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中學**-**學年（上）學校工作計劃

一、指導思想：以*****屆三中全會精神為指導，深化落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(**-20**年)》，繼續開展標準化學校創建活動，大力加強教師培訓工作，深化課堂改革，完善素質教育體系，促進學生全面健康發展。

二、工作目標：

1.以學校發展規劃為指導，繼續開展標準化學校創建活動。

2.努力創建數字化校園。

3.深化課堂改革，形成“6+1”課堂模式。

4.加強課題研究，促進學校發展。

5.繼續完善課程體系建設，創造更適合學生的教育。

6.創新德育工作，增強實效性。

7.依據市政府教育督導室相關規定，做好學校督導工作，促進學校全面發展。

8.重視安全工作，創建平安和諧校園。

三、主要工作：

(一)以學校發展規劃為指導，開展標準化學校創建活動。根據學校發展規劃，今年是我校的標準化創建活動驗收年，以期通過對學校管理工作的深刻反思、剖析、改進，在繼承的基礎上不斷完善，努力提高學校管理水平。從教學管理、教研工作、德育工作、總務工作等各個方面進行審視，明確工作流程，以簡單高效為目標，做到用正確的方法做正確的事情。

(二)加強教師隊伍建設。

1.加強教師隊伍建設。教師隊伍的整體素質，在一定程度上決定了學校的發展高度。加強教師隊伍建設，是學校的重要工作。

(1)開展教師讀書活動。每位教師結合自身工作實際，制定出個人讀書計劃，確保本學期完成兩本與崗位工作有關的書籍的閱讀與反思，重在實踐，要體現閱讀與實際的緊密結合。

(2)開展教師論壇活動。利用周末的時間，進行教師論壇。各科教師代表輪流發言，結合教育教學工作的實際，促進整體提高。

(3)繼續實行目標責任制。學期初與每位教師簽訂目標責任書，使各項工作干有方向。

(4)繼續實行行政和年段月工作總結制。每月月末，校級領導、科室主任和年段長對各自工作開展情況進行總結，以腦圖的形式，既有文字，又要包含圖片，在總結中反思，促使工作步步提升。

2.加強教師培養培訓，促進教師向專業化發展。

(1)進一步完善校本培訓工作機制。

本學期將繼續改革創新教師校本培訓工作，激勵每個教師參與的熱情，指導教師進行有效工作與學習反思。學校采取教師調查問卷的形式，確定主題和交流形式。引導教師要切實結合自身教學實際進行展示，要理論聯系實際，逐步向專業化發展。

(2)采取措施，激勵教師螺旋發展。

A.推動“學名師活動”。

繼續組織教師學名師活動，制定完善“學名師活動”激勵制度，號召中青年教師自主參與。定期進行交流碰面督導會，互相學習督促。開展師徒結對活動，在培訓年輕教師的同時，給骨干教師增強壓力，促使其更好的發展。

B.“星級書香教師評選”活動。

組織教師撰寫好年度個人讀書計劃，按照計劃有效落實。繼續開展星級書香教師評選活動。(每位教師每月至少讀一本好書，完成一篇讀書心得上傳平臺;每月至少張貼一本書目在讀書展臺;每月推薦一篇優秀文章上傳平臺;建立人人通教師博客，每月完成一篇不少于600字的教育教學反思。完成常規要求者，為一星教師。在此基礎上，每月超完成2本書，兩篇體會，兩篇反思者，分別累計加一顆星。)

C.爭當“發展型教師”。

組織教師制定個人發展規劃，努力落實自己的發展點，完成定制的個人發展目標，學期末利用數字故事進行個人發展總結展示，實現螺旋式提高。

(3)以教研組為單位加大課堂改革研究力度，加強和諧教研組建設。

本學期各教研組以**年暑期網絡研修和政治理論學習內容為主題，扎實進行學習實踐。加大信息技術進課堂的落實與創新，探討用技術改變教學的方法，開展有效的校本教研。

每個教研組還要穿插進行課程標準的學習、學科知識學習、共讀書目的學習等，開展同課異構、自錄自評一堂課等活動，提高教師的課堂教學水平。此外，加強學科思想建設，開展學科思想交流會，互相激發碰撞，共同提高學科素養。

(4)開展外出培訓活動。

學校將結合實際情況選派積極參與各項活動的教師，進行外出學習培訓，對于特別想發展的教師可進行跟蹤性的外出安排，促進教師的盡快成長，真正體現“培訓就是最大的福利”這一理念。同時實施外出培訓交流匯報制度，以匯報課、匯報交流為主要形式，在校內進行二次培訓，落實好學習跟進表的實踐研究與提升，實現外出培訓效益的最大化。

3.加強班主任隊伍建設。對班主任進行有針對性的培訓活動，提高班主任老師的理論水平和管理水平。每月組織一次德育例會對班主任進行培訓活動，定期給班主任推薦相關的學習內容或學習視頻。學期初組織班主任定出自己的班級目標，一學期的工作圍繞明確的目標開展，并在期末組織班主任交流活動。開展班主任讀書活動，本學期每位班主任至少閱讀2本班級管理方面的書籍，在學習、實踐、反思中提高管理水平。

4.加強師德建設。本學期將結合師德建設月活動，開展教師師德教育。組織教師對本職工作、對教育事業、對自己的學生觀、教學觀等方面進行反思交流，增強做好教育工作的使命感與責任感。

(三)完善課程體系建設，創造更適合學生的教育。

1.完善德育體系，促進德育工作的實效性。

(1)繼續開展十佳學生、文明班級評選活動，以此為抓手，抓好常規教育。各班要利用班會、早讀時間組織學生認真學習《“十佳學生”和文明班級評比標準》、《中學生一日常規》、《中學生日常行為規范》、《教育點》等內容，政教處將采取不同形式進行檢查。本學期繼續大力開展十佳學生評選活動，讓爭十佳成為每個學子的努力方向，在活動中培養學生自我約束、自我管理的能力，學期末繼續進行十佳學生表彰活動。同時通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導和文明監督崗學生的日常，每天進行反饋，每月進行文明班級評選，使常規管理達到標準化、精細化。

(2)加強班級特色建設。本學期，在上一學年的基礎上繼續加強班級特色建設，取其精華，棄其糟粕，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創特色班級。每個班級要找好自己的發展方向，以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育活動，堅持不懈的為之努力，盡快形成一種強大的力量，培養學生文明、自信、努力等優秀的品質。

(3)做好家校溝通，共同促進學生發展。本學期，圍繞我校德育創新項目《構建“家校一體”的德育管理模式》和課題《家長學校在家庭教育立德樹人中的作用研究》，繼續發揮好家委會的作用，落實家長參與學校管理、參與教育工作、開展教育評價的基本職責，切實落實好家長委員會的權利和義務，豐富家委會活動內容和形式，推動學校家委會工作深入開展。通過不同的形式，如校訊通、家長會、電話、QQ群、微信、家訪等，促進老師、家長、學生之間的相互理解，讓學生家長真正參與到我們的學校管理、班級管理中來，實現開放辦學，共同育人。

(4)加強學生心理健康教育。鼓勵更多的班主任參與到心理咨詢師的培訓活動中，通過教師水平的提高帶動我校心理咨詢工作的開展。

2.重視對國家課程的二次開發，形成有價值的校本材料。

對于每科國家課程，組織教師進行研究，在完成課程標準規定的任務的同時，加大對學生的培養力度，完善備課、課件、微課程等資源庫。

加強對國家課程二次開發的研究，深入開展大閱讀活動，閱讀式接受學習的能力是實現一個人持續發展的關鍵。當把孩子引上正確的閱讀之路的時候，可以說我們的教育就成功了一大半。本學期要加大閱讀研究，家校聯手，在閱讀指導和閱讀時間的保障方面落到實處。積極利用圖書室、班級圖書角，為學生創設良好的閱讀氛圍;利用閱讀課，積極探索學生讀書方法的指導并開發出適合本年級學生的校本課程；利用校園網和宣傳欄，將學生的讀書情況展示，激發學生的閱讀興趣，進一步深化書香校園的建設。

集體備課是實現國家課程校本化的有效途徑。各教研組要根據學科特點、教材內容，確定集體備課內容及備課形式，過程教學中重在修改使用及反思總結。

3.完善校本課程的開設，發掘每個學生的優勢所在。在不斷的探索改進中，我校的綜合實踐研究、信息化和通用技術校本課程開設已初具規模。學校已初步形成了有特色的校本教材，本學期在此基礎上繼續完善，讓我校的學生得到更為全面的培養。

4.構建活動課程體系。本學期將定期開展演講賽、英語節、課本劇等活動，形成活動課程體系，使學生得到相應的訓練。

進一步完善綜合實踐活動的開設。綜合實踐活動要在上學期的基礎上明確主題、撰寫好實施方案，帶隊教師結合班級實際進行開展。要注重過程管理和資料收集，還要注重教學計劃、教學內容、教學過程等一系列的課程資源的開發和利用，樹立品牌效應。

(四)深化課堂改革，形成學校特色課堂模式。

課堂是實施國家課程的主陣地，要加大對課堂的研究管理力度，努力提高課堂效益。本學期，我們將以“6+1”課堂模式為改革方向，加大課堂改革力度，從教師有效激發學生的學習動機開始，向學生提供有組織的學習材料，各個學科應以學生學為主，壓縮教師講課時間，增加學生學習與展示時間。課堂中要以小組為評價單位，讓小組之間展開競爭。通過教學方式的改變，引領孩子體會學習的樂趣，取得優異的文化成績。同時，要做好月常規管理檢查工作，落實好月常規反饋制度，特別是推門課及備課、作業、單元測試等檢查，發現問題，及時反饋整改，確保每個老師都能在備好課的基礎上走進課堂，提高課堂的實效性。

(五)加強教科研工作，提升學校辦學層次。

1.組織好校本課題的資料搜集、整理工作，總結研究成果，形成課題成果匯編，撰寫結題報告，填寫需提交的課題成果鑒定申請書、課題研究成果報告等，向上級相關部門提出結題申請，做好相關工作，確保本課題的順利結題。

2.組織好各項課題的過程性研究。重點做好省、市級課題的研究工作，調動全體教師參加各級各類課題研究的積極性，抓好過程管理，確保研究的實效性。

3.研究落實課題負責人申報制、負責制和考核制，加強過程管理。組織課題負責人定期召*議，開展學習、研討活動，推動課題研究的順利開展。

(六)開展信息化標準校創建工作。

在去年信息化試點校的基礎上，信息化標準校的創建從“建網、建庫、建隊伍”入手，采用“邊建設，邊應用，以應用促建設”的方式逐步推進。加強校園門戶網站、OA辦公平臺、班班通、智學網、微信公眾號的應用，實現教學、科研、管理及服務的信息化。通過網絡研修，教師能在現代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網絡環境下的教學，優化教學設計，實現信息技術與學科教學的有機整合，促使教師形成數字化的教學方式，日常教學素材、備課、教學普遍應用網絡環境進行。在教師的引領下，促進學生信息化素養的提高，成功創建信息化標準校，成為數字化校園，增強發展后勁，促進學?？沙掷m發展。

(七)抓好后勤、師生的衛生保健工作及校園安全工作

1.高度重視學生的安全教育工作，堅持長抓不懈。增強學生交通安全、防災、防火、防震等意識和能力的培養，制定詳細的安全預案，定期組織開展防火、防地震等逃生安全演練，提高學生安全自護自救能力。

2.經常檢查校舍、各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，確保環境安全。

3.加強學校安保人員的管理，增強他們的責任和安全意識，同時，對學校施工場地提出相應的施工安全要求，并教育學生遠離施工現場，保證學生的上學和在校安全，努力創建平安校園。

4、加強食堂和學生公寓的管理工作。要把學生在學校吃住安全放在首位，在這個問題上不能有絲毫馬虎和懈怠。本學期應進一步加強對寄宿生的管理，健全規章制度，把不安全隱患消滅在萌芽狀態中。

5、加強衛生保健工作，采取多種措施預防學生中常見病的發生。

6、關注教師身心健康，注意加強安全教育和法制教育，以專題講座形式開展健康（身心健康）教育。

7、提高化解危機能力，建立校園危機應對機制。隨著社會對教育關注度的不斷提高，信息傳播速度的加快以及學生、家長文明現狀，*、告狀、鬧校事件會日益增多，中小學教師已經成為危險職業。第一，師德為上，從源頭上杜絕和化解矛盾；第二，要堅持辦學的公平、公正、公開；第三，要主動與學生、家長、媒體及上級和管部門溝通；第四，要防微杜漸，把可能產生的矛盾消滅須萌芽狀態當中，尤其是發揮剛強及媒體的正能量；第五，發揮家長委員會的作用，讓家長教育家長；第六，層層負責，全體教師和各級領導干部，在危機產生時要同心同德，不作觀眾，各負其責，以集體的力量化解危機。

(八)其他管理工作。

1.加強功能室管理。要注意功能室的使用和管理，在保障和維護功能室的器材及環境的基礎上最大限度的發揮其功能，真正體現功能室的作用。

2.固定資產管理。固定資產管理員要在學期初，學期末進行資產的清查、對賬。定期清查學校財產有無丟失、毀損現象，保證賬物相符，對出現故意損壞，損壞未及時上報和丟失財產的情況，依據相關制度進行處罰與賠償。

3.校務公開及財務管理工作。要嚴格執行財務紀律，做好收費公示，堅決杜絕亂收費現象;執行好經費使用計劃，努力做到精打細算;做好家庭困難學生的認定資助工作，體現集體的溫暖。

4.宣傳工作。重視學校宣傳工作，通過報刊、網絡等多種渠道開展宣傳工作，使社會、家長能夠更多地了解學校、參與學校管理，推動學校工作的深入發展。

*市第三中學

**年8月29日

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篇2:中心學校本部學校后勤工作計劃

　　店埡鎮中心學校(本部)學校后勤工作計劃

　　一、指導思想

　　始終遵循學校“生本服務”思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心;做好“一個”服務：做好教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。

　　二、工作要點

　　(一)做好計劃

　　1、根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

　　2、負責制定學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務。

　　3、根據學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發辦公必需品，努力做到勤儉節約。

　　4、負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。

　　5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

　　(二)加強建設

　　1、加強隊伍建設。

　　(1)完善后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。建立后勤人員考核評價體系，用制度約束人，用制度評價人，用制度管理人。

　　(2)樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務、服好務。

　　(3)堅持“每日巡視檢查”，總務處對學校食堂、環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。

　　2、加強制度建設。

　　(1)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的水平。

　　(2)逐步完善校產管理，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

　　(3)完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。

　　3、加強校園建設。

　　(1)切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

　　(2)切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

　　三、抓好重點工作

　　1、重點抓好學校安全工作。

　　(1)經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

　　(2)認真負責地做好各項后勤常規管理工作。

　　2、重點抓好校舍、校產及財務管理工作。

　　(1)進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排;維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

　　(2)加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。

　　(3)嚴格校產規范管理，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

　　(4)編制經費的預算及決算，總結學校各經費的收支比例關系在總額收支中的顯示情況。

　　(5)完善財務制度，經費的領取，支付等工作，嚴格執行相關程序程序，嚴格財務審查和復核;實行會計報賬制度，用款人辦理報銷必須持有有效憑據，杜絕過期或偽發票入賬。嚴控審批范圍，嚴格履行開支單據與物品簽字手續。加強食堂物資采購、入庫、出庫監管，加強飲食安全衛生排查，強化對食堂賬目檢查。

　　(6)實行民主理財。學校的財經收支情況，定期向師生公示，做到財務公開，主動接受群眾監督，每月向學校匯報收支情況。

　　(7)加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。

　　四、大致安排：

　　八月份：

　　1、學校賬目結算

　　2、校園校舍檢查、維修、改造。

　　3、暑假期間值班，安全排查。

　　九月份：

　　1、做好開學初的常規工作。A、分發新書;B、分發各類布置教室物品

　　2、各室公共財產登記。

　　3、發放教師基本辦公用品。

　　4、調整部分教室的課桌椅。

　　5、協助學校做好開學迎接檢查工作。

　　6、完成學生信息采集、家訪等工作。

　　7、完成財物報表，月報。

　　十月份：

　　1、做好校園綠化工作。

　　2、落實學生生活補足相關

　　3、完成財物報表，月報。

　　十一月份：

　　1、生本服務階段自查。

　　2、教師辦公取暖解決

　　3、校園防火安全排查

　　4、完成財物報表，月報。

　　十二月份：

　　1、學校后勤服務常規工作、運動會服務準備。

　　2、教職工關心服務工作、

　　3、完成財物報表，月報。

　　一月份：

　　1、后勤工作評比、總結。

　　2、完成財物報表，月報。

　　3、寒假前財物結算工作。

　　三月份：

　　1、做好開學初的常規工作。

　　2、協助學校做好開學迎接檢查工作。

　　3、學校綠化工作、

　　4、完成財物報表，月報。

　　四月份：

　　1、學校校園校舍檢查維修。

　　2、完成財物報表，月報。

　　五月份：

　　1、安排“五一”長假值班。

　　2、搞疾病預防消毒工作。

　　3、校園安全排查

　　4、完成財物報表，月報。 六月份：

　　1、做好全體師生的防暑降溫工作，給師生提供最佳服務。

　　2、收回電教器材。

　　3、擬定暑假維修事項。

　　4、安排教職工假期值班。

　　5、完成財物報表，月報。

　　七月份：

　　1、做好后勤工作總結。

　　2、財產驗收(各班、各室)。

　　3、檔案整理。

　　4、完成財物報表，月報。

篇3:學校后勤個人工作計劃

　　學校后勤個人工作計劃

　　后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎?，F實經費十分緊張的.情況下，學校要生存，整體要發展，加強后勤工作就顯得十分重要。

　　一、 指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節流、勤儉持校為工作的出發點。進—步解放思想，立足于學校現實，著眼于長遠發展，堅持原則，開拓創新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。

　　二、常規性工作

　　1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規章制度，提高業務水平和管理能力。

　　2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進 。

　　3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發放工作。

　　4、對外處理好有關外事聯系、接待工作。

　　5、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。

　　6、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛生、校舍、設備等加強管理，對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。

　　三、重點工作與目標

　　(一)完善財務工作

　　1、認真理財，做到帳目清楚、規范、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。

　　2、規范收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，自覺接受社會監督。

　　3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由學校提出方案，由學區中心校審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學區領導審批。

　　4、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬后湊，無計劃開支。絕對堅持校長“一支筆”審批制度。

　　5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。

　　6、針對學校面臨生存與發展，同時還要逐年償還債務。

　　(二)財產財物

　　1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續規范、票據齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。

　　2、學校財物實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。

　　3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、負責人落實責任。每期開學時維修、登記，采取一月一查一記載，由后勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。維修采取自購工具，校園的簡單維修由門衛同志負責。

　　4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。

　　5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記注銷。

　　6、寢教室財產開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。

　　7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。

　　(三)加強校園規范化建設，不斷改善辦學條件

　　1、在基礎建設方面，本年度的努力方向是徹底廉價采買。

　　2、協助校長搞好學校硬化，綠化、美化工作

　　3.本著少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。

　　(四)食堂工作

　　1.進一步完善食堂管理制度。使之制度化、科學化。

　　2.加強食堂人員的培訓，力爭是每位工作人員服務到位

　　3.進一步完善營養餐管理，真正體現既營養又讓學生均衡發展。

　　4.嚴禁食堂采購制度，一切按上級有關精神和學區中心校的指示去做，對食堂的所有開支必須請示學區領導，批準后方可采購，杜絕我行我素現象。

　　5.加大食堂管理力度。千方百計的調理好師生一日三餐讓師生全身心的投入到學習和工作中去。力爭打造一流的食堂。

　　(五)舍務工作

　　1.進一步加強舍務工作管理。

　　2.鑒定責任書把每個樓層的衛生，物品都落實到每一個人，處處有人抓，事事有人管。

　　3.加強舍務安全工作，定期對管制刀具進行排查，認真作好記錄，發問題立即處理不留隱患。

　　4.對學生上下樓以及就寢后的紀律加大力度管理，力爭軍事化

　　5.加大對舍務教師考核力度，制定舍務教師考核細則，做到平時查，月匯總，年評比

　　6.帶領舍務教師去別的學校參觀學習，取長補短使我校的舍務工作再創佳績。