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××縣教研室**―**學年度第二學期中學政治教研工作總結

本學期，中學政治學科在縣教研室的領導下，扎實開展各項教科研活動，完成了學期初制定的各項研究計劃，現將一學期工作總結如下：

一、抓學科團隊建設

我認為，好的學科團隊對于營造學科教研氛圍，深層次地開展教學研究具有至關重要的作用，特別是像我這樣的一個新任教研員，更需要學科團隊來支撐。去年，我擔任教研員不久就著手學科團隊建設，主要有：

一是成立學科中心教研組，發揮引領示范作用。汲取市教科所學科教研大組的經驗，我縣各學科都成立了全縣學科中心教研組，我們政治學科也分初中和高中兩個學段成立了學科中心組，每個組的核心成員由四人組成，他們有的是省示范高中政治教研組長，有的在學校是分管教學和教研工作的中層干部，有的是市教壇新星和市學科骨干教師。這些老師現已正式履職，參與課堂教學評比、論文評審、試卷命題、舉辦觀摩課、教學視導、教學調研、課題研究等活動。本學期，我們還要求這些中心組核心成員每人在全縣承擔一項教科研活動。

二是組織比學賽教，發現骨干力量。本學期，我們政治學科有意識地組織了初中課堂教學比賽、微課作品比賽、點評課稿件比賽、中高考熱點稿件比賽等活動，通過活動來發現新苗，發現學科骨干。

三是開展政治教師摸底登記，進一步摸清家底。政治學科相對于語、數、英來說是小學科，特別像我們農村學校，專職教師不多，有許多是跨學科兼教，政治教師隊伍不穩定。因此，在開學初，我開展了政治教師登記摸底工作，將一些取得一定教科研成績，具有一定的學科素養，有向政治學科方向發展的意向的教師作為今后培養對象。

二、抓教師素質提升

在提升教師素質方面，我主要是抓好教師學習和培訓工作，通過學習和培訓來提升教師的內涵：

一是組織外出學習。組織26位高三教師赴銅陵參加高考復習研討會；組織50多位九年級思品教師赴蕪湖參加中考復習研討會；組織教師參加市教科所舉辦的政治教研活動，每次活動前，我們都在無為教育局網站、無為教科研群、無為政治教研群轉發市教科所活動通知，為教師們提供教研活動信息，同時也便于學校組織教師參加。

二是組織縣內培訓。為了適應教育信息化在課堂教學中應用的需求，上學期，我們政治學科率先在全縣組織微課設計與制作培訓活動，有70多位教師參加了培訓活動。我縣襄安中學開展了省級課題《中學政治微課教學資源的開發與應用研究》，我們就邀請了課題組負責人為教師們進行培訓，效果非常好。培訓過后，我們就組織了全縣首屆中學政治微課作品評選活動，共收到了來自全縣初中和高中30多件政治微課作品參賽。

三、抓教師專業成長

作為教研員要甘為人梯，要為教師的專業成長搭建平臺。上學年，我重點開展了以下幾方面活動：

一是以“一師一優課、一課一名師、課課有精品”評選為契機，打造學科名師。在評選推薦過程中，我們根據各校教師的申報情況，組織學科中心教研組成員進行評審，對于一些比較好的課，我們還有關學校幫助教師磨課，重新錄像和編輯，力求打造精品。從目前的評審結果看，我縣推薦到市級評審的優課中，初中的4節思想品德課全部被評為市優并推薦到省級參評，4節課的老師被授予蕪湖市“信息技術教學應用名師”稱號。

二是以組織“××縣**年初中思想品德優質課評選、觀課及評課活動”為平臺，發現學科新星。上學期，我們組織了初中思想品德優質課評選活動，在組織過程中，我作了一個新的嘗試，就是將優質課評選、教師觀課、教師點評課三項活動結合在一起舉行，既在課堂教學中發現一批新人，又能通過活動讓其它教師去觀摩、去研討，從而發揮活動的最大效益，整個活動持續一個月，分預賽、決賽兩個階段進行。在預賽階段，以初中教研片為單位，分九個點集中評比，評出三等獎和一、二等獎候選人；在決賽階段，將一、二等獎候選人集中在無城學校評比，由評委采用現場打分方式評出一等獎和二等獎。階段舉行。每一集中比賽點指定一個課題，采用“同課異構”和“借班上課”形式進行比賽，在預賽階段，各初中教研片的所屬學校組織教師參加觀課；在決賽階段，全縣各初中學校組織教師參加觀課。凡是參加觀課的教師均可以撰寫點評稿件，縣教研室對點評稿件進行評比設獎。由于在優質課評選過程中組織教師參與觀課和評課，因此，評委在評分過程中也非常慎重，做到陽光操作，開門評比，真正做到評比過程中公平、公正、公開。整個活動得到了我縣教研室其它學科教師的認可，初中語文學科也按照我們的模式組織了全縣課堂教學比賽。

三是積極開展課題研究工作。目前，我縣政治學科省級課題有二項，一是我本人和赫店中心校錢光勝老師主持研究的《思想品德教學中的時事政策教學研究》，二是襄安中學陸社保和劉東升老師主持研究的《中學政治微課教學資源的開發與應用研究》。這二項課題正按計劃開展研究工作，在全縣組織了中期研討和階段性成果展示，遺憾的是，襄安中學因不具備“翻轉課堂”教學設備，上學期，市教科所安排的教研活動“思想政治學科基于微課的翻轉課堂教學展示與研討”未能如期舉行。

總之，我接手政治教研的一年來，做了一些工作，但我深知與市區及其它縣相比還有一定差距。如：我縣學科教研氛圍不是很濃，具有一定影響力的名師很少，教研成績不突出，在**年高中政治復習課教學研討暨觀摩活動中，我市向會議提交的21份書面交流材料，我縣只有一篇入選，在**年中學政治小論文比賽中，我縣雖然有22篇獲獎，但獲一二等獎篇數不多，質量不高。

在此，我真誠希望市教科所領導（俞所）和市政治學科大組能給予我們更多指導和幫助，讓我們能更快地融入以俞所為家長的蕪湖市政治學科大家庭。

最后我邀請在座的各位到無為去作客。

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篇2:沙長六中上學期政治教研組工作總結

沙長六中上學期政治教研組工作總結

沙長市第六中學政治組由（9人）組成，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有很強的事業心和責任感。政治組9人（4個班主任，2個行政，8個中老教師）完成了學校42個班的教學任務。一學期來，全組教師在學校領導下，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

1、重視業務知識的學習和業務技能的提高。

重視業務知識的學習和業務技能的提高。一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，比如參與第四期信息技術培訓，參與微課的制作學習，積極參加公開課、示范課聽、評課活動，學他人之長，補自己所短，全組老師的業務知識和業務技能得到了提高。

2、注重課程資源的開發和利用。

抓好集體備課活動，強化集體協作。政治組分高中備課組與初中中備課組，每周星期四上午8點至11點為本教研組教研活動時間，在此時間加強了對備課、導學案編寫、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。在導學案編寫上，先由備課組長胡國香講總體設計，其他教師針對此設計題建議。z老師做記錄與整合，然后把整合建議反饋給老師們，再討論，積極發揮集體的智慧，盡量優化導學案編寫，努力實現資源共享。高中組已完善了必修1至必修4的導學案與配套課件，由z老師負責完成了哲學課的校本課程編寫。高三老師認真探究高三第一、二輪復習教學模式，取得了一定的效果。初中備課組認真探究初三開卷考試教學模式。為了迎接學校的開放日，全組老師認真研課上課，得到了來校聽課的兄弟學校的好評。龔育華與朱球的錄像課得到了學校領導的好評。

3、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。本組教師積極配合學校黨委、政教處的工作，有四位老師擔任班主任工作，直接參與班級管理，關心學生的思想、學習和生活。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。鄧琳、毛紹金、龔育華分別獲校優秀班主任、優秀骨干教師榮譽。

4、積極開展教改教研。全組老師積極參與沙長市專家組織的各項高三、高二研討活動與優質課的聽課活動，z參與名師工作室活動，在名師的帶領下認真工作。由z、z、z帶頭參與了省級課題《中學思想政治（品德）課堂教學設計研究》課題研究已結題。認真撰寫教育、教學論文，z撰寫了兩扁論文送去參評。

5、加強了對學生的學法指導，培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自己思考、自己發現問題、自己解決問題，提高學生的學習能力；深刻領會新課程改革的精神，把握新課程教學的特點，注重三維目標的落實，注意聯系實際，回歸生活，貼近學生，培養學生的參與意識和社會責任感。本教研組積極組織學生開展時政社團活動，由學生主播新聞等活動。

6、認真做好了本組網站《政治園地》的維護和完善工作，做到網站內容充實、形式多樣，講求實效。高中備課組老師完成了每個月一個優質教案與一堂聽課筆記的上傳。還完成了一堂微課課件的上傳。

7、重點抓好了初三、高三畢業班的政治教學工作，抓好高二的學業水平考試的備考工作。積極收集和研究中考、高考、水平考信息，精心制訂復習計劃，夯實基礎，注重能力，即對教材知識的復習不能僅停留在知識的層面上，要注意能力的培養，特別是逐步提高其分析問題和解決問題的能力，使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧。教學成績顯著。20**年高二水平考試100%合格率，20**中考成績顯著：中考合格率超過市平均線。20**年高三文科成績顯著。

總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著一些問題和不足，由于政治組老師少了兩個老師，教研工作落實還有待改進，導學案有待完善，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等。在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。

篇3:沙長六中下學期政治教研工作總結

沙長六中下學期政治教研工作總結

時光荏苒，白駒過隙，不知不覺間一學期的教學工作又在各位教師的辛勤付出中悄然完成。回望這一學期，就我們政治教研工作而言，可謂碩果累累，收獲頗豐，在原有基礎上再一次實現了更高水平的發展。

教研工作的開展主要以學科教研組為單位，政治教研組使我們政治教研工作開展的平臺，教研組的各位成員則是教研工作開展的主力軍，教研成績的取得是我們教研組集體奮斗的成果。政治組由9人組成，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有很強的事業心和責任感。這其中4個班主任、2個行政、8個中老教師共同完成了學校42個班的教學任務。一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。具體如下：

1、重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。

重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。一學期來，國際國內形勢發生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。

一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。同時，積極參加業務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

3、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。

本組教師積極配合學校黨委、政教處工作，有四位老師擔任班主任工作，直接參與班級管理，關心學生的思想、學習和生活。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得了師生的好評。鄧琳、毛紹金、龔育華分別獲校優秀班主任、優秀黨員、優秀骨干教師榮譽。

4、積極探究思想政治高效課堂教學模式，提高課堂教學質量。

政治組全體老師在學校“三環五步”整體模式的基礎上，依據政治學科的特點，通過集體研課，擬定中學思想品德課高效課堂教學模式并按其要求定期集中備課研討。我組堅持每周四上午定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法，制定學科導學案。高中組已完善了必修1至必修4的導學案與配套課件，高三老師認真探究高三第一輪復習教學模式，取得了一定的效果。為了迎接學校的開放日，全組老師認真研課上課，得到了來校聽課的兄弟學校的好評。z高三調研與高三開放課被沙長市教科所專家評為優質課得到市教科所領導的高度評價，她的高三教學解題課件被市教研員推向了湖南省許多兄弟學校（如漣源一中等）。z片段教學和課件制作分別獲校二等獎。20**年12月承接市信息高中政治技術培訓并由朱球和龔育華向全市政治教師上了兩堂公開課，獲得全市參與聽課政治老師一致好評；龔育華承擔了教育處《社會主義核心價值觀》錄像課任務，現已交沙長市教育局。

5、積極開展教改教研。

全組老師積極參與沙長市專家組織的各項高三、高二研討活動與優質課的聽課活動，朱球參與名師工作室活動，在名師的帶領下認真工作。由z帶頭參與了省級課題《中學思想政治（品德）課堂教學設計研究》課題研究。已上報了兩個子課題到沙長市教科所。由z主編，其他老師參與，完成了校本課程《生活中的哲學》的編寫。認真撰寫教育、教學論文，z20**年獲沙長市優秀論文一等獎，z20**年獲沙長市優秀論文二等獎。胡國香與朱球兩位老師被評為20**-20**年沙長市政治優秀教研積極分子。

6、積極開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。

研究性學習以高一年級為主，由胡國香、朱球負責指導開展研究性學習，培養學生觀察和探究問題的能力。本期指導學生達近50人次，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。

當然，一學期來我們在取得一定成績的同時，也存在著一些問題和不足，如工作落實還有待改進，導學案有待完善，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將化為今后工作改進的目標，在今后的工作中加以完善！