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中學**年6月份督導工作總結

根據縣教育督導室中學督學責任區工作安排，結合學校實際，六月份學校督導員就課堂教學管理，校園安全生產和后勤工作進行了督查，現將工作小結如下：

一、課堂教學管理

課堂教學是學校教育教學的重要環節，是實施素質教育的陣地，學校充分認識到宅的重要性。經查，為了搞好課堂教學，首先學校出臺了《課堂教學管理制度》，從制度層面規范了課堂教學過程管理，其次，學校堅持課堂教學管理督查，教導處和教科室聯手，堅持每天兩次課堂教學督查，查教師和學生的出勤，查教學課堂效果，查課后學生的反饋；第三，根據初二生、地和初三七科即將畢業考試的實際，學校將這些科目作為督查重點，要求相關教師抓基礎，抓重點，抓知識點落實，注重考練結合。查問題，找不足，最大限度地提高課堂教學效率。

二、學校安全生產工作

今七月份是全國第十五個“安全生產月”，活動主題是“強化全發展意識，提升全民安全素質”。學校根據瀘教通[**]46號文件精神，認真開展了安全生產主題宣傳教育活動，組織全體教職工學習了***關于安全生產的一系列重要講話精神，黃校長還根據學校實際作了一次安全專題講座，學校以班為單位，利用多媒體設備觀看了交通安全警示教育片。組織學生進行了應急疏散演練，并對學校用電設施和線路進行安全隱患排查，做到無死角，無盲點。

三、學校后勤工作

臨近期末，后勤工作總是很忙，但督查發現，學校這方面的工作忙而不亂，主要做了一下工作。

（一）、積極開展公物清理。學校后勤部門組織專人對各處室，各班，各寢室的公物進了徹底清查，并逐一登記，弄清責任，相關責任人簽字，為公物維護和損壞賠償提供可靠依據。

（二）、積極開展校園消毒滅蚊工作。針對氣溫升高，蚊蠅增多和傳染病易傳播的季節特點，后勤部門采取有效措施，組織專人對學校公共廁所和學生寢室等人員密集場所定期噴藥消毒，滅蚊，為學生提供了較好的學習生活環境。

但是，在督查過程中也發現了一些問題，在本月問題整改材料中已一一列出，不再重復。

總之，本月學校工作重點突出、環環相扣，師生是很滿意的。

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篇2:幼兒園督導工作總結

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幼兒園督導工作總結

一：發現的問題

（一）：幼兒園存在的教學問題

1、咨詢人員對幼兒園的原本教學課程了解的不夠透徹，慢慢會感到咨詢的吃力，長久下去可能會導致入園人數停滯不前

解決辦法：與園長及進行分析后，給出一些圖書名稱讓其參考及學習

2、教師對蒙氏的思想了解的不夠，慢慢地教師會束縛孩子，也會導致教師不能根據孩子的發展特點進行教育幼兒，老師會感到教育起來比較費力氣，家長也會感到孩子學不到東西

解決辦法：進班聽課及評課并利用晚上的時間給老師們進行分享蒙氏的思想及理論、案例分析同時提出班級常規等要求

3、教師與家長的溝通需要加強，因為家園聯系工作做得不到位，會讓家長慢慢地覺得幼兒園的教師不專業，會對幼兒園失去信任和信心，但是與此同時，園長要適時適當的去干預，既要給老師一定的空間也要做到穩固住家長

解決辦法：與園長探討了家園聯系的問題所在以及家園聯系的重要性，利用晚上的時間與老師們分享家園聯系的方式方法及注意事項等

4、教師對韻語識字教學的流程了解不夠透徹，幼兒園內有相關資料，園里需要定期的組織教師學習

解決辦法：進班聽課并評課，；利用中午的時間帶著老師們進行韻語識字流程的鞏固溫新

5、教師的自我總結與自我學習方面需要加強，否則長久下去會導致教師們不思上進，教學等方面會停滯不前，這方面需要園長的思想帶動和園內的組織

解決辦法：利用給大家分享蒙氏及韻語識字等時間簡單的給老師做一下思想工作并與園長交流接下來應該做一些巡班例會圖書會等工作

（二）：幼兒園存在的管理方面的問題

1、園長急于想找到與自己志同道合的教師，希望教師們能擺正自己的心態和工作狀態，往往越是著急教師越是不能理解，需要園長做的是靜下來心來，仔細觀察哪些教師值得信任，如何去幫助教師改變現有的思想，同時園長需要靜下心來，自己的做事與方法是不是教師們接受不了，總之換個角度去思考問題，可能會有意想不到的收獲

2、教師不能理解園內一些制度及園長的一些做法，需要一個人來架起園長與教師之間的橋梁，園內需要一個人能去將園長的思想運用教師能接受的語言去傳遞給教師，需要一位能帶頭向好的方向發展的人

3、幼兒園的管理方面需要軟硬兼施而且還要把握好一定的度

4、園長與教師間的思想出現斷節，長久下去會導致教師跟不上園長的思緒，園長對教師失去信心，教師對園長產生誤解，這樣不利于幼兒園工作的開展和進行

解決辦法：建議園長多與教師進行溝通同時進行換位思考，也建議園長不要急于去做事要一步步往前走，從一個老師思想的提高慢慢擴展到整體思想的提高！

（三）：細節方面需要改進的建議

1、幼兒園門衛門口處的物品需要清理，可以改換成花等植物，否則會給家長一種不完美的印象

2、飲水機處的空桶盡量選擇其他隱蔽處擺放，用一桶放一桶，否則感覺上去亂亂的

3、教師與園長的普通話都需要加強練習和改變，普通話是幼兒園形象一個代表

4、班級教師的分配及管理甚至是工作的安排，需要再仔細進行觀察和斟酌

5、一日流程有些散漫，需要園長或者教學主任觀察一下，根據老師的能力和幼兒園的情況進行一些更改和調整

6、周一升國旗的時候，建議由孩子來輪流擔任，并且采用出旗、敬禮、齊步走、唱國歌等莊嚴而神圣的態度

7、建議博客上增添案例分析，每月每個孩子一篇

8、建議蒙氏課程每日留家庭小作業，要求簡單適合孩子

9、建議將班級教師自制的手工等能與蒙氏進行融合，因為教育本身就是相通的

10、建議經常性組織教師們進行圖書的學習和知識的分享

11、建議每周開一次例會和教研，大家討論一下班級出現的問題及如何解決

12、做操音樂的建議，分成兩個操來做一周一個操，動靜結合

（1）、那個喜洋洋的，健康快樂動起來，還有那個大公雞的，幼兒運動會會歌

（2）、牛奶歌、向前沖、寧夏、中國功夫、水果拳

解決辦法：以上問題進行了統一的整理并將建議統一打印出交予園長，為了方便工作的有序進行及以后查閱等

二：學到的知識

1、教師將小貼畫放到一個自制的盒子里，被表揚的孩子下課的時候需要去搖出小貼畫并自己揭開自己貼好，既能起到表揚的作用也能鍛煉孩子自身的控制能力同時也能讓孩子感興趣和節省小貼畫的作用

2、韻語識字教師的激情很好，很能帶動孩子的氣氛也能抓住孩子的注意力，能很好的控制課堂

3、班級內自制的教具頗為豐富，值得學習

4、聽課期間，配課教師能和孩子一起坐下來聽課并組織孩子的紀律，這一點值得學習，學習這些老師能蹲下來與孩子交流，能坐下來與孩子共處的精神

5、在班級孩子秩序很亂或者孩子說話太吵時，教師卻采取了小小聲說話的方式讓幼兒安靜下來，這是組織幼兒進入有序的工作辦法之一，值得學習

6、教師秉著好學認真的態度來接受我與大家分享的知識點

7、幼兒園負責人思想開闊，好學、認學，這種謙遜上進的精神值得學習

8、教師對待孩子的態度無大喊大叫現象而且耐心態度和藹，值得蒙氏教師們學習

9、園長的管理方面，謙遜和藹，與教師間相處融洽，能夠真正站在教師的角度去看待和分析問題

三：自己的不足

1、教師對教育孩子所把握的度掌握是否準確沒有得到一定的驗證

2、知道園長曾開過幼兒園而且長達三年之久，發現自己在遇到問題后與園長的溝通上開始沒有底氣

3、對個別幼兒的教育方法上欠缺一定的經驗

4、韻語識字的指導方面不夠專業，需要更多的學習

5、在與負責人交流幼兒園管理方面及如何選擇用人等方面欠缺一定的知識及經驗

四：改進計劃

1、在做好自己本職工作基礎上多進班級去觀察孩子的表現并將孩子的行為特點記錄下來，與教師一起分享和學習個別孩子的個性等等

2、給自己一些自主看歷史人物等書籍的時間，慢慢學習從歷史人物中去分析管理以及用人的標準等等

3、向有經驗的教師詢問關于韻語識字的知識，自己做個一儲備同時搜集和整理韻語識字相關資料

4、每天必須抽出一小時進行每日的自我總結和明日的分析與計劃同時多看一些蒙氏及管理等方方面面的書籍

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篇3:中學秋期學校行政辦公室(督導室)工作總結

中學**年秋期學校行政辦公室（督導室）工作總結本學期學校行政辦公室（督導室）工作繼續圍繞學校“文化引領、內涵發展”的發展思路，在“精細、落實”上狠下功夫，以“狠抓常規管理”為工作中心，繼續以深入實施年級組負責制為抓手，加強學習，努力提高自身素質，充分發揮行政辦公室（督導室）的職能，當好校長行政助手，認真協調好兩個校區和各處室關系，做好視覺文化建設、深化年級組負責制、人事服務、檔案管理、信息宣傳、行政服務、綜合協調、督查落實、參謀溝通等工作，保持學校良好發展態勢，確保各項工作再上臺階。

一、本期重點完成的工作：

1．繼續推進年級組負責制的各項工作。

完成了每月的年級組負責制下的基礎數據收集和公示工作，落實好考核工作，兌現考核獎勵。各處室明確責任，做好督查、指導和服務工作。行政辦公室完成了兩個校區、高、初中在重大事項上的協調。

2.以督查為抓手，落實提高執行力的課題研究。

行政辦公室繼續做好《在學校管理中提高執行力》的課題研究工作，分現狀分析、理論依據、研究思路、研究途徑、研究目標和研究困惑六個方面對該課題進行研究，認真落實行政人員的考核方案，加大考核力度，做好各處室的督查工作，提高執行力。本期完善了在年級組負責制下的學校各類制度的修訂工作，完成新的五年計劃工作、完成績效工資發放方案的修訂工作、完成各類評職評先的方案單列工作。以對行政蹲點工作的督查為突破口，加大督查力度，效果明顯。同時規范行政值日和教師值日的相關內容，加大落實的督查力度，取得一定的成效。

3.按照修訂的《學校文化戰略綱要》，進一步做好學校視覺文化建設工作。

本學期繼續完善學校視覺文化建設包括校門、校園的文化和教師辦公室文化建設，其中重點是天元校區的建設工作，使天元校區的文化氛圍更加濃厚；更換教職工門牌內容，進一步規范教職工辦公室布置工作，達到特色文化建設的要求；同時將這種文化內化為每個教師的自覺行為，編輯了一年一度《*五中教工榮譽冊》。

4.繼續以“建設五中形象”為核心，建好“立體宣傳”網絡，抓好宣傳工作。

第一、建設好宣傳平臺。繼續抓好與*電視臺、*日報、*晚報、旌陽電視臺、旌陽人民廣播電臺、四川省黨政網、華西都市報，介紹學校的辦學成果。做好內部宣傳，校園櫥窗內容及時更新，加強校園網站建設工作。建設好“新媒體”工作，做好學校的微信、微視的建設管理工作。本期在市教育局的宣傳考評中學校繼續保持第一位的優勢。

第二、建設好學校宣傳信息隊伍。轉變宣傳觀念，加大宣傳力度，牢固樹立人人都是宣傳員的觀念。

第三、繼續牽頭做好各部門的形象建設工作。加強教輔人員綜合素質培訓，強化服務意識，加強禮儀教育，做好細節，比如接打電話的培訓等。召開教輔工作總結會，完成教輔人員的考評工作。

第四、完成拳頭作品的撰寫和發表工作，主要拍攝了天元校區的介紹，到香港賽馬會的匯報視頻。

第五、加強信息各類平臺的建設和管理工作。

5.繼續做好人事制度的改革和人事增編工作。

辦理空缺崗位遞補的各項工作，繼續協助校長做好人事工作，包括編制爭取、進人計劃、引進人才等，特別是要以學校章程為準繩，做好學校的人事增編工作，要認真思考編制上掛上級主管部門后的人事協調工作。完成578各編制和崗位的設置審批工作。

6.本處室自身建設。

做到職責明確，提高檢查、督促力度，表揚與批評相結合，要更加悉心地指導本處室工作人員的各項工作，事事、處處要體現細心周到，提高本處室的辦事效率。主要做好了三項工作：一是繼續理順行辦與上級部門、分管領導的關系，打通向上的渠道；二是加強處室各位主任之間培訓工作，特別是處室主任的業務能力的培訓，要做到精誠團結，互相學習；三是做好處室工作人員的建設工作，特別是新老交替時在工作思想上的對接工作。

7．當好參謀，做好服務。

做到想在前面、做在下面、反思在后面。主動深入到第一線，及時掌握第一手資料，拓寬視野，多角度、全方位地提供本期需要重點突破的問題的解決思路和辦法。同時盡最大可能地為教導處、政教處提供服務，盡可能解決他們的實際困難，為他們分憂解難，合力完成學校的工作目標，建立匯報制度，為校長會決策提供第一手素材。

二、繼續做好常規工作：

行政辦公室的常規工作力求在規范上下功夫，提高辦事效率。

1.端正思想，強化學習。做好學校日常行政管理工作，明確辦公室工作人員職責，及時準確地做好上傳下達、溝通協調工作，保證學校政令暢通，使學校各項工作更加快捷高效，特別是行政辦公室新人較多，更要注意加強培訓工作。

2.加強干部、教師隊伍學習活動。制定各類學習計劃，落實各類學習制度，堅持每周一的升旗儀式制度和辦公室例會學習制度，組織好教職工例會；擬定措施，保證各類學習落實到位，并確保學習內容在工作中的實效性；記好會議記錄，嚴格進行考勤與檢查；配合各處室各年級加強教職工管理，嚴格考勤，落實獎懲，調動廣大教職工工作積極性；配合工會為教師辦實事，辦好事。

3.進一步規范學校行政值班，教輔人員辦事態度、方法，提高管理和服務水平。規范教輔人員接打電話、接待家長和教師的文明禮儀和相關程序。旌湖校區實施雙行政值班制，進一步落實教師值班工作的督查。

4.樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作。搞好干部教師的專業技術考核等考核工作；做好教職工工資普調工作；做好學校工資年報、干部人事年報等工作，完成正高級、高級教師、中級教師的評定工作。

5.做好檔案的收集、整理和使用工作，科學管理檔案，提高檔案利用率。堅持學習和掌握現代，進一步完善檔案、人事、勞資工作的管理，完成教師資格證、教師職稱重新認定、教師信息填報等工作。本期學校檔案管理工作再次獲得優秀級評價。

6.做好文秘工作，規范來往文件的接收、發放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作，并按校領導要求做好文件起草及總結、匯報和計劃等撰寫工作，建立文件傳閱臺賬。

7.繼續做好來信、來訪、外調及校領導交辦的各項臨時性工作，做好各類統計報表工作。

8.當好校長的行政助手。協調各處室、各年級、各教研組工作，及時向校長反饋；繼續加強對外聯系與接待工作，協助做好品牌的輸出工作；按照上級相關文件精神，規范辦學行為，做好辦事公開和校務公開工作；注重調查，搞好信訪工作和及時處理家長群眾來信；積極與年級組長配合，檢查督促教師辦公室的文明辦公工作。

9.做好幫扶工作。

繼續做好對蘆山中學、*六中、衡山路中學以及“計劃生育”三落實的幫扶工作。

三、未完成工作：

1.年級組負責制下的教師聘任工作；2.教師積分制的制定；

3.教工宿舍的物業化管理；4.學校形象宣傳片的攝制。

**年01月11日