“低碳生活，驅(qū)趕霧霾”活動(dòng)心得體會(huì)

“低碳生活，驅(qū)趕霧霾”這個(gè)倡議，準(zhǔn)備時(shí)間雖然只有一個(gè)上午，但是分工已經(jīng)根據(jù)大家的特長(zhǎng)分配好。像孫名佳、彭世杰具有主持的天賦，我們就讓他們兼任主持人這個(gè)職位。其他人也一樣，而且分的都特別明確。所以倡議那一天的流程才能這么順暢，通過這次活動(dòng)我明白了該如何更好的團(tuán)隊(duì)合作。

傳單的編寫也非常有水平，想必一定是搜集了許多資料精挑細(xì)選的。包括pm2.5的危害與我們應(yīng)該怎么做。主題也選的很好，選的是最近的事，貼近身邊的事。

關(guān)于霧霾，我也想說兩句。我們發(fā)的傳單，是提倡大家低碳生活，少開車。但是想一想，生活中除了開車，排放能夠污染空氣的事太多了。像化工廠，這個(gè)是我們不能管的，也是管不了的。它也在污染空氣。曾經(jīng)路過過黃臺(tái)電廠，那里的排放量是我們無法想象的。在傳單里只是提到了危害，我認(rèn)為如果說到這些化工廠的排放，而化工廠又是無法制止的。這樣更能體現(xiàn)出我們地球污染的嚴(yán)重，從而才能讓大家更加重視這件事。因?yàn)槿绻皇沁@樣，大家其實(shí)早就明白了pm2.5的危害，現(xiàn)在濟(jì)南又已經(jīng)沒有了霧霾，漸漸的就會(huì)對(duì)它放下警惕，甚至不以為然。在我離開泉城廣場(chǎng)的時(shí)候，還能看見地上有許多我們的傳單，這不是我們想要看到的。

我們要知道，傳單的影響力是非常渺小的，相對(duì)電視之前宣傳過的而言，它的影響力度只能算是汪洋中的一滴水，大漠中的一粒沙。所以我們宣傳的內(nèi)容絕對(duì)不能和任何媒體的宣傳一樣，應(yīng)該多提一些不同點(diǎn)，此不同非彼不同，我們是要提一些更能給予群眾警告的，像我剛才說的化工廠一樣。這樣才能在原本不大影響力上稍有潤(rùn)色。

還有我們同學(xué)發(fā)傳單的方式還可以更完善些。在發(fā)之前我們應(yīng)該先給別人介紹一下我們的活動(dòng)主題，再把內(nèi)容簡(jiǎn)略說一說。因?yàn)槲覀儾皇窃诎l(fā)廣告，這是倡議活動(dòng);我是服務(wù)組的人員。有的小組沒拿旗幟，去送的才看見的我們的這個(gè)問題。這個(gè)問題也比較嚴(yán)重，希望大家能夠注意。別人會(huì)隨手就把我們的傳單當(dāng)廢品扔掉，和我們發(fā)傳單的方式呵溝通方式也有著一定的關(guān)聯(lián);有的小組組長(zhǎng)和組員根本不是在一起的，組員找不到組長(zhǎng)，這個(gè)應(yīng)該就算是低級(jí)錯(cuò)誤了，呵呵。

500份傳單，說少也不少，但是肯定不多。畢竟中國(guó)有13億人呢。所以我才說影響力度一定不會(huì)很大。我希望大家真的把它當(dāng)做一個(gè)倡議來看，它不僅僅是一個(gè)發(fā)傳單的活動(dòng)。更是一個(gè)對(duì)人的引導(dǎo)，引導(dǎo)對(duì)了，霧霾才能真正消除，我說的是真正消除。假設(shè)我們沒有利用這次活動(dòng)來倡議，而是來玩，來消磨時(shí)間，那樣大可不必。還不如不來參與。因?yàn)槿绻麆e人認(rèn)為我們都不去重視我們自己的倡議內(nèi)容，就更不會(huì)重視。因?yàn)椋覀兪且龑?dǎo)者。

霧霾天氣已經(jīng)消散有些陣子了，相信大家對(duì)那19天的沉悶日子都耿耿于懷。希望你們不要忘記。

有人曾做過統(tǒng)計(jì)，在除夕夜的空氣污染指數(shù)已經(jīng)達(dá)到了重度污染。上學(xué)期的地理書你們還記得那副圖片嗎?那副中國(guó)城市空氣污染指數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。整個(gè)中國(guó)，原本只有一個(gè)城市是重度污染，我沒記錯(cuò)的話應(yīng)該是蘭州。現(xiàn)在呢?已經(jīng)有33個(gè)城市達(dá)到了重度污染，也就是六級(jí)污染，污染指數(shù)在300以上。可是你們真的聽到了那么多的鞭炮聲嗎?沒有吧?這說明在之前濟(jì)南就已經(jīng)在重度污染的邊緣徘徊。也說明市民的責(zé)任心強(qiáng)了，放鞭炮的人少了，不然，情況會(huì)比現(xiàn)在更糟。天天的霧霾橙色預(yù)警、紅色預(yù)警不只是讓你們用來感嘆的，用行動(dòng)告訴別人這樣的狀況將會(huì)結(jié)束。

倡議要做到倡議的效果，如果我們的倡議根本就起不到作用，那它的價(jià)值就沒了。要時(shí)刻記住，霧霾不是自然災(zāi)害，因?yàn)樗皇亲匀灰稹＿@是人們自己種下的禍根，要拔也只有自己拔，沒有任何人會(huì)替代你。

我的文章結(jié)束了，但是驅(qū)趕霧霾的任務(wù)還沒有結(jié)束，改變環(huán)境，是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，從我做起，從帶動(dòng)身邊的家人、朋友和同學(xué)做起。

篇2:低碳環(huán)保活動(dòng)策劃

低碳環(huán)保活動(dòng)策劃

*年07月*日

低碳環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

“低碳經(jīng)濟(jì)”提出的大背景，是全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，動(dòng)力使用

帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。

在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)代青年應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).

二、活動(dòng)目的：

1、讓群眾了解國(guó)際、認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)，特別是白銀的環(huán)境愛護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r，并叢中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大家的使命感。同時(shí)也為了加強(qiáng)群眾的相互溝通、理解，形成一種團(tuán)結(jié)互助、上進(jìn)的氛圍。

2、通過對(duì)群眾環(huán)境問題的調(diào)查，切實(shí)反應(yīng)一些實(shí)際問題。

3、通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今白銀存在的實(shí)際問題，分析并做出解決方案。

4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來，共建兩型社會(huì)。

5.弘揚(yáng)國(guó)家政策。

叁、活動(dòng)遺阱：

通過此次活動(dòng)，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識(shí)，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強(qiáng)了群眾愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制，深入開展環(huán)境愛護(hù)宣傳教育。提高當(dāng)代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。

四、活動(dòng)主題

低碳生活、你我同行，共建兩型社會(huì)。

五、活動(dòng)對(duì)象

白銀市全市人民

六、活動(dòng)口號(hào)

低碳現(xiàn)在、綠色未來

七、指導(dǎo)單位

白銀市白銀區(qū)**

八、支持單位：

白銀市白銀區(qū)**

九、活動(dòng)時(shí)間：

*年07月*日下午13:50――16:50

十、活動(dòng)地點(diǎn)：嘉恒步行街（原體育場(chǎng)）

十一、主辦單位：

白銀市白銀區(qū)**

十二活動(dòng)的具體內(nèi)容：

（一）活動(dòng)地點(diǎn)的選擇

家世界門前，原因是：此處是人員流動(dòng)比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣，適合進(jìn)行宣傳類的活動(dòng)。

十叁、活動(dòng)具體計(jì)劃

第一階段:13:50前期準(zhǔn)備工作階段。

1）準(zhǔn)備一定數(shù)量的問卷調(diào)查、宣傳單、宣傳海報(bào)、環(huán)保袋。（圖案如下：）

2）活動(dòng)旗幟、橫幅、衣服。

第二階段:任務(wù)的分配與實(shí)施階段。

12:00召開商討會(huì)議，各志愿者明確工作任務(wù)和應(yīng)注意的問題。

12:30各部門必須到達(dá)場(chǎng)地，將桌子放在家世界左側(cè)門前，叁張桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側(cè)，將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調(diào)查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺(tái)上。插排要安全放置。

（備注：以上活動(dòng)安排如有變動(dòng)，以當(dāng)天日程為主。）

第叁階段:活動(dòng)總結(jié):

1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調(diào)查報(bào)告

2、活動(dòng)演出

3、為群眾分發(fā)環(huán)保袋

4、組織志愿者內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5、結(jié)束后將簽字橫幅展覽

十四、突發(fā)事件的解決方案

1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動(dòng)推后舉行

2、假如有人缺席，由主席找人填補(bǔ)

十五、活動(dòng)結(jié)束后的工作

志愿者要把全部工具帶回，打掃場(chǎng)地的衛(wèi)生，歸還桌椅。

十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：一條6米30元

黑色水筆：四支2.5元/支

中性筆：四支1元/支

調(diào)查報(bào)告100份0.1元/份

圖片展品：5張10元/張

繪制海報(bào)：5張5元/張

環(huán)保袋：150個(gè)2.5元/個(gè)宣傳單：200份0.15元/份

合計(jì)：534元

人員安排

1.指揮：*

副指揮：*x、*

工作職責(zé):負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的協(xié)調(diào)與監(jiān)督。

2、外聯(lián)部：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的收發(fā)，圖片和橫幅的制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。

4組織部：

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)外聯(lián)部拉來的人簽名和部署會(huì)場(chǎng)氛圍等工作

5辦公室

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告的整理、統(tǒng)計(jì)及機(jī)動(dòng)組的工作職責(zé)

6活動(dòng)實(shí)施：

13:50活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)舉行。

*年6月18日星期五

篇3:小學(xué)低碳環(huán)保金點(diǎn)子創(chuàng)意征集活動(dòng)方案

小學(xué)“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動(dòng)。

二、征集內(nèi)容要求：

1、征集內(nèi)容包括：

(1)、節(jié)約用水、電等生活資源的小竅門。

(2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子。

(3)、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。

(4)、其他（用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)）

2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實(shí)用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音

三、參加對(duì)象：全校學(xué)生與家長(zhǎng)。

四、具體措施：

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處（每班不少于5份）。

2、德育處與語文科組、美術(shù)老師評(píng)選出語言規(guī)范，生動(dòng)，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。

3、對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級(jí)、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。

4、對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。

5、對(duì)優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊(cè)子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣！

五、時(shí)間安排：

1、5月2日――5月4日活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng)

2、5月5日――5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評(píng)選

3、5月12日――5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播

4、5月21日――5月22日評(píng)獎(jiǎng)

六、注意事項(xiàng)：

1、班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。

2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng)度要高。

3、作品征集截止時(shí)間為5月13日，請(qǐng)及時(shí)上交，逾期將不再參與評(píng)選。