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大班第一學期班務工作總結

隨著時間的推移，大班第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們大四班更像是一個大家庭，喜怒哀樂大家一起分享。本學期各項工作已結束，在孩子們完成大班上學期學習任務之際，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足：

一、教學工作方面：

本學期的教育主題活動共有七個分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》、《我愛鄉土、我愛藝術、我快樂》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》每個主題活動都深入、有趣。為了讓孩子們更積極主動地參與到活動中，根據不同的主題活動，我們進行了環境創設。班級環境的布置與主題密切配合，在“我是中國娃”、“我愛鄉土、我愛藝術、我快樂”的環境布置中充分體現出了班級幼兒集體的智慧。孩子們的繪畫作品，用稻草做的一件件作品都展示出來了。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，到現在可以完全脫離實物，掌握了10以內的加減法，我還給幼兒做了加減法計算的卡片教具，可供幼兒課余反復利用。并加強了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒練習寫數字、做算術題等活動。開展了“童謠大吟誦”評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高。

這學期，我們還增加了主題活動“我愛鄉土、我愛藝術、我快樂”，通過讓幼兒和家長一起收集資料，讓幼兒親身感受家鄉的美，讓幼兒初步了解我們家鄉原來有這么多值得我們驕傲的地方，并且從中知道我們應該從小愛我們的家鄉，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。

二、班級管理：

1、幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。從身體發展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發展迅速，喜歡玩玩具，但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規習慣學習習慣要加強培養，大多數幼兒進餐比較快，但有個別幼兒速度較慢，天氣好時，我會讓先吃好的幼兒搬著椅子到走廊上曬會太陽，讓吃飯慢的幼兒也有緊迫敢。從語言發展看，我班大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但個別幼兒回答問題不完整。繪畫方面要加大提高，作品要突出個性化。

2、常規培養有待提高，杜志強、徐炎磊、朱天宇等坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態。平時我們多用鼓勵和正面語言，形成良性循環，增強幼兒的自信心，培養創造能力。每天晨間活動后開展一次競選小值日的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺競選，鍛煉了膽量。每周五開展一周互評小紅花活動，幼兒自己評出心目中表現好的幼兒，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。

3、教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕。每天我們會選出2位管紀律、2位管衛生的小值日培養幼兒值日生工作，來協助教師完成一日活動。

三、班級特色

在這學期中，我們大四班開展的班級特色為美術，轉眼間，我班的班級特色活動已開展三個學期了，孩子們的繪畫水平的確進步了很多。這個學期進行教學活動共記二十課時，基本都是放在下午進行特色活動。這個學期在班級里建立了一個“班級特色”的主題墻，把幼兒的每次繪畫作品都展示在特色主題墻上。每周上好美術特色，我們就會和孩子一起更換特色主題墻上的作品。取下來的作品則給幼兒一起收藏在特色大袋里，學期結束就給幼兒把每一次的作品裝訂起來，引導幼兒看看說說自己的進步，記錄了孩子們的點滴。家長也對幼兒的繪畫有了解。

本學期主要是提高幼兒繪畫技法的加強，加上畫面的底色裝飾。基本上大部分幼兒在畫畫的時候都能用很流暢很肯定的在自己的畫上面盡情發揮自己的想象和創造。他們在日積月累中不斷提高。

孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：

1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

2、幼兒的評價能力有待加強。

3、個別幼兒構圖不夠大膽。

四、保育

1、天氣好時堅持帶領幼兒戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、拍皮球、踩高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動。增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了。

2、保證幼兒充足的睡眠，（12：00――2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調整床位。

3、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。

4、在餐前我們會向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。

5、提醒幼兒根據天氣變化增減衣服，王金偉、潘添淼等幼兒比較容易出汗，就準備汗巾，在戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并按時按量喂藥，減少幼兒的發病率。

6、在紅眼病流行期間，我和李老師認真做好每天的紅眼病防控工作，觀察、記錄、排除。對劉伶俐、杜金蝶等有紅眼病癥狀的幼兒及時進行了隔離。而保育員張老師也一絲不茍地每天做好班級物品的消毒工作，為孩子們提供了一個無污染的空間。在特殊時期，我們依然按時按量完成了教學任務。

五、豐富多彩的活動：

1、9月我們迎來了第26個教師節，孩子們對教師節有了深刻的了解，知道9月10日是老師的節日，在這一天里孩子們為老師送來了賀卡，送來了鮮花和祝福，讓老師真真切切的感受到了節日的快樂。為了慶祝國慶節，我們大四、大三、小三班進行了結對聯歡，孩子們與祖國媽媽同樂，感受節日的快樂。

2、10月我們大班組的幼兒還開展了“祖國在我心中，童謠大家唱”活動，我們班也取得了較好的成績。

3、11月我們還穿插了藝術周活動《我愛鄉土，我愛藝術，我快樂》總共跨度有三個主題?；顒邮购⒆釉谟變簣@度過了一個精彩的十一月。

4、12月孩子們排著隊伍，踏著整齊的步伐進行了器械操比賽。

5、在跳繩比賽中，我們班的孩子非常積極，都想參加。我們班的謝欣怡最厲害，得到了第一名的好成績。其他小朋友也參與了，都拿到了獎狀。

六、家長工作：

9月召開了家長會，和家長進行了良好的互動，通過家長的配合為班級添置了許多的體育玩具，豐富了孩子的戶外活動。

10月

1、向家長發放通知，幫助孩子收集區域活動的資源，使我們的主題活動開展得更加豐富多彩。

2、向家長介紹了幼兒園、班級網頁，進一步完善了與家長的聯系方式。

11月

1、開展了家長開放活動，通過活動讓家長了解和熟悉幼兒在園的生活情況、上課的表現等，老師也可以借此機會與家長進行面對面的交流和溝通，了解一些孩子在家的情況。

2、月末，進行了家庭時裝環保秀大賽，家長與孩子一起合作制作，家長們利用生活中不同的廢舊材料制作漂亮的衣服。我班劉伶俐和她媽媽共同用報紙和塑料做了一條裙子。

3、召集家長一起對獎孝基金募捐。

4、向家長發放語言文字規范化知識競賽題。

5、12月中旬，我們邀請家長委員會成員參加我園幼兒器械操比賽，看到了孩子們運動的風采。同時我們進行了“孝敬寶寶”的評選。

平時我們就利用家長早上送孩子、晚上接孩子的時間，或者通過電話訪談的方式與家長進行交流，讓家長們了解幼兒園的情況，切實做好家園同步工作。在家長會，家長開放日等活動中我每次都精心準備好發言稿，每次的活動都搞得比較圓滿成功。

七、不足之處：

本學期，我們雖然按時按量完成了每項工作，但還存在著不足，在下個學期還應往這幾個方面多做努力：

1、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒知道答案但不愛舉手；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

2、繼續著重培養幼兒的一日常規和良好的學習習慣，為幼小銜接打好基礎。

作為一個新手班主任，在管理上我存在著很多不足。不過，幸好有熱心的同事和領導。她們給予了我很多的幫助和指導。使我有所進步，有所提高！**學年第一學期，班主任工作已結束，經過了一個學期的努力，我在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。我堅信，只要有責任心、有愛心，我和孩子們下一學期會有更大的進步。

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篇2:幼兒園大班班主任工作總結二

幼兒園大班班主任工作總結

　　一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現將我班的工作做個小結：

　　一、常規安全方面

　　一個良好的班級常規，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中，一些特殊的孩子更需老師的關心。如趙榮林小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發言了。班級常規的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創設了良好的條件。

　　二、教育教學方面

　　1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松!

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、建構區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

　　4、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力本學期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領導及家長們的好評。在六月份的常規訓練活動中，我班幼兒的表現也不

　　錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了自己是班級的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功的喜悅。

　　5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗，讓我受益非淺!在園內，積極主動參加學校組織的教學公開課活動。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

　　三、保教工作方面

　　我力求從小事做起，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差，語言、動作發展都比較慢，剛開始時，我幫助他做一些事情，后來就鼓勵他自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。現在的他在各方面都有所提高，也適應了幼兒園的生活與學習。

　　四、家園聯系方面

　　教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師

　　進行聯絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創新藝術節”活動中，我積極與家長交流、合作，培養幼兒的.創新能力。

　　五、其他方面

　　在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業。瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

　　總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!

篇3:四月份幼兒園大班工作總結

四月份幼兒園大班工作總結

一個月在不知不覺間又匆匆的過去了，現在總結如下。

優點：

1.幼兒都能夠在規定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。

2.幼兒在各項活動中表現很積極。

3.懂得愛護班級的樹木，主動為樹木澆水。

4.能夠做到不亂丟垃圾。

5.能夠做到放學馬上回家，不在幼兒園長時間逗留。

6.洗手時能做到將水龍頭開到最小，節約用水。

缺點：

1.奔跑現象依舊存在。

2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。

3.用餐速度與上個月相比滿了許多。

一、班級常規方面

孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規定的區域飲水，飲水后，能夠將水杯按順序擺放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束后，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合。

二、班級活動方面

每天早上入園時，班級會使用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時，老師帶領沒有參加興趣班的幼兒，在室外進行游戲，孩子們在玩中體驗快樂，在玩中收獲經驗，在玩中拉近師生關系。

本月4日，班級開展了第一個班級活動