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小學(xué)語文老師教學(xué)隨記教學(xué)微記錄

2024-08-01 閱讀 8795

自從工作以來,一上自習(xí)課的時候,我就喜歡教室安安靜靜的,今天我又聽到學(xué)生說話的聲音了,我提醒了學(xué)生不要再說話,學(xué)生說:“自己有一個字不會寫,問同桌怎么寫。其實類似情況還很多,經(jīng)常在上自習(xí)的時候聽見不同的聲音,走近一看其實大多都是在討論問題,由于不同的聲音在小聲嘀咕,我想耳根清凈,也想保持良好的紀(jì)律,自己習(xí)時總是讓他們各看各的,自己思考自己的。不能交頭接耳的說話。其實我知道這是錯誤的。陶行知曾的六大解放中曾說過,解放學(xué)生的嘴巴,言論自由,真正的教育不是壓抑學(xué)生的天性。我們班的學(xué)生活潑好動,我覺得應(yīng)該給他們適當(dāng)?shù)淖杂桑瑢W(xué)生之間多交流,相互探討,才能促進(jìn)他們更大的進(jìn)步。以前總是只在課堂上給他們規(guī)定的時間進(jìn)行討論,像平時做練習(xí)時、自習(xí)時都不允許有聲音出現(xiàn)。接下來會慢慢調(diào)整,給學(xué)生一個自由的天地。

篇2:苗苗幼兒園小班教學(xué)隨記

苗苗幼兒園小班教學(xué)隨記

人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書并不容易,只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭,有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境,他們性格特點不同,發(fā)展水平不同,存在明顯個體差異。作為教師,應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點,利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

我們班這個學(xué)期來了有一位叫甜甜的小朋友,第一天來班上時,她一直拉著姥姥的手不放,戀戀不舍地說:"姥姥,早點接我,早點接我。"在我的勸說下,甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前,悄悄地對我說:"甜甜的鼻子不好,要靠嘴來呼吸,吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃,這樣吃飯的速度就較慢,她害怕老師批評、指責(zé)她,所以一直都不愛上幼兒園,聽了這些話,我開始留心注意甜甜。在活動區(qū)游戲時,甜甜靜靜地坐在椅子上,于是我走過去,輕輕問她:"甜甜,你喜歡玩什么?"她說:"我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"甜甜高興得點點頭,于是我和她一起看起書來,開始是我講,講著講著,甜甜也不由自主的講起來,我高興地說:"甜甜,你好棒呀!能自己看書講故事,你愿意把故事講給小朋友聽嗎?""愿意",于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事,甜甜很高興,講得也更起勁了。

午餐時,為了減輕甜甜進(jìn)餐的緊張心情,李老師給她少盛了一些飯菜,可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯,離開座位后,甜甜哭了起來,我忙走過去,問她甜甜,你怎么啦?""我吃不下","甜甜,別著急,你瞧,就剩下這么一點點了,來,我?guī)湍闾鹛穑谖覀兊哪托膸椭拢K于把飯吃完了,盡管她是最后一個吃完飯的,但是我們沒有批評她,反而給她以鼓勵,以信心,幫助她逐步克服緊張、自卑的心理,逐漸培養(yǎng)她進(jìn)餐的良好習(xí)慣。

第二天,甜甜和姥姥一早就來到幼兒園,姥姥手里還拿著幾本書,她對我說:"饒老師,太謝謝你們了,甜甜以前不愿意上幼兒園,可今天一早說,姥姥,我要上幼兒園,快,咱們別遲到了,我要講故事給小朋友們聽呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子,我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說,雖是一件很平常的小事,但對于家長和孩子來說,卻是多么重要。

通過這件事,我深深體會到,孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點,尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂,從而促使幼兒健康發(fā)展。

篇3:小學(xué)語文老師教學(xué)隨記教學(xué)微記錄

自從工作以來,一上自習(xí)課的時候,我就喜歡教室安安靜靜的,今天我又聽到學(xué)生說話的聲音了,我提醒了學(xué)生不要再說話,學(xué)生說:“自己有一個字不會寫,問同桌怎么寫。其實類似情況還很多,經(jīng)常在上自習(xí)的時候聽見不同的聲音,走近一看其實大多都是在討論問題,由于不同的聲音在小聲嘀咕,我想耳根清凈,也想保持良好的紀(jì)律,自己習(xí)時總是讓他們各看各的,自己思考自己的。不能交頭接耳的說話。其實我知道這是錯誤的。陶行知曾的六大解放中曾說過,解放學(xué)生的嘴巴,言論自由,真正的教育不是壓抑學(xué)生的天性。我們班的學(xué)生活潑好動,我覺得應(yīng)該給他們適當(dāng)?shù)淖杂桑瑢W(xué)生之間多交流,相互探討,才能促進(jìn)他們更大的進(jìn)步。以前總是只在課堂上給他們規(guī)定的時間進(jìn)行討論,像平時做練習(xí)時、自習(xí)時都不允許有聲音出現(xiàn)。接下來會慢慢調(diào)整,給學(xué)生一個自由的天地。