**―**學(xué)年度上學(xué)期月考總結(jié)反思

作為**級(jí)學(xué)生來說，本次月考是升入中學(xué)以來的第一次大型正規(guī)考試。學(xué)校在組織上也非常重視、嚴(yán)格，真實(shí)地反映出了學(xué)生的基本水平、學(xué)生的適應(yīng)能力及一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)狀況。

一、成績(jī)分析與對(duì)比：

**級(jí)4班共49人，從語文的整體成績(jī)來看，學(xué)生的差距還是比較明顯的，最高分86分，最低分46分；全班平均分為70.1分；其中80分以上6人，70分以上共27人，不及格5人。本次的語文試題共100分，答題時(shí)間70分鐘，由積累26分、文言文閱讀16分、課外現(xiàn)代文閱讀18分、寫作表達(dá)40分組成；從各題的得分情況來看，積累運(yùn)用、文言文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀、寫作表達(dá)的平均得分分別為16.04、12.86、7.82、33.39，不難看出最薄弱的是課外現(xiàn)代文閱讀，平均得分率僅43.42%。

二、主要問題及原因：

“課外現(xiàn)代文閱讀”部分失分多的重要原因，主要表現(xiàn)在對(duì)文本讀得不充分，淺嘗輒止，因而對(duì)文本不理解或理解不全面、不透徹，在答題時(shí)主觀性強(qiáng)，表述不準(zhǔn)確、不到位，要點(diǎn)不全。

“積累運(yùn)用”部分掌握也不夠扎實(shí)，得分率為61.7%，也明顯偏低。存在的主要問題首先在于部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，6個(gè)選擇題有的連一個(gè)也選不對(duì)，不少同學(xué)錯(cuò)4個(gè)、5個(gè)，一般的要錯(cuò)2個(gè)以上，出錯(cuò)率高的是語病、詞語的選用兩個(gè)題，其次是拼音、文學(xué)常識(shí)表述兩個(gè)題；古詩文背誦與默寫，出現(xiàn)錯(cuò)別字、上下句搭配錯(cuò)誤、背不下來等。

三、改進(jìn)方向與措施：

1、注重知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。語文知識(shí)的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文學(xué)文化常識(shí)積累等，這是語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。積累的目的在于運(yùn)用，生活中處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)運(yùn)用語言的生活情景，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語言，只有讓語文走向生活，才能促使學(xué)生更主動(dòng)地去提高自身的語文素養(yǎng)。并不是你告訴學(xué)生了，他們就能掌握。

2、課內(nèi)外結(jié)合，搞好閱讀訓(xùn)練。閱讀要在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會(huì)和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)“精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴(kuò)大閱讀范圍，增加閱讀實(shí)踐。平時(shí)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和創(chuàng)新意識(shí)。用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感、內(nèi)容簡(jiǎn)介、故事縮寫、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實(shí)的語言基本功訓(xùn)練；在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，在讀寫互促中提高能力。

3、切實(shí)抓好練字指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫的教育、引導(dǎo)，要利用課活等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的練字指導(dǎo)，利用后黑板和出專欄等形式進(jìn)行書法展示，營(yíng)造良好的書寫氛圍，從而切實(shí)提高對(duì)練字的認(rèn)識(shí)、提高書寫的質(zhì)量和答題的規(guī)范書寫水平。

篇2:初二八年級(jí)語文上第二次月考測(cè)試卷10月份試題

初二八年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每題2分，共12分)

1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()

A.憎惡(zèng)瑣屑(xiè)涎水(xián)

B.詰問(jié)惦記(diàn)胡同(tòng)

C.哀悼(dào)奔喪(sāng)取締(dì)

D.頹唐(tuí)糟糕(zāo)骷髏(kū)

2．下列詞語中不含錯(cuò)別字的一組是()‘

A．蹋敗和藹煩躁噩耗

B．仲脹懼憚尷尬呵斥

C．潦倒交卸渴幕焦灼

D．跋涉賦閑狼藉伎倆

3．下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.觸目傷懷(心，心中)人頭濟(jì)濟(jì)(形容人多)

B.情不能已(停止)猝然昏厥(出乎意料)

C.情郁于中(聚集)猶豫再三(重復(fù)三次)

D.識(shí)文斷字(判斷)從容不迫(不慌不忙)

4.依次填人下列句中空缺處，恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()

④有人在外的家屬一時(shí)陷入恐慌，四處

篇3:中學(xué)高三上語文月考試卷質(zhì)量評(píng)析

中學(xué)高三上冊(cè)語文月考試卷質(zhì)量評(píng)析

作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有個(gè)人一直想成功，為此，他做過種種嘗試，但到頭來，都以失敗告終。他非常苦惱，就跑去問他的父親。他的父親是一個(gè)老船員，他意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說：“要想有船來，就必須修建自己的碼頭。”兒子聽了這話沉思良久。這之后，他不再四處嘗試，而是靜下心來，好好讀書。后來，他不但上了大學(xué)，而且成了令人羨慕的博士后。不少公司經(jīng)常打電話來，希望他能夠加盟，而且待遇好得驚人。

人生就是這樣有趣。與其四處找船坐，不如自己修一座碼頭，到時(shí)候何愁沒有船來。你所修建的碼頭的質(zhì)量越高，到你這里停靠的船只就會(huì)越好；而你修建的碼頭越大，停靠的船只也會(huì)越多。

閱讀以上材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

元素：父親：船來（果）