學年一學期生物教研組工作計劃
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**―**學年一學期生物教研組工作計劃
*市第六中學生物組現有教師：何*等8人和陳*實驗管理員。根據新學期的要求和現行生物學科的特點，按照學校的工作安排特制定如下工作計劃。
一、指導思想：以新課程的基本理念為指導，進一步深化課程改革，構建有科組特色的新課程體系，改變陳舊的教學觀念，努力實現教學創新，提高課堂教學效益。努力培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，培養學生的生物科學素養。加大教學研究的力度，提高教師對教育教學改革，特別是*新高考模式的認識，調整自身的教學行為和策略，全面提高教學質量。
二、工作重點：加強理論學習，促進教師基本素質的提高，重視青年教師的培養，促進教師專業成長。采取任務驅動，促進青年教師在教學與研究過程中成長。優化集體備課模式，提高教研質量。加強教學常規的管理，提高教學質量。
三、具體措施：
（一）進一步加大教學研究的力度，努力提高教學質量。
（二）堅持不懈搞好常規教學。
（三）抓好高三高考備考復習和高二會考備考復習的工作。
（四）積極組織和開展師生第二課堂活動。
具體安排和要求見下表。
高一年級
高二年級
高三年級
教研組備課組活動
每兩周一次的科組教研活動（一個學期10次左右）；
每周一次的集體備課活動，以年級為單位開展。
備課要求
年輕教師（35歲以下）要寫詳細教案和教學反思。中老年教師可寫簡案。
聽課要求
每學期聽課不少于10節。
作業布置
每周布置一次，兩周批閱一次，每學期批閱次數
篇2:學年第一學期中學生物教研組工作計劃
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**-**學年第一學期中學生物教研組工作計劃
我們生物教研組有教師12人，張伏家老師去***支教，剩下的11人，高三年級：俞志茹，俞志茹擔任備課組長；高二年級：李善源、高婧、陳萍、梁爾格和陳瑞雪，高婧擔任備課組長；高一年級：劉恩金、顧廣蘭、張妍濤、李宗寶和蔣文祥，顧廣蘭擔任備課組長；生物組組全體教師，在認真分析上學期的經驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：
一．指導思想
在素質教育、新課程理念的大背景下，深入落實*****，以提高課堂效率為核心，
著眼于學校、教師、學生的共同發展，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，發揚生物組優良傳統和優勢，本學年將努力落實以下各項任務工作，更好的加強教研組、備課組建設。
二．主要工作
（一）高一年級
1.做好生物學科入門學習：高一學生剛剛接觸生物學科，開始時教師要適當放慢腳步，注重利用課件、實驗、模型等充分調動學生的學習積極性，讓學生喜歡生物這門學科。
2.生物的實驗主要集中在必修一，要帶學生開展實驗，及時認真完成學生的分組實驗，加強學生的實驗動手能力。
3.精編導學案：我們學校的教學宗旨是任務驅動、問題導學，倡導學生小組合作學習，所以導學案的編制要有自主梳理、課內探究、典型例題、練習鞏固等環節，練習要精選精講。
4.做好學生細胞模型制作的評比工作：為了更好地理解掌握細胞的微觀結構，培養學生的動手能力，激發學習生物學的興趣，對高一學生進行細胞模型的制作和評比，要求人人動手，小組合作，評比優秀作品并在全校展覽。
（二）高二年級
1.精編導學案：高二面臨小高考，時間緊，任務重，利用導學案，精選精煉，提高課堂效率。
2.做好高二生物奧賽：每年4月份進行生物奧賽的初賽，提前確定好參加生物奧賽的學生名單，輔導老師要確定內容、時間，責任到人。
（三）高三年級
1.認真研究教材、《考試說明》和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。
2.踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合，通過構建知識網絡，把書讀薄;通過重難點分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。
3.初步商定每兩周做一份生物綜合卷，通過滾動練習，減少知識的遺忘。
4.認真做好學生的提優補差工作，抓好臨界生。
三．校本研修
校本研修是以解決實際問題，提高教師教育教學能力，全面提高教師素質為目標，針對學校和教師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在“想當前教師所想，急當前教師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推進學校改革和發展。
(一)校本教研
1.教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。每位老師開設一節校內公開課，課后要認真組織討論，各抒見解，不僅使開課者提高，還要使聽課者也受益，及時做好記錄，上傳到校園網。
2.教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.
3.每位教師要努力改變陳舊的教學方式，積極投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。
(二)進修提高
1.積極參加學校組織的師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做學生的表率。
2.教師外出學習后不僅要及時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的意見。
四.教師培養
1.積極參加區市組織的青年教師優質課評比。
2.本學期，要求每位老師教師，特別是年輕教師要潛心閱讀一本教育理論書籍，上一節組內或校級區級展示課，撰寫一篇教學設計，制作一個優質課件，認真撰寫一篇好文章(教學論文、案例分析、反思隨筆)。
我相信在我們生物組全體同仁的共同努力下，秦淮中學的生物教研組建設會越來越好。
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篇3:中學上學期生物教研組工作計劃
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中學**年上學期生物教研組工作計劃
一、指導思想
生物研組根據學校“辦好初中、搞活高中、內強素質、外樹形象、特色發展”的辦學思路，在學教務處的領導下，以“自主、務實、實用、提高”的理念，依照“教務處**--**學年第二學期工作計劃”的安排，做好教學常規工作，向課堂要效率，努力提高教學質量，制定教研組工作計劃。
二、主要教學目標
1．初中生物競賽有省一等獎，高中生物競賽有省級獎勵。
2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。
3．非畢業班培養學習生物興趣，發現苗子。
三、主要任務和措施
（一)常規教學研究
1.教學計劃以年級為單位制定教學計劃，但要體現班級的基礎水平。要求在開學第一周內交教務處。
2.備課
（1）每兩周進行一次集體備課，做到定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業等，要求有記錄。
（2）規范備課，有紙質教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據自己的教學實際進行修改、完善。
3.上課和聽課：
（1）杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
（2）聽課每期不少于15節（教齡未滿6年者不少于20節）。
（3）及時寫教學反思。
4.考查。認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數控制在0.6-0.7。
5.作業和輔導
（1）作業適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。
（2）常規輔導
（3）學科競賽輔導：要求選好苗子、制定好計劃，按計劃按時輔導。初中的競賽時間是4月份（具體時間另行通知），高中是4月12日。初中由劉老師邱老師負責，高中二由易老師負責。
（二）一師一優課
1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。
2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級評選，5月份省級評選。
3．要求：發揮教研組的作用。做出精品。
（三)課題研究
1.完成做好省級課題《萍城重要綠化樹種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題結題工作（具體工作見課題實施方案和計劃）。
2.高中做好市級課題《萍鄉九中藝體特長生高中生物課程目標與評價的編寫和實踐研究》剩余的研究工作。
3.新課程實施方案校本課程開發：《萍城重要綠化樹種的觀察》，暑假出版。
五．具體活動及安排
周次日期主要工作
一3月2日--3月8日制定教學計劃和教學進度
計劃制定
高考復課備考工作計劃的制定
二3月9日--3月15日參加教研組長、備課組長會議
“一師一優課”活動
三3月16日--3月22日“一課一評”活動
教研組教研活動
四3月23日--3月29日“一課一評”活動
28、29日萍鄉市高三一?？荚?/p>
常規檢查
五3月30日--4月5日“一課一評”活動
教研組教研活動
第一次月考質量分析會（年級組）
六4月6日--4月12日“一課一評”活動
教研組教研活動
組織中考報考工作
七4月13日--4月19日“一課一評”活動
教研組教研活動
八4月20日--4月26日期中考試，九年級全市一模
常規檢查
九4月27日--5月3日“一課一評”活動
2、3日萍鄉市高三二模考試
教研組教研活動
十5月4日--5月10日高三強化訓練
“一課一評”活動
十一5月11日--5月17日高三強化訓練
組織參加九年級理化實驗操作考試
“一課一評”活動
教研組教研活動
十二5月18日--5月24日高三回歸課本，查缺補漏
“一課一評”活動
十三5月25日--5月31日高三萍鄉市三模、高考適應性考試
第二次月考，九年級二模
常規檢查
十四6月1日--6月7日高三考前決勝高考適應性考試
第二次月考月考成績分析
高考考前動員大會
組織高三年級高考
十五6月8日--6月14日組織高三年級高考
九年級考前適應性考試
十六6月15日--6月21日組織九年級中考
高二學業水平考試
期末復習
十七6月22日--6月28日期末考試成績統計
結束工作
十八6月29日--7月5日
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