研討會1.復習課觀摩與研討
2.中考備考交流約250人4月上旬；1天陵水縣（初定）
4中學生物實驗教學專項研究活動11.制訂實施方案
2.初步布置任務約10人5至6月；1天
5*省生物學科**年中考試卷分析會1.中考信息反饋
2.中考試題分析約250人9月份；
1天
6*省生物學科**年高考試卷分析會1.高考信息反饋
2.高考試題分析約200人9月份；
1天
7組織我省教師參加**年中學生物全國學術年會1.專家學術報告
2.有關教學的評比約50人10月份；
約5天黑龍江省
大慶市
8中學生物實驗教學專項研究活動21.集體備課
2.課堂觀摩與研討約80人10至11月
約2天
9
協助*省教育學會組織**年*省生物學科優秀教學論文評選全省年內
10下學校（尤其是基地學校和農村鄉鎮學校）調研調研、聽課、系統評課、針對性指導計劃10次年內
11繼續做好“生物頻道”網絡資源建設。年內
12繼續做好生物學科各種教普用書的修訂工作。年內
（**年1月10日許*執筆）
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篇2:學年第一學期中學生物教研組工作計劃
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**-**學年第一學期中學生物教研組工作計劃
我們生物教研組有教師12人，張伏家老師去***支教，剩下的11人，高三年級：俞志茹，俞志茹擔任備課組長；高二年級：李善源、高婧、陳萍、梁爾格和陳瑞雪，高婧擔任備課組長；高一年級：劉恩金、顧廣蘭、張妍濤、李宗寶和蔣文祥，顧廣蘭擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：
一．指導思想
在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實*****，以提高課堂效率為核心，
著眼于學校、教師、學生的共同發展，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，發揚生物組優良傳統和優勢，本學年將努力落實以下各項任務工作，更好的加強教研組、備課組建設。
二．主要工作
（一）高一年級
1.做好生物學科入門學習：高一學生剛剛接觸生物學科，開始時教師要適當放慢腳步，注重利用課件、實驗、模型等充分調動學生的學習積極性，讓學生喜歡生物這門學科。
2.生物的實驗主要集中在必修一，要帶學生開展實驗，及時認真完成學生的分組實驗，加強學生的實驗動手能力。
3.精編導學案：我們學校的教學宗旨是任務驅動、問題導學，倡導學生小組合作學習，所以導學案的編制要有自主梳理、課內探究、典型例題、練習鞏固等環節，練習要精選精講。
4.做好學生細胞模型制作的評比工作：為了更好地理解掌握細胞的微觀結構，培養學生的動手能力，激發學習生物學的興趣，對高一學生進行細胞模型的制作和評比，要求人人動手，小組合作，評比優秀作品并在全校展覽。
（二）高二年級
1.精編導學案：高二面臨小高考，時間緊，任務重，利用導學案，精選精煉，提高課堂效率。
2.做好高二生物奧賽：每年4月份進行生物奧賽的初賽，提前確定好參加生物奧賽的學生名單，輔導老師要確定內容、時間，責任到人。
（三）高三年級
1.認真研究教材、《考試說明》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。
2.踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。
3.初步商定每兩周做一份生物綜合卷，通過滾動練習，減少知識的遺忘。
4.認真做好學生的提優補差工作，抓好臨界生。
三．校本研修
校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。
(一)校本教研
1.教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。每位老師開設一節校內公開課，課后要認真組織討論，各抒見解，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益，及時做好記錄，上傳到校園網。
2.教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3.每位教師要努力改變陳舊的教學方式，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。
(二)進修提高
1.積極參加學校組織的師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做學生的表率。
2.教師外出學習后不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。
四.教師培養
1.積極參加區市組織的青年教師優質課評比。
2.本學期，要求每位老師教師，特別是年輕教師要潛心閱讀一本教育理論書籍，上一節組內或校級區級展示課，撰寫一篇教學設計，制作一個優質課件，認真撰寫一篇好文章(教學論文、案例分析、反思隨筆)。
我相信在我們生物組全體同仁的共同努力下，秦淮中學的生物教研組建設會越來越好。
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篇3:中學上學期生物教研組工作計劃
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中學**年上學期生物教研組工作計劃
一、指導思想
生物研組根據學校“辦好初中、搞活高中、內強素質、外樹形象、特色發展”的辦學思路，在學教務處的領導下，以“自主、務實、實用、提高”的理念，依照“教務處**--**學年第二學期工作計劃”的安排，做好教學常規工作，向課堂要效率，努力提高教學質量，制定教研組工作計劃。
二、主要教學目標
1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。
2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。
3．非畢業班培養學習生物興趣，發現苗子。
三、主要任務和措施
（一)常規教學研究
1.教學計劃以年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交教務處。
2.備課
（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等，要求有記錄。
（2）規范備課，有紙質教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據自己的教學實際進行修改、完善。
3.上課和聽課：
（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
（2）聽課每期不少于15節（教齡未滿6年者不少于20節）。
（3）及時寫教學反思。
4.考查。認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。
5.作業和輔導
（1）作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。
（2）常規輔導
（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。
（二）一師一優課
1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。
2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。
3．要求：發揮教研組的作用。做出精品。
（三)課題研究
1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）。
2.高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。
3.新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。
五．具體活動及安排
周次日期主要工作
一3月2日--3月8日制定教學計劃和教學進度
計劃制定
高考復課備考工作計劃的制定
二3月9日--3月15日參加教研組長、備課組長會議
“一師一優課”活動
三3月16日--3月22日“一課一評”活動
教研組教研活動
四3月23日--3月29日“一課一評”活動
28、29日萍鄉市高三一模考試
常規檢查
五3月30日--4月5日“一課一評”活動
教研組教研活動
第一次月考質量分析會（年級組）
六4月6日--4月12日“一課一評”活動
教研組教研活動
組織中考報考工作
七4月13日--4月19日“一課一評”活動
教研組教研活動
八4月20日--4月26日期中考試，九年級全市一模
常規檢查
九4月27日--5月3日“一課一評”活動
2、3日萍鄉市高三二模考試
教研組教研活動
十5月4日--5月10日高三強化訓練
“一課一評”活動
十一5月11日--5月17日高三強化訓練
組織參加九年級理化實驗操作考試
“一課一評”活動
教研組教研活動
十二5月18日--5月24日高三回歸課本，查缺補漏
“一課一評”活動
十三5月25日--5月31日高三萍鄉市三模、高考適應性考試
第二次月考，九年級二模
常規檢查
十四6月1日--6月7日高三考前決勝高考適應性考試
第二次月考月考成績分析
高考考前動員大會
組織高三年級高考
十五6月8日--6月14日組織高三年級高考
九年級考前適應性考試
十六6月15日--6月21日組織九年級中考
高二學業水平考試
期末復習
十七6月22日--6月28日期末考試成績統計
結束工作
十八6月29日--7月5日
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