20**學年初中政治教學工作總結

就本學期來講，七、八年級的教學時間還是比較寬松的，講授完新課還有時間用來復習，這是讓人高興的事。但九年級的時間卻有些緊，竟管本學期已經增加了一節晚修，但在開學一段時間來，有些課用來做班級管理和學生的思想工作占用了，而且本學期還必須留出兩星期的時間來進行期末復習（以前是沒有這樣安排的，因為期末的成績那時是不太在意的），所以在后面時段里有些趕課了，這就導致后面的一些作業及細節沒有處理好，還好的是后面課的知識性內容不是很難。

七年級、八年級的教學比較穩定。不過，對學生的知識學習沒有進行提高訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。

九年級的情況：竟管學生的總體考試成績不太理想，每一次都有所提升。但學生狀態還是不錯的，有部分學生的政治學習開始入門了。本學期加大了在課堂上的基礎知識的訓練力度，和提問思考的力度，學生的學習效果更明顯。學生也認識到要中考了，應該努力點了，至少不應該在這一科落下來。盡管是努力了些，但只是基本上的努力，沒有努力到拼命的程度，所以總體在成績的表現上不夠拔理想。

八年級的情況：學生的狀態還可以，本學期的八年級政治教學內容很簡單，屬于那種學生看一看就可以明白的知識，-制度大全整理-但對學生的生活指導意義很大。本冊知識內容是講關于交往的知識，要求學生自己體會與感悟的很多。學生在分數上的表現還是不錯的，只是高分不夠高，很多細節上的問題沒有注意到。

七年級的情況：學生從不懂本科目到能基本適應現在的學習內容，但整體上還處于小學理解階段。對政治科目的認識還是不夠，這就增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到一定的作用，學習成績有所提高，在理解方面不夠深入，還停留在知識表面上。大部分同學還缺乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。

針對教學過程中出現的現象，自己反思總結，要進一步端正心態，進一步提升自己的教學水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實，需要加強學習教學基本技能與教學理論知識。加強對教學思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習，并及時進行改正與提升，向有經驗的老師學習與請教。

相信，只要我用心，并不斷學習進步就一定能完成自己目標！

篇2:加強初中政治教學有效性幾點思考

加強初中政治教學有效性的幾點思考

隨著新課程改革的逐步推進，初中也開始了課改。在教學理念、教學方式上有了不小的進步。但也存在著一些問題，如思品教師隊伍素質整體不高，對新教材處理能力不強等，這在一定意義上影響了教學效率的提高。思想品德課主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高認識社會、適應社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發學生學習興趣、使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的，使教學由低效走向優化，反思以往，很有必要，為此淺談幾點體會。

一、加強學習，自覺提高自身素質

實施素質教育，首先要提高老師的自身素質，不僅專業知識要扎實、業務能力要提高，老師的言行修養、道德覺悟也要提高。

筆者認為，作為政治老師不能滿足于學歷達標和原有的知識，必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的認識適應發展的需要。我們也只有掌握豐富的知識，才能做到融會貫通、舉一反三，才能使教學生動有趣、游刃有余，才能激發學生學習的興趣，調動學生求知的欲望。所以老師要樹立終身學習的觀念，不斷汲取新知識，豐富其他學科知識，不斷進行教育反思，總結自己的教學經驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。學習的源頭是多方面的，不管是教育教學方面的書籍，還是雜志，電視新聞，社會熱點，均可以在教學中加以利用，豐富課堂教學。

還要不斷提高自己的道德、覺悟水平，為人師表。必須以高尚的師德為學生的楷模，用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。在言論上，要對國家對社會對學生負責，即便有不同看法，也不能在學生中大發言論，生活中的不悅再多，也不能在課堂上表現出來。在舉止上，要時時處處為人師表，要求學生做到的老師首先要做到。記得一名優秀畢業生在給我的畢業留言中寫到：“初中生活給我留下了很多，但從您這我學到了最寶貴的

篇3:特崗教師招聘初中政治考試模擬試題

(滿分100分，考試時間150分鐘)

專業基礎知識部分

一、判斷題。(判斷正誤，正確的在題后括號內打“∨”;錯誤的打“”。每小題1分，共10分)

1.“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。”()

2.辯證法既可以和唯物主義結合，也可以與唯心主義同流。()

3.沒有運動的物質和沒有物質的運動是同樣不可想象的。()

4.企業精神是領導者思想觀念的集中體現。()

5.國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。()

6.按信息流動方向，溝通可分為正式溝通和非正式溝通。()

7.社會責任是法律和經濟要求企業承擔的義務。()

8.激勵過程的出發點是需要。()

9.軟科學是由研究電腦軟件發展起來的一門新興科學技術。()

10.民主集中制是黨的根本政治原則。()

二、單項選擇題。(在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，每小題1分，共lO分)

11.“一頭獅子率領的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領的一群獅子。”這句話的哲理在于說明()

A.領導班子結構合理化至關重要

B.領導班子成員年輕化至關重要

C.領導班子中一把手的選用至關重要

D.領導班子成員之間的合作至關重要

12.商品等價交換是指()

A.價格相等B.價值相等C.數量相等D.質量相等

13.《資本論》第一卷出版于()

A.1767年B.1867年C.1967年D.1787年

14.多頭管理所帶來的混亂是由于違反了下面哪項管理原則?()

A.命令統一原則B.授權原則C.例外原則D.權責對等原則

15.戰略決策的核心是()

A.戰略目標B.戰略思想C.戰略重點D.戰略階段

16.人際關系學說的代表人物是()

A.泰羅B.孔茨C.梅奧D.巴納德

17.組織文化中的核心和主體是()

A.制度層B.物質層C.精神層D.文化層

18.在真理問題上，舊唯物主義和辯證唯物主義的根本區別在于是否承認()

A.真理是主觀和客觀相符合B.物質世界的可知性C.真理的辯證法D.真理的客觀性

19.“一國兩制”的構想最早開始于()

A.香港問題B.臺灣問題C.澳門問題D.香港和澳門問題

20.既要“做正確的事”，又要“正確地做事”指的是計劃的()

A.必要性B.可能性C.重要性D.有效性

三、多項選擇題。(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，并將其正確答案的號碼填在題干后的括號內，少選、多選、錯選該題均無分。每小題2分，共20分)

21.國家的象征是()

A.國旗B.國徽C.國歌D.國家主席E.首都

22.行賄罪的主體可以是()

A.國家工作人員B.人民團體C.任何企業單位D.任何事業單位

E.任何具備刑事責任能力的公民

23.下列行政機關的行為中，屬于具體行政行為的有()

A.制定規章制度B.發布戒嚴令C.行政復議D.采購辦公用品E.行政處罰

24.管理者應當具備的三種基本技能是()

A.概念技能B.人際技能C.技術技能D.人事技能E.安全技能

25.下面屬于統計分析方法的是()

A.趨勢分析法B.比率分析法C.得爾菲分析法D.專家預測法E.回歸分析法

26.在影響市場需求的因素中，屬于市場主體內部的因素有()

A.目標市場的選擇B.價格水平的變動C.促銷手段的運用D.營銷方法的確定E.經濟政策的變化

27.領導理論可以分為三大類，它們是()

A.領導品質理論B.領導權力理論C.領導行為理論D.領導作風理論E.領導權變理論

28.收入政策的目標選擇可分為()

A.收入來源政策的目標選擇

B.收入結構政策的目標選擇

C.收入形式政策的目標選擇

D.收入分配政策的目標選擇

E.收入增加政策的目標選擇

29.下面對員工培訓和開發的含義理解正確的有()

A.培訓和開發是一種人力資本的投資

B.培訓和開發是為組織實現目標服務的

C.培訓和開發是員工職業發展的助推器

D.培訓和開發是一種管理手段

E.培訓和開發是對員工流動的一種約束措施

30.社會保障制度的特征有()

A.覆蓋層面上的社會廣泛性

B.社會保障參與上的強制性

C.社會保障制度上的立法性

D.社會成員心理上的依賴性

四、簡答題。(每小題5分，共20分)

31.寫出實踐的主體和客體及其相互關系。

32.影響資本周轉速度的因素有哪些?

33.“****”重要思想的科學內涵是什么?

34.構建社會主義和諧社會的原則有哪些?

五、論述題。(本大題有2小題，共20分)

35.試述解放思想、實事求是、與時俱進之間的關系。(8分)

36.在初中思想政治課教學中如何調動師生之問的“主導”和“主體”作用?并舉實例作出分析。(12分)

教育學、教育心理學部分

六、簡答題。(每小題5分，共10分)

1.如何評價教師課堂教學質量?

2.教學過程的基本特點有哪些?

七、論述題。(10分)

論述構建主義學習理論的主要觀點及教育啟示。