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一、改革背景

1.傳統弊端必須改

★在管理過程所重視的只有目標與權利，所思考的就是如何運用權利去實現目標。

★管理過程只有管理者運用權利單向驅動走向目標的積極性，沒有被管理者享有民主雙向互動實現目標的積極性。

2.《綱要》理念要求改

★以人為本：這個“人”既包括被教育者幼兒，也包括教育者保教人員。

★為人服務：倡導教育是服務，即教育是為人的有效發展服務。通過為人服務調動人的積極性來達到為實現目標服務。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園的教育是為所有在園的幼兒健康成長服務的。”

新《綱要》要求園長轉變角色：從運用權利單向驅動教師實現目標的管理者――運用權利與教師雙向互動，以實現目標的服務者。

3.課題研究需要改

★我園貫徹《綱要》精神，開展"在一日活動中建構積極有效的師幼互動"的課題研究，為教師建構積極有效的師幼互動服務。

二、改革措施

1.建立互動型的學習機制，為支持教師轉變觀念和專業成長服務

★我們管理改革實踐嘗試從五個方面入手，建立互動型學習機制。

五種形式的互動學習：

☆教師個人自學基礎上與同伴互動學習

☆教師之間以年段教研組為平臺的互動學習

☆教師與園聘專家的互動學習

☆國家課題組專家來榕與教師互動

☆園內外教師互動學習

2.強化民主型決策機制，為支持教師發揮智慧參與課題研究決策服務

★四項重大決策民主化：

☆課題選題決策民主化

☆課題方案設計決策民主化

☆一日活動課程改革方案決策民主化。

☆晨間戶外活動等改革方案決策民主化

3.完善支持性課題研究機制，為支持教師積極投入研究實踐大膽創新服務

★機構支持

★經費支持

★信息支持

★研討支持

★專家支

持

4.構建合作型研究制度，為教師走進新《綱要》積極開展園本教研活動服務

★園本教研是新一輪課題改革所積極倡導的立足幼兒園本身實際，根據《綱要》、針對園情，以研究解決有助于提高幼兒園教育質量為主要任務的經常性教研活動。

★以四合作的方式開展研究活動。

小結：

1.轉變觀念，樹立“以人為本”管理意識和“服務、支持”的管理理念，是園長轉變角色定位，改革幼兒園內部管理的動力源。

2.立足園情，扎根研究實踐，在實踐中找到決策依據和行動措施，是園長實現科學管理，增強管理改革針對性與實效性的有效途徑。

3.專家引領，整合管理資源，充分發揮各方面積極性和創造性，是園長取得管理成效、實現管理目標的重要保證。文章

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篇2:校園長征中隊會活動方案

長征精神的精髓是一種自強不息的艱苦奮斗精神，紅軍長征的艱苦，今天的人們是難以想象的。下面是有校園長征中隊會活動方案，歡迎參閱。

校園長征中隊會活動方案范文1

一、活動目的

圍繞紀念中國工農紅軍長征勝利81周年，中國少年先鋒隊建隊67周年，我校開展“弘揚長征精神、爭做優秀少先隊員”活動，引導我校少先隊員們重溫紅軍長征的光輝歷史和英雄壯舉，弘揚偉大的長征精神和民族精神，艱苦奮斗、不畏艱難，好好學習，爭做優秀少先隊員。

二、活動時間

10月9――10月14日

三、活動對象

全體少先隊員

四、主要活動安排

1、10月9日，特邀中華人民解放軍來我校開展“回顧光榮歷程感悟長征精神”的精彩講座。

2、10月12日，開展中國少年先鋒隊周浦第二小學少先隊大隊委員選舉活動。

3、10月13日，開展“繼承長征精神爭做陽光少年”中國少年先鋒隊周浦第二小學紀念少先隊建隊67周年主題活動。

4、10月13日開展“繼承長征精神爭做陽光少年”重溫入隊儀式。

5、10月14日，帶領學校大隊委員走進社區，慰問孤寡老人。

校園長征中隊會活動方案范文2

以慶祝新中國成立67周年，紅軍長征勝利81周年為契機，結合黨中央治國理政新理念新思路新戰略重大主題宣傳，把中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的重要體現。為大力弘揚長征精神，進一步加強青少年勞動教育，培養青少年勞動興趣、磨煉青少年意志品質、激發青少年的創造力，促進青少年身心健康和全面發展，經研究決定，在全校廣泛開展“慶祝新中國成立67周年暨紀念紅軍長征勝利81周年”系列活動，現將活動安排通知如下：一、指導思想

高舉***主義偉大旗幟，全面貫徹黨的和*屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以“弘揚長征精神做文明工院人”為主題，廣泛開展群眾性主題教育活動，著力宣傳紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經驗，著力宣傳長征在中國革命史和我軍歷史上的重要地位，大力弘揚偉大的長征精神和民族精神，激勵和動員全院師生通過形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的紀念活動，提升黨組織的號召力、凝聚力和戰斗力，使全院廣大黨員干部和師生員工以更加飽滿的熱情為創建省文明單位、實現“工院夢”而努力奮斗。

二、活動內容

一是向國旗敬禮

二是開展主題圖文教育。

三是組織觀看電影《長征》。

四是召開主題班隊會。

五是舉辦主題手抄報。

六是開展主題征文。

三、活動時間

20*年9月至11月

四、活動安排

1、開展長征史實宣傳教育。利用少先隊微報開展圖文學習教育，組織師生觀看長征題材的電影，開展學習長征精神交流活動，舉行“我是長征精神傳承人”主題征文。引導師生暢談長征故事、學習長征精神、繼承先烈遺志心得體會。充分利用板報報、校園網、廣播站、櫥窗、手抄報等開展活動。通過開展念紅軍長征勝利81周年活動，引導師生深入了解紅軍長征的光輝歷程和英雄壯舉，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

2、開展主題隊會。緬懷長征烈士的英勇事跡和崇高精神。開展繼承先烈遺志宣誓活動。引導廣大師生深刻緬懷為民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福矢志奮斗、英勇犧牲的革命烈士兵，感悟熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻的烈士精神，秉承烈士遺志，筑牢精神支柱。

校園長征中隊會活動方案范文3

一、活動目的：

讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊員通過學習革命先烈的動人事跡，發揚長征精神，勤奮學習、自強不息，從小樹立起為共產主義事業奮斗的遠大理想。

二、活動形式：中隊活動。

三：活動準備：

1、發動隊員收集長征途中革命先烈的動人事跡、圖片資料等。

2、以小隊形式，尋訪身邊的革命遺跡，把這些遺跡的名稱、事跡、

年代記錄下來，有條件的可以拍成錄像、攝下照片。

3、組織部分學生排練長征組歌：《紅軍不怕遠征難》、《過雪山草

地》、《告別》、《大會師》、《紅星照我去戰斗》、《五月的鮮花》。

四、活動步驟：

1、錄像播放紅軍長征的動人片斷，拉開活動的序幕。

2、以小隊為單位派代表上來演講長征途中革命先烈的動人事跡，

并展示相關的圖片資料。

3、把各小隊尋訪到的革命遺跡，通過錄像、照片向中隊展示。

4、演唱長征組歌：《紅軍不怕遠征難》、《過雪山草地》、《告別》、

《大會師》、《紅星照我去戰斗》、《五月的鮮花》。

5、請隊員談感想、表決心。

宣誓：盡我所能，為祖國、為家鄉出力，時刻準備著：為共產主義事業而奮斗!

五、輔導提示：

1、收集先烈事跡，輔導員要作好指導、推薦工作。

2、中隊的黑板報也要反映此次活動的主題，通過介紹相關的事跡

和隊員的體會等文章，與隊會雙管齊下，充分發揮教育的目的。

3、尋訪身邊革命遺跡的工作，要在活動前做好充分的準備，可與當地居委取得聯系，了解情況之后再去尋訪。這樣調查起來不盲目，有目的性。

六、活動建議：

1、活動開展之后，可以與一些生活自理有困難的軍烈屬結對子，定期組織隊員去幫助他們。

2、結合此次活動，還可以開展

“我是當年小紅軍”實踐活動，舉行勤儉節約、自強不息系列比賽，促進隊員改掉身上的不良習氣，爭做新世紀的好少年。

篇3:寒假開學幼兒園園長新學期寄語

寒假開學幼兒園園長新學期寄語

各位家長、親愛的小朋友：

你們好！開學啦！你們準備好了嗎？快樂的寒假很快就結束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期你們一定過得很愉快吧！一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！對于幼兒園里的一切一切，你們都已經了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友誼。在這里你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，老師會幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

尊敬的各位家長，感謝你們一直以來對我們老師的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認真地培育、關心每一個孩子，讓我們共同營造愛的環境，幫助孩子們愉快、健康地成長。我們堅信，幼兒會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。我們也真誠希望能得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們黃金般的童年。

最后，祝愿孩子們、家長們、以及我們自己在新的學期里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

寒假,幼兒園園長,新學期寄語