幼兒教師可以當警察：因為要整天在班里破案;(老師,剛才有個小朋友打我)

幼兒教師可以當主持人：因為整天為公開課想游戲和花招;

幼兒教師可以當演員：因為一會兒態度和藹，一會兒暴跳如雷;還因為工作需要...經常扮演各種角色

幼兒教師可以當清潔工...搬運工...修理工...裝修工...鉗工...設計師...只因幼兒園沒男人

幼兒教師可以當保姆：因為孩子的吃喝拉撒睡都由教師掌管;

幼兒教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑板、布置教室;環境創設...

幼兒教師可以當作家：因為整天寫計劃總結和論文;

幼兒教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。

幼兒教師是什么?

在文人眼中，幼兒教師是培養祖國花朵的花匠。

在不知情的眼中，幼兒教師是一天到晚都在放假的閑人。

在醫生的眼中，幼兒教師是更容易患咽喉癌的活體。

在商家眼中，幼兒教師是一個吝嗇鬼。

在自己媽媽的眼中，女兒當幼兒教師，容易找一個好老公。

在未婚男人眼中，娶回一個幼兒教師，相當于娶回一個保姆，一個家教，和一個文秘;

在自己的眼中，幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。

為什么是天使?

因為每天幼兒教師，都把自己最美的微笑，獻給了孩子和家長。

篇2:專業成長促發展:暑期幼兒教師培訓心得體會

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來源制度大全課件

專業成長促發展――暑期幼兒教師培訓心得體會

7月18日至19日，在臨朐縣一中階梯教室里，全縣的幼兒教師暑期培訓拉開了序幕。

一、由縣教育局張局長講話，張局長首先從我縣幼兒教育的現狀分析了幼兒教育的發展方向，然后對本次學習提出了三點要求。1、提高認識。2、用先進的教學經驗武裝自己。3、注意安全。

二、壽光實驗中學幼兒園張愛君園長做了“家園共育”的講座。張園長把自己二十多年的工作經驗結合在講座中，理論聯系實際把“家園共育”詮釋的清清楚楚，家園共育是一種雙向活動，在家庭和幼兒園愉悅的環境下進行。家園共育要考慮幼兒園和家庭雙方的要求，圍繞的核心是孩子，最終目標是促進孩子的全面發展。真正把家長作為教育活動的引領者、指導者和實施者。張園長的具體事例實用價值強，成功經驗我們可以借鑒。

三、濰城區托幼辦主任溫向娟主任做了“幼兒園集體教學活動中的教學方法和教學技巧”的講座，溫主任首先從集體教學活動的教學方法入手，有針對性講述了科學活動和健康活動，其次講解了集體教學活動的操作技巧，破解了優質課形成的密碼，用實例解讀了教學活動中的教學理念。結合具體的活動具體講解。實用性非常強，對我們以后的教學活動起到了指導性作用。

總的來說，本次活動受益匪淺，讓我在以后的工作中理清了思路，1、仍然要加強學習，不斷進取，出色的完成任務，不斷更新教學觀念，尊重幼兒人格，真誠關愛每一個幼兒。

2、加強服務意識保教并行，讓自己真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關注孩子們的成長動向。

3、學習陽光心態，做陽光教師。用平和的心態積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索發現幼兒的純真心靈。

總之，以本次活動為契機，努力提高自己的教育教學理論水平，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土。

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篇3:幼兒教育心得:幼兒教師心得體會

幼兒教育心得:幼兒教師心得體會

作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學習機會，是非常有利于今后的工作。在學習中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

第一，我認為幼師首先要熱愛孩子，必須對每一個孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或歧視孩子，其次要為人師表，注重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學習模仿的對象。因此，作為老師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人，只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二，要有積極的工作熱情......

第三，我覺得幼兒教師要有無私奉獻的精神，關心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。

第四，要養成終身學習的習慣，教師應該活到老，學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。

讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!