上半年社政組工作計(jì)劃
文章來源
制度大全課件
**年上半年社政組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《*省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》及*市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以教法、學(xué)法和考法改革、道德與法治新課程和教學(xué)常規(guī)實(shí)施為抓手，積極提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成思想品德（道德與法治）學(xué)科立德樹人目標(biāo)。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.深化課程改革,促進(jìn)課程建設(shè)。
把“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)能力”作為課程改革的突破口，以“綜合性學(xué)習(xí)”為載體深入開展歷史與社會(huì)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，促進(jìn)社會(huì)學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，研制學(xué)習(xí)常規(guī)
通過對(duì)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀、案例分析、課堂觀察、討論交流等多種方式，引導(dǎo)教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識(shí)，轉(zhuǎn)化為提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，重點(diǎn)研究歷史與社會(huì)有效學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐操作與常態(tài)化實(shí)施，形成一批具有借鑒意義的變革學(xué)校課堂教學(xué)案例群。以“一師一課”優(yōu)課評(píng)比和微課評(píng)比為契機(jī)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
**年上半年社政組工作安排表
周次
日期
內(nèi)容
地點(diǎn)
1
2.13-2.19
制定計(jì)劃
組內(nèi)第一次會(huì)議
三樓辦公室
2
2.20-2.26
教研組長(zhǎng)研訓(xùn)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
3
2.27-3.5
九年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)
李淑
徐*
4
3.6-3.12
**-16歷史與社會(huì)新教師培訓(xùn)
巖坦中學(xué)
5
3.13-3.19
*市歷史與社會(huì)學(xué)科微課評(píng)比
縣初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽
八年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)謝*
黃*
6
3.20-3.26
*市社會(huì)思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)（3.24）
7
3.27-4.2
縣初中部分學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)
4月2日至4日清明節(jié)放假
永嘉縣中級(jí)教師命題培訓(xùn)發(fā)展中心
8
4.3-4.9
九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試第一次模擬考試（4月6--7日）
初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽（4.8）
縣九年級(jí)初中歷史與社會(huì)中考復(fù)習(xí)會(huì)
城關(guān)中學(xué)
9
4.10-4.16
**年市歷史與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比（4.11-13）
九年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)
徐*
李淑
10
4.17-4.23
市思想品德“一師一優(yōu)課”評(píng)比
期中考試
11
4.24-4.30
勞動(dòng)節(jié)放假
七年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)
黃*
謝*
12
5.1-5.7
5月6日至7日初中畢業(yè)生英語聽力口語考試
縣九年級(jí)初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次模擬考試（5月4-5日）
縣骨干教師核心素養(yǎng)研訓(xùn)
縣歷史與社會(huì)道德與法制疑難問題研訓(xùn)會(huì)
*市思想品德（道德與法治）作業(yè)改革研討活動(dòng)
*鎮(zhèn)中
*外國語
學(xué)校
13
5.8-5.14
*市初高中教學(xué)銜接研討
初中課堂變革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
歷史與社會(huì)新教師研訓(xùn)
橋下二中
14
5.15-5.21
**學(xué)年度“一師一課”市級(jí)優(yōu)課評(píng)比
**級(jí)新教師結(jié)業(yè)考核
15
5.22-5.28
5月28日至30日端午節(jié)放假
16
5.29-6.417
6.5-6.1118
6.12-6.18
6月17日至18日全市初中畢業(yè)升學(xué)考試
19
6.19-6.25
初中畢業(yè)升學(xué)考試閱卷工作
20
6.26-7.2
全市中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
21
7.3-7.9
7月4日中小學(xué)（幼兒園）開始放暑假
初中歷史與社會(huì)政治小論文比賽
文章來源
制度大全課件
篇2:上半年社政組工作計(jì)劃
文章來源
制度大全課件
**年上半年社政組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《*省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》及*市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以教法、學(xué)法和考法改革、道德與法治新課程和教學(xué)常規(guī)實(shí)施為抓手，積極提升教學(xué)質(zhì)量，達(dá)成思想品德（道德與法治）學(xué)科立德樹人目標(biāo)。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.深化課程改革,促進(jìn)課程建設(shè)。
把“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)能力”作為課程改革的突破口，以“綜合性學(xué)習(xí)”為載體深入開展歷史與社會(huì)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革，促進(jìn)社會(huì)學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.落實(shí)教學(xué)新常規(guī)，研制學(xué)習(xí)常規(guī)
通過對(duì)教學(xué)新常規(guī)的條例解讀、案例分析、課堂觀察、討論交流等多種方式，引導(dǎo)教師將教學(xué)新常規(guī)的基本內(nèi)涵內(nèi)化為自覺意識(shí)，轉(zhuǎn)化為提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，重點(diǎn)研究歷史與社會(huì)有效學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐操作與常態(tài)化實(shí)施，形成一批具有借鑒意義的變革學(xué)校課堂教學(xué)案例群。以“一師一課”優(yōu)課評(píng)比和微課評(píng)比為契機(jī)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
**年上半年社政組工作安排表
周次
日期
內(nèi)容
地點(diǎn)
1
2.13-2.19
制定計(jì)劃
組內(nèi)第一次會(huì)議
三樓辦公室
2
2.20-2.26
教研組長(zhǎng)研訓(xùn)
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
3
2.27-3.5
九年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)
李淑
徐*
4
3.6-3.12
**-16歷史與社會(huì)新教師培訓(xùn)
巖坦中學(xué)
5
3.13-3.19
*市歷史與社會(huì)學(xué)科微課評(píng)比
縣初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽
八年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)謝*
黃*
6
3.20-3.26
*市社會(huì)思品學(xué)科畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)（3.24）
7
3.27-4.2
縣初中部分學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)
4月2日至4日清明節(jié)放假
永嘉縣中級(jí)教師命題培訓(xùn)發(fā)展中心
8
4.3-4.9
九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試第一次模擬考試（4月6--7日）
初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽（4.8）
縣九年級(jí)初中歷史與社會(huì)中考復(fù)習(xí)會(huì)
城關(guān)中學(xué)
9
4.10-4.16
**年市歷史與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比（4.11-13）
九年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)
徐*
李淑
10
4.17-4.23
市思想品德“一師一優(yōu)課”評(píng)比
期中考試
11
4.24-4.30
勞動(dòng)節(jié)放假
七年級(jí)集體備課
理論學(xué)習(xí)
黃*
謝*
12
5.1-5.7
5月6日至7日初中畢業(yè)生英語聽力口語考試
縣九年級(jí)初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次模擬考試（5月4-5日）
縣骨干教師核心素養(yǎng)研訓(xùn)
縣歷史與社會(huì)道德與法制疑難問題研訓(xùn)會(huì)
*市思想品德（道德與法治）作業(yè)改革研討活動(dòng)
*鎮(zhèn)中
*外國語
學(xué)校
13
5.8-5.14
*市初高中教學(xué)銜接研討
初中課堂變革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
歷史與社會(huì)新教師研訓(xùn)
橋下二中
14
5.15-5.21
**學(xué)年度“一師一課”市級(jí)優(yōu)課評(píng)比
**級(jí)新教師結(jié)業(yè)考核
15
5.22-5.28
5月28日至30日端午節(jié)放假
16
5.29-6.417
6.5-6.1118
6.12-6.18
6月17日至18日全市初中畢業(yè)升學(xué)考試
19
6.19-6.25
初中畢業(yè)升學(xué)考試閱卷工作
20
6.26-7.2
全市中小學(xué)期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
21
7.3-7.9
7月4日中小學(xué)（幼兒園）開始放暑假
初中歷史與社會(huì)政治小論文比賽
文章來源
制度大全課件
篇3:小學(xué)教研考核工作計(jì)劃
小學(xué)教研考核工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
高舉*理論偉大旗幟，以“****”重要思想和黨的**大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“科研興校”的方針。以新一輪課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;以教科研課題研究為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力，努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)，努力為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻(xiàn)。
二、主要目標(biāo)
1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施過程、評(píng)價(jià)、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進(jìn)而確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認(rèn)真開展課題研究工作，著重組織好學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)
4、繼續(xù)開展好“十?五”立項(xiàng)課題的研究，扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。
5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支教師隊(duì)伍。
6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。
三、主要工作
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念
隨著人類社會(huì)進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)更新步伐的加快，學(xué)習(xí)將顯得更為重要。作為傳播文化知識(shí)、傳播人類文明的教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不做時(shí)代的落伍者。因此，在當(dāng)前的條件下，我們主要要學(xué)習(xí)好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學(xué)期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學(xué)習(xí)。
1、邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識(shí)視野。
2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
4、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念。
5、結(jié)合教育改革實(shí)踐，由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。
(二)開展活動(dòng)，提高實(shí)效，切實(shí)推進(jìn)教育科研
教育科研作為提升學(xué)校教育的助推器，在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動(dòng)，不斷地提高教育科研的實(shí)效性，在全市教育科研中奮勇爭(zhēng)先，才能把我校的教育教學(xué)工作不斷地推向新的高峰。
1、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。新課程的實(shí)施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學(xué)，我們只有扎扎實(shí)實(shí)地按照新課程的要求，不斷的進(jìn)行探索、研究，才會(huì)贏得主動(dòng)。本學(xué)期中我們將分課題組、教研組開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作，同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開發(fā)實(shí)施工作。
2、扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。目前，我校有市級(jí)以上課題2個(gè)，這些課題都是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況與教育的發(fā)展趨勢(shì)而制定的，都已有一定的研究過程了。本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：
①各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃;②根據(jù)計(jì)劃，各課題組要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)研究活動(dòng)，要求至少圍繞課題開展一次研究活動(dòng)，形式不拘。③每人不少于一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，研討課要有先進(jìn)的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運(yùn)用，要使每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑地發(fā)展。④做好課題的月匯報(bào)制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃，提高研究的實(shí)效性。⑤各課題組要及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。
3、加強(qiáng)教育科研陣地建設(shè)活動(dòng)。
①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。②利用校園網(wǎng)和學(xué)校主頁，積極引導(dǎo)教師參與論壇的討論、交流。④舉辦1～2期“教科沙龍”活動(dòng)，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。
(三)、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)教師科研的積極性。
課題組制定研究計(jì)劃，要求各研究老師按著計(jì)劃和資料目錄開展研究工作和進(jìn)行資料積累，把研究過程中的計(jì)劃、實(shí)施情況、研究感悟、學(xué)生個(gè)案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學(xué)期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績(jī)等方面考核，促進(jìn)課題管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。
四、具體安排：
二月份：
1、制定教科工作計(jì)劃。
2、召開課題組長(zhǎng)工作會(huì)議進(jìn)行課題選題工作，明確各課題負(fù)責(zé)人和研究人員。制定課題組活動(dòng)計(jì)劃。
3、召開教科工作會(huì)議，教師制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。
4、新課程理論學(xué)習(xí)。
5、做好創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站的教科方面的準(zhǔn)備工作。
三月份：
1、召開課題組第一次月會(huì)，各課題組開展活動(dòng)。
2、“走進(jìn)新課程”課題課堂觀摩研討活動(dòng)。
四月份：
1、召開第二次月會(huì)，各課題組進(jìn)行資料交流活動(dòng)。
2、開展課改質(zhì)量月系列月活動(dòng)
3、完成教育理論筆記。
五月份：
1、課題組長(zhǎng)例會(huì)。
2、課題中期研討活動(dòng)。
3、教師學(xué)習(xí)筆記交流活動(dòng)。
4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。
六月份：
1、完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科的資料歸檔工作。
2、做好課程改革實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)和評(píng)估。
3、做好對(duì)教師的各項(xiàng)考核工作。