學(xué)院科研處學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃
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學(xué)院科研處**-**學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以**大精神為指導(dǎo)，按照學(xué)院新學(xué)期工作計劃和省規(guī)劃辦關(guān)于教育科研工作的相關(guān)要求，繼續(xù)堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮教育科研在教育事業(yè)發(fā)展中的深化教育教學(xué)、改善教育管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，引領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大教育科研工作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效地開展好“十三五”開局之年的教育科研各項(xiàng)工作。
二、主要工作
1.召開全市教育科研新學(xué)期工作會議。
2.在以科研課題為引領(lǐng)的社會主義核心價值觀研究工作中，做好專項(xiàng)課題立項(xiàng)工作。
3.按照撫順市中小學(xué)“教學(xué)名師”、“學(xué)科帶頭人”和“學(xué)科教學(xué)新秀”選拔培養(yǎng)工程的實(shí)施要求，為提升培養(yǎng)對象的教學(xué)研究能力，搭建課題研究平臺。本學(xué)期將適時啟動專門面對上述教師的立項(xiàng)工作。
4.根據(jù)省、市教育及科研相關(guān)規(guī)劃，制定并下發(fā)撫順市教育科研“十三五”發(fā)展規(guī)劃。
5.下發(fā)修訂后的教育科研規(guī)章制度，包括《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》、《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)實(shí)施細(xì)則》、《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則》。
6.按照《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則》要求，規(guī)范開展**年度“十二五”市級規(guī)劃剩余課題結(jié)題驗(yàn)收工作。
7.組織開展**年度立項(xiàng)課題集中開題系列活動。
8.配合省規(guī)劃辦完成相關(guān)工作任務(wù)，如縣區(qū)教育科研工作交流會的我市典型經(jīng)驗(yàn)材料申報與修改，省課題結(jié)題等工作。
9.完成學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作任務(wù)。
10.繼續(xù)加強(qiáng)部門建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化服務(wù)意識，科研出效益，服務(wù)出質(zhì)量。
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篇2:學(xué)院科研處學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃
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學(xué)院科研處**-**學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以**大精神為指導(dǎo)，按照學(xué)院新學(xué)期工作計劃和省規(guī)劃辦關(guān)于教育科研工作的相關(guān)要求，繼續(xù)堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮教育科研在教育事業(yè)發(fā)展中的深化教育教學(xué)、改善教育管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，引領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大教育科研工作者科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效地開展好“十三五”開局之年的教育科研各項(xiàng)工作。
二、主要工作
1.召開全市教育科研新學(xué)期工作會議。
2.在以科研課題為引領(lǐng)的社會主義核心價值觀研究工作中，做好專項(xiàng)課題立項(xiàng)工作。
3.按照撫順市中小學(xué)“教學(xué)名師”、“學(xué)科帶頭人”和“學(xué)科教學(xué)新秀”選拔培養(yǎng)工程的實(shí)施要求，為提升培養(yǎng)對象的教學(xué)研究能力，搭建課題研究平臺。本學(xué)期將適時啟動專門面對上述教師的立項(xiàng)工作。
4.根據(jù)省、市教育及科研相關(guān)規(guī)劃，制定并下發(fā)撫順市教育科研“十三五”發(fā)展規(guī)劃。
5.下發(fā)修訂后的教育科研規(guī)章制度，包括《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》、《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)實(shí)施細(xì)則》、《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則》。
6.按照《撫順市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定實(shí)施細(xì)則》要求，規(guī)范開展**年度“十二五”市級規(guī)劃剩余課題結(jié)題驗(yàn)收工作。
7.組織開展**年度立項(xiàng)課題集中開題系列活動。
8.配合省規(guī)劃辦完成相關(guān)工作任務(wù)，如縣區(qū)教育科研工作交流會的我市典型經(jīng)驗(yàn)材料申報與修改，省課題結(jié)題等工作。
9.完成學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作任務(wù)。
10.繼續(xù)加強(qiáng)部門建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化服務(wù)意識，科研出效益，服務(wù)出質(zhì)量。
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篇3:中學(xué)春季學(xué)期教育科研處工作計劃
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中學(xué)**年春季學(xué)期教育科研處工作計劃
一、指導(dǎo)思想
緊跟教育改革的時代步伐，結(jié)合我校教育科研發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)改革和校本研修為主政地，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校教師的育人水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，著力打造十八中特色教育模式，推動我校教育科研工作再上一個新臺階，特制定本校教育科研及培訓(xùn)工作計劃。
二、總體目標(biāo)
科研處圍繞學(xué)校**年春季工作要點(diǎn)提出的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的校本研修計劃，與學(xué)校教務(wù)處精誠協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)上級部門布置的“一師一課”活動，繼續(xù)開展符合我校實(shí)際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式研究；從教師專業(yè)發(fā)展的角度，開展讀書活動和教研心得交流、教研論文寫作等教研活動，圓滿完成各級各類培訓(xùn)任務(wù)。
三、具體工作
1.以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí)，是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項(xiàng)工作，關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時代步伐，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。
加強(qiáng)微課開發(fā)的培訓(xùn)與管理，有條件地嘗試翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施，與教務(wù)處合作開展微課比賽和“一師一課”比賽。
2.課堂教學(xué)改革研究圍繞“科學(xué)加實(shí)效”的總體策略，圍繞三條主線進(jìn)行：①.繼續(xù)“五二五”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，使之更加科學(xué)合理；②.注重校園特色發(fā)展和文化建設(shè)，開展豐富多彩的課外活動；③.開展多樣化的教學(xué)比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。
3.廣泛開展讀書活動，持續(xù)開展有效校本教研活動。
積極籌建我校自己的名師工作室，引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長，把我校的校本教研推上一個新的水平。把讀書活動與課堂教學(xué)改革研究、校本研修相結(jié)合，以教研組、備課組為基層實(shí)施單位，確定方向、制定計劃、明確分工，通過開展讀書活動，學(xué)習(xí)理論，掌握動態(tài)；積極跟上時代步伐，積極參與各級各類研修活動，鼓勵教師積極參加*市名師工作室研究活動，積極爭取立項(xiàng)課題研究活動；通過實(shí)踐探索，積累全新的素材，通過反思總結(jié)，撰寫有價值的研究文章。定期開展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會、課堂教學(xué)比武活動（含“一師一課”活動骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課）、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動；在條件許可下，開展名師輔導(dǎo)講座。
4.深入研究學(xué)校特色建設(shè)，打造校本課程和特色體育的精品課程。
本學(xué)期，將把握住有利契機(jī)，在我校過去探索校本課程、特色體育和社團(tuán)活動的前提下，科研處協(xié)同教務(wù)處、學(xué)工處等相關(guān)部門，全面總結(jié)特色建設(shè)工作，在過去成功經(jīng)驗(yàn)與暴露問題的基礎(chǔ)上，構(gòu)建校本課程資源開發(fā)的理論架構(gòu)和建立初步的校本課程資源庫；擇優(yōu)開課，使學(xué)生有機(jī)會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團(tuán)活動；課程能夠各盡其妙，學(xué)生能夠各得其宜，各盡其才，最終實(shí)現(xiàn)“人人有特長、班班有特色”，學(xué)校能成為培養(yǎng)出綜合素養(yǎng)高、個性特長突出的拔尖人才的特色學(xué)校；還要建設(shè)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的品牌教師隊(duì)伍，提升學(xué)校辦學(xué)特色的認(rèn)同度和影響力。
5.實(shí)施青藍(lán)工程，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。
致力于教師專業(yè)發(fā)展，搭建促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺，引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好青年教師“傳幫帶”的計劃與安排，科學(xué)評選、推薦、考核管理教學(xué)能手、課改先進(jìn)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級名師等各級專業(yè)榮譽(yù)；要讓那些為學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展做出貢獻(xiàn)的教師得到應(yīng)有的待遇。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。
6.完成各級各類培訓(xùn)計劃。
教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平的提高，校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長相結(jié)合。同時完成兩大部門培訓(xùn)項(xiàng)目（人力資源公需科目培訓(xùn)、教師專業(yè)培訓(xùn)），力爭合格率達(dá)100%。
三、評價考核
教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校以教育科研作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的增長點(diǎn)和提高素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革研究常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教育科研管理。
1．抓好課堂教學(xué)改革管理和教科研管理的同時，充分建立和完善考核制度，通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評等活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2.按照《教研組工作考核辦法》和《教育科研工作量化考核管理?xiàng)l例》。
從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究、參與“教學(xué)比武”活動、等方面對教師的教科研工作進(jìn)行全方位的考核。每年年底根據(jù)考核情況，評比優(yōu)秀教研組和先進(jìn)科研工作者，并獎勵取得科研成果的教師。
3.對各教研組和教師落實(shí)執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。如個人課題和集體課題實(shí)施過程情況，教學(xué)實(shí)驗(yàn)開展情況、教研組研討情況等等。
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