幼兒不參與活動(dòng)案例和解決方法案例：幼兒不參與活動(dòng)怎么辦？？

班里幾乎所有的小朋友都在忙著從事各種活動(dòng)，只有*自己一個(gè)人站著一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有參與任何活動(dòng)。她似乎對(duì)所有的的活動(dòng)都不感興趣，老師給她搬板凳，她也不拿、吃飯的時(shí)候也不自己吃，我們?yōu)樗燥埖臅r(shí)候只要飯不喂到她的嘴巴里她絕不會(huì)往前一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)吃飯。當(dāng)我們過(guò)去抱著她，跟她聊天的時(shí)候，希望這樣能激發(fā)她對(duì)活動(dòng)的興趣，然而*還是一動(dòng)不動(dòng)。事實(shí)上，*對(duì)教室里的各種活動(dòng)都非常的被動(dòng)，即使有時(shí)候我們會(huì)把她引到某一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，她也不會(huì)參與進(jìn)去。自從*來(lái)到了幼兒園以后，她就從來(lái)沒(méi)有積極的參與過(guò)任何活動(dòng)，我們?cè)谒砩匣舜罅康臅r(shí)間，努力引起她的興趣，現(xiàn)在*已經(jīng)變得很喜歡幼兒園的生活了。

解決方法：一、行為觀(guān)察

花一些時(shí)間對(duì)這名兒童進(jìn)行非正式的觀(guān)察，以便能夠深入地了解其行為。如果這名兒童偶爾也參與一些活動(dòng)，是哪些活動(dòng)？

1、沒(méi)什么特定的活動(dòng)2、兒童獨(dú)自一人就能進(jìn)行的活動(dòng)3、集體活動(dòng)4、聽(tīng)故事活動(dòng)5、閱讀活動(dòng)6、音樂(lè)活動(dòng)7、美術(shù)活動(dòng)8、角色扮演活動(dòng)9、積木搭建活動(dòng)10、戶(hù)外游戲活動(dòng)11、玩沙或玩水游戲12、感知覺(jué)活動(dòng)13、操作活動(dòng)

她不參與活動(dòng)時(shí)，通常在做什么？

1、看其他小朋友活動(dòng)2、往外看3、待在門(mén)附近4、哭5、抱著或玩著一些個(gè)人物品6、不和任何人說(shuō)話(huà)7、跟著老師或某一個(gè)小朋友

當(dāng)老師要求她參與班里正在進(jìn)行的活動(dòng)時(shí)，她會(huì)怎樣做?

1、如果老師勸導(dǎo)的話(huà)，她會(huì)參加2、會(huì)通過(guò)語(yǔ)言的方式拒絕3、會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去4、開(kāi)始哭5、撅嘴生氣6、走到開(kāi)展活動(dòng)的地方，但不參與活動(dòng)

通過(guò)這些觀(guān)察所得到的信息能夠幫助教師找到一種幫助者名兒童參與活動(dòng)的途徑。

二、與家長(zhǎng)合作

在仔細(xì)地觀(guān)察著名幼兒之后，教師要和其家長(zhǎng)面談?dòng)懻撃闼鶕?dān)心的事情，即這名兒童因?yàn)椴粎⑴c幼兒園而不能學(xué)到很多東西。向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)一下孩子在家里時(shí)的表現(xiàn)，了解他在家中最喜歡玩的游戲和材料。詢(xún)問(wèn)一下家長(zhǎng)，他們認(rèn)為他們的孩子是一個(gè)害羞的孩子還是一個(gè)認(rèn)真觀(guān)察者能管住周?chē)l(fā)生的事情。和他們討論一下，這名幼兒是否是因?yàn)楹ε聛?lái)幼兒園才不愿意參與活動(dòng)的。向他們尋求幫助著名幼兒參與活動(dòng)的建議，并把他們寫(xiě)下來(lái)。一旦開(kāi)始采取措施改變孩子的不適宜行為，教師就要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，使其了解這名兒童在行為改進(jìn)方面取得的進(jìn)步。

三、行為影響

對(duì)于一個(gè)非常害羞的兒童而言，要參與幼兒園的活動(dòng)是比較困難的，特別是在初入園的時(shí)候。但是，這種情況通常會(huì)隨著幼兒對(duì)幼兒園規(guī)則的日益熟悉以及與教師感情的日益親密而消失。

在某些情況下，兒童會(huì)發(fā)現(xiàn)不參與活動(dòng)能得到教師更多的關(guān)注。幼兒教師通常希望所有的幼兒都能夠盡可能地從學(xué)前教育中受益。因此，對(duì)于不參與活動(dòng)的幼兒，教師就可能會(huì)花很多時(shí)間與他們交談，給他們提供特別的刺激或特權(quán)，鼓勵(lì)他們參與到活動(dòng)當(dāng)中去，在這種情況下，因?yàn)椴粎⑴c活動(dòng)獲得教師的關(guān)注變得比參與活動(dòng)本身更具有吸引力。結(jié)果，教師鼓勵(lì)這名幼兒參與活動(dòng)的努力因?yàn)榻o予了幼兒的關(guān)注，反而對(duì)他的不參與活動(dòng)的行為進(jìn)行了強(qiáng)化。

篇2:最新世界環(huán)境日活動(dòng)方案例文推薦

為組織好今年“六五”世界環(huán)境日的集中宣傳教育活動(dòng)，在全市營(yíng)造全民參與環(huán)保工作和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)市的濃厚氛圍。結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以*****為指導(dǎo)，以宣傳環(huán)保政策法規(guī)和環(huán)保中心工作為主線(xiàn)，利用各種宣傳手段和陣地大力宣傳黨的**大、十八屆三中全會(huì)，國(guó)家、省、泉州市環(huán)保工作會(huì)議精神，宣傳污染減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點(diǎn)環(huán)保工作。通過(guò)大張旗鼓地宣傳，進(jìn)一步激發(fā)各級(jí)各部門(mén)社會(huì)公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的工作理念，積極探索環(huán)境保護(hù)新道路，切實(shí)解決影響損害群眾健康的突出環(huán)境問(wèn)題，使保護(hù)環(huán)境成為全民的自覺(jué)行動(dòng)，為石獅全域城市化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境保障。

二、活動(dòng)主題

今年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“*x”，旨在體現(xiàn)我們黨和國(guó)家對(duì)治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認(rèn)識(shí)，彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴(lài)以生存的共同家園。

三、活動(dòng)時(shí)間

20**年5月25日――6月10日

四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

(一)開(kāi)展“*x”主題宣傳活動(dòng)

時(shí)間：6月4日

地點(diǎn)：大堡集控區(qū)、伍堡集控區(qū)、錦尚集控區(qū)各選定一個(gè)宣傳活動(dòng)場(chǎng)所

協(xié)調(diào)人：陳垂?jié)h

責(zé)任單位：環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)

配合單位：法規(guī)宣教股、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、各環(huán)境監(jiān)察中隊(duì)、三大集控區(qū)污水處理廠(chǎng)(石獅市海天環(huán)境工程有限公司、經(jīng)源環(huán)境工程有限公司、光華水處理有限責(zé)任公司、南華環(huán)境工程開(kāi)發(fā)有限公司)

活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)立環(huán)保咨詢(xún)臺(tái)，開(kāi)展環(huán)保法律法規(guī)、政策咨詢(xún)活動(dòng)，告知環(huán)境違法行為舉報(bào)電話(huà)，并向過(guò)路行人發(fā)放環(huán)保宣傳單。

(二)開(kāi)展“16歲成年禮―100公里單車(chē)挑戰(zhàn)行”活動(dòng)

時(shí)間：6月5日

地點(diǎn)：市政府廣場(chǎng)

協(xié)調(diào)人：吳侯

責(zé)任股室：法規(guī)宣教股

配合股室：綜合股

承辦單位：市自行車(chē)健身協(xié)會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展自行車(chē)隊(duì)挑戰(zhàn)行活動(dòng)。

(三)開(kāi)展“環(huán)保開(kāi)放日”活動(dòng)

時(shí)間：6月6日上午

集中地點(diǎn)：市環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)控中心一樓大廳

協(xié)調(diào)人：吳侯

責(zé)任股室：法規(guī)宣教股

配合單位：綜合股、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、各環(huán)境監(jiān)察中隊(duì)

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)市廉政監(jiān)督員、行評(píng)代表及市民觀(guān)察員現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)石獅市環(huán)保治理項(xiàng)目，并向參加人員分發(fā)宣傳活動(dòng)手冊(cè)、環(huán)保購(gòu)物袋，廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)、節(jié)能減排等內(nèi)容。

(四)聯(lián)合市教育局開(kāi)展世界環(huán)境日征文活動(dòng)

時(shí)間：5月25-6月10日

協(xié)調(diào)人：吳侯

責(zé)任股室：法規(guī)宣教股

承辦單位：市教育局

活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展全市中小學(xué)生環(huán)保征文比賽活動(dòng)，征文評(píng)選分中學(xué)組和小學(xué)組進(jìn)行。

(五)組織市環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展環(huán)保志愿活動(dòng)

時(shí)間：6月3日上午

集中地點(diǎn)：市環(huán)境監(jiān)測(cè)監(jiān)控中心一樓大廳

協(xié)調(diào)人：邱允陽(yáng)

責(zé)任股室：監(jiān)察室

配合股室：各股(室)、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、各環(huán)境監(jiān)察中隊(duì)

活動(dòng)內(nèi)容：組織環(huán)保志愿者開(kāi)展“登靈秀山撿垃圾活動(dòng)”、“濱海行?生態(tài)游”等環(huán)保社會(huì)活動(dòng)。

(六)電影下鄉(xiāng)環(huán)保宣傳活動(dòng)

時(shí)間：6月1日―6月10日

協(xié)調(diào)人：邱允陽(yáng)

責(zé)任股室：綜合股

配合股室：法規(guī)宣教股

活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)面向農(nóng)村的環(huán)境教育，分別在9個(gè)鎮(zhèn)辦進(jìn)行巡回播放農(nóng)村生態(tài)警示教育影視片，宣傳農(nóng)村生態(tài)文明，著力提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳材料等多形式進(jìn)行。

(七)多途徑多渠道開(kāi)展環(huán)保宣傳

時(shí)間：6月1日―6月10日

協(xié)調(diào)人：吳侯

責(zé)任股室：法規(guī)宣教股

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)政府部門(mén)單位和社會(huì)服務(wù)窗口的led屏幕、廣場(chǎng)電視、公益微博、公益微信、石獅電視臺(tái)、石獅日?qǐng)?bào)社、戶(hù)外廣告、流動(dòng)宣傳車(chē)、標(biāo)語(yǔ)橫幅、校園宣傳等方式進(jìn)行全方位、立體式宣傳。

五、活動(dòng)要求

本次活動(dòng)意義重大，各股室、直屬單位要認(rèn)真履行好各自工作職責(zé)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人實(shí)施，突出宣傳重點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，多途徑發(fā)布信息，確保本次活動(dòng)取得實(shí)效。各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，需認(rèn)真總結(jié)，不斷完善，并形成書(shū)面總結(jié)材料。

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篇3:爭(zhēng)做節(jié)約小能手班級(jí)活動(dòng)案例

一.活動(dòng)產(chǎn)生背景：

　　勤儉節(jié)約是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)。在校園里，我們經(jīng)常看到被丟棄在角落里的半塊面包，垃圾桶里有用了一半的鉛筆，廢紙簍里亂寫(xiě)亂畫(huà)的練習(xí)薄……由于較為優(yōu)越的家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響以及長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，部分學(xué)生養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。為了抵制不良風(fēng)氣的蔓延，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，再加上現(xiàn)在全國(guó)上下，齊心協(xié)力共建“節(jié)約型社會(huì)”，我們少先隊(duì)員更應(yīng)以身作則。通過(guò)這次主題活動(dòng)，要求全體隊(duì)員從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做一名“節(jié)約小能手”。

二.活動(dòng)過(guò)程：

　　一)準(zhǔn)備階段

　　每位學(xué)生搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招。

　　二)活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象：

　　活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間從XX年9月至XX年1月，全班41個(gè)學(xué)生人人參與。

　　三)實(shí)施階段

　　第一階段：召開(kāi)班隊(duì)會(huì)

　　1、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“爭(zhēng)做節(jié)約小能手”活動(dòng)方案

　　2、自由組合，按照自己的興趣愛(ài)好以用的浪費(fèi)、吃的浪費(fèi)、穿的浪費(fèi)分小組，選出組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，制定本小組調(diào)查的項(xiàng)目。

　　3、調(diào)查浪費(fèi)，人人有責(zé)

　　各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象存在，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及時(shí)地報(bào)告給組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)要及時(shí)做好書(shū)面記錄。

　　4、在黑板報(bào)開(kāi)辟專(zhuān)欄，欄目可分為“環(huán)保知識(shí)”、 “關(guān)注浪費(fèi)”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事” 等對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。

　　第二階段：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，為節(jié)約支招

　　這段時(shí)間各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容，展開(kāi)廣泛關(guān)注，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。

　　中隊(duì)長(zhǎng)召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并向全班學(xué)生發(fā)出倡議，提出可以改善浪費(fèi)現(xiàn)象建議：

　　1、隨時(shí)擰緊水龍頭。

　　2、教室內(nèi)晴天不開(kāi)燈，無(wú)人隨時(shí)關(guān)燈。

　　3、不撕作業(yè)本，每本堅(jiān)持寫(xiě)完。

　　4、節(jié)約零花錢(qián)。

　　5、堅(jiān)持將各種文具用完、用壞為止。

　　6、每年穿的衣服不求多、不追求名牌。

　　7、在學(xué)校吃不完的餐包、牛奶不要隨手扔掉，不要買(mǎi)各種零食吃。

　　第三階段：匯報(bào)總結(jié)，評(píng)選“節(jié)約小能手”

　　同學(xué)們通過(guò)討論、交流，已經(jīng)知道了社會(huì)生活中存在的不少浪費(fèi)現(xiàn)象，了解了很多勤儉節(jié)約的金點(diǎn)子，這階段活動(dòng)內(nèi)容的主要目的是讓學(xué)生將節(jié)約觀(guān)念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一枝筆、一分錢(qián)、一張紙、一粒糧食，在學(xué)校中和同學(xué)比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，將自己在本次活動(dòng)中的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，在總結(jié)班隊(duì)會(huì)上，評(píng)選出“節(jié)約小能手”、并倡議全班學(xué)生繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

三.活動(dòng)成效

　　1、這次活動(dòng)的最終目的就是讓全班的同學(xué)們樹(shù)立對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，通過(guò)調(diào)查身邊的浪費(fèi)來(lái)進(jìn)一步感知浪費(fèi)的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約，現(xiàn)在在我們這個(gè)班級(jí)里，亂撕作業(yè)本的現(xiàn)象沒(méi)有了，吃不完的餐包、喝不完的牛奶也不隨便丟了，所有的學(xué)生都能做到隨走、隨手關(guān)燈了，紙簍里面再也看不見(jiàn)半截鉛筆、半塊橡皮了，同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，體驗(yàn)到了其中的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)也在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天體現(xiàn)自己的自身價(jià)值。

　　2、同學(xué)們集體倡議，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”，我們還要號(hào)召全校學(xué)生，用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。在家庭里當(dāng)好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點(diǎn)了幾盞燈，家里每天浪費(fèi)了多少水，還要把小眼睛盯到餐桌上，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，好多家長(zhǎng)來(lái)反映：現(xiàn)在孩子在家里不再挑食了，知道淘過(guò)米的水用來(lái)洗菜，洗完菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶了，買(mǎi)新衣服時(shí)再也不追求名牌了，孩子在家里時(shí)時(shí)、處處都講究節(jié)約了，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象減少了許多，他們?cè)诠?jié)約的同時(shí)還不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，孩子們還在社區(qū)里爭(zhēng)做節(jié)約的宣傳員，動(dòng)員所有的人為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。