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綜合組十月份工作總結(jié)

本月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的夠溝通努力下，我們組的教育教學(xué)教研工作較上月相比，又有了一定成都的提高。具體情況總結(jié)如下：

一、開好組會(huì)

我們組的組會(huì)有了創(chuàng)新，有了發(fā)展。組會(huì)，從過去單一形式的圓桌會(huì)議變成小組會(huì)議，根據(jù)所教學(xué)科的不同，分成史地政生四個(gè)小組。由單一的個(gè)體發(fā)言改為小組討論研究后的小組發(fā)言。這標(biāo)志著著思想觀念在進(jìn)步、在發(fā)展。由個(gè)人思維轉(zhuǎn)向集體思維，由單兵作戰(zhàn)轉(zhuǎn)向合作發(fā)展。我們共享閃光點(diǎn)，暗改不足點(diǎn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。這樣研究起來更細(xì)致、更全面，使每位教師都充分認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展提供了進(jìn)步的空間和舞臺(tái)。

在9月份已經(jīng)聽了三節(jié)課的基礎(chǔ)上，我們又連續(xù)聽課7節(jié)。課后，利用集體備課時(shí)間都進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課。

（一）共同的亮點(diǎn)

1、課前準(zhǔn)備充分。將士們講網(wǎng)絡(luò)資源、教材資源與學(xué)生資源密切結(jié)合，并且能科學(xué)、有機(jī)地融合在一起，為達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)都做各種各樣的努力。有的提前做實(shí)驗(yàn)，有的排練小品，游得自己購(gòu)買實(shí)驗(yàn)材料，有的請(qǐng)同組或同學(xué)科的老師提前聽課，支出需要改進(jìn)的問題，再提高等等，總之，大家都在積極認(rèn)真的態(tài)度投入到建橋杯活動(dòng)之中。

2、精心制作課件，課件中圖片、文字、錄像都立求用的恰到好處。

3、教態(tài)自然，可親可敬。

4、導(dǎo)入獨(dú)具匠心。利用圖片、錄像、復(fù)習(xí)舊的知識(shí)、小品、詩(shī)歌的導(dǎo)入等等，都極大地吸引學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、都能采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。利用實(shí)驗(yàn)法、觀察法、表演發(fā)、打比方、里表格等等多種方式提高教學(xué)效果。

6、課堂小結(jié)言簡(jiǎn)意賅，有生華、有發(fā)展。有的老師不但課程結(jié)束前有精彩的小結(jié)，在每段課程內(nèi)容結(jié)束的時(shí)候都有精彩的小結(jié)，著為課堂增添了色彩。

7、課上都有針對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的配套習(xí)題，使學(xué)生能靈活運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)解決問題，完成了課堂教學(xué)目標(biāo)索要達(dá)成的內(nèi)容。

8、都有精心設(shè)計(jì)的比較全面的板書。

9、都注重了新舊知識(shí)及與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。

（二）獨(dú)特的亮點(diǎn)

1、張**：課前與學(xué)生進(jìn)行了有效的情感溝通，拉近了教師與學(xué)生之間的距離。每段知識(shí)之間銜接自然舒暢。

2、耿**：講練結(jié)合，教學(xué)效果明顯，濕度調(diào)整教材，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容。

3、王**：嬌態(tài)自然大方，始終面帶微笑；課堂氣氛活躍，師生關(guān)系密切。

4、蘇**：國(guó)寶檔案引入課堂，拓寬學(xué)生視野；詩(shī)歌導(dǎo)入，獨(dú)具匠心。

5、王**：剛要信號(hào)板書言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容全面，一目了然；利用實(shí)驗(yàn)解決書上的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生終身不忘。

6、孫**：將游戲引入課堂，提高學(xué)生參與的積極性，同事快樂地獲取知識(shí)；錄像、圖片運(yùn)用恰到好處，有效解決重點(diǎn)問題。

7、肖**：利用學(xué)生表演歷史劇的形式解決學(xué)生難以理解的問題，提高學(xué)生的表達(dá)和表演能力；利用競(jìng)賽的方式解決習(xí)題問題，記得地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；引導(dǎo)學(xué)生資助提出問題、自行解決問題，提高學(xué)生的問題意識(shí)。

8、楊**：以小沈陽的小品內(nèi)容導(dǎo)入，單刀直入；重點(diǎn)內(nèi)容講述清晰明了。

9、趙**：選材密切聯(lián)系教師和學(xué)生的實(shí)際，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性；活動(dòng)貫穿教學(xué)過程的始終，充滿尊師愛生情誼。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有幾句驚呆的話語作為小結(jié)，起到點(diǎn)睛之筆和承上啟下的作用。聽課后讓人感覺師范舒服。

10、洪**：密切聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)在和未來發(fā)展的目標(biāo)，有效地激發(fā)了學(xué)生的潛能;在激發(fā)學(xué)生潛能。在激發(fā)學(xué)生潛能的同時(shí)，也激發(fā)了自己的潛能。

三、存在的問題及改進(jìn)措施

1、有的老師教學(xué)方式放大單一，只有一問一答的形式，需要學(xué)習(xí)和提高。

2、有的老師課堂氣氛不活躍，學(xué)生感到壓抑。教師要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，相由心生，心態(tài)好了，面目表也就高了，老師高興了，也會(huì)帶給學(xué)生快樂，同時(shí)，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、有的老師板書的形式不新穎，只注重使用性，這樣不行，同事還要精心設(shè)計(jì)。

4、教師要面型全體學(xué)生教學(xué)。要注意嬌態(tài)、語音、語調(diào)、語速的調(diào)節(jié)和科學(xué)合理地使用。

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篇2:灣龍一小綜合組教研總結(jié)

灣龍一小綜合組教研總結(jié)

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，綜合教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體教師密切配合下順利開展。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)提升

學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。

積極參加市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。按著期初的工作計(jì)劃，我們組織有計(jì)劃的研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。

2、開展教學(xué)研究，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

以張曉慧老師的展示課為契機(jī)，展開了教學(xué)的研究，每個(gè)老師認(rèn)真準(zhǔn)備，參與了校星級(jí)教師評(píng)比，突出了藝術(shù)與科學(xué)的整合，所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步。全組老師積極聽課，認(rèn)真評(píng)課，并在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合學(xué)科的特點(diǎn)就教材的實(shí)施活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行了深入的研討。體育組參加區(qū)團(tuán)隊(duì)賽課取得一等一的好成績(jī)，同時(shí)繆蕾蕾老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，為綜合組以后的活動(dòng)順利開展奠定了基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，突出學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好行健課，并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績(jī)。

體育學(xué)科：繆老師負(fù)責(zé)早操的放廣播工作和器材管理。每周五會(huì)有拓展性課程--花樣跳繩。同時(shí)與邱飛虎老師帶學(xué)生參加區(qū)游泳比賽獲得好成績(jī)。積極主動(dòng)開展學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

英語學(xué)科：開展了校“英語節(jié)”活動(dòng)，鄭曉華老師每次教學(xué)檢查都是第一個(gè)完成，教案等都很認(rèn)真。

美術(shù)學(xué)科：邵曉紅老師組織了學(xué)生參與區(qū)里的比賽，成績(jī)斐然，大著肚子做事還是一絲不茍，令人欽佩。

音樂學(xué)科：曾硯和張曉慧老師負(fù)責(zé)學(xué)校里的管弦樂工作辛苦又到位，但是她們化苦為樂，每次都能組織和配合好其他老師的工作。

4、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多，學(xué)科多，各個(gè)都很忙。工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì)努力去做，都要盡力做到最好，綜合教研組的老師們一直學(xué)習(xí)的工作視為己任。大型工作行健論壇--《我就是我》開展得很順利，體現(xiàn)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)精神和集體的凝聚力，受到在座老師的一致好評(píng)。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。

篇3:元狀二小第一學(xué)期綜合組教研總結(jié)

元狀二小第一學(xué)期綜合組教研總結(jié)

----有效開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化研究學(xué)本

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長(zhǎng)發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促專業(yè)提升。

學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教育教學(xué)中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們一直非常重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。積極參加了市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，認(rèn)真參加校部的各種培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。按著期初的工作計(jì)劃，我們組織有計(jì)劃的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開學(xué)以來，進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過研討和交流，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深入的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。

科學(xué)備課組在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)原文的同時(shí)，學(xué)習(xí)交流了斯賓塞的快樂教育，把對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實(shí)處，加強(qiáng)了學(xué)生參與的科學(xué)活動(dòng)，養(yǎng)蠶活動(dòng)、搭支架與建房子活動(dòng)，在學(xué)生中引起的很強(qiáng)的反想，收效顯著。美術(shù)備課組重點(diǎn)結(jié)合課標(biāo)研究藝術(shù)教材的實(shí)施與使用，針對(duì)藝術(shù)教材中音樂與美術(shù)相融合的特點(diǎn)，研討了如何突出美術(shù)特色，如何實(shí)現(xiàn)藝術(shù)整合，學(xué)部主任也多次參與，很有收效。

體育備課組，對(duì)課標(biāo)原文進(jìn)行了深入的分析和重點(diǎn)的研討，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)，結(jié)合小學(xué)體育沒有標(biāo)準(zhǔn)教材的實(shí)際，根據(jù)我校的實(shí)際情況，正在籌劃制定小學(xué)分階段體育水平目標(biāo)。圍繞學(xué)校的讀書活動(dòng)，我組的讀書活動(dòng)也在進(jìn)行之中，并將在下一階段進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。

2、開展教學(xué)研究，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)。

常規(guī)工作：

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準(zhǔn)備，在作業(yè)評(píng)改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時(shí)進(jìn)行，時(shí)間有時(shí)會(huì)有些隨意性，但很重實(shí)效；常規(guī)檢查按時(shí)進(jìn)行；常規(guī)工作進(jìn)行得很好。

教學(xué)研究：

針對(duì)如何設(shè)計(jì)活動(dòng)才是不走過場(chǎng)、不擺花架子，不做秀，沒有浪費(fèi)時(shí)間，把學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)思考與收獲看成的綜合學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。現(xiàn)綜合組所有教師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思索，也有了明顯的進(jìn)步，已經(jīng)進(jìn)入了第二步，學(xué)科評(píng)課和深入探討。

3、加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，突出學(xué)科特色：

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好特長(zhǎng)課，并制定有針對(duì)性的計(jì)劃和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了較好的成績(jī)。

體育學(xué)科：

老師每天堅(jiān)持大課間活動(dòng)效果顯著。鄭老師的田競(jìng)隊(duì)早晚都訓(xùn)練，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了不錯(cuò)成績(jī)。金曉葉老師帶領(lǐng)校廣播操隊(duì)比賽獲區(qū)冠軍。

科學(xué)學(xué)科：

結(jié)合五年級(jí)的形狀與結(jié)構(gòu)單元，組織了搭支架和建房子實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，活學(xué)活用，收效很好，進(jìn)行了比賽，激發(fā)了學(xué)生探究的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)超出了我們事先的預(yù)想。

美術(shù)學(xué)科：

加強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)作業(yè)的規(guī)范和評(píng)改工作，增加了校園作品的展示，突出了特長(zhǎng)培養(yǎng)的特色。組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，獲得了可喜的成績(jī)，成了得獎(jiǎng)的大戶。

4、配合學(xué)校開展工作：

綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語數(shù)外之年的全部課程，平均每個(gè)老師每周十八課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì)努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情。

大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡職盡責(zé)，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。

回首工作，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。